Лекция: Карпов — Помар

Ницца, 1974

MKKKKKKKKN
I?@70?@3@J
I$#@?@/@?J
I?@#@#$?$J
I@?@?@?(!J
I?*!"?@!@J
I"?@?@?@?J
I?«1@?@?@J
I@?6?.-@?J
PLLLLLLLLO

У белых перевес, обу­словленный лучшим располо­жением ферзя и ладей, а также наличием слабых пешек е6 и f6 в обороне соперника. Обыч­но в таких позициях усиливают давление на слабости, избегая размена своих активных фи­гур. А. Карпов принимает не­ожиданное и ответственное ре­шение.

29. Фc2—g6!? Фg8: g6

Помар имел веские основа­ния полагать, что размены облегчат защиту. На что же рассчитывают белые?

30. h5: g6 Лf7—g7

31. Лf1: f6 Лd8—g8

Слишком опасно 31… Л: d4 из за 32. Cf8!

32. Ле1—f1 Лg7: g6

33. Лf6: g6 Лg8: g6

34. Лf1—f8+ Крс8-c7

35. Сb4—а5+! b7—b6

Если 35… Kpd7, то 36. Лd8+ Kpe7 37. Ла8 а6 38. Ла7.

36. Ca5—d2

Замысел экс-чемпиона мира прояснился. Белые оставили на доске такое сочетание фигур, при котором их силы длитель­ное время будут действовать более согласованно. В конеч­ном итоге это приносит им победу.

36.… Kg5—e4

Надо с чего-то начинать. Ладья с конем не могут долго пребывать в офсайде. В случае 36… Лg7 возможно хотя бы 37. Cf4+ Kpb7 (37… Kpd7 38. Ла8) 38. Се5 Лf7 39. Л:f7 K:f7 40. Cg7 с доминацией подвижного слона над ко­нем.

37. Cd2—f4+Kpc7—b7

38. Лf8—f7+

Проверочный шах. Если 38… Кра6, то 39. Сb8! В откры­тых позициях, как уже отмеча­лось, ладья со слоном взаимо­действует лучше, чем с конем.

38.… Крb7—а8

39. Лf7—f8+Kpa8—b7

40. b2—b4!

Как подчеркивал А. Нимцович, «сплоченными силами — вперед!»

40.… Лg6: g4

41. Лf8—f7+Kpb7—a8

42. Kpc1—c2 h6—h5?!

После 42… Kg5 черные мо­гли еще рассчитывать на дли­тельное сопротивление.

43. а3—а4 h5—h4?

Необходимо- было срочно предоставить свободу королю путем 43… а5.

44. Kpc2—d3 Ke4—g5

45. Лf7—f8+Kpa8—b7

46. Лf8—b8+Крb7—а6

47. Cf4— d2!

Мат на поле b5 неизбежен.

47.… Лg4-g3+

48.Kpd3—c2.

Черные сдались.

Повышение взаимодейст­вия фигур может осущест­вляться неочевидным, скрытым образом с использованием кон­кретно-тактических особенно­стей позиции. Примерами скрытого взаимодействияявляются тактические удары, комбинации, а также форсиро­ванные маневры.

еще рефераты
Еще работы по истории