Лекция: Техника, практика в ТЗ и Т.теории (ТТ)

В ТТ своя специфика, заключающаяся в том, что ИД заменяет эксперимент. Теоретические знания в ЕЗ доводятся до уровня практических рекомендаций. Это очень длительный процесс и им занимается ТТ. У нее свой концептуальный аппарат; он состоит из абстрактных объектов, который конструируется по правилам «сборки». Каждому понятию соответствует какой-то узел технической системы (конструктивный элемент). Например: в электротехнике абстрактными объектами являются емкости, индуктивности, сопротивления. В радиотехнике генераторы, усилители, фильтры. Любой конструктивный элемент должен состоять из типовых элементов, звеньев, цепей.

Структура ТТ: ТТ опирается на эмпирический базис; его составляют знания:

· Конструктивные – могут быть получены при конструировании изделий

· Технические – при проектировании изделия, пуске

· Практико-методологические – на всех этапах

· Конструктивно-технические – когда описание инженерного объекта соответствует структуре объекта. Это знание может включать в себя параметры объекта, технический процесс, который происходит с объектом. Этому эмпирическому базису соответствует множество идеальных объектов и теоретических схем. Это то, что отличает ТН- и ЕН-теории.

Например: теоретическая радиотехника использует понятие источника тока, емкости, индуктивности, сопротивления.

Конструктивно они могут выполняться в виде интегральной схемы и тогда им будут соответствовать новые идеальные схемы и объекты. Например: четырехполюсники эквивалентной схемы. Идеальные объекты ТТ соотносятся с понятиями научной теории. Они характеризуют действие, которое выполняется над природным процессом. Например: в радиотехнике действие над ЭМ-волнами выполняют фильтры, усилители, детекторы, т.е они могут выделять низкочастотную составляющую, усиливать ее и фильтровать. Это особенность концептуального аппарата.

Теоретический уровень научно-технического знания включает три вида схем:

· Поточные: служат для описания естественного процесса, который протекает в техническом устройстве. Они состоят из блоков, каждый блок означает действие над естественным процессом. В электротехнике сопротивление означает потерю электроэнергии. В поточной схеме могут отображаться химические, биологические и физические процессы.

· Функциональные: называются так, потому что все ее блоки выражают собой связи между элементами в технической система. Связи представляют собой математические зависимости. Например: емкостному сопротивлению соответствует интегрирование.

Есть отличия в функциональных схемах в классических и неклассических теориях.

Классическая теория: ФС описывает только один природный процесс, который протекает в техническом устройстве и замыкается на конкретном М.аппарате.

Неклассическая теория: ФС не завмыкаются на конкретном М.аппарат; представляют собой взаимодействие М.функций.

· Структурные: фиксируют конструктивное расположение в технической системе. Это теоретический набросок, который со временем перейдет в проект. Блок схем выражают собой конструктивные технические параметры устройства. Например: конструктивные схемы в радиотехнике. Это идеализированное изображение реальной электрической цепи.

Для функционирования используется челночный или итерационный путь. Сначала формулируется инженерная задача. Цель – создание какой-либо технической системы. Потом создается структурная схема, которая преобразуется в поточную. Затем следует М.описание или схема. М.описание блоков схем осуществляется с помощью дедукции. Такой путь называют анализом схем.

Есть другой путь – синтез схем. Все параметры технической системы есть уже в типовом виде. Синтез может заключаться в связывании типовых схем в соответствии с их правилами преобразования.

Особенность ТТ в том, что:

— основные понятия структурных схем непосредственно связаны с технологическими и конструктивно-техническими знаниями

— структурные схемы ориентированы на ИД

— большая практическая направленность по сравнению с ЕН-теорией

Цель ТТ – как можно больше вывести типовых схем с учетов требований заказчика. В это состоит ее конструктивная функция (опережающее развитие теоретического знания по отношению к практике).

Функционирование теории направлено на аппроксимацию или преобразование технического знания в простую и удобную для расчетов схему. Поэтому главное внимание на разработку типовых задач для ИД. Для этого в теоретические схемы вводят различные М.допущения и замены. Точность таких схем понижается. Обычно используется приближенное вычисление. Всегда ищется компромисс между точностью и сложностью схемы.

По своему строению ТТ более многослойна, чем ЕН-ая. Она содержит разнообразнейшие теоретические схемы, правила соответствия схем друг другу, М.правила преобразования объектов. Ведущую роль играет структурная схема, потому что через нее результаты попадают в практику.

Этапы формирования ТТ:

1. Формирование исследуемого направления

2. Формирование частных теоретических схем. Для этого у базовой ЕН-теории в техническую транслируются средства решения задач (поточная схема). Из сложно-технической науки транслируются структурные схемы, а из М. – функциональные. Если базового ЕН-раздела нет, то он создается заново. Схема начинает адаптироваться к новому теоретическому материалу.

3. Создание самой ТТ. Создается обобщенная теоретическая схема за счет синтеза все перечисленных схем и дальше техническая теория начинает развиваться самостоятельно.