| Time | Activity |
| Песня Hello Song (Teacher’s Book T4).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |
| Small talk Попрактикуйте фразы «How are you?»; «I’m fine, thank you»; «I’m OK, thank you», «I'm great, thank you», “I’m brilliant!”, “I’m super good!”, “And you?”, ходя по классу в произвольном порядке. |
| Караоке Включите аудио “Good night” и вспомните вместе с ребятами слова и движения. Далее включайте мелодию без слов и старайтесь петь самостоятельно. Сначала помогайте ребятам и подпевайте. Не забывайте про движения. Подключайте флэшкарты. (Teacher’s Book T28). |
| Повторение Попросите ребят достать рисунки своих комнат. Перемешайте и раздайте их в произвольном порядке. Ребята, получив рисунок друга, должен рассказать и показать, что находится в комнате. |
| Повторение С помощью Сэмми, флэшкарт и реальных объектов, вспомните слова из предыдущих юнитов. (Teacher’s Book T29). |
| Работа с учебником Учебник стр. 29. Включите аудио и повторяйте все вместе и показывайте на соответствующие картинки. (Teacher’s Book T29). |
| Игра “Group game” Хорошенько выучите все движения для каждого из слов прежде, чем приступать к игре. (Teacher’s Book T29). |
| Раскраска Рабочая тетрадь стр. 22 (Teacher’s Book T29). |
| Песня Goodbye Song (Teacher’s Book T5).Следите за тем, чтобы все ребята повторяли слова и движения. Если необходимо, сыграйте песню ещё раз. |