Лекция: Заочное отделение
| № п/п | Наименование раздела учебной дисциплины | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) | Формы текущего контроля успев-ти | Образовательные технологии | |||
| Л | ЛР | ПЗ | СРС | Всего | |||
| 1. 1 | Введение | Лекции: информационная (1). | |||||
| 2. | Элементы экологической биогеографии | Лекции: информационная (1). | |||||
| 3. | Элементы ареалогической биогеографии | — | Лекции: информационная (1). | ||||
| 4. | Компоненты биоты: флора и фауна. Фитоценоз и зооценоз | Графконспекты | Лекции: информационная (1). | ||||
| 5. | Флористическое и фаунистическое районирование Земли. | — | Графконспекты | Практ. зан. с элементами географического анализа (1) | |||
| 6. | Биомы суши и Мирового океана | — | Контр. работа. | Практ. зан. с элементами географического анализа (1) | |||
| 7. | Итого |
Содержание разделов учебной дисциплины
| № п/п | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Содержание раздела в дидактических единицах |
| 1. | Введение в биогеографию | Предмет, цели, и задачи биогеографии, история развития |
| 2. | Элементы экологической биогеографии | Экологические факторы среды. Границы толерантности. Адаптация организмов к условиям среды. |
| 3. | Элементы ареалогической биогеографии | Понятие ареала, структура, типология, границы, формирование, картографирование ареалов. |
| 4. | Компоненты биоты: флора и фауна. Фитоценоз и зооценоз | Флора и фауна — как компоненты биоты их связь с географической средой. Состав и систематическое разнообразие флоры и фауны. Причинность разнообразия флор и фаун. Гетерогенность региональных флор и фаун. Типы фауны: материковая, островная, морская. Понятие «растительность». Фитоценоз (ассоциация) как основная единица растительности. Хорологические связи и взаимоотношения между фитоценозами (комплексы, экологически» ряды, серии). Карта растительности Земли. Понятие «животное население». Зооценоз — компонент биоценоза. Физиономическая и функциональная структура животного населения: плотность, доминантность, биомасса, ярусность, трофические группировки. Фоновые (ландшафтные) виды и их биоценотическая и хозяйственная значимость. Основные закономерности географического размещения биомов. Широтная зональность и вертикальная поясность. Размытость (континуальность) зональных границ биомов как выражение одной из закономерностей живой материи. |
| 5. | Флористическое и фаунистическое районирование Земли. | Геоботаническое и зоогеографическое районирование — одна из форм оценки биогеографической ситуации Земли и его практическое значение. Индикаторная роль структуры биоценозов при оценке качества окружающей среды и ее антропогенных трансформаций. Зональные, азональные и интразональные типы растительности. |
| 6. | Биомы суши и Мирового океана | Формирование современных биомов Земли (зональные, азональные и интразональные. Характеристика основных биомов земли: арктические, субарктические и антарктические; тундры; бореальные хвойные леса; широколиственные леса умеренного пояса; степи, прерии, пампа; саванны и редколесья экваториально-тропического пояса; тропические листопадные леса, редколесья и кустарники; тропические влажные вечнозеленые леса; мангры; субтропические жестколистные леса и кустарники; пустыни, области высотной поясности, островные сообщества, биогеография континентальных водоёмов Океан как среда жизни, биогеографическое районирование океана. |
4.2.4. Примерная тематика курсовых проектов (работ)(если они предполагаются по данной дисциплине)
еще рефераты
Еще работы по географии
Реферат по географии
Закон Харди-Вайнберга
18 Декабря 2015
Реферат по географии
Задачи для самостоятельной работы
18 Декабря 2015
Реферат по географии
задание. Напишите, как называется (слова-определения) (3 балла).
18 Декабря 2015
Реферат по географии
Задание. Выберите правильный ответ. (1 балл)
18 Декабря 2015