Лекция: Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1978. 304 с.

7. Эльконин Д.Б. Размышления над проектом // Коммунист. 1984. № 3. С. 58- 66.

Поступила в редакцию 30.XII 1987 г.

[1] В основе данной статье лежат материалы доклада, прочитанного на юбилейной сессии Института обшей и педагогической психологии АПН СССР, посвященной 75-летию со дня его образования. В сообщении дан очерк научных взглядов Д.Б. Эльконина на основные проблемы психологии детства. В качестве источников использовались как известные публикации, так и «Научные дневники» Д.Б. Эльконина.

[2] Когда мы говорим об отделении, связи, опосредствовании, идеальной форме, то все это не надо воспринимать как вдруг возникшие образования. Их возникновение — это процесс, который в истории мог длиться и тысячелетия. Нам здесь важна не временная длительность сама по себе, а общие принципы и основания.

[3] Разумеется, мы здесь говорим не об эмпирических случаях, а о предельных — формах воспитания «в чистом виде».

Б.Д.ЭЛЬКОНИН//КРИЗИС ДЕТСТВА И ОСНОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ФОРМ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ//ВП 1992 №3

В последние годы в составе материалов, характеризующих наше общее духовно-социальное состояние как близкое к катастрофическому. Появилось множество свидетельств серьезного неблагополучия в системе детской жизни. В первую очередь, это данные о здоровье детей. Это также данные о правовых, экономических, социально-психологических аспектах функционирования системы образования; данные об уровне детской преступности. Не все указанные симптомы неблагополучия детской жизни представлены фактически, однако те, что представлены (например, статистические данные о физическом и психическом здоровье детей), способны вызвать панические настроения.