Контрольная работа: II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью проведения занятий по безопасности жизнедеятельности является формирование качеств личности безопасного типа, мировоззренческих установок, базовых знаний, навыков и умений специалиста с высшим профессиональным образованием в области обеспечения всесторонней защиты человека, общества, окружающей среды в чрезвычайных ситуациях (ЧС), подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, технических и естественнонаучных знаний по обеспечению безопасности жизнедеятельности в соответствующих видах деятельности.

В результате обучения достигается формирование представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями обеспечения безопасности и защищённости человека, окружающей среды, материальных и культурных ценностей и обеспечивается готовность выпускника использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Поставленные цели достигаются путём решения следующих задач:

— осуществление подготовки студентов по вопросам безопасности жизнедеятельности, защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях;

— ознакомление обучающихся с источниками, закономерностями, характером и масштабами чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, социального и экологического характера;

— изучение и освоение методов, приёмов и способов защиты, позволяющих предотвращать (минимизировать) ущерб жизненно важным интересам личности и общества в возможных опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

— изучение основ медицинских знаний и правил оказания первой медицинской и специальной помощи в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Согласно с требованиями образовательно-професисональной программы студенты должны:

Обучающийся должен знать:

— принципы обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой обитания и рациональные условия деятельности, системы безопасности;

— анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации;

— способы и методы повышения устойчивости функционирования объектов экономики, социальных систем в ЧС мирного и военного времени;

— цели, задачи, структуру, режимы функционирования, силы и средства Единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС ;

— мероприятии по защите населения и территорий в ЧС и ликвидации последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий;

— правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

— современные террористические угрозы, поражающие факторы ядерного, радиационного, биологического, химического и взрывного терроризма и защита от них;

— индивидуальные и коллективные средства защиты;

— приборы радиационной, химической и биологической разведки;

— средства и приёмы оказания первой медицинской само- и взаимопомощи.

Обучающийся должен уметь:

— идентифицировать негативные воздействия среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

— принимать эффективные управленческие, административные, организационные и технические решения по защите персонала, населения в ЧС, обусловленных авариями, катастрофами, стихийными бедствиями, применением современных средств поражения, террористическими актами;

— использовать коллективные и индивидуальные средства защиты;

— пользоваться приборами радиационной и химической разведки и дозиметрического контроля;

— организовывать работы по ликвидации последствий ЧС.