Дистанционное образование перестало быть экзотикой и стало альтернативной очному и обычному заочному. В наши дни нередко можно встретить человека, выполняющего, например, в кафе за ноутбуком домашнее задание. Но учтите, что далеко не каждый вуз в состоянии обеспечить вас качественной программой образования.
Без потери времени и смысла Обучение в классическом вузе сразу после школы — лучший способ профессионального самоопределения и получения навыков элементарной самоорганизации. На этой стадии дистанционное обучение может принести, скорее, вред, чем пользу. Сразу после окончания школы важно почувствовать себя частью некоего профессионального сообщества. Полноценно прожитая фаза студенчества — тот фундамент, на котором затем строится вся дальнейшая профессиональная судьба. Другое дело, если профессия уже приобретена и необходимо получить дополнительные навыки. В этом случае дистанционное образование — очень полезный инструмент получения необходимых знаний. Дистанционное образование получило широкое распространение вмес- те с Интернетом в девяностых годах. В 2000-е многие вузы стали перекраивать программу своего заочного обучения, заменяя сложившуюся практику выдачи студентам списка литературы на обучение с помощью дистанционных семинаров с преподавателем по скайпу или ICQ, видеокурсов по предметам, тестов-тренажеров. Дистанционное обучение построено так, чтоб учащиеся быстрее освоили практические навыки. К примеру, во многих университетах студент общается с преподавателем как on-line, так и лично. Все контрольные тесты и задания выполняются удаленно. Зачет выставляется в электронную ведомость. Студент получает по e-mail не только учебники, но и презентации всех лекций в формате Power Point. Для того, чтобы влиться в образовательную среду на «удаленке», студенту достаточно зарегистрироваться в системе и далее под своим логином посещать электронные курсы, покупать учебные материалы, проходить тестирование и сдавать экзамены и зачеты. Особенно дистанционные образовательные программы (как школьные, так и вузовские) незаменимы для инвалидов: в назначенное время студент выходит в Интернет, где преподаватель показывает ему слайды, видеофильмы, что‑то рисует на экране, сопровождая все это рассказом по скайпу. Затем студенты задают преподавателю вопросы в формате видеоконференции. Домашние задания учащиеся отправляют по электронной почте. Возможно, что заочникам скоро не придется приезжать в вуз даже на сессию: они смогут сдать тесты в электронном виде. Правда, как убедиться, что человек сдавал тест сам, а не с помощью приятеля? Для этого эти тесты необходимо делать очень и очень сложными. Все «за» и «против» Прежде чем сделать свой выбор в пользу того или иного заведения, рекомендуем потратить некоторое время и навести справки о будущем удаленном образовании, «пробить по поисковикам» названия учреждений, поискать отзывы учащихся на специализированных форумах, сравнить предлагаемые программы и цены с программами и ценами других вузов. Обязательно узнайте уровень аккредитации заведения и будет ли приравнен его диплом к диплому государственного вуза. И, конечно, перед подачей документов вы должны узнать плюсы и минусы дистанционного обучения. Преимущества: 1. Свободный график. Ты сам решаешь, в какое время тебе учиться. Составляешь себе расписание занятий и можешь легко подстроить его под темп своей жизни. Ты учишься с той скоростью, которая удобна тебе. 2. Мобильность. Ты не прикован учебой к определенному месту. Чтобы послушать лекции, не нужно куда‑то ехать. Можно заказать интересующий курс лекций и слушать / читать / смотреть его дома. 3. Учеба в удобной атмосфере. Обучаясь дома, ты сам выбираешь не только расписание занятий и их темп, но и атмосферу, в которой эти занятия будут проходить. Можно растянуться на диване с книгой, включить тихую музыку и поставить рядом тарелку с чипсами. Тут строгий преподаватель уже не будет тебе мешать. Главное, не расслабиться от чрезмерного комфорта. 4. Технологичность. В процессе обучения ты используешь современные высокие технологии и параллельно приобретаешь навыки, которые будут полезны тебе в будущем. Как и у монеты, у дистанционного образования есть две стороны. Поговорим теперь о его отрицательных моментах. Недостатки: 1. Отсутствие личного контакта с преподавателем. Исчезает эмоциональная составляющая, становится невозможным индивидуальный подход, приобретенные знания обезличены. 2. Мотивация и самоконтроль. В домашней обстановке легко расслабиться, прежний запал перегорает и студент теряет интерес к учебе. Нужно иметь жесткую самодисциплину и сильную мотивацию, чтобы обучаться самостоятельно и без постоянного контроля. А на такое способен далеко не каждый. 3. Нехватка практики. К сожалению, «удаленный студент» зачастую лишен регулярных практических занятий, что не идет на пользу качеству получаемого образования. 4. Техническая зависимость. Для постоянного доступа к источнику знаний учащийся должен быть хорошо оснащен технически. Как минимум надо иметь ноутбук и доступ в Интернет. К сожалению, даже сегодня это не все могут себе позволить. Если же совмещаете учебу с путешествиями, то будете серьезно зависеть от точек Wi-Fi, флеш-модемов и т. п. Несмотря на то, что многие дипломы о получении дистанционного образования приравнены к дипломам очников, работодатели отдают предпочтение претендентам с привычными «корочками» очного отделения. С нашей точки зрения, дистанционное образование — вещь очень удобная и полезная. Но основное образование таким способом мы советуем получать только в том случае, если по каким‑то причинам (временным или денежным) вам недоступен традиционный вариант обучения. Алексей РУДЬ Где в Воронеже можно получить дистанционное образование?Московский институт экономики, менеджмента и права (473) 262-25-46, e-mail: miemp@intercon.ru, www.miempvrn.ru Воронежская государственная технологическая академия (473) 255-36-55, 255-28-35, e-mail: post@vgta.vrn.ru, www.vgta.vrn.ru Воронежский государственный архитектурно-строительный университет (473) 271-52-12, 271-24-72, e-mail: fdo@vgasu.vrn.ru Воронежский институт высоких технологий (473) 220-41-41, e-mail: fzpo@vivt.ru, Skype: kristina_vi Воронежский региональный центр дистанционного обучения (473) 235-34-50, e-mail: vrn-d-edu@mail.ru Институт менеджмента, маркетинга и финансов (473) 235-55-19, 255-35-45, e-mail: pk@immf.ru, http://edu.immf.ru
Издательский дом “Социум”, 394026, г. Воронеж, Московский пр-т, 11Б E-mail: rdw@rdw.vrn.ru
