Лекция: Министерство образования и науки Российской Федерации

Рабочие характеристики
двигателя

Выводы по работе: ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Вопросы для самоподготовки.

1. Каким выражением определяется скорость вращения магнитного поля асинхронного двигателя?

2. Как можно изменить скорость вращения магнитного поля статора асинхронного двигателя и скорость вращения ротора?

3. В каком соотношении находятся скорость вращения магнитного поля статора асинхронного двигателя и скорость вращения ротора?

4. Каким выражением определяется скорость скольжения асинхронного двигателя?

5. Каким выражением определяется скольжение асинхронного двигателя?

6. Что называется критическим скольжением асинхронного двигателя?

7. Как изменится величина критического скольжения асинхронного двигателя при введении в цепь ротора дополнительного сопротивления?

8. Зависит ли критическое скольжение от напряжения, подводимого к статору асинхронного двигателя?

9. Чему равно скольжение асинхронного двигателя при пуске?

10. Как изменится величина скольжения асинхронного двигателя при возрастании нагрузки?

11. Каким выражением определяется момент асинхронного двигателя?

12. Что называется механической характеристикой асинхронного двигателя?

13. Изобразите график механической характеристики двигателя.

14. В каких пределах изменяется скольжение двигателя при изменении скорости ротора от нуля до номинальной?

15. Какая часть механической характеристики асинхронного двигателя является рабочей?

16. Какая часть механической характеристики асинхронного двигателя является устойчивой, а какая неустойчивой?

17. Изобразите механическую характеристику асинхронного двигателя при номинальном напряжении и при пониженном напряжении.

18. Как изменится критический момент при введении в цепь ротора дополнительного сопротивления?

19. Как можно изменить направление вращения ротора асинхронного двигателя?

20. Как можно уменьшить величину пускового тока двигателя (с короткозамкнутым ротором, с фазным ротором)?

21. Как изменяется пусковой ток и пусковой момент асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором при уменьшении напряжения, подводимого к обмотке статора?

22. Как влияет введение добавочного сопротивления в цепь ротора двигателя с фазным ротором на величину пускового момента?

23. Изобразите естественную механическую характеристику двигателя с короткозамкнутым ротором и искусственные характеристики при изменении частоты (увеличении и уменьшении) и изменении числа пар полюсов обмотки статора (увеличении и уменьшении).

24. Изобразите естественную механическую характеристику двигателя с фазным ротором и искусственную, при введении в цепь ротора добавочного сопротивления.

25. Как влияет на скорость вращения двигателя введение добавочного сопротивления в цепь ротора двигателя с фазным ротором, если нагрузка двигателя остается неизменной?

26. Как изменяется асинхронного двигателя при увеличения нагрузки двигателя от нуля до номинальной?

27. В каком режиме асинхронного двигателя имеет наименьшее значение?

28. В каком режиме имеет наибольшее значение?

Подготовка к зачёту.

Вопросы зачётных ответов приведены ниже. Для ответов на эти вопросы необходимо ознакомиться с краткими теоретическими сведениями настоящего описания, а также проработать по учебнику раздел, относящийся к регулировочной характеристике генератора постоянного тока: определение, условие её снятия, вид характеристики.

Зачётные вопросы.

1. Каким выражением определяется ЭДС генератора постоянного тока?

2. Как практически можно изменить ЭДС генератора постоянного тока?

3. Как изменится ЭДС генератора при увеличении тока возбуждения?

4. Зависит ли направление ЭДС генератора от направления вращения якоря?

5. Изобразите схемы генераторов постоянного тока независимого, параллельного и смешанного возбуждения. Для каждого случая покажите на схеме направления ЭДС, токов всех цепей, напряжения на зажимах машины.

6. Запишите уравнение электрического состояния цепи якоря генератора параллельного возбуждения.

7. Какая величина больше у генератора постоянного тока: ЭДС или напряжение на зажимах?

8. Запишите соотношения, которыми связаны между собой токи якоря, возбуждения и нагрузки для генераторов независимого и параллельного возбуждения.

9. Что является источником питания обмотки возбуждения у генераторов с самовозбуждением?

10. Перечислите типы генераторов, которые работают по типу самовозбуждения.

11. Влияет ли полярность присоединения концов обмотки возбуждения на самовозбуждение генератора?

12. Что называется характеристикой холостого хода генератора постоянного тока?

13. Изобразите характеристику холостого хода генератора с самовозбуждением.

14. Что называется внешней характеристикой генератора постоянного тока?

15. Изобразите внешние характеристики генераторов независимого и параллельного возбуждения.

16. Что называется регулировочной характеристикой генератора постоянного тока? При каких условиях она снимается?

17. Каким образом можно поддержать постоянным напряжение на зажимах генератора параллельного возбуждения при увеличении нагрузки?

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова „

(ФГБОУ ВПО «ИжГТУ имени М.Т. Калашникова»)

Управление магистратуры, аспирантуры и докторантуры

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Проректор по научно-организационной работе

В.В. Хворенков

_______________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История и философия науки»

ОД.А.01– обязательная дисциплина основной образовательной программы подготовки аспирантов

Отрасль науки: 25.00.00 – «Наука о Земле»

Специальность: 25.00.36. – «Геоэкология (по отраслям)»

Общая трудоемкость дисциплины составляет: _____5____ зачетных единиц

Кафедра_____________Философия____________________________________________________

Рабочая программа составлена на основании Федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ от 16.03.2011 г. №1365 (зарегистрирован Министерством юстиции РФ 10.05.2011 г., регистрационный №20700) с учетом рекомендаций по формированию основных профессиональных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре (№ ИБ-733/12 от 22.06.2011г.)

Протокол от_______26.05.________2012г. №_____________7_______

Заведующий кафедрой ___________________ _М.В. Петрова_________

_____________________________2012 г.

Аннотация к дисциплине