Лекция: Требования к школьной мебели
В стандартах предусмотрено изготовление мебели 5 групп с буквенным обозначение соответствующей росту:
|Группа |Рост |Высота |Высота |Цвет |Дифферен |
|мебели |учеников, |заднего |переднего |маркировки|ция, см |
| |см |края |края | | |
| | |сиденья |сиденья | | |
| | |над полом,|пад полом,| | |
| | |см |см | | |
|А | до 130 |54 |32 |Желтый |22 |
|Б |131-145 |60 |36 |Красный |24 |
|В |146-160 |66 |40 |Голубой |26 |
|Г |161-175 |72 |44 |Зеленый |28 |
|Д |выше 175 |78 |48 |Белый |30 |
Парта.
Высота сиденья стула — длина голени плюс 1 — 2
см на каблук. Ширина сиденья — величина distantia bitrochanterica плюс 3 -
4 см, глубина сиденья 2/3 — 3/4 длины бедра. Расстояние по вертикали между
задним краем крышки стола и сиденьем называется дифференцией ( длина локтя
плюс 2 — 2,5 см ) — характеризует взаимное расположение стола и стула в
вертикальной плоскости; расстояние между передним краем стула и
вертикальной проекцией заднего края стола называется дистанцией и
характеризует взаиморасположение стола и стула в горизонтальной плоскости.
Дистанция может быть нулевой (край стула и проекции заднего края стола
совпадают ), положительной (проекция лежит вне плоскости стула ) и
отрицательной ( проекция находится на плоскости сиденья ); но именно
последнее расположение побуждает ученика к правильной посадке с опорой на
спинку. Исследования показали, что оптимальная дистанция — 3 — 5
см.Поверхность крышки стола должна быть матовой и не давать бликов, при
коэффиценте отражения 35-55%.