Лекция: Курсовые работы по курсу

«Методология и методы исследовательской деятельности в предметной области»

1. Предмет исторической науки в отечественной историографии

2. Теоретические концепции макросоциологии

3. Методология исторического исследования в работах отечественных историков

4. Методологические концепции позитивизма и неопозитивизма

5. Герменевтическая методология истории

6. Методология истории М.Вебера

7. Методология исторической антропологии

8. Методологические концепции социальной истории

9. Методология интеллектуальной истории

10. Гендерный подход в исторических исследованиях

11. Методология истории повседневности

12. Новая научная история и ее воздействие на мировую историографию

13. Методологические воззрения постмодернистов

14. Специально-исторические методы и практика их применения в отечественной историографии

15. Междисциплинарный подход в исторических исследованиях

16. Структура и методика исторического исследования

17. Методология Ф.Броделя

18. Методологическая концепция Л.Гумилева

19. Методологические подходы в работах А.Я.Гуревича

20. Теория общественно-экономических формаций в исследованиях советских историков

21. Методология психоистории

22. Методологические концепции в работах уральских историков

23. Методологические концепции в работах зарубежных историков

Список литературы

Основная литература

1. Теория и методология истории: Учебно-методическое пособие/Сост. В.М.Кириллов. Нижний Тагил: НТГСПА, 2004. -119с.

2. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М.: Наука, 2003. – 320 с.

3. Могильницкий Б.Г.История исторической мысли XX века: Курс лекций. Вып. 1: Кризис историзма. – Томск: Изд.-во Том. ун.-та, 2001. – 206 с.; Вып. 2: Становление «новой исторической науки». — Томск: Изд.-во Том. ун.-та, 2001. – 178 с.; Вып. 3: — Томск: Изд.-во Том. ун.-та, 2008. – с.

Дополнительная:

1. Историческая наука в ХХ веке. Историография истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки.: Учебное пособие для студентов // Под ред. И.П.Дементьева, А.И.Патрушева – М., 2002.

2. Методология и теория истории: учебно-методический модуль. Сост. Казаков Р.Б., Медушевская О.М., Румянцева М.В. М., 2002.

3. Методология истории. Учебное пособие для студентов вузов. Минск: Наука, 1996. — с.

4. Методологические проблемы истории: учебное пособие. /отв. ред. В.Н.Сидорцов. – Минск: Тетрасистемс, 2006. – 352 с.

5. Миронов Б.Н. Историк и социология. Л, 1984.

6. Могильницкий Б.Г. Введение в методологию истории. М., 1989

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия

Кафедра всеобщей истории

В.М.Кириллов

«ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ»

(компьютерная поддержка электронного курса)

Нижний Тагил

Аннотация

Электронный курс лекций предназначен для студентов исторического факультета, а также преподавателей. Издание ЭУММ подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным Министерством образования Российской Федерации 27.03.2000 г. и учебным планом подготовки бакалавров и магистров 2004 года по направлению 05040062 Социально-экономическое образование (профиль: история и специализация «Историческое образование»).

Электронное издание содержит полные авторские тексты лекций, которых нет в других методических изданиях. Тематика лекций охватывает практически все разделы читаемого курса. В примечаниях дается список основной и дополнительной литературы. В пособии предлагается тематика семинаров со списками литературы.

ЭУММ дополняется приложениями, которые содержат образцы применения умений и навыков, формируемых у студентов в ходе освоения предложенного курса «Теория и методология истории». Предлагается подробный тезаурус ключевых понятий и ведущих идей курса. С помощью гиперссылок пользователь пособия может через раздел «Оглавление» выйти к тексту лекций, приложениям и тезаурусу (по отдельным буквам алфавита).

Согласно предложенной классификации, данная разработка относится к виду «Компьютерная поддержка лекционных курсов».

Содержание ЭУММ обсуждено и утверждено на заседании кафедры всеобщей истории, протокол №2 от 10.12.04.

© Кириллов В.М.

© Нижнетагильская государственная

социально-педагогическая академия

Оглавление:

Введение

Тексты лекций: