Отчет по практике: Признаки экскурсии. Классификация экскурсий

Экскурсия как самостоятельное явление и специфическая форма культурно-просветительной работы имеет ряд характерных признаков, отличающих ее от прочих образовательных, просветительных и досуговых мероприятий.

Экскурсия как форма передачи знания, процесс изучения окружаю­щего мира отличается от лекции, семинарского занятия, демонстрации слайдов и т.д. прежде всего тем, что всегда является путешествием (независимо от дальности маршрута и продолжительности по времени). Экскурсионный процесс познания всегда является наглядным и строится на показе объектов в естественной или специально организованной (му­зейная, выставочная экспозиция) среде существования и специально под­готовленном в связи с этими объектами рассказе, а восприятие экскурси­онного материала всегда комплексное: зрительное, слуховое, умственное, эмоциональное.

Таким образом, экскурсия как наглядный процесс познания окружаю­щего нас мира предполагает продвижение по местности, в ходе которого на специальных остановках происходит знакомство с определенными объектами, специально отобранными и объединенными определенным маршрутом и общей темой. Перевод языка объекта (информации, кото­рую он содержит) на разговорный язык осуществляет экскурсовод.

Понимая экскурсию как движение (продвижение), можно рассмат­ривать ее как многоуровневое явление. Речь идет о продвижении по кон­кретной местности (в пределах локуса) и о еще более важном продвиже­нии в глубь экскурсионного материала, получении новой информации и ее осмыслении.