Лекция: My University 2 страница

Преподаватель Смотрина Н.К.

 

Средство 3.5

ПЕРЕЧЕНЬ

теоретических вопросов и требований к знаниям и умениям

по дисциплине «Экономика отрасли»

для подготовки к I этапу (тестовый экзамен) междисциплинарного экзамена

по специальности 150414 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

№ п/п Раздел (тема) Теоретические вопросы Требования к знаниям, умениям
Тема 1. Предприятие – основное звено экономики.   1. Сущность и задачи экономики. Методы изучения экономики. 2. Акции. Понятие, виды. Их характеристика. Студент должен знать: — понятие экономики; — классификацию акций, их характеристику. Студент должен уметь: — характеризовать методы изучения экономики; — определять преимущества различных видов акций; — сравнивать виды акций.
Тема 2. Основные средства предприятия.   3. Структура основных производственных фондов. Видовая классификация. Активная и пассивная часть ОПФ. 4. Показатели использования основных производственных фондов. 5. Характеристика факторов, влияющих и улучшающих структуру ОПФ. Учет и планирование ОПФ. 6. Экономическая сущность амортизации. Виды амортизации. Норма амортизации. Студент должен знать: — понятие и видовую классификацию основных фондов, — понятие структуры ОПФ, — виды стоимостей ОПФ, методику их определения. — понятие амортизации, нормы амортизации, — показатели использования и обеспеченности ОПФ. Студент должен уметь: — определять факторы, влияющие и улучшающие на структуру и эффективность использования ОПФ, — сравнивать показатели использования и обеспеченности ОПФ, -определять условия применения равномерной и ускоренной амортизации, — приводить примеры ОПФ (активной и пассивной части) и непроизводственных фондов, — рассчитывать обобщающие показатели использования ОПФ, амортизационные отчисления.
Тема 3. Оборотные средства.   7. Оборотные средства предприятия. Состав и структура. 8. Оборачиваемость оборотных средств. Характеристика фондов обращения. 9. Характеристика оборотных фондов предприятия. Показатели оборачиваемости оборотных средств.   Студент должен знать: — состав и структуру оборотных средств — понятие оборотных средств; — условия высвобождения оборотных средств. Студент должен уметь: — определять эффективность использования оборотных средств, -определять факторы, влияющие на ускорение оборачиваемости оборотных средств, — различать абсолютное и относительное высвобождение оборотных средств, — рассчитывать показатели оборачиваемости оборотных средств.
Тема 4. Трудовые ресурсы и производительность труда.   10. Трудовые ресурсы промышленности: структурная характеристика. 11. Трудовые ресурсы промышленности: качественная и количественная характеристика. 12.Производительность труда. Показатели. Значение и факторы повышения производительности труда. Студент должен знать: — характеристику кадров предприятия; — показатели состояния кадров предприятия, факторы повышения производительности труда. Студент должен уметь: сравнивать показатели эффективности применения трудовых ресурсов, — определять численность работников на предприятии, — определять влияние производительности труда на численность работников и ФОТ.
Тема 5. Нормирование труда.   13. Задачи нормирования труда. Хронометраж рабочего времени, фотография рабочего времени, фотография рабочего дня. 14. Классификация норм затрат труда. Студент должен знать: — цели и задачи нормирования и хронометража рабочего времени; — основные виды норм затрат труда, их значение. Студент должен уметь: — выделять отличительные особенности фотографии и хронометража рабочего времени.
Тема 6. Оплата и мотивация труда.   15. Оплата труда. Определение. Принципы оплаты труда, рациональная организация оплаты труда. 16. Характеристика сдельной формы оплаты труда: системы сдельной. Условия применения сдельной заработной платы. 17. Характеристика повременной оплаты труда: системы и условия применения повременной заработной 18. Фонд оплаты труда на предприятии: состав ФОТ. Студент должен знать: — формы и системы оплаты труда, -условия применения сдельной и повременной оплаты труда, — состав фонда оплаты труда. Студент должен уметь: — определять методы рациональной организации оплаты труда, — применить методику расчета основной и дополнительной оплаты труда.
Тема 7. Организация труда.   19. Характеристика 3 типов производств: единичное, серийное, массовое. Студент должен знать: — характеристику 3 типов производств. Студент должен уметь: — определять эффективность применения различных типов производств.
Тема 8. Себестоимость продукции.   20. Себестоимость продукции. Виды. Значение. Факторы снижения. 21. Себестоимость продукции по статьям калькуляции: характеристика статей затрат. Студент должен знать: — классификацию затрат себестоимости продукции по статьям калькуляции, -понятие себестоимости продукции. Студент должен уметь: — определять факторы снижения себестоимости; продукции. — составлять калькуляцию себестоимости продукции.
Тема 9. Ценообразование в рыночной экономике.   22. Понятие цены. Виды цен промышленной продукции. 23. Характеристика методов ценообразования Студент должен знать: — структуру ценообразования; — классификацию цен, — характеристику методов ценообразования. Студент должен уметь: — определять факторы, влияющие на уровень цен. — рассчитывать различные виды цен.
Тема 10. Прибыль и рентабельность.   24. Определение и виды выручки, характеристика и методы расчета. 25. Определение и виды прибыли, характеристика и методы расчета. 26. Классификация факторов, влияющих на величину прибыли 27. Показатели рентабельности продукции. Затраты на 1 рубль реализованной продукции. Студент должен знать: виды и методы определения выручки, — методы определения прибыли, — методику расчета рентабельности, показатели затрат, — условия получения прибыли. Студент должен уметь: — определять эффективность деятельности предприятия, -факторы влияющие на величину прибыли, выручки, рентабельности, затрат на 1 рубль реализованной продукции.
Тема 11. Основы финансов и кредита на предприятии.   28. Кредитная система РФ: операции и функции ЦБ. 29. Коммерческие банки и их функции. 30. Финансовые отношения предприятия с государством: налогообложение предприятий. 31. Структура государственного бюджета. Мероприятия по организации сбалансированного бюджета. Студент должен знать: — классификацию налогов, — структуру двухуровневой банковской системы, — структуру и виды государственного бюджета. Студент должен уметь: — сравнивать функции коммерческого и центрального банков, — характеризовать мероприятия по организации сбалансированного бюджета.
Тема 12. Внешнеэкономическая деятельность на предприятия.   32. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности. Студент должен знать: — методы государственного регулирования ВЭД; — характеристику протекционизма и фритредерства. Студент должен уметь: — сравнивать эффективность протекционизма и фритредерства.
Тема 13. Этапы организации маркетинга.   33. Понятие сегментирования, выбор целевых сегментов, стратегии охвата рынка. 34. Жизненный цикл товара: этапы жизненного цикла. Виды ЖЗЦ. Студент должен знать: — понятие сегментирования, — факторы, определяющие выбор стратегии охвата рынка, — виды жизненного цикла товара. Студент должен уметь: — проводить сегментирование рынка, — определять этап жизненного цикла товара, — определять влияние этапа ЖЦТ на величину прибыли и сбыта продукции.
Тема 14. Реклама. Стимулирование сбыта.   35. Реклама: значение и виды. Стимулирование продаж и пропаганда.   Студент должен знать: требования и виды рекламы, -методы стимулирования сбыта и пропаганды. Студент должен уметь: — отличать рекламу от стимулирования сбыта и пропаганды, -различать виды рекламы — определять условия применения различных видов рекламы.
Тема 15. Технико-экономическое планирование.   36. План предприятия по производству продукции. Студент должен знать: — методику определения показателей производственной программы. Студент должен уметь: — определять срок окупаемости капитальных вложений — определять факторы, влияющие на величину показателей производственной программы.

Преподаватель: Ж.А.Храбры

Средство 4.1

 

ПЕРЕЧЕНЬ

теоретических вопросов и требований к знаниям и умениям

по дисциплине «Холодильные машины и установки»

для подготовки ко второму теоретическому этапу междисциплинарного экзамена

по специальности 150414 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

 

1. Основы термодинамики. Температура, количество теплоты, теплоемкость

2. Фазовое превращение веществ. Начертить и объяснить диаграмму равновесия фаз. Что называется плавлением, кипением, сублимацией.

3. Тепловые диаграммы. Объяснить на примере диаграммы s – lg p назначение и прохождение линий тепловых диаграмм. Как проходит фазовый переход веществ на диаграмме.

4. Холодильный цикл. Что такое холодильный коэффициент.

5. Холодильные агенты. Требования к хладагентам.

6. Что такое «парниковый эффект». Влияние хладагентов на разрушение озонового слоя, для чего введён критерий TEWI и показатель ОDР.

7. Воздушная компрессионная холодильная машина

8. Паровая холодильная компрессионная машина с расширительным цилиндром.

9. Действительный цикл паровой холодильной машины. Отличие от цикла Карно

10. Цикл многоступенчатого сжатия. Основная причина применения многоступенчатого сжатия.

11. Двухступенчатое сжатие с неполным и полным промежуточным охлаждением.

12. Двухступенчатый цикл с теплообменником. Эксплуатационные преимущества перед другими конструкциями.

13. Компрессоры холодильных машин. Назначение и классификация компрессоров.

14. Крейцкопфный Оппозитный поршневой компрессор.

15. Бескрейцкопфные прямоточные и непрямоточные поршневые компрессоры.

16. Ротационные и винтовые компрессоры.

17. Действительный рабочий процесс поршневого компрессора.

18. Объёмные потери действительного компрессора.

19. Хладопроизводительность компрессора.

20. Энергетические потери и мощность компрессора.

21. Теплообменные аппараты холодильных установок. Горизонтальные и вертикальные кожухотрубные конденсаторы. Назначение и принцип действия.

22. Оросительные и испарительные конденсаторы. Назначение и принцип действия.

23. Конденсаторы с воздушным охлаждением. Назначение и принцип действия.

24. Испарители и приборы охлаждения. Назначение принцип действия.

25. Ресиверы и промежуточные сосуды. Назначение и принцип действия.

26. Назначение и классификация холодильников

27. Расчёт вместимости и площади холодильника.

28. Схемы холодильных установок. Требования, предъявляемые к схемам.

29. Схемы холодильных установок. Узел подключения компрессоров.

30. Маслоотделители и воздухоотделители.

 

 

Преподаватель Карепанов В.А.

 

Средство 4.2

 

ПЕРЕЧЕНЬ

теоретических вопросов и требований к знаниям и умениям

по дисциплине «Оборудование холодильных предприятий и систем кондиционирования воздуха»

для подготовки ко второму теоретическому этапу междисциплинарного экзамена

по специальности 150414 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

 

1. Криогенный метод замораживания, его характеристика.

Азотный скороморозильный аппарат туннельного типа

2. Воздушный метод замораживания. Классификация воздушных морозильных аппаратов

3. Туннельный тележечный воздушный морозильный аппарат

4. Туннельный воздушный морозильный аппарат

5. Туннельный криогенный морозильный аппарат с горизонтальным и спиральным конвейерами

6. Безнасосная система охлаждения

7. Насосно-циркуляционная система охлаждения

8. Основные свойства теплоизоляционных материалов

9. Центральные СКВ, их назначение и применение

10. Плиточные скороморозильные аппараты, их назначение и применение

11. Флюидизационные морозильные установки

 

Преподаватель Левина И.Г.

 

 

Средство 4.3

 

Перечень

теоретических вопросов и требований к знаниям и умениям

по дисциплине «Автоматизация холодильных машин»

для подготовки ко второму теоретическому этапу междисциплинарного экзамена

по специальности 150414 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

1. Системы автоматического регулирования.

2. Параметры подлежащие регулированию.

3. КИП. Приборы регулирования t и разности t.

4. Манометрические термосистемы. Назначение и принцип работы.

5. Электрические терморезисторы. Назначение и принцип работы.

6. Парожидкостные адсорбционные термосистемы

7. Регуляторы температуры с манометрическими термосистемами.

8. Реле температуры и разности температур. Назначение и принцип работы.

9. Регуляторы температуры с электрическими терморезисторами.

10. Автоматические регуляторы с плавными характеристиками. Назначение и принцип работы.

11. Терморегулирующие вентили прямого действия. Назначение и принцип работы.

12. Пилотные терморегулирующие вентили.

13. Двухпозиционные реле уровня.

14. Двухпозиционный регулятор уровня.

15. Автоматические регуляторы с плавными характеристиками. Назначение и принцип работы.

16. Регуляторы уровня непрямого действия.

17. Упругие чувствительные элементы.

18. Реле давления одноблочные.

19. Реле давления двух блочные.

20. Манометрические термосистеиы. Назначение и принцип работы.

21. Двухпозиционные реле уровня.

22. Исполнительные устройства и механизмы.

23. Исполнительные устройства. Электромагнитные вентили прямого, непрямого и комбинированного действия.

24. Регулирование хладопроизводительности компрессоров.

25. Компрессора с устройствами разгрузки при пуске. Автоматический байпас.

26. Регуляторы с электротерморезисторами. Назначение, принцип работы.

27. Отключение отдельных цилиндров или групп цилиндров

28. Защита компрессоров от опасных режимов. Виды защит.

29. Защита испарителей от переполнения хладагентом и замерзания хладоносителя.

 

Преподаватель Карепанов В.А.

Средство 4.4

ПЕРЕЧЕНЬ

теоретических вопросов и требований к знаниям и умениям

по дисциплине «Монтаж и эксплуатация холодильных машин и установок»

для подготовки ко второму теоретическому этапу междисциплинарного экзамена

по специальности 150414 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

1.Проектно-сметная и техническая документация. Организация строительных

и монтажных работ.

2.Фундаменты для холодильного оборудования.

3. Проектирование фундаментов.Фундаментные болты.

4. Разметка опорных конструкций.

5.Выверка оборудования. Опорные и поверочные базы.

6. Выверка соосности(центровки).Расчёт перекоса осей. Закон Пифагора.

7. Монтаж компрессоров.

8. Монтаж оппозитных компрессоров.

9.Обкатка и ревизия компрессоров.

10. Монтаж ротационных компрессоров.

11. Монтаж винтовых компрессоров.

12. Монтаж центробежных компрессоров.

13.Монтаж теплообменных аппаратов.

14. Монтаж охлаждающих батарей и воздухоотделителей.

15. Монтаж трубопроводов.

16. Пуско-наладочные работы.

17. Пуск поршневых компрессоров.

18. Основные понятия теории надёжности.

19. Система организации технического обслуживания и ремонта.

20. Способы и методы ремонта.

21. Дефектация и методы контроля.

22. Восстановление деталей.

23. Ремонт цилиндров и деталей поршневой группы.

24. Ремонт крейцкопфа и штоков.

25. Ремонт коленвала и шатуна.

26. Ремонт подшипников и уплотнителей.

27. Ремонт клапанов.

28. Сборка компрессора после ремонта.

29. Обкатка и испытание компрессора.

30. Смазка холодильных компрессоров.

Преподаватель Карепанов В.А.

 

Средство 6.1.

ПЕРЕЧЕНЬ

теоретических вопросов и требований к знаниям и умениям

по дисциплине «Монтаж и эксплуатация холодильных машин и установок»

для подготовки к третьему теоретическому этапу междисциплинарного экзамена «Профессиональные умения и навыки»

по специальности 150414 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

 

1. Система организации технического обслуживания и ремонта.

2. Способы и методы ремонта

3. Обслуживание компрессоров (винтовой, поршневой и др.)

4. Обслуживание испарителей и приборов охлаждения

5. Обслуживание теплообменных аппаратов

6. Обслуживание рессиверов и промежуточных сосудов

7. Обслуживание конденсаторов

8. Оттаивание батарей, аппаратов непосредственного охлаждения

9. Обслуживание фильтров, маслоотделителей, маслосборников

10. Обслуживание рассольных систем, защита от коррозии

11. Обслуживание арматуры (приборы контроля)

12. Обслуживание вентиляторов, насосов

13. Защита компрессоров

14. Смазка холодильных компрессоров

15. Остановка компрессоров

16. Дефектация, ее виды и методы контроля

17. Дефектация сосудов. Методы контроля

18. Восстановление деталей

19. Ремонт уплотнений беспрейпкофцитного компрессора

20. Ремонт штоков

21. Ремонт подшипников (скольжения)

22. Ремонт узлов с подшипниками качения

23. Ремонт коленчатых валов

24. ремонт шатунов

25. Ремонт арматуры и трубопроводов

26. ремонт теплообменных аппаратов

27. Ремонт клапанов

28. ремонт насосов

29. Ремонт вентиляторов

30. Ремонт цилиндров компрессора

31. Ремонт и изготовление поршневых колец

32. Ремонт деталей поршневой группы (дисковые)

32. Ремонт поршневых пальцев

33. Сборка компрессора после ремонта

34. Очистка теплообменных аппаратов, порядок ремонта

35. Сборка компрессоров после ремонта

36. Обкатка и испытание компрессора

 

 

Преподаватель Карепанов В.А.

 

Средство 6.2.

ПЕРЕЧЕНЬ

теоретических вопросов и требований к знаниям и умениям

по дисциплине «Охрана труда»

для подготовки к третьему теоретическому этапу междисциплинарного экзамена «Профессиональные умения и навыки»

по специальности 150414 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

 

1. Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ

2. Мероприятия по защите от шума

3. Мероприятия по защите от вибраций

4. Методы и средства обеспечения электробезопасности

5. Организация безопасной эксплуатации электроустановок

6. Ионизированное излучение, воздействие на организм человека, методы защиты

7. Вредные вещества, выделяемые на производстве и их действие на организм,

меры защиты

8. Методы защиты от загрязнений воздуха

9. Мероприятия, обеспечивающие оптимальный микроклимат помещений

10. Искусственное освещение, его нормирование

11. Методы и средства тушения пожаров

12. Первичные средства тушения пожаров

13. Организация пожарной охраны

14.. Организация работ по профилактике пожаров

15. Первая помощь при поражении аммиаком

16. Первая помощь при поражении фреоном

17. Первая помощь при поражении электрическим током

18. Первая помощь при отравлении аммиаком

19. Первая помощь при отравлении хладоном

20. Техника безопасности при обслуживании аммиачно-холодильных установок

21. Техника безопасности при обслуживании фреоновых установок

22. Техника безопасностипри работе с сосудами, раюоьающими под давлением

23. Техника безопасности при обслуживании вспомогательного

оборудования (испарители, теплообменные аппараты)

24. Техника безопасномти при проведении ремонтных работ

25. Опасные и вредные производственные факторы, способы защиты

26. Требования к зданиям и помещениям, с применением холодильных установок

27. Техника безопасности при обслуживании трубопроводов и оборудования

холодильных камер

28. Техника безопасности при обслуживании компрессоров

29. Требования техники безопасности при эксплуатации систем вентиляции, отпления, кондиционирования воздуха.

 

 

Преподаватель Левина И.Г.

 

 

My University

There are many universities in Ufa. The head of a university is Rector. Usually there are several faculties in a university. Each faculty has a number of specialized departments and is headed by Dean. The course of studies lasts 5-6 years.

The academic year in this country’s higher schools begins on the 1-st September and is divided into two terms (semesters). Students take exams at the end of each semester. If the results of the examinations are good students get grants. Twice a year students have vacations – two weeks in winter and two months in summer.

My university has several buildings, old and new ones. There are many various laboratories. There is a very good library and a computer centre in the main building.

Every faculty has its own specialized library, laboratories, workshops and computer centres.

The first- and second- year students study general engineering subjects, in the third year students begin to study specialized subjects.

A very good tradition of our University is that theory is accompanied by practical training. Students begin to work at the University’s well-equipped laboratories and in senior years at various plants, design offices and research institutes of this country.

It is interesting but difficult to study at our University, especially for the first-year students as they do not know yet how to organize their work and time.

 

19. Продолжите диалог, используя предложенные ниже выражения:

as far as I know, in fact, as is known, as a rule, it should be noted that, to my mind, in my opinion и другие.

A: You’ve become a student of Ufa Petroleum University, haven’t you? I wish I knew more facts about this higher educational establishment.

B: Well, I shall tell you a few words about the University and the system of higher education in Russia with pleasure.

A: I’m at your disposal. Come on.

full-time student, part-time student, to study by correspondence, department, to enter university, to work at an oil-field, to come to the university from industry, to specialize in; the curricula (программа обучения), social sciences (общественные дисциплины), general science (общетеоретические науки), specialized subjects (специальные предметы), to offer different specializations (предлагать выбор специальностей), to go through industrial training (проходить практику), to graduate from university (окончить университет).

 

20. Английский юмор:

AT AN EXAMINATION

At a college examination a professor asked: “Is the question too difficult for you?”

“Not at all, sir,” answered the student. “Not at all. It is quite clear. It is the answer that bothers me.”

bother – беспокоить.

 

 

УРОК 3

 

Грамматика: 1. Видо-временные формы глагола.

2. Степени сравнения прилагательных.

Текст: Petroleum.

 

1. Прочтите вслух следующие слова:

— already, water, important, source, form, caulk;-

— first, purpose, determine, surface, commercial, occur, Earth;

— manuscript, cure, use, valuable, accumulate, fuel, numerous, value, utilize, — -

— illumination, impurity, insulate, manufacture;

— gigantic, require, nitrogen, science, hydrogen;

— value, trap, gravity, manage, shallow, battle, characteristic;

— discover, production, combustible, crust, colour, conduct, sulphur, substance;

— carbon, dark, calm;

— ancient, efficient, explanation, formation;

— various, vary;

— disease, cheap, treatment, reach, seep, believe, increase, frequent.

 

2. Запомните следующие слова и словосочетания:

ancient — древний, старинный

accumulate — накапливать(ся)

admit — допускать

combustible — горючий, воспламеняемый

caulk — смолить (суда, лодки)

carbon — углерод

conduct — проводить, служить проводником

cure — вылечивать, исцелять

disease — болезнь

dwelling — жилище, дом

determine — определять, устанавливать

dissolve — растворять(ся), разжижать(ся)

decomposition — разложение, распад

Earth's crust — земная кора

film — плёнка

frequent — частый

gravity — сила тяжести

hydrocarbon — углеводород

value — оценка, значение, зд. способность

valuable — ценный

hydrogen — водород

illumination — освещение

incendiary — боевые зажигательные средства

insulator — изолятор

impurity — примесь, загрязнение

lubricant — смазочный материал

manuscript — рукопись

migrate — мигрировать

nitrogen — азот

oxygen — кислород

odour — запах

oil — нефть

property — свойство

surface — поверхность

seep — просачиваться

sedimentary — осадочный

smell — запах

silt — ил, осадок, наносы

sulphur — сера

trap — ловушка

utilize — использовать, syn. apply, use

well — скважина

 

Выучите: 1) to be – was, were – been (быть)

2) to begin – began – begun (начинать)

3) to come – came – come (приходить)

4) to fall – fell – fallen (падать)

5) to give – gave – given (давать)

6) to get – got – got (получать)

7) to know – knew – known (знать)

8) to lead – led — led (вести)

 

3. Подберите из правой колонки правильный перевод английских слов и

словосочетаний:

1) manuscript 1) ценный

2) ancient 2) горючий

3) properties 3) удельный вес

4) lubricant 4) свойства

5) surface seeps 5) радужная пленка

6) commercial production 6) древний

7) valuable 7) рукопись

8) combustible 8) смазочное вещество

9) specific gravity 9) выходы нефти на поверхность

10) rainbow film 10) промышленная добыча

 

4. Переведите на русский язык следующие словосочетания без словаря:

ancient manuscript, curing properties, medical treatment, sources of energy, combustible oily liquid, different impurities, specific gravity, colorific value, accumulation of thick layers, quantity of different impurities.

 

5. Определите значение подчеркнутых слов по сходству их корней с корнями соответствующих слов в русском языке:

efficient property, illumination of dwellings, commercial production of fuel, modern petroleum industry, gigantic depths, characteristic smell, specific gravity, organic origin, mixture of fluids..

 

6. Определите по суффиксам, какой частью речи являются следующие слова, и переведите их на русский язык:

treat – treatment; value – valuation – valuable – valueless; develop – development; oil – oily; geology – geologist – geological; differ – difference – different; combustion – combustible – combustibility; important – importance; explain – explanation – explainable; accumulate – accumulation – accumulative; origin – original – originality – originally – originate – origination; occur – occurrence; sediment – sedimentary – sedimentation; substance – substantial; dissolve – dissolution – dissolvable – dissolvent.

еще рефераты
Еще работы по иностранным языкам