Реферат: Исследования функций полушарий.

Два полушария (конечный мозг) соединены пятью комиссурами. Самая большая из них – мозолистое тело. ЛП получает информацию от правой стороны тела и ею управляет, и наоборот. В норме полушария обмениваются информацией, главным образом, через мозолистое тело.

В 40-е г.г. XX века с терапевтическими целями стали применять перерезку мозолистого тела (каллозотомию) у больных эпилепсией. В этом случае приступ не возникает, т.к. пароксизмальная активность не распространяется с одного полушария, где расположен патологический очаг, на другое. Тщательное исследование таких людей проводили в конце 50-х – начале 60-х годов Майкл

Газзанига и Роджер Сперри (Sperry, 1982). Для подачи испытуемым разных видов информации они применили тахистоскопическое предъявление изображений в левом и правом полуполях зрения. Известно, что ЛП получает информацию об изображениях правого полуполя, правое – от левого. Поскольку у больных с каллозотомией (“расщепленным мозгом”) обмена информацией между

полушариями не происходит, с помощью данной методики можно было “общаться” только с ЛП или только с правым полушарием (ПП). Если изображение показывали справа, т.е. информация адресовалась только ЛП, то больные легко называли предъявленный предмет или читали слово. Если изображение показывали в левом поле зрения, т.е. адресовали его ПП, то больной, не осознавал предъявления. Он говорил “ничего не видел, только вспышку света”. Но если больному предлагали выбрать любой предмет из многих, то он все же вы-

бирал объект, изображение или название которого зажигали на экране, причем лучше это делал левой рукой. Таким образом, установили, что информация в ПП поступает, но не осознается.

В тех случаях, когда тахистоскопически предъявляли слова, показали: ЛП нормально их читает, а ПП хотя и способно было читать, но менее эффективно, чем левое, в частности, не читает глаголы.

Таким образом первые исследования больных с каллозотомией концепцию доминантности полушарий, как будто бы подтверждали.

В конце 60-х г.г. Курт Зайдель разработал так называемую “Z- линзу”, которая позволяла сколь угодно долго подавать изображение, либо на левую, либо на правую сторону сетчатки. Оказалось, что в этом случае ПП способно читать любые части речи, но скорость и качество чтения на уровне 10-летнего ребенка. ПП имеет преимущества в восприятии графического материала (узнавание знакомых лиц, выделение скрытых изображений).

Под влиянием этих исследований обратили внимание на последствия нарушений функции ПП у больных, например, при инсультах. Такие больные теряют способность ориентироваться в пространстве, рисовать, нормально воспринимать и сочинять музыку. В результате этих и многих других исследований, к концу 60-х годов XX века большинство исследоватей пришли к выводу:

ЛП – “вербальное”, а ПП – “зрительно-пространственное”.

33.Асимметрия полушарий и стратегия Обработки информации.