Лекция: Образа действия и степени, места, времени, условия, причины, цели, сравнения, уступки, следствия
Прочитайте, укажите придаточные предложения и их значения. Расставьте знаки препинания.
I. 1) Андрий поднял глаза и увидел стоявшую у окна краса вицу какой не видел (от)роду. (Г.) 2) Я погл… дел на неё (с)боку так что мне стал виден чистый нежный профиль её слегка наклонённой головы. (Купр.) 3) (Не) смотря на то что небо покрыто кучевыми облаками солнце светило3 ярко. (Арс.) 4) Решено было идти завтра если дождь перестанет. (Арс.) 5) Надо было торопи(т, ть)ся так как начинало светать. (В. Кат.) 6) (Темно) си няя поверхность моря сбросила с себя сумр… к ночи и ждёт первого луча что (бы) заиграть весёлым блеском. (Л. Т.) 7) По мере того как уг… сал день в лесу становилось всё тише и тише. (Арс.)8) Всюду куда (н..)взглянешь виднелись мачты и развевающиеся на мачтах флаги. (Н. Чук.) 9) Было так тихо что слышно было редкое падение капель с нависших ветвей. (Бун.) 10) Я пол… гал что мы скоро выйдем3 к морю но ошибся. (Арс.) 11) В хате что уцелела от огня за небольшим столом едят командир и комиссар полка. (Фурм.)
II. 1) Нет ничего такого что нельзя было бы уложить в простые ясные слова. 2) Язык это оружие литератора как ружьё солдата. Чем лучше оружие тем сильнее воин. 3) Родной язык надо любить как мать как музыку и надо уметь хорошо говорить чтобы при случае передать свою мысль другому человеку ясно и просто. 4) Нужно любить то что делаешь и тогда труд даже самый грубый возвышается до творчества. 5) Всякое мастерство нужно хорошо знать если хочешь хорошо работать. 6) Хозяин тот кто трудится.
| Знаки препинания | Правила | Примеры |
| , | [ 1 ], [ 2 ] | Скоро кончится белая вьюга, потекут голубые ручьи. |
| ; | [ 1 ]; [ 2 ] В БСП ставится, если его части осложнены и содержат запятые и другие знаки препинания, части менее связаны по смыслу | Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережет их. |
| : | 1) поясняет (= а именно) = а именно [ ]: [ ] | Степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями ромашка… |
| 2) дополняет глаголы речи и мысли (= увидел, что = услышал, что) = и увидел, что [ ]: [ ] | Он обернулся: в пламени заката она стояла за его спиной. | |
| 3) указывает причину ( = потому что = так, как) = потому что [ ]: [ ] | Тихо пахать не годиться: вместо хлеба трава уродится | |
| 1) в 1-й части время, условие (= СПП с когда, если) | = когда Настанет утро – двинемся в путь. =если Назвался груздем – полезай в кузов | |
| 2) быстрая смена событий, неожиданный результат (= ССП с и) | = и Сыр выпал – с ним была плутовка такова | |
| 3) резкое противопоставление (= СПП с а, но) | = а Лето припасает – зима поедает | |
| 4) следствие (= СПП с так что) | = так что На улице дождь – выйти невозможно | |
| 5) сравнение (= СПП с будто словно) | =будто Молвит слово – соловей поет |