Лекция: Требования к знаниям и умениям студентов.
Студенты должны знать:
· план сравнительной экономико — географической характеристики страны;
Студенты должны уметь:
· давать сравнительную экономико-географическую характеристику,
· выявлять черты сходства и различия стран,
Источники информациидля выполнения работы:
учебники по географии:
- Баранчиков Е.А., Горохов С.А., Козаренко А.Е. и др. Под редакцией Баранчикова Е.В. География. Учебник для студ. образоват. учрежд. СПО. – М., 2010.
- Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира». 10 кл. – М., 2010.
- Географический атлас для 10 класса.
образовательные Интернет-ресурсы:
1. Электронный атлас мира metromir.ru/downloads.
Rgo.ru
3. georus.by.ru
4. geo.historic.ru
5. geografia.ru
6. nature.worldstreasure.com
7. basni.narod.ru
8. terrus.ru
Ход занятия:
Практическое занятие выполняется по вариантам, которые назначает преподаватель.
1) Используя карты атласа, текст учебника, справочную и другую литературу, заполните таблицу (в зависимости от номера варианта).
Вариант 1. Сравнительная экономико-географическая характеристика Саудовской Аравии, Эфиопии и Мексики.
Вариант 2. Сравнительная экономико-географическая характеристика Индии, Гвинеи и Чили.
Вариант 3. Сравнительная экономико-географическая характеристика Таиланда, Ливии и Бразилии.