Лекция: Для очной формы обучения
| № п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Общая трудоёмкость (часах) | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | ||||
| Учебная работа | В.т.ч. активных форм | Самостоятельная работа | ||||||||
| всего | лекции | Практ. | ||||||||
| Б.2 Б.8 География | ||||||||||
| Объект, предмет географии. Становление системы географических наук. Основные этапы развития географии. | 1-2 | УО-1 УО-2 ПР-1 ПР-2 ТС-2 ТС-3 | ||||||||
| Земля как планета. Физические факторы современного состояния географической оболочки. Этапы и механизмы развития географической оболочки. | 3-4 | — | ||||||||
| 3. | Структура географической оболочки. Оболочечное строение Земли: литосфера, атмосфера. | 5-6 | ||||||||
| 4. | Оболочечное строение Земли: гидросфера, биосфера, хионосфера, криосфера, педосфера, ландшафтная сфера. | 7-8 | ||||||||
| 5. | Факторы пространственной физико-географической дифференциации. Физико–географические пояса и зоны. Секторность и высотная поясность | 9-10 | ||||||||
| 6. | Мировой океан как часть геофизической оболочки Земли. | 11-12 | — | |||||||
| 7. | Сквозные методы и направления в географии (физической) | 13-14 | — | — | ||||||
| 8. | Сквозные методы и направления в географии (физической и экономической) | 15-16 | — | |||||||
| 9. | Ноосфера. Геоэкологические проблемы. Эколого-географическая экспертиза и мониторинг. | 17-18 | ||||||||
| 9. | Итого: | УО-4 | ||||||||
Примечание: собеседование (УО-1), коллоквиум (УО-2), зачет (УО-3), экзамен по дисциплине, модулю (УО-4), тесты (ПР-1), контрольные работы (ПР-2), эссе (ПР-3), рефераты (ПР-4), курсовые работы (ПР-5), научно-учебные отчеты по практикам (ПР-6), отчеты по научно-исследовательской работе студентов (НИРС) (ПР-7), программы компьютерного тестирования (ТС-1), учебные задачи (ТС-2), комплексные ситуационные задания (ТС-3).
Балльно-рейтинговая система дисциплины «География»
Распределение баллов по видам работ по дисциплине «География»:
| № п/п | тема | min | max |
| Посещение занятий | |||
| Активность на семинаре | |||
| Защита практических работ | |||
| Контрольная работа №1 | |||
| Тестирование 1 | |||
| Сдача номенклатуры географических объектов по миру | |||
| Участие в конференциях (дополн.) | |||
| ИТОГО | 86+14 |
Календарно-тематический план дисциплины «География»
| Неделя | Тема | Виды деятельности | Баллы | |
| минимум | максимум | |||
| 1-2 2 сем. | Основные этапы развития географии | Обсуждение и дискуссия на коллоквиуме | ||
| 3-4 2 сем. | Этапы и механизмы развития географической оболочки. | Сдача номенклатуры географических объектов по миру (Евразия) | ||
| 5-6 2 сем. | Оболочечное строение Земли: литосфера, атмосфера | Защита практических работ. Сдача номенклатуры географических объектов по миру (Северная и Южная Америка) | ||
| 2 сем. | Оболочечное строение Земли: гидросфера, биосфера, хионосфера, криосфера, педосфера, ландшафтная сфера. | Защита практических работ. Сдача номенклатуры географических объектов по миру (Африка) | ||
| 2 сем. | Рубежный контроль (1) по теме: «Оболочечное строение Земли» | Контрольная работа | 7+1 | 10+2 |
| 9-10 2 сем | Физико–географические пояса и зоны. Секторность и высотная поясность. | Защита практических работ | ||
| 11-12 2 сем | Мировой океан как часть геофизической оболочки Земли. | Сдача номенклатуры географических объектов по миру (Австралия и Антарктида) | ||
| 13-14 2 сем | Сквозные методы и направления в географии (физической) | Решение задач | ||
| 15-16 2 сем. | Сквозные методы и направления в географии (физической и экономической) | Решение задач. | ||
| 2 сем. | Ноосфера. | Защита практических работ | ||
| 2 сем. | Рубежный контроль. (2) | Тестирование | 7+1 | 10+2 |
| ИТОГО: |
Примечание: в каждом рубежном контроле (всего их 2) учитывается посещаемость занятий.
Шкала диапазонов итоговой 100-бальной оценки (по Регламенту НФИ КемГУ)
| Баллы БРС | Итоговая оценка |
| 86 — 100 | |
| 69 — 85 | |
| 51 — 68 | |
| 0 — 50 |
4.2 Содержание дисциплины
Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины
| № | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела дисциплины | Результат обучения, формируемые компетенции |
| 1. | Объект, предмет географии. Система географических наук. Основные этапы развития географии. Структура географии. | Объект географии – географическая оболочка Земли, предмет – ПТК различного ранга. Современная география – система общественных и естественных наук, которые подразделяются: на комплексные, отраслевые, общегеографические (фундаментальные и прикладные). Этапы развития географии: античный и средневековый; эпоха Великих географических открытий; география России (11-18 вв.); география Западной Европы (18-19 вв.); география в России (19-20 вв.). Современный этап в развитии географических школ. Зарубежная география 20 века. Структура географии как общественного явления. | Знать: Систему географических наук; дефиниции науки физической географии. Основные события и содержание этапов развития географии. Современные научные географические школы страны. Текущий контроль – УО-1 |
| 2. | Земля как планета. Физические факторы современного состояния географической оболочки. Этапы и механизмы развития географической оболочки. | Эволюция формы Земли. Размеры Земли, основные ее параметры. Гравитационное и магнитное поле. Магнитосфера Земли. Внутреннее строение Земли. Годовое (орбитальное) и суточное (осевое) вращение Земли и их географические следствия. Этапы по Ф. Н. Милькову: догеологический, добиогенный, биогенный и антропогенный. Деление последнего на 4 периода: древнейший, древний, новый и новейший. Важнейшие «механизмы» (планетарные процессы): вулканизм, эволюция земной коры, спрединг, развитие гидросферы, развитие растительного покрова и животного мира, большой и малый круговорот вещества, хозяйственная деятельность человека. | Знать: Планетарные особенности планеты Земля. Географические следствия вращения Земли вокруг своей оси и Солнца. Важнейшие планетарные процессы, определившие развитие ГО и время их проявления Текущий контроль – УО-1 |
| 3. | Структура географической оболочки. Оболочечное строение Земли: литосфера, атмосфера. | Земля как планета – система природных оболочек. Литосфера – каменная оболочка, газовая оболочка – атмосфера. | Знать: Границы оболочек Земли, состав их компонентов, их характеристики и значение в ГО. Текущий контроль – УО-1 |
| 4. | Оболочечное строение Земли: гидросфера, биосфера, хионосфера, криосфера, педосфера, ландшафтная сфера. | Гидросфера – водная оболочка Земли. Биосфера – область активной жизни организмов. Границы географической оболочки и ее составные части: «снежная оболочка» — хионосфера, криосфера – мерзлотные области Земли, педосфера – почвенный покров и «сердцевина» географической оболочки – ландшафтная сфера. | Знать: Границы оболочек Земли, состав их компонентов, их характеристики и значение в ГО. Текущий контроль – УО-1 |
| 5. | Факторы пространственной физико-географической дифференциации. Зональность и физико–географические пояса и зоны. Секторность и высотная поясность. | Основные факторы физико-географической дифференциации на глобальном и региональном уровнях: суммарная солнечная радиация; атмосферные осадки; тектоника, определяющая мегарельеф; обособление внутриматериковых и приокеанических секторов суши. Периодический закон географической зональности (А.А. Григорьева и М. И. Будыко). Секторность и высотная поясность (типы и структуры). | Знать: Факторы, определяющие неоднородность ГО, их проявление на глобальном и региональном уровнях. Периодический закон географической зональности. Ведущие закономерности географической оболочки: широтная зональность, высотная поясность и секторность. Текущий контроль – УО-1 |
| 6. | Мировой океан как часть геофизической оболочки Земли. | Общая характеристика Мирового океана. Структура водных масс, системы течений. Подразделения океана. Основные черты рельефа дна. Важнейшие физические и химические свойства вод. Проявление широтной зональности в Мировом океане. Зоны жизни. | Знать: Морфологию Мирового океана; структуру, свойства и стратиграфию водных масс; биоту океанов. Текущий контроль – УО-1 |
| 7. | Сквозные методы и направления в географии (физическая) | Сквозные направления (методы) по К. К. Маркову, используемые широко в физической географии – геохимическое, геофизическое палеогеографическое (эволюционное). | Знать: Сквозные направления географии, их особенности и роль в развитии географии. Текущий контроль – УО-1 |
| 8. | Сквозные методы и направления в географии (физическая и экономическая) | Сквозные направления (методы) по К. К. Маркову, используемые как в физической, так и в географии социально-экономической – сравнительно-географическое, картографическое и математическое (геоинформационное). | Знать: Сквозные направления географии, их особенности и роль в развитии географии Текущий контроль – УО-1 |
| 9. | Ноосфера. Геоэкологические проблемы. Эколого-географическая экспертиза и мониторинг. | Сущность понятия «ноосфера» по В. И.Вернадскому. Оформление междисциплинарного направления – географической экологии. Геоэкологические проблемы глобального, регионального и локального уровня. Основные стратегические средства их решения. Эколого-географическая экспертиза и мониторинг. | Знать: Основные воззрения современной науки на ноосферу; геоэкологические проблемы разных уровней организации ГО. Содержание географической экспертизы и роль географов в мониторинге ГО. УО-1, УО-2, УО-4, ПР-1, ПР-2, ТС-2, ТС-3 |
4.2.2.Содержание семинарских/практических занятий
| № | Наименование раздела, тем дисциплины | Содержание раздела дисциплины | Результат обучения, формируемые компетенции |
| 1. | Объект, предмет географии. Система географических наук. Основные этапы развития географии. Структура географии | 1. Тема «Источники географической информации». Географическая карта. Определение положения географических объектов в пространстве и во времени. Статистические материалы. Геоинформационные системы. 2 часа. | уметь: читать карту владеть: номенклатурными знаниями; приемами статистической обработки данных |
| 2. Семинар на тему: «Научные географические школы Д.Н.Анучина в Московском университете и Русского географического общества». 2 часа. | уметь: анализировать источники, определять нужный материал и делать обобщения владеть: алгоритмом поиска необходимой информации | ||
| 2. | Земля как планета. Физические факторы современного состояния географической оболочки. Этапы и механизмы развития географической оболочки. | — | — |
| 3. | Структура географической оболочки. Оболочечное строение Земли: литосфера и атмосфера. | 3, 4. Тема «Литосфера» Геохронологическая таблица. Строение земной коры. Литосферные плиты. Эпохи складчатости. Тектонические структуры и формы рельефа им соответствующие в мире, России и Кемеровской области. 4 часа. 5, 6… Тема «Атмосфера» Термическое и барическое поле Земли. Центры действия атмосферы. Воздушные массы. Географические типы их, основные характеристики. Общая циркуляция атмосферы. Климат и погода. Климатическое районирование Земли по Б.П. Алисову. Климат Кемеровской области. 4 часа. | уметь: читать карту; находить по картографическому материалу количественные характеристики оболочек Земли; уметь выстраивать взаимосвязи между земными оболочками; определять зависимость между типом климата и рельефообразующими процессами. владеть: номенклатурным перечнем природных объектов; картографическими технологиями при построении карта-схем |
| 4. | Оболочечное строение Земли: гидросфера, биосфера, хионосфера, криосфера, педосфера, ландшафтная сфера. | 7. Тема «Гидросфера» Водные массы. Географические типы водных масс и их свойства. Подразделения (границы) Мирового океана. Выделение Южного океана и его граница. Основные элементы рельефа дна и гипсометрические ступени. Классификация течений. Номенклатура дрейфовых течений. Воды суши и ее элементы. Внутренние воды Кемеровской области. 2 часа. 8. Тема «Биосфера» Почва. Строение почвы. Факторы почвообразования. Растительный и животный мир. Эдификаторы, эндемики и реликты. Физико-географические пояса и природные зоны мира. Природные зоны Кемеровской области. 2 часа. 9. Контрольная работа(тестирование) по материалам раздела: «Структура географической оболочки. Оболочечное строение Земли». 2 часа. | уметь: читать карту; находить по картографическому материалу количественные характеристики оболочек Земли; уметь выстраивать взаимосвязи между земными оболочками; определять зависимость между типом климата и биогенными компонентами владеть: номенклатурным перечнем природных объектов; картографическими технологиями при построении карта-схем |
| 5. | Факторы пространственной физико-географической дифференциации. Зональность и физико–географические пояса и зоны. Секторность и высотная поясность. | 10.Пространственнаф дифференциация природы.Понятие зональности, азональности (секторности или провинциальности), интразональности, экстразональности. Зональность – ведущая закономерность развития ГО. Анализ структуры зональности суши Земли и Мирового океана. 2 часа. 11. Секторность как фактор дифференциации суши. Ее проявление в структуре природных зон приокеанических и внутриматериковых секторов. Анализ карт природных зон материков: Северная и Южная Америка, Африка, Австралия, Евразия. 2 часа. 12. Тема «Высотная поясность». Высотная поясность. Факторы высотной зональности. Типы и структура высотной поясности в различных секторах умеренного пояса на примере анализа схем высотной поясности гор России: Хибин, Урала, Кавказа, Алтая, гор Дальнего Востока. 2 часа. 13 Тема «Комплексный физико-географический профиль».2 часа. Построение профиля и его анализ. (См. СРС, задание 3) | уметь: работать с содержанием тематических карт; устанавливать взаимосвязи между составными частями географической оболочки владеть: принципами правильного и логического построения легенд к картам и профилям; номенклатурными знаниями. |
| 6. | Мировой океан как часть географической оболочки Земли. | — | уметь: анализировать источники, определять нужный материал и делать обобщения владеть: алгоритмом поиска необходимой информации |
| 7. | Сквозные методы и направления в географии, используемые в физической географии. | — | - |
| 8. | Сквозные методы и направления в географии, используемые в физической и экономической географии. | 14. Картографическое направление: расчёты расстояний и длин природных объектов с помощью масштаба и градусной сетки. Определение азимута (А), построение хода по заданным азимутам и расстояниям. Математическое направление: расчёты коэффициентов увлажнения, радиационного индекса сухости, индекса континентальности, амплитуды температур и др. Расчёты показателей по формулам. 2 часа. | уметь: делать расчеты по картам, определять координаты, ориентироваться с помощью карт и приборов на местности владеть: приемами определения показателей по картам; методиками расчетов по формулам |
| 9. | Ноосфера. Геоэкологические проблемы. Эколого-географическая экспертиза и мониторинг. | 15. ООПТ Кемеровской области. История создания ООПТ. Категории охраняемых территорий Кемеровской области. Состояние современной сети ООПТ. 2 часа. 16. Контрольная работа (тестирование) по материалам общей физической географии. 2 часа. | уметь: читать карту и определять состояние современной сети ООПТ владеть: знаниями о категориях охраняемых территорий; приемами простейшего прогнозирования природных процессов и явлений. Текущий контроль –ПР-1, ПР-2, ТС-2, ТС-3 |
еще рефераты
Еще работы по географии
Реферат по географии
Для кого типа умеренного климата характерны самые низкие зимние температуры
18 Декабря 2015
Реферат по географии
Дисциплинарные комплексы.
18 Декабря 2015
Реферат по географии
Дисциплинарная матрица
18 Декабря 2015
Реферат по географии
Динамика численности населения мира
18 Декабря 2015