Лекция: Подготовительная часть урока

Счет высот в инженерной геодезии ведут от одной из уровенных поверхностей.

Высотой точки называют расстояние по отвесной линии от точки до уровенной поверхности, принятой за начало счета высот.

Если высоты отсчитывают от основной уровенной поверхности, то есть от поверхности геоида, их называют абсолютными высотами. На рис. 2.5 отрезки отвесных линий Аа и Вв — абсолютные высоты точек А и В.

Если за начало счета высот выбрана какая-либо другая уровенная поверхность, то высоты называют условными. На рис. 2.5 отрезки отвесных линий Аа¢ и Вв¢ — условные высоты точек А и В.

В России принята Балтийская система высот. Счет абсолютных высот ведут от уровенной поверхности, проходящей через нуль Кронштадтского футштока.

Численное значение высоты принято называть отметкой. Например, если высота точки А равнаHА = 15,378 м, то говорят, что отметка точки равна 15,378 м.

Разность высот двух точек называется превышением. Так, превышение точки В над точкой А равно

hAB = HВ — HA.

Зная высоту точки А, для определения высоты точки В на местности измеряют превышение hAB. Высоту точки В вычисляют по формуле

HВ = HA + hAB.

Измерение превышений и последующее вычисление высот точек называется нивелированием.

Абсолютную высоту точки следует отличать от ее геодезической высоты, то есть высоты, отсчитываемой от поверхности земного эллипсоида (см. раздел 2.2). Геодезическая высота отличается от абсолютной высоты на величину отклонения поверхности геоида от поверхности эллипсоида.

В заключение отметим, что точное определение положения поверхности геоида в области материков невозможно. Поэтому принято отсчитывать высоты от близкой к геоиду, но доступной точному определению вспомогательной поверхности, названной квазигеоидом. Высоты, отсчитываемые от поверхности геоида, называются ортометрическими высотами, а отсчитываемые от поверхности квазигеоида – нормальными высотами. На результаты измерений, выполняемых в инженерной геодезии, различия в двух названных системах высот влияния не оказывают, и в дальнейшем мы их различать не будем, а будем пользоваться введенным выше обобщенным понятием – абсолютные высоты.

Подготовительная часть урока

В подготовительной части урока осуществляется подготовка

учащихся к решению задач основной части урока. Начинается она с организации группы и психологического настроя, занимающихся на активное и сознательное отношение к уроку гимнастики. Урок гимнастики требует от учителя и учеников обоюдного, взаимопроникающего настроя на занятия. Внешний вид учителя и учеников, приветливый и доброжелательный настрой, эмоции и интерес к уроку, это достигается педагогическим мастерством учителя. В то же время особенность гимнастических упражнений, работа на снарядах требует от учителя необходимой строгости, требовательности, ответственности и сосредоточенности, как при обучении гимнастическим упражнениям, так и при страховке и помощи занимающимся.

Важным является формулировка, и определение задач подготовительной части урока. Условно задачи разделяются на три группы:образовательные задачи

— знания о технике выполнения общеразвивающих, строевых, прикладных упражнений, изучаемых в соответствии со школьной программой;

— терминология и подача команд, название и последовательность проведения упражнений, методические указания в процессе выполнения действий, самоконтроль и работа над ошибками, а также пути их устранения;

— обучение гимнастическому стилю выполнения упражнений, красивой манеры движений, походки.
— теоретические сведенья об истории развития гимнастики, о современной спортивной и оздоровительной гимнастики, о ее значении и жизни и сохранении здоровья людей всех возрастов.

Решение образовательных зада по этапное: ознакомить, разучить и совершенствовать технику выполняемых действий. При формулировке образовательных задач используются ключевые слова: ознакомить, ознакомление, разучить, разучивание, соверщенствование, закрепление т.д

Например: 1. Ознакомить с техникой и правилами выполнения ОРУ проходным способом.2. Разучить комплекс ОРУ проходным способом в медленном темпе.3. Совершенствовать техническое исполнения ОРУ проходным способом под музыку.