Лекция: МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Геология» относится к профессиональному циклу вариативной части (Б.3. В.ОД.1). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в ходе освоения курсов «Физическая география», «Землеведение» и других географических дисциплин вариативной части профессионального цикла.

Данная дисциплина является предшествующей для изучения профильных дисциплин — «Физическая география материков и океанов», «Общая социальная экономическая география России», «Общая социальная экономическая география зарубежных стран» «Регионоведение», «Рекреационная география».

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:

— обучение;

— воспитание;

— развитие;

— просвещение;

— образовательные системы.

Профильными для данной дисциплины является культурно-просветительская профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

В области педагогической деятельности:

— изучение возможностей, потребностей, достижений учащихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

— организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, и отражающих специфику предметной области;

— организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;

— использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с использованием информационных технологий;

— осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры.

В области культурно-просветительской деятельности:

— изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

— организация культурного пространства;

— разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;

— популяризация художественных знаний в широких слоях общества.

Для освоения дисциплины «Геология» обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения «Физической географии», «Философии», «Концепции современного естествознания», «Методов географических исследований», «Землеведение», «Математики»:

— научное мировоззрение;

— современная картина мироздания;

— эволюционная теория;

— логика мышления;

— законы диалектики;

— развитие теоретического мышления;

— умение применять естественнонаучные знания в профессиональной деятельности, в жизни и решении практических задач по геологии России и Алтайского края.

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения современной научной картины мироздания, прохождения производственной практики, выполнения студенческой научно-исследовательской работы, подготовки к написанию дипломной работы.