Лекция: Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему
Начало археологии памятников русской колонизации Сибири было положено в 40-е гг. XX в. раскопками временных стоянок промысловиков на о. Фаддея и в заливе Симса на Таймыре. В 1930–1970-е гг. археологически обследовались Ляпинский городок, Ермаково городище, Братский, Лозьвинский, Казымский, Илимский, Зашиверский, Стадухинский, Ачинский, Албазинский, Верхозейский, Кумарский остроги, Верхотурье, Пелым, Томск, Красноярск. Раскопки «златокипящей» Мангазеи в 1969–1973 гг. дали новое знание о Мангазее как о типично «непашенном» русском сибирском городе, как о центре ремесла и торговли в зоне вечной мерзлоты. Мангазейская экспедиция вскрыла более 15 000 м2площади, более 80 построек.
В 1980-е гг. раскопки русских поселений Сибири приобретают целенаправленный и планомерный характер. В 1980–2000-х гг. археологическим обследованием был охвачен широкий круг памятников, оставленных русскими землепроходцами. Среди них были как вновь открытые, так и те, раскопки которых начались в предшествующий период: Лозьвинский, Карачинский городки, Верхотурский, Томский кремли, Кузнецкий, Усть-Тартасский, Чаусский, Умревинский, Саянский, Алазейский, Стадухинский остроги и ряд острогов в Забайкалье, Приамурье и Прибайкалье, в том числе, Албазин и Нерчинск, лагерь трагической зимовки В. Беринга, Мангазея, поселение-острожек Большая Хета, Оленёкское зимовье, сельские поселения Изюк и Бергамак в Омском Прииртышье, форпосты Ишимской линии.
Археология позволила локализовать исторических объектов в пространстве, что зачастую невозможно сделать по приблизительным письменным и картографическим данным. Так было с Кокуй-городком, отрезком Бабиновской дороги в границах г. Верхотурья, местонахождением Томска 1604 г. и Кузнецкого острога 1618 г.
По каким бы природно-климатическим зонам ни пролегали пути колонизации, в каком бы месте ни основывались поселения они должны были служить опорными пунктами освоения новых земель. Города и остроги основывались даже в приполярной зоне, где ощущалось холодное дыхание Ледовитого океана. Прочное освоение земель, в том числе и в зоне с неблагоприятными естественными условиями, обеспечивалось комплексным характером хозяйствования русских. Сочетание производительных и присваивающих занятий, в разном их соотношении, подкреплённое административно-идеологическим и военно-политическим ресурсом, позволяло пустить корни в самую «бедную» почву, приспособиться к самой неблагоприятной среде. Ярким подтверждением являются расположенные на Крайнем Севере Мангазея, Алазейский, Стадухинский остроги, археологические исследования которых подтвердили многофункциональный характер этих поселений. Их жители занимались не только пушным и рыболовным промыслами, оптимальными для выживания в Заполярье, но ремёслами, торговлей и, казалось бы, невозможным в местных экстремальных условиях сельским хозяйством: разводили, хоть и в ограниченном количестве, крупный рогатый скот, свиней, кур, лошадей, даже настойчиво пытались завести пашню, огороды.
При выборе места острога или города учитывали защитные свойства местности — береговые откосы, овраги, ручьи, реки, возвышенности, чтобы усилить оборонительные качества укреплений и уменьшить трудозатраты. Город должен был быть также обеспечен и необходимым земельным фондом, включённым в хозяйственный оборот.
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему
(Подготовка к ГИА 9 класс)
I. Памятка «Как писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему»
- Внимательно прочитайте задание С2.1. Определите по какому разделу науки о языке будете писать сочинение (лексика и грамматика).
- Определите ключевые слова, например, синонимы, архаизмы,, вводные слова, сложносочинённые предложения и т.д.
- Внимательно читайте текст, выделяя лексические и грамматические явления текста.
- В формулировке утверждения (тезиса) можно использовать высказывание известного лингвиста Г.Степанова «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают»
- В основной части сочинения надо привести по одному примеру из прочитанного текста, иллюстрирующему лексические и грамматические явления (всего 2 примера).
- В заключении сочинения необходимо сделать вывод, вернувшись к фразе лингвиста Г.Степанова.
- Внимательно проверьте черновой вариант, внесите необходимые изменения, исправьте ошибки. Написание отдельных слов проверьте по словарю. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
- Внимательно, без исправлений, разборчивым почерком перепишите сочинение.