Лекция: ТЕМА 5. МАКРОЭВОЛЮЦИЯ

Макроэволюция – происхождение таксонов выше вида. Все факты надвидовых эволюционных изменений согласуются с постулатами синтетической теории эволюции – в основе эволюции лежит единый принцип, не нуждающийся в таких дополнениях, как творческое предвидение (телеология). В самом широком смысле макроэволюцией можно назвать развитие жизни на Земле в целом. Макроэволюционным событием считается и возникновение человека.

Задание 1.На рис. 48 показана схема ______________________. В результате этого процесса образуются ___________________________ органы. На коллекционном материале изучите особенности строения ног разных насекомых. Расшифруйте обозначения на рис. 49, выделите отделы разным цветом, назовите тип конечностей и их обладателей.

A1* (a, b, c, d) A2* (a, b, f, g)

A1 (a, b, c) A2 (a, b, f)

А (a, b)

Рис. 48. Независимое образование различных признаков у родственных организмов

Рис. 49. Строение и типы ног насекомых

Отделы конечностей: тз – _______ ;в – _________ ;б – ________ ;г – ________ ;л – _______

1 - _____________________________________________________________________________

2 - _____________________________________________________________________________

3 - _____________________________________________________________________________

4 - _____________________________________________________________________________

5 - _____________________________________________________________________________

6 - _____________________________________________________________________________

Задание 2.На рис. 50 показана схема ________________________. В результате этого процесса происходит развитие ____________________ органов. Изучите коллекции, гербарии и поясните, видоизменениями каких органов (частей тела) являются нижеследующие:

A1* (a, b, c, d) B1* (m, n, c, d)

A1 (a, b, c) B1 (m, n, c)

A (a, b) B (m, n)

Рис. 50. Независимое образование сходных признаков у неродственных организмов

Колючки кактуса_______________________ Колючки барбариса________________________

Колючки боярышника________________________ Шипы шиповника _____________________

Усики гороха ________________________ Усики винограда_____________________________

Крылья бабочки ______________________ Крылья летучей мыши________________________

Роющие конечности крота ________________________________________________________

Роющие конечности медведки______________________________________________________

Жабры рыбы ____________________________________________________________________

Жабры речного рака ______________________________________________________________

Рис. 51. Ленивец (слева) – плацентарное млекопитающее из Южной и Центральной Америки и коала (справа) – сумчатое животное Австралии являют собой один из блестящих примеров биологической конвергенции. Оба вида занимают на разных материках одну и ту же экологическую нишу, питаются исключительно листвой ограниченного числа видов деревьев

Задание 3.На рис. 52 показана схема ______________________________. Этот процесс приводит к явлению, которое можно назвать ________________________________________. Приведите примеры и назовите признаки, которые формировались у разных животных в ходе параллельной эволюции.

A1 ** (a, b, c, e, g) A2 ** (a, b, d, e, g)

A1* (a, b, c, e) А2* (a, b, d, e)

A1 (a, b, c) A2 (a, b, d)

А (a, b)

Рис. 52. Независимое образование сходных признаков у родственных организмов

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4.Заполните таблицу 9. Поставьте знак «+» в соответствующую ячейку.

Таблица 9