Лекция: Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки (специальности):

а) общекультурных (ОК):

— способности использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

— способности к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважением к людям, толерантностью к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-15);

— способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-16);

— способности применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией(ОК-17);

— способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-18);

б) профессиональных (ПК):

— способности собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления машиностроительной продукции, средств технологического оснащения, автоматизации и управления (ПК-5);

— способности использовать информационные, технические средства при разработке новых технологий и изделий машиностроения (ПК-19).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

— понятие информации, информационного общества, количества и объема информации, методы кодирования информации;

— основные требования информационной безопасности;

— правовые аспекты информации;

— понятие информационной технологии, классификацию и назначение информационных технологий;

— методологические принципы использования информационных технологий в решении задач;

— возможности, достоинства, недостатки информационных технологий, используемых в решении повседневных и профессионально-ориентированных задач;

— основные приемы работы с информацией в операционной системе и программных оболочках;

— принципы обработки текстовой, графической, табличной информации с помощью информационных технологий;

— основные приемы работы с информацией в специализированных математических пакетах;

— понятия компьютерной сети, виды, назначение и возможности компьютерных сетей, принципы, протоколы передачи данных в сети;

— основы функционирования глобальных сетей, возможности глобальной сети Internet, приемы работы с информационно-поисковыми системами, электронной почтой, базами данных и пр. с целью поиска, анализа, синтеза, обобщения и классификации информации в области технологических процессов машиностроительных производств; правила сетевого этикета;

— виды компьютерных вирусов и методы защиты от них;

— принципы организации информационной деятельности на основе использования профессионально-ориентированных информационных технологий;

— понятие модели, моделирования, компьютерного моделирования, этапы компьютерного моделирования с применением вычислительного эксперимента;

— основные численные методы и их назначение;

— численные методы решения нелинейных уравнений (анализ и оценка метода в аспекте его применимости к данной задаче; этапы уточнения корней, отделения корней, анализа полученных результатов на адекватность);

— численные методы решения систем линейных алгебраических и нелинейных уравнений (анализ и оценка метода в аспекте его применимости к данной задаче, алгоритм метода, оценка погрешности, уточнение решения, анализа полученных результатов на адекватность)

— суть задачи о приближении функции; понимать идею и знать алгоритм построения интерполяционных многочленов, оценивать погрешность, сходимость;

— основы алгоритмического языка высокого уровня.

Уметь:

— выделять информационный аспект изучаемого объекта, явления, процесса (видеть информационную составляющую решаемой задачи);

— осуществлять декомпозицию задачи на подзадачи;

— строить математическую модель решаемой задачи (подзадачи), осуществлять выбор оптимального метода, строить алгоритм решения задачи;

— выбирать и использовать соответствующий программный продукт при решении задачи (подзадачи), анализировать и оценивать полученные результаты на адекватность;

— принимать самостоятельные решения в нестандартных ситуациях в использовании информационных технологий, находить новые способы, алгоритмы решения задач;

— взаимодействовать с другими субъектами на основе использования ИКТ и нести ответственность за свою деятельность;

— создавать и использовать в сети Internet свои гипертекстовые документы;

— осуществлять поиск профессионально-значимой информации с помощью соответствующих информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) (сайты организаций, предприятий в России и за рубежом; рассылка по электронной почте; информационно-поисковые системы; базы данных; форумы, чаты и пр.);

— оценивать профессионально-значимую информацию на предмет адекватности, полноты, актуальности, достоверности;

— использовать антивирусные программные средства, программы архивирования и резервного копирования данных;

— использовать текстовые, табличные процессоры, системы управления базами данных для создания и оформления документации;

— использовать в проведении инженерных расчетов возможности специализированного математического пакета;

— использовать возможности языка программирования высокого уровня для реализации алгоритмов решаемых задач;

— оценить свою информационную деятельность (постановка цели, оптимальность выбора средств, методов, способов);

Владеть:

— навыками работы с операционной системой, программными оболочками;

— навыками работы с программными средствами общего назначения (текстовый процессор, табличный процессор, пакет презентационной графики, графический редактор, СУБД);

— приемами решения типовых и нестандартных задач с использованием ИКТ;

— приемами использования в своей информационной деятельности бесплатных услуг и сервисов сети Internet;

— приемами информационного взаимодействия в социальных сетях на основе правил сетевого этикета;

— приемами поиска, анализа, синтеза, оценки профессионально-значимой информации;

— методами и способами создания и размещения в сети Internet Web-страниц (сайтов);

— приемами борьбы с вредоносными программами;

— приемами архивирования, защиты информации.

— навыками решения типовых и нестандартных задач на основе построения математической модели, применения соответствующего численного метода для ее исследования с помощью математического пакета;

— навыками построения алгоритмов различных структур и их реализации с помощью средств языка программирования высокого уровня;

— приемами самоанализа;

— навыками самоконтроля, самоактуализации, самоорганизации, самооценки.

Приобрести опыт деятельности по:

— созданию, структурированию, архивированию файлов и папок на носителе информации при использовании программных оболочек и приложений операционной системы;

— созданию, редактированию, форматированию текстовых документов (рефератов, эссе, домашних заданий, контрольных работ, отчетов по лабораторным работам, презентаций), шаблонов документов и автоматизации их оформления в текстовом процессоре;

— проведению вычислений и графическому представлению результатов решения задачи, представлению и обработке реляционных баз данных в табличном процессоре и с помощью СУБД;

— поиску, корректному анализу, систематизации и структурированию профессионально значимой информации с помощью ИКТ;

— созданию электронных гиперссылочных документов (расписание занятий, успеваемость в университете, результаты выполненной лабораторной работы по дисциплине учебного плана, «Мой факультет», «Предприятия нашего региона» и пр.) и размещению их в глобальной сети при использовании протоколов http, ftp;

— взаимодействию с внешним информационным пространством посредством ИКТ;

— проведению инженерных вычислений на основе построения математической модели и использования численных методов решения уравнений, систем уравнений, задач интерполирования, интегрирования и др. для ее исследования в специализированной математической среде;

— реализации алгоритмов различных структур средствами языка программирования высокого уровня;

— реализации профессионально-ориентированных заданий с помощью информационно-коммуникационных технологий.

Содержание и структура дисциплины (модуля)

Содержание разделов дисциплины