Лекция: Гируцкий А. А.
Предисловие… 4
Глава I Мораль и этика: основные понятия
1. Мораль, ее функции и структура… 4
2. Мораль и право… 7
3. Этика — учение о морали… 8
Глава II Категории этики
1. Добро и зло… 9
2. Справедливость… 11
3. Долг… 12
4. Совесть… 12
5. Ответственность… 13
6. Достоинство и честь… 13
7. Гуманизм как этический принцип… 14
Глава III Юридическая этика — вид профессиональной этики
1. Понятие и виды профессиональной этики… 15
2. Особенности профессии юриста и их нравственное значение……………………………………………………. 16
3. Судебная этика, ее содержание и значение… 17
Глава IV Нравственные основы законодательства о правосудии и правоохранительной деятельности
1. Нравственное содержание конституционных норм о правосудии и правоохранительной деятельности… 19
2. Нравственные принципы и нормы в материальном праве… 22
3. Нравственное содержание уголовно-процессуального законодательства… 25
4. Правовые и нравственные отношения в уголовном процессе… 28
5. Соотношение цели и средства в уголовном процессе… 31
Глава V Нравственные начала уголовно-процессуального доказывания
1. Установление истины по уголовному делу как нравственная цель доказывания… 33
2. Презумпция невиновности и обязанность доказывания в нравственном аспекте… 35
3. Нравственное значение оценки доказательств по внутреннему убеждению… 36
4. Этические основы использования отдельных видов доказательств… 38
Глава VI Этика предварительного следствия
1. Общие нравственные требования к деятельности следователя… 41
2. Этика производства следственных действий… 45
Глава VII Нравственные начала осуществления правосудия
1. Нравственные требования к деятельности судебной власти… 53
2. Роль судьи, председательствующего по делу, в обеспечении нравственного характера разбирательства дела 55
3. Нравственное содержание приговора и других решений суда… 61
Глава VIII Этика судебных прений
1. Нравственное значение судебных прений… 64
2. Этика обвинительной речи прокурора… 65
3. Этика речи защитника… 69
Глава IX Культура процессуальной деятельности
1. Понятие и содержание культуры процессуальной деятельности… 71
2. Культура производства по уголовному делу… 73
3. Культура процессуальных документов… 74
4. Судебный этикет… 76
Глава Х Нравственные качества юриста
1. Нравственно-психологические качества судьи, следователя, прокурора… 78
2. Кодекс чести судьи Российской Федерации и правила поведения юристов в профессиональной и внеслужебной деятельности… 81
Гируцкий А. А.
Г51 Введение в языкознание: Учеб. пособие /А.А. Гируцкий. — 2-ое изд., стер. -Мн.: «ТетраСистемс», 2003. — 288 с.
ISBN 985-470-090-9.
Пособие полностью соответствует образовательному стандарту высшей школы по курсу «Введение в языкознание». Содержание книги отражает актуальное научное знание о рассматриваемых в курсе явлениях, адаптированное к учебному процессу в вузе. В пособии впервые последовательно прослежена троякая организация языка -язык, речь, речевая деятельность — на всех его уровнях.
Предназначается для студентов филологических факультетов, аспирантов, пре-подавателей.
УДК 800 (075.8)
ББК 81я73
© Гируцкий А.А., 2001
© НТООО «ТетраСистемс», 2001
ISBN 985470-090-9
Конец страницы 3
¯ Начало страницы 4 ¯
ПРЕДИСЛОВИЕ
Курс «Введение в языкознание» является начальным, пропедевтическим курсом методологических лингвистических дисциплин. Этот курс дает студентам филологических факультетов первые сведения о языкознании как науке и его связях с другими науками, о происхождении и сущности языка, особенностях его структуры. «Введение в языкознание» знакомит будущих учителей-филологов с многообразием языков мира, закономерностями их исторического развития, с историей и видами письма, с основными понятиями и терминами языкознания, без знания которых невозможно заниматься серьезно наукой о языке. Данный курс подготавливает студента-первокурсника к изучению других предметов лингвистического цикла, помогает ему понять сущность каждой лингвистической дисциплины. Он также дает необходимую начальную общелингвистическую подготовку будущему учителю-словеснику.
Курс считается одним из труднейших в цикле лингвистических дисциплин. Трудности при его изучении обусловлены сложностью и противоречивостью такого феномена, как язык, нерешенностью многих теоретических проблем языкознания, неоднозначностью самого процесса общения. Эти трудности усугубляются недостаточной подготовленностью первокурсников к восприятию сложного теоретического материала в условиях ограниченного времени, отведенного учебным планом на изучение курса. Между тем будущий учитель должен глубоко овладеть общими проблемами языкознания. Без этих знаний невозможно на современном уровне обучать школьников русскому языку и другим языкам, работать творчески, стать настоящим мастером своего дела.
Предлагаемое пособие отражает традиционный набор тем и проблем курса «Введение в языкознание», вводящих в проблематику других курсов лингвистического цикла. Вместе с тем его содержание ориентировано на наиболее адекватное отражение современного лингвистического знания о языке. В книге впервые
Конец страницы 4
¯ Начало страницы 5 ¯
последовательно прослежена троякая организация языка — язык, речь, речевая деятельность — на всех его уровнях. В пособии вниманию студентов предлагаются не только «отстоявшиеся» в науке взгляды. Автор не избегает изложения и новых, и спорных точек зрения на многие явления языка, иногда по-новому интерпретирует «забытые» современным языкознанием «старые» лингвистические идеи.
Автор пособия приносит свою благодарность коллегам, взявшим на себя труд прочтения и рецензирования рукописи и работы. Их замечания позволили улучшить пособие.
А.А. Гируцкий
Конец страницы 5
¯ Начало страницы 6 ¯