Лекция: Литературный материал для учителя.

 

1. Б.Б.Грановский, И.Н.Грановский « Русская песня в жизни И.Е.Репина»

изд. «Советский композитор» Москва 1993г.

2. Н.Завадская «Любимые песни военных лет» изд. «Советский композитор»

Москва 1987г.

3. Е.Королёва «Музыка в сказках, стихах и картинках» изд. «Просвещение»

Москва 1994г.

4. Н.Колосова « Здравствуй, музыка!» изд. ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия»

1969г.

5. С.А.Карцева « Музыкальная фонотека в школе» изд. «Просвещение»

Москва 1971г.

6. Д.Б.Кабалевский «Про трёх китов и многое другое» изд. «Детская

литература» Москва 1972г.

7. Д.Б.Кабалевский «Воспитание ума и сердца» Москва, 1981г.

8. Д.Б. Кабалевский « Как рассказывать детям о музыке» Москва,

«Просвещение», 1989г.

9. Д.Б.Кабалевский «Сила искусства» «Молодая гвардия», 1984г.

10. Д.Б.Кабалевский «Ровесники», беседы о музыке для юношества Москва,1987г.

11. Лирические русские песни ( песенник) изд. «Кифара» Москва 1997г.

12. А.К. Лебедев «В.М.Васнецов» изд. «Искусство» Москва, 1955г.

13. Музыка в школе 4 класс ( пособие для учителя) изд. «Музыка», Москва 1978г.

14. Л.П.Маслова «Педагогика искусства» Новосибирск 1997г.

15. Музыкальные инструменты народов СССР. Государственный Центральный

музей музыкальной культуры им. М.И.Глинки, Москва 1980г.

16. Л.Михеева «Музыкальный словарь в рассказах» изд. «Советский композитор»

Москва 1988г.

17. З.Осовицкая, А.Казарина «В мире музыки» изд. «Музыка» Москва 1996г.

18. Обрядовая поэзия изд. «Современник» Москва 1989г.

19. Русские исторические песни (хрестоматия) изд. «Высшая школа» Москва

1985г.

20. Русские народные песни (песенник) выпуск № 4.

21. Б.С.Рачина «Музыка сегодня» Санкт – Петербург 1992г.

22. Русская музыка в школе Москва 1998г.

23. Рассказы о музыке. Москва 1972г.

24. Советские оперы изд. «Советский композитор» Москва 1982г.

25. 100 опер изд. «Музыка» Ленинград 1970г.

26. Н.А. Саутин «Б.М.Кустодиев» изд. «Художники РСФСР» Ленинград 1987г.

27. А.Г.Схиртладзе «1000 и одна сказка об искусстве» изд. «Книжный дом»

«Университет» Москва 1997г.

28. Н.А.Терентьева «Музыка» Министерство образования Российской Федерации

1994г.

30. С.Тагорян «В мире музыкальных инструментов».

31. Журнал «Начальная школа» № 7 2001г.

32. Л.Т.Дмитриеева, Н.М.Черноиваненко Методика музыкального воспитания в

школе Москва 1989г.

33. Е.И.Юдина «Мой первый учебник по музыке и творчеству» (Азбука

музыкально – творческого саморазвития), серия «У тебя получится!» Москва

«Аквариум», 1997г. 272с.

34. М.Румер, Е.Домрина, Н.Куликова «Музыка» книга для 4 класса изд.

«Музыка» Москва 1977г.

35. Е.Дьякова «Перед праздником» рассказы для детей о православном Предании

и народном календаре России изд. «Центр гуманитарного образования»

Москва 1996г.

36. «Православие для детей» Кострома 2002г.

37. «Православная икона» Санкт – Петербург «Тригон» 2004г.

38. Г. Соболева «Россия в песне» изд. «Музыка» Москва 1976г.

39. В.Викторов, М.Садовский «Звонкие судьбы» Москва «Просвещение» 1980г.

40. Г.П.Сергеева «Практикум по методике музыкального воспитания в

начальной школе» Москва, Academ A 1998г.

41. И.В. Кошмина «Русская духовная музыка». Программы и методические

Рекомендации. Москва, гуманитарный издательский центр «Владос», 2001г.

 

 

Литература для детей

1. Н. Аргунова «Песенка Савояра» изд. «Детская литература» Москва 1969г.

2. «Былины» изд. «Просвещение» Москва 1993г.

3. И.А.Крылов «Басни» изд. «Просвещение» Москва 1985г.

4. С.Я.Маршак «Знаки препинания» изд. «Монте Кристо» Москва 1996г.

5. «Музыкальный клуб» № 22 изд. «Музыка» Москва 1988г.

6. «Музыкальный клуб» № 5 изд. «Музыка» 1978г.

7. «Музыка – кудесница» изд. «Музыка» Москва 1987г.

8. «Музыка и ты» № 6, 8, 9(альманах для школьников) изд. «Советский

композитор» Москва 1987г.

9. А.Пикулева «Улыбка и слёзка» изд. «Вэлэска» Киев 1989г.

10. К.Паустовский «Струна» изд. «Музыка» Москва 1974г.

11. Русская народная сказка «Волк и семеро козлят» ( 2 варианта) изд. «Малыш»

Москва 1990г. и 1994г.

12.М.Сапожникова «Аты- баты» изд. «Семья и школа» Москва 1994г.

13.Сказ «Садко» изд. «Детская литература» Москва 1980г.

14.«Твоя Россия» изд. «Духовное возрождение» 1997г.

15.Л.Н.Толстой «После бала» изд. «Детская литература» Москва 1977г.

16. Э.Финкельштейн «Музыка от А до Я» изд. «Советский композитор»

Ленинград 1991г.

17.«Царица – гусляр» ( сказки о музыке) изд. «Музыка» Москва 1993г.

18.Частушки для малышей изд. «Красное знамя» 1993г.

19.М.Т.Рыцарева «Музыка и я» популярная энциклопедия для детей. Москва

«Музыка» 1998г.

20.Д.И.Латышева «Живая Русь» книга 1 и 2. Москва, Центр Гуманитарного

образования 1995г.

21.Г.Сенкевич «Янко – музыкант» изд. «Детская литература» Москва 1964г.

22.В.Г.Короленко «Слепой музыкант» Кострома 1956г.

23.Е Чарушин «Перепёлка» изд. «Малыш» Москва 1988г.

24.Е.Гульянц «Детям о музыке» изд. «Аквариум» Москва 1996г.

25.Энциклопедический словарь юного музыканта. Москва «Педагогика» 1985г.

26.Г.Цыферов «Тайна запечного сверчка» изд. «Малыш» Москва 1989г.

27.А.Мар «Ручей из Тюрингии» изд. «Малыш» Москва 1990г.

 

Литература:

 

 

1. Е.Дьякова «Перед праздником» рассказы для детей о православном Предании

и народном календаре России изд. «Центр гуманитарного образования»

Москва 1996г.

2. «Православие для детей» Кострома 2002г.

3. «Православная икона» Санкт – Петербург «Тригон» 2004г.

4. И.В. Кошмина «Русская духовная музыка». Программы и методические

Рекомендации. Москва, гуманитарный издательский центр «Владос», 2001г.

5. А.М.Сергеева, Т.С.Шмагина «Отечественная художественная культура в

школе». Методические материалы. Москва,1998г.

6. «Рождество». Праздники, обряды, традиции восточных славян.

Рига «Зинатне», 1990г. Составители: А.С.Казаков, В.П.Стешенко.

7. Сценарии православных праздников. Составитель А.В.Соколов.

Москва, «Школьная Пресса», 2003г.

 

Календарно – тематический план для 1-4 классов по предмету «Музыка».

1 класс – 33 часа.

1 четверть – 7,5 часов. Тема « Три кита в музыке – песня, танец, марш» – 8 часов.
№ Урока Дата Тема Кол-во часов. Особые отметки.
1.   «Знакомство с тремя китами». 2ч. Вводный урок.
2.   «Продолжение знакомства с тремя китами».   Урок закреп.
3.   «Кит Марш». 2ч. Урок усв. н \з.
4.   «Кит Марш». Регистры в музыке.   Ур. пов.и усв. н \з
5.   «Кит Танец». Пульс в музыке китов. 1ч. Урок путешес.
6.   «Кит Песня». 2ч. Урок в лесной школе.
7.   «Кит Песня» (Продолжение).   Пожар у кошки.
8.   «Встреча трех китов». Главный кит песня. 1ч. Итоговый урок
    2 четверть – 7,5 часов. Тема: «О чем говорит музыка?» — 7 часов.    
9.   « Что музыка выражает?» (настроение). 1ч. Вводный урок.
10.   «Музыка выражает чувства человека». 1ч. Урок зак. и усв. н \з
11.   «Музыка выражает характер и мысли человека». 1ч. Урок зак. и усв н \з.
12.   «Что музыка изображает?» 1ч. Ур. повт. и усв.н \з.
13.   «Музыка как художник!» «Живые» картины музыки. (Звуки и движение). 1ч. Урок путешес.
14.   «Музыка рисует картины природы» 1ч. Прогулка по лесу.
15.   Обобщение по теме четверти: «О чём говорит музыка?».     1ч. Чтение письма от Деда Мороза.  
    3 четверть – 9 часов. Тема «Куда ведут нас три кита?» — 9 часов.
16.   «Три кита в театре». Введение в тему четверти. 1ч. Выход в театр.
17.   «Три кита – три волшебных слова в музыке». Куда ведет нас песня? 3ч. Урок усв. н\з.
18.   Куда ведет нас песня?   Ур. повт. и усв.н\з-
19.   Куда ведет нас песня?   Ур. повт. и усв.н\з.
20.   Куда ведет нас танец? 2ч. Урок усв. н\з.
21.   Куда ведет нас танец?   Ур.повт. и усв.н\з.
22.   Куда ведет нас марш? 2ч. Урок усв. н\з.
23.   Куда ведет нас марш?   Ур. повт. и усв.н\з.
24.   «Где встречаются три кита?».(Обобщение темы четверти: «Куда ведут нас три кита?»). 1ч. Урок- спектак.
  4 четверть – 9 часов. Тема «Что такое музыкальна речь?» 9 часов.
25.   «Какими звуками пишется музыка песни?» (Строим домик для песни). 1ч. Ур. усв н\з.
26.   «Какими звуками пишется музыка танца?» (Строим домик для танца). 1ч. Ур. повт. и усв. н\з.
27.   «Какими звуками пишется музыка марша?» (Строим домик для марша). 1ч. Ур повт. и усв.н\з.
28.   Простые музыкальные формы музыки. (1,2,3- частная формы музыки). 1ч. Урок-прогулка по улице Музыки.
29.   «Как узнать трех китов?» 1ч. Музыкальные картины.
30.   Что такое тембр? 2ч. Урок усв.н\з.
31.   Что такое тембр? Герои сказки «Петя и волк» С.С.Прокофьева.   Ур. повт. и усв. н\з.
32. 33.   Слушание всей сказки. Обобщение по теме четверти: « Что такое музыкальная речь?» 2ч. Рисование героев сказки под музыку.

2 класс – 35 часов.

    1 четверть – 8,5 часов. Тема «Песня, танец и марш перерастают в песенность, танцевальность и маршевость» – 9 часов.    
№ урока. Дата Тема Кол-во Часов. Особые отметки.
1.   «Кто такие три кита и что вы о них знаете?» 1ч. Урок повтор.
2.   «Мелодия – душа музыки». 1ч. Вводный урок.
3.   Киты стали жанрами. Ритм и темп – основы мелодий жанров. 1ч. Урок усв. н\з.
4.   Песня переросла в песенность.( «Утро» Э.Грига). 2ч. Ур. закр.
5.   Песня переросла в песенность.(М.И.Глинка. Подвиг И.Сусанина).   Ур. повт. Два утра.
6.   Танец перерос в танцевальность. Танцы М.И.Глинки. 2ч. Ур усв. н\з.
7.   Танец перерос в танцевальность. Танцы Ф.Шопена.   Кроссворд.
8.   Марш перерос в маршевость. Музыка Л.В.Бетховена. 2ч. Ур. усв. н\з.
9.   Марш перерос в маршевость. Ф.Шопен. Обобщение темы четверти: «Песня, танец и марш перерастают в песенность, танцевальность и маршевость».   Итоговый урок.
  2 четверть – 7,5 часов. Тема « Интонация» – 7часов.  
10.   Интонация в разговорной и музыкальной речи 1ч. Вводный урок.
11.   Как записывается разговорная и музыкальная интонации. Знаки препинания в речи. 2ч. Сказки о знаках препинан
12.   Как записывается разговорная и музыкальная интонации. Знаки препинания в музыке.   Ур.усв. н\з.
13.   Зерно – интонация в разговорной и музыкальной речи. 1ч. Угадай зерно!
14.   Выразительные интонации. 1ч. Импровизации.
15.   Изобразительные интонации. 1ч. Импровизации.
16.   Слияние выразительных и изобразительных интонаций.   1ч. Новогодняя ёлка.
  3 четверть – 10 часов. Тема: «Развитие в музыке» – 10 часов.
17.   Композиторское и исполнительское развитие. Текст – основа развития песни. 1ч. Вводный урок.
18.   Средства музыкальной выразительности композитора и исполнителя. (Темп). Темповое развитие. 5ч. Ур. повтор. и усв.н\з.
19.   Динамика. Динамическое развитие.   Слуховой диктант.
20.   Лады. Ладовое развитие   Ур. усв н\з.
21.   Тональность. Тональное развитие.   Ур. повт. и усв. н\з.
22.   Тембр и ритм как средства развития музыки.   Ур.повт и закреп.
23.   Как средства музыкальной выразительности помогают понимать содержание музыки? 1ч. Урок слушания музыки
24.   Сюжетное развитие сказки «Петя и волк» С.С.Прокофьева.   Урок повтор.
25.   Сказка «Петя и волк» – пример композиторского развития симфонической музыки.   Рисование героев сказки в развитии
26.   Обобщение по теме четверти: «Развитие в музыке».   Итоговый урок.
  4 четверть – 9 часов. Тема: «Формы музыки» – 9 часов.
27.   Что такое форма в музыке? Куплетная форма. 1ч. Вводный урок.
28.   Куплетная одночастная форма. 2ч. Ур.ус.н\з.
29.   Куплетная одночастная форма.(Канон)   Ур. повт. и усв.н\з.
30.   Двух частная форма. 1ч. Урок повтор.
31.   Трех частная форма. 1ч. Урок повтор.
32.   Форма рондо. 1ч. Ур. усв.н\з.
33.   Вариационная форма, в сравнении с формой рондо. 1ч. Ур. повт. и усв н\з.
34. 35.   Форма музыки – средство её развития.(Э Григ сюита «Пер Гюнт»). Обобщение по теме четверти: «Формы музыки». 2ч. Просмотр диафильма. Урок повтор.

 

 

3 класс – 35 часов

1 полугодие – 16 часов. Тема: « Музыка моего народа» – 16 часов. 1 четверть – 8,5 часов.
№ урока. Дата Тема Кол-во часов. Особые отметки.
1.   Музыка композиторская и народная. Песни в народном характере. 2ч. Вводный урок.
2.   Музыка композиторская и народная. Композиторская музыка вырастает из музыке народной.   Ур. повт. и закрепл.
3.   Особенности русской народной песни. (6) 3ч. Ур. усв. н\з.
4.   Особенности русской народной песни. (7,8)   Ур. повт. н усв.н\з.
5.   Обощение по теме «Особенности русской народной песни».   Слуховой Диктант.
6.   Виды русской народной песни. Былины. 11 ч. Ур. усв. н\з.
7.   Виды русской народной песни. Исторические песни, в сравнении с былинами.   Ур. повт. и усв.н\з.
8.   Исторические герои в песнях.   Поисковое д\з.
9.   Виды русской народной песни. Солдатские песни.   Работа по рассказу Л.Толстого «После бала».
2 четверть – 7,5часов.
10.   Виды русской народной песни. Революционные песни.   Ур. повт. и усв.н\з.
11.   Виды русской народной песни. Трудовые песни.   Ур повт. и усв.н\з.
12.   Виды русской народной песни. Лирические песни.   Ур повт. и усв н\з.
13.   Виды русской народной песни. Плясовые и хороводные песни.   Ур. повт. и усв. н\з.
14.   Виды русской народной песни. Частушки.   Твор.д\з.
15.   Виды русской народной песни.Обрядовые песни(семейные).   Ур усв.н\з.
16.   Виды русской народной песни Обрядовые песни (календарные).       Слуховой диктант.
  2 полугодие – 19 часов. Тема: «Между музыкой моего народа и музыкой других народов нет не переходимых границ» – 19 часов. 3 четверть – 10 часов. Тема: « Музыка стран ближнего зарубежья» – 10 часов.
17.   Музыка Молдавии. 1ч. Водный урок, усв. н\з.
18.   Музыка Закавказья(Армения, Азербайджан). 2ч. Ур. усв н\з.
19.   Музыка Закавказья (Грузия).   Ур.пов.
20.   Музыка Средней Азии (узбеки, туркмены, таджики). 2ч. Ур.усв. н\з.
21.   Музыка Средней Азии (казахи, киргизы).   Ур. повт.
22.   Музыка прибалтийских народов. 1ч. Ур. усв. н\з.
23.   Музыка славянских народов. Украина. 3ч. Ур. повт.
24.   Музыка славянских народов. Белоруссия.   Ур. повт.
25.   Музыка славянских народов. Славянский праздник «Кликание весны».   Урок – праздник
26.   Обобщение по теме четверти: «Музыка стран ближнего зарубежья». 1ч. Слуховой диктант.
4 четверть – 9 часов. Тема: «Музыка дальнего зарубежья» – 9 часов.
27.   Музыка Германии. 1ч. Вводный урок, н\з.
28.   Д.Гершвин – представитель американской музыки. 1ч. Ур. повт. и усв. н\з.
29.   Норвегия (Э.Григ и П.И.Чайковский). 1ч. Ур. повт.
30.   Венгрия и Чехия. 1ч. Ур. усв. н\з.
31.   Италия. 1ч. Урок путешествие.
32.   Страна восходящего солнца (Япония). 1ч. Урок путешествие.
33.   Балет К.Караева «Тропою грома» (Африка). 1ч. Ур. усв н\з.
34.   35.   Обобщение по теме четверти: «Музыка стран ближнего зарубежья". Язык музыки понятен всем народам. 2ч. Годовой тест.   Урок повтор.

4 класс – 35 часов.

1 полугодие – 16 часов. Тема: «Музыка и литература» – 16 часов. 1 четверть — 8,5 часов. Тема: « Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?» – 9 часов.
№ урока. Дата Тема Кол-во часов. Особые отметки.
1.   Вокализ – это пение без слов. 1ч. Вводный урок.
2.   Вокализ – это песня без слов. 1ч. Ур. повт. и усв. н\э.
3.   Инструментальные вокализы. 1ч. Ур. закр.
4.   Стихи – основа для создания произведений композиторов (песни, романсы). 1ч. Работа по стих.
5.   Песни композиторов – основа новых произведений. Вторая жизнь песни – пьеса. 1ч. Ур. усв. н\з.
6.   Что важнее в песне, слова или музыка? Народная музыка – основа музыки композиторской. А.К.Лядов. 1ч. Ур. повт. и усв. н\з.
7.   Что такое либретто? Оперные либретто. 2ч. Ур. усв н\з.
8.   Что такое либретто? Балетные либретто.   Ур. повт. и усв. н\з.
9.   Обобщение по теме четверти: «Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?». 1ч. Тест.
2 четверть – 8 часов. Тема: « Что стало бы с литературой, если бы не было музыки?» – 7 часов.
10.   Песенные стихи. 1ч. Вводный урок.
11.   Музыка в сказках. 2ч. Ур усв. н\з.и закрепл.
12.   Музыка в сказках и её роль в них.   Ур.повт.
13.   Музыка в баснях и её роль в них. 1ч. Ур усв. н\з.
14.   Музыка в рассказах. Музыкальные писатели. 1ч. Ур.повт. и усв н\з.
15.   Сценарий и либретто. Музыка в центре кинофильма. 1ч. Ур. усв н\з.
16.   Обобщение роли музыки в литературе. 1ч. Тест.
  2 полугодие – 19 часов. Тема: «Музыка и живопись» – 19 часов. 3 четверть – 10 часов. Тема: « Можем ли мы увидеть музыку?» – 10 часов.
17.   Музыка может рисовать! 1ч. Вводный урок.
18.   Гражданская война в картинах и в музыке. Песни в памятниках. 1ч. Ур.усв. н\з.
19.   Батальная живопись. Песни Гражданской войны в картинах. 1ч. Ур.повт. и усв.н\з.
20.   Былинные герои в музыке А.П.Бородина. 1ч. Работа по музыке.
21.   Богатырская тема в русской живописи и в музыке. 1ч. Ур. усв. н\з.
22.   Тема Гражданской войны в кино. 1ч. Ур повт. и усв н\з.
23.   Музыкальный портрет. 2ч. Тв. д\з.
24.   Музыкальный портрет.   Ур повт.
25.   Музыкальные пейзажи. 1ч. Работа по музыке.
26.   Обобщение по теме четверти: «Можем ли мы увидеть музыку?». 1ч. Тест.
4 четверть – 9 часов. Тема: « Можем ли мы услышать живопись?» – 9 часов.
27.   Внутренний слух человека. 1ч. Вводный урок.
28.   Музыка в портретах. 2ч. Ур. усв. н\з.
29.   Музыка в портретах.   Ур. закр.
30.   Музыка в пейзажах. Русские художники. 3ч. Ур усв. н\з.
31.   Музыка в пейзажах. Французская живопись.   Ур. повт. и усв. н\з.
32.   Музыка в пейзажах. Морские пейзажи.   Ур. закр. и усв н\з.
33.   Музыка в исторических картинах. 1ч. Ур повт. и усв. н\з.
34.   35.   Обобщение по теме четверти: «Можем ли мы услышать живопись?». Музыкальные картины. 2ч. Тест.   Урок повтор.

 

еще рефераты
Еще работы по истории