Лекция: Предмет и задачи курса «История Казахстана». Источники по истории Казахстана

История – наука, находящаяся в постоянном развитии. История — это, прежде всего, открытие мира, открытие его прошлого.Цель курса – ознакомить студентов с закономерностями развития общества в период древности, средневековья, нового и новейшего времени, специфическими терминами и понятиями, показать особенности каждого периода в истории Казахстана.

Задачи – студент должен усвоить фактический материал; сформировать творческое мышление у студента путем методики проблемных занятий.

В результате изучения курса «История Казахстана» студенты должны овладеть следующими знаниями:

— изучить закономерности развития общества в период древности, средневековья, нового и новейшего времени;

— изучить особенности каждого периода в истории Казахстана;

— ознакомиться с ролью отдельных личностей в историческом процессе.

По истории Казахстана имеется широкий комплекс источников, который включает следующие разделы: археолого-этнографические, письменные и устные источники. Разнообразный и богатый круг источников позволяет ярко воссоздать всю панораму истории с древнейших времен до современности. Археология и этнография, расширяя и углубляя историю Казахстана, служат основой для суждений о древнейшей, древней и средневековой истории. Благодаря усилиям археологов на территории Казахстана были открыты памятники каменного века. Сведения о средневековом Казахстане содержатся в трудах арабского историка Ибн аль-Факиха, путешественников Плано Карпини, Гильома Рубрука, Марко Поло, посетивших территорию Казахстана в XIII веке. В XV веке подробные записи о Дешт-и-Кыпчаке оставил арабский путешественник Ибн-Батут. Наиболее полные сведения об истории образования Казахского ханства представлены в работе М.Х. Дулати, К. Жалаири. Большой вклад в изучение истории Казахстана внесли российские ученые: П.С. Паллас, И.П. Фальк, И.Г. Георги, Н.Я. Бичурин, А.И. Левшин.