Доклад: Екатерина II и Фридрих II

Это два государственных деятеля, на личности которых повлияла Эпоха Просвещения и, в частности, французский философ Вольтер. Они увлечены были его идеями, вели с ним переписку. Фридрих II даже принимал Вольтера у себя, награждал его деньгами и под его влиянием сам стал писать статьи в духе «Просвещения XVIII в.».

Екатерина II также изучала творчество мыслителей Просвещения: Вольтера, Дидро, Монтескье, Бекариа и др. и использовала во многом их идеи в своих сочинениях, документах, в «Наказе» Уложенной комиссии, в своих преобразованиях.

По-разному сложилась реализация идей Просвещения ими в жизнь. Как утверждают историки, Фридрих II мечтал только о захвате новых территорий. Это стало главной фамильной чертой в его роде Гогенцоллернов. Он проводил у себя только такие меры, которые не нарушали созданных отцом военно-экономических устоев Пруссии. И, тем не менее, король Пруссии улучшил судопроизводство (суд правый, независимый, равный для всех) и отменил пытки, заботился о народном хозяйстве (осушал болота, строил дороги и каналы и т. д.), занимался народным образованием, был сторонником веротерпимости. Для его государственной деятельности, как и для Екатерины Великой, была свойственна политика «просвещенного абсолютизма».

Политика «просвещенного абсолютизма Екатерины II предполагала правление «мудреца на троне». Французские просветители считали её благодетелем всей нации, а Вольтер – «северной звездой». В одном из своих писем русскому корреспонденту он напишет, что боготворит «… три предмета: свободу, терпимость и вашу императрицу».

Характеризуя личность русской императрицы, следует знать, что деятельность её многогранна: она политик, педагог, литератор, инициатор создания воспитательных домов и больниц, сети уездных и городских народных училищ и формирования женского образования.

Екатерина II будет осуждать крепостничество, говорить о просвещенном государстве и просвещенном монархе, проводить определенные реформы в этом направлении (Уложенная комиссия, «Наказ» «Вольное экономическое общество и т. д.), но всегда помнить о силе и крепости своей власти.

1. Составьте мировоззренческий портрет двух правителей: их взгляды на государство и общество, на государство и человека в нем.

2. Проведите сравнительный анализ внутренней политики Екатерины II и Фридриха II, что в ней общего и отличного.

3. Проанализируйте цели и сущность их внешнеполитических курсов.

4. Изучите, каковы их итоги правления.

Раскройте содержание понятий:

Губерния, городская дума, Генеральное межевание земли, гражданское общество, землевладельческое сословие, Жалованная грамота дворянству, либеральная политика, «Наказ», орден Георгия, «просвещенная монархия», «просвещенный абсолютизм», Уложенная комиссия, уезд, Георгиевский трактат, «Греческий проект». «Декларация о вооруженном нейтралитете», князь Таврический, Новороссия, «потемкинские деревни», протекторат, Декларация прав человека и гражданина, Великая французская революция, якобинцы, термидорианский переворот (9 термидора — 27 июля 1794 г.), коммуна, Бастилия.

Выполните задания:

Дайте общую характеристику России к началу правления Екатерины Великой по следующим параметрам: численность населения, в том числе сельского и городского, количество городов, ведущая отрасль экономики;

Какие принципы либерализма нашли воплощение в законодательстве Екатерины II?

Какой общественный слой был носителем либеральных идеалов в России?

Биограф Екатерины II А.Г. Брикнер полагал, что императрица «в области внешней политики с первых дней своего царствования руководствовалась исключительно своими собственными соображениями». Совпадали ли «соображения» Екатерины II с интересами России?

Русский историк Н.М. Карамзин, оценивая деятельность Екатерины II, отмечал: «Внешняя политика сего царствования достойна особенной похвалы: Россия с честью и славою занимала одно из первых мест в государственной европейской системе. Воинствуя, мы разили. Петр удивил Европу своими победами – Екатерина приучила её к нашим победам. Россияне уже думали, что ничего в мире не может одолеть их, – заблуждение славное для сей великой монархини!.. Упрекнем ли Екатерину излишним воинским славолюбием? Её победы утвердили внешнюю безопасность государства. Пусть иноземцы осуждают разделы Польши: мы взяли свое». Согласны ли вы с оценкой внешней политики России, данной Н.М. Карамзиным? Аргументируйте свою позицию.