Лекция: Задание 5 (определять и объяснять свои оценки исторических явлений, опираясь на гуманистические нравственные ценности).
Необходимый уровень.
Действия рабочих, способствующие успеху: 1. Требования, отстаивающие интересы трудящихся. - Составление хартии
- Организация демонстрации
- Призывы к вооруженному восстанию
| Недостаточность действий рабочих: — |
Модуль 2.
Мини-проверочная работа по теме «Модернизация стран Запада».
| Вопросы | Англия во второй половине XIX века | Франция во второй половине XIX века | | Экономика | «Мастерская мира», «финансовая столица мира», «мировой перевозчик» | Промышленность: небольшие фабрики, капиталисты вкладывали деньги в банки, а не в новое производство, безработица. С/х: низкие урожаи, 60% в французов проживали в селах. | | Политика | Парламентская монархия. Реформы. Создание колониальной системы. | Нет политической стабильности ( смена империи республикой). Революции. Захват колоний | | Общ. устройство | Гражданское равноправие | Борьба за установление гражданского равноправия и достойные условия жизни трудящихся. |
|
| Задание (группировать) Необходимый уровень. Программный уровень. - Наличие государства – бесспорного лидера в процессе объединения
- Вхождение части территории страны в состав Австрии.
- Объединение станы проводилось в ходе войн.
|
| Задание (выделять варианты причин и следствий) Прочитай приведенный ниже текст, каждое предложение которого пронумеровано. Необходимый уровень. Определи, какие предложения определяют А) причины Б )следствия. Запиши под номерами предложений букву, обозначающую его характер. Программный уровень 1. США. 2. Гражданская война между промышленно развитым Севером и рабовладельческим Югом. |
Задание (выявлять варианты причин и следствий). Необходимый уровень.Расставь события и явления в правильной последовательности (причины-следствия) Программный уровень. Выполни задание на необходимом уровне. О каких изменениях в Германии они свидетельствуют. | Список событий и явлений | Их правильная последовательность | | 1. Реформа прусской армии. 2. Образование Германской империи. 3. Постепенное присоединении немецких земель к Пруссии. | 1)5 2) 4 3) 1 4) 3 5) 2 Данные события говорят об объединении Германии. Потому что активная деятельность Бисмарка привела к объединению Германии под главенством Пруссии. Это завершило многовековую эпоху раздробленности в истории германской нации |
|
Проверочная работа №2 «Всеобщая история: мировая победа индустрии»
Вариант №1.