Лекция: ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ
(практическая часть)
1. Решите задачу, указав нормативный правовой акт и ссылаясь на его соответствующую статью:В Древнем Киеве при князе Ярославе боярский холоп встретил на улице купца, ранее обманувшего его, ударил купца по лицу и скрылся в доме своего господина. На требования пострадавшего выдать ему холопа, боярин ответил отказом. Купец обратился с жалобой к князю. Какое решение должно последовать по этому делу?
2. Проанализируйте статьи раздела «О крепостном состоянии» (ст. 543 — 687) Законов о состоянии (т. IX Свода законов Российской империи 1835 г.). В чем проявлялась крепостная зависимость крестьян в личной и экономической сферах? Какие ограничения крепостного права вводил Свод законов 1835 г.? Как Вы думаете, крепостные крестьяне являлись движимой или недвижимой собственностью? Аргументируйте свою точку зрения.
3. Решите задачу, ссылаясь на соответствующую статью:Посадский человек Афанасий длительное время и безуспешно добивался возвращения несправедливо, по его мнению, конфискованной у него лавки. На его письменные челобитья царю ответов не было, и он рискнул обратиться с жалобой к царю непосредственно. Во время богослужения в Архангельском соборе Кремля, когда царь слушал церковное пение, Афанасий протиснулся к царскому месту, упал перед царем на колени и просил заступиться за него. Афанасия схватили стрельцы и бросили в застенок у Фроловой башни. Что ждало Афанасия согласно Соборному Уложению 1649 г.?
4. Сравнитетребования, которые предъявлялись к претенденту на должности мирового судьи, коронного судьи, присяжного заседателя, адвоката по Судебной реформе 1864 г.
5. Определите, из каких документов взяты следующие цитаты:
1) «Распуская нынешний состав Государственной думы, Мы подтверждаем вместе с тем неизменное намерение Наше сохранить в силе самый закон об учреждении этого установления...»
2) «Предоставить участие в избрании выборщиков… рабочим в предприятиях фабрично-заводской, горной и горнозаводской промышленности…»
3) «… привлечь… к участию в Думе… те классы населения, которые ныне совсем лишены избирательных прав».
4) «В выборах не участвуют: а) лица женского пола; б) лица моложе 25 лет; в) обучающиеся в учебных заведениях; г) воинские чины армии и флота; д) бродячие инородцы и е) иностранные подданные.
5) «Императору Всероссийскому принадлежит Верховная самодержавная власть. Повиноваться власти Его, не только за страх, но и за совесть Сам Бог повелевает».
6) «Государственная Дума учреждается для обсуждения законодательных предположений, восходящих к Верховной Самодержавной власти по силе Основных Законов…»
7) «Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов».
8) «Установить, как незыблемое правило, что никакой закон не мог восприять силу без одобрения Государственной Думы…».
9) «Законодательные предположения рассматриваются в Государственной думе и, по одобрению ею, поступают в Государственный совет».
10) «Государственную Думу второго созыва распустить, определив срок созыва новой Думы на 1 ноября сего 1907 года… изменения в порядке выборов не могут быть проведены обычным законодательным путем через ту государственную думу, состав которой признан нами неудовлетворительным, вследствие несовершенства самого способа избрания ее Членов. Только Власти, даровавшей первый избирательный закон, довлеет право отметить оный и заменить его новым».
Список нормативных актов:
А. Положение о выборах в Государственную Думу (6 августа 1905 г)..
Б. Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» (17 октября 1905 г.).
В. Об изменении Положения о выборах в Государственную думу (11 декабря 1905 г.).
Г. Учреждение Государственной думы (20 февраля 1906 г.)
Д. Основные законы Российской империи (в ред. от 23 апреля 1906 г.)
Е. Манифест о роспуске Государственной Думы и о времени созыва таковой в новом составе (9 июля 1906 г.)
Ж. Манифест о роспуске Государственной Думы, о времени созыва новой Думы и об изменении порядка выборов в Государственную Думу (3 июня 1907 г.)
6. Проанализируйтезаконодательный процесс в России, опираясь на главы 1, 9, 10 Основных законов Российской империи в редакции от 23 апреля 1906 г.При анализе используйте следующие элементы законодательного процесса: кому принадлежало право законодательной инициативы; каковы стадии прохождения законопроекта через палаты парламента; порядок придания законопроекту юридической силы.
7. Сравните положения Указа Президиума Верховного Совета СССР «О режиме рабочего времени рабочих и служащих в военное время» от 26 июня 1941 года с нормами КЗоТ 1922 г. и Указа Президиума ВС СССР «О переходе на восьмичасовой рабочий день, на семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений» от 26 июня 1940 г.» Какие изменения произошли в трудовом праве в годы войны?
СОДЕРЖАНИЕ