Лекция: Под руководством Белла, Вейнберга и Хаммерсмита

Настоящим прорывом в изучении формирования сексуальной ориентации явилось исследование возможных «причин» возникновения гомогендерной ориентации у лес­биянок и геев. Алан Белл, Мартин Вейнберг и Сью КиферХаммерсмит (Bell, Weinberg, & Hammersmith, 198 О провели контролируемое исследование, которое заключалось в опросе 979 геев и лесбиянок, а также 477 мужчин и женщин, придерживающихся гете­росексуальной ориентации, с последующим сопоставлением полученных данных. Оце­нивая различия между респондентами из двух групп, исследователи учитывали предпо­ложительное влияние таких факторов, как возраст, уровень образования и социальное положение, для того чтобы исключить вероятность того, что различия между двумя группами обусловлены этими факторами.

В ходе 3-5-часовых интервью с глазу на глаз с каждым участником исследования было получено огромное количество ценных сведений. Вопросы были сформулиро­ваны таким образом, чтобы выяснить практическую состоятельность многих теорети­ческих положений, касающихся формирования гомогендерной сексуальной ориента­ции. При статистической обработке полученных данных применялся так называемый линейный анализ. По итогам проведенного исследования были сформулированы следу­ющие выводы:

1. Признаки определенной сексуальной ориентации проявляются до достиже­ния подросткового возраста даже при условии, что подросток не вступает в непосредственные сексуальные контакты.

2. Как правило, эмоции, связанные с гомогендерным привлечением, появляют­ся приблизительно за три года до того, как индивид начинает выражать свои переживания в виде того или иного сексуального поведения.

3. В детстве и подростковом возрасте лесбиянки и геи получают, как правило, гетеросексуальный опыт. Однако, в отличие от респондентов с гетеросексу­альной ориентацией, геи и лесбиянки сообщают, что гетеросексуальные кон­такты не доставляли им ощутимого удовлетворения.

4. Идентификация с родителями мужского или женского пола, по всей видимос­ти, не оказывает существенного влияния на формирование сексуальной ориен­тации.

5. Полученные данные не позволяют подтвердить гипотезу о том, что гомогендер­ная ориентация у ребенка формируется под влиянием матери, обладающей ти­пичными чертами. Лишь немногие из числа опрошенных в ходе исследования геев и лесбиянок могли пожаловаться на плохие отношения с отцом. Однако даже в этом случае было невозможно определить, явились ли плохие отноше­ния с отцом причиной формирования гомогендерной ориентации или речь идет

о типичных проблемах, которые могут возникать в отношениях между отцом и дочерью или сыном с иной сексуальной ориентацией.

Полученные сведения едва ли подтверждают модели формирования гомогендер-ной сексуальной ориентации, существующие в рамках психоаналитической теории и теории раннего научения. Несмотря на то что входе данных исследований не учиты­вались генетические и гормональные факторы, ученые полагают, что полученные сведения «не противоречат тому, что могло бы быть обнаружено, если бы и впрямь существовал биологический базис сексуальной ориентации». Впоследствии они вы­двинули предположение, что подобный биологический механизм может отвечать как за тендерную идентичность, так и за сексуальную ориентацию (см. гл. 4) и функциони­ровать с той или иной степенью активности. Это означает, что у индивидов с исключи­тельно гомогендерной или исключительно гетеросексуальной ориентацией данный механизм задействован в большей степени, чем у бисексуалов. Благодаря этому важ­нейшему исследованию проблема формирования сексуальной ориентациии предстала в новом свете. И прежде всего было указано на комплексный характер этой пробле­мы, решение которой, в свою очередь, требует комплексных исследований.