Лекция: Культура классической Греции

Самые значительные скульпторы классической эпохи:

Мирон (скульптуры «Дискобол» и «Афина и Марсий»),

Поликлет(бронзовая статуя Копьеносца и «Раненой амазонки»),

Фидий (статуя Зевса высотой 14 м, украшавшая храм Зевса; входила в число Семи чудес света),

Пифагор Регийский (статуя «Мальчик, вынимающий занозу»).

Поликлет разработал специальный канон изображения человеческой фигуры.

В греческой архитектуре отсутствовали сооружения, подавляющие человека (города и храмы, их архитектура должны были быть соизмеримы с человеком). Более того, греки предложили новую, более удобную для человека планировку городов. Архитектор Гипподам разработал схему, в которой городские улицы пересекались под прямым углом. В городе выделялись особые зоны ‒ религиозных сооружений, административная, ремесленная, жилая. Усовершенствованная Гипподамова планировка городовприменяется и сейчас.

К Семи чудесам света отнесены: храм Артемиды в Эфесе (имел 127 колонн, внутри был украшен великолепными статуями) и гробница Мавсола (имела 2 этажа высотой по 20 м).

Акрополь – возвышенная и укреплённая часть древнегреческого города («верхний город»), убежище на случай войны). На Акрополе обычно находились храмы божеств-покровителей данного города.

Афинский Акропольвключал Пропилеи (парадные ворота), храм Ники, Эрехтейон (храм в честь легендарного афинского царя) и Парфенон(храм Афины, покровительницы города). Парфенон по периметру окружен колоннами. Такой тип храма назывался периптер‒ оперенный.

Поэзию представлял Пиндар (создал культовые гимны, оды и песни в честь победителей Олимпийских и Дельфийских игр). Дельфийские игры‒ это соревнования в различных областях искусства (в Древней Греции проводились в городе Де́льфы). Главное литературное событие – рождение и расцвет трагедии и театра. Отцом трагедии был Эсхил(«Прикованный Прометей»), ее развивали Софокл(трагедии «Царь Эдип» и «Антигона»), Еврипид («Медея»). Успешно развивалась комедия, «отцом» которой стал Аристофан.

Система образования. В школах начальной ступени обучались дети 7 – 12 лет; они постигали чтение, письмо, основы счета, занимались музыкой и спортом. Школы средней ступени предназначались для юношей 12 – 18 лет; в них изучались гимнастика, грамматика, риторика, декламация. Школы высшей ступени предполагали усвоение философии. Все школы были частными, содержались состоятельными гражданами. Во главе школ стояли схолархи и советы школ; схолархи избирались. Физическое развитие дети получали в гимнасиях и пале́страх ‒ специальных помещениях и местах для спортивных занятий.

В V ‒ начале IV в. до н. э. наивысшего развития достигла греческая философия, прежде всего, благодаря философам Сократу, Платону и Аристотелю.

Платон основал свою философскую школу‒ Академию.

Ученик Платона Аристотельтоже основал философскую школу, которая называлась Ликей.

Очень высокого уровня достигает риторика– наука об ораторском искусстве. Речи Исократа и Демосфена долгое время оставались непревзойденными образцами литературного мастерства.

В V в. до н. э. появилась история как особая область знания. «Отцом истории» называют Геродота. В своем сочинении («История») он основное внимание уделил главной теме эпохи ‒ противоборству Греции и Азии и греко-персидским войнам. Основателем политической истории был Фукидид; эту линию продолжил его ученик Ксенофонт.

Классическая культура Древней Греции стала фундаментом европейской культуры.

IV век до н. э.‒ полисы Греции поразил кризис. Наиболее интенсивно кризис развивался в Афинах. Богатства скапливались в руках неграждан, выполнявших функции «организаторов» ремесленного производства, финансистов, ростовщиков-кредиторов, торговцев. Гражданам было запрещено заниматься этими видами деятельности (эти занятия считалось недостойными их). → То, что казалось преимуществом гражданского статуса, привело к обнищанию граждан. Граждане-собственники земельных участков вынуждены были их продавать. «Новые богатые», скупая их, увеличивали свои земельные владения. → Нарастало противостояние между «новыми богатыми» и беднеющим населением. Полисы уже не могли защищать себя с помощью ополчения граждан. Ярким признаком кризиса становится наемничество: полисы нанимают армию, которая становится платной. Нарастание внутреннего напряжения в полисах сказалось и на отношениях между полисами. Разразилась серия войн за господство над Грецией.

На севере Балкан нарастала новая угроза ‒ крепло и создавало мощную армию Македонское царство. Начало македонскому господству в Греции положил царь Филипп II. В 338 г. до н. э. он разгромил объединенные войска греков под предводительством Афин. Преемником Филиппа стал его сын Александр (356 – 323 гг. до н. э., царь македонский с 336 г. до н. э.). ПоходыАлександра Македонского положили начало эпохе эллинизма.

4. Эллинизм(323 г. до н.э. ‒ 146 гг. до н.э.). Эллинистический период истории Греции продолжался от смерти Александра Македонского(323 г. до н. э.)до завоеванием Греции Римом(146 г. до н. э.).

Походы Александра Македонского.В 334 г. до н. э. Александр начал свой восточный поход против Персии. Александр Македонский ‒ первый полководец, не потерпевший ни одного поражения.

Под властью греков была создана огромная империя полувосточного образца. Она включала множество народов и была непрочным государством: помимо Греции в нее входили Иллирия, Скифия, Сирия, Финикия, Египет, Персия, западная часть Индии; столицей стал Вавилон. Повсюду основывались полисы, называвшиеся в честь завоевателя – Александриями; отдельные из них дали рождение городам, дожившим до наших дней (Ходжент, Самарканд, Герат, Кандагар, Каир). В последний период своей жизни Александр Македонский вел себя как восточный владыка, требуя всеобщего поклонения.

Главный результат походов Александра Македонского ‒ встреча Запада, представленного греками,и Востока, представленного разными народами. Благодаря Александру Македонскому влияние греческой культуры распространилось на всю известную грекам часть Земли. Сами греки называли себя эллинами, а свою страну Элладой, поэтому новая эпоха стала называться эллинистической.

После смерти Александра в 323 до н. э. (а он не достиг и 33 лет), империя распалась на несколько крупных государств из-за амбиций диадохов ‒ бывших его полководцев.

В последовавшие два века собственно греческие государства продолжали слабеть, и постепенно были завоеваны Римом.

Культура эллинизма. В правление Александра Македонского началась эллинизация Ближнего Востока. Эллинизация – процесс приобщения местного населения к греческому образу жизни, греческим цивилизационным ценностям. Греческий язык и греческая письменность стали официальными на всем пространстве империи. В то же время в самой Элладе стали распространяться восточные верования, ритуалы, обряды.

Эллинизм был эпохой расцвета городов (наиболее грандиозные ‒ Александрия, Антиохия, Пергам). В Александрии существовала богатейшая библиотека; Александрийский маяк высотой в 120 м, включенный в число Семи чудес света; был открыт Мусейон(дом Муз) ‒ крупнейший центр науки и искусства древности, ставший прообразом будущих академий наук. Здесь трудились выдающиеся ученые, философы, поэты, в том числе Евклид – древнегреческий математик, автор первого из дошедших до нас теоретических трактатов по математике («Начала»),создатель геометрии; Эратосфен‒ самый разносторонний ученый своего времени: занимался астрономией и географией, математикой, физикой, этнографией, филологией, философией, разработал первую научную хронологию истории.