Реферат: Сборная
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ УКРАИНЫ
ДОНЕЦКИЙ ЭКОНОМИКО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1
ПОКУРСУ «ПОЛИТЭКОНОМИИЯ»
ВАРИАНТ№6
Выполнила:
студентка 1 курса
заочного отделения
группы «А»
Петрасюк Оксана
Станиславовна
Проверил:
______________________________
______________________________
Донецк– 2001
Вопрос 1. Что такое метод иметодология политической экономики?
Методология экономическойтеории – этонаука о методах изучения хозяйственной жизни, экономических явлений и способахнаучного исследования. Она предполагает наличие общего подхода к изучениюэкономических явлений, единое понимание действительности, единую философскуюоснову. Методология призвана помочь решить главный вопрос: с помощью каких научныхспособов, приемов познания действительности экономическая теория добиваетсяистинного освещения функционирования и дальнейшего развития той или инойэкономической системы. В методологии общей экономической теории можно выделитьчетыре главных подхода:
– субъективистский(с позиции субъективного идеализма);
– неопозитивно-эмпирический(с позиции неопозитивистского эмпиризма и скептицизма);
– рационалистический;
– диалектико-материалистический.
Присубъективном подходе в качестве исходного пункта анализа экономических явленийберется хозяйствующий субъект, воздействующий на окружающий мир, причем суверенное«я» абсолютно независимо, поэтому все равны. Объектом экономического анализаявляется поведение субъекта экономики, поэтому теоретическая экономикарассматривается как наука о человеческой деятельности, определяемой границамипотребностей. Главная категория при таком подходе – потребность, полезность.Экономика становится теорией выбора, осуществляемого хозяйствующим субъектом изразличных вариантов.
Неопозитивистско-эмпирическийподход основанна более тщательном изучении явлений и их оценках. Во главу ставитьсятехнический аппарат исследования, который из инструмента превращается в предметпознания, а результатом исследования выступают различного рода экономическиемодели, которые здесь являются главными категориями. Этот подход предполагаетделение на микроэкономику (экономические проблемы на уровне фирмы и отрасли) имакроэкономику (экономические проблемы в масштабе общества).
Рационалистический подход ставит целью открытие«естественных» или рациональных законов цивилизации. Это требует исследованияэкономической системы в целом, экономических законов, регулирующих данную систему,изучение экономической «анатомии» общества. Экономические таблицы Ф. Кенэ– вершина такого перехода. Целью экономической деятельности человека являетсястремление получить пользу, а цель экономической теории – изучение нечеловеческого поведения, а законов, регулирующих производство, распределениеобщественного продукта, именно того, как это происходит. Такой подход позволяетпризнавать деление общества на классы в отличие на субъективистов, представляющихобщество как совокупность равноправных субъектов. Главное внимание при такомподходе уделяется стоимости, цене, экономическим законам.
Диалектико-материалистическийподход считаетсяединственно правильным решение научных проблем на основе не эмпирическогопозитивизма (опыта), а объективного анализа, характеризующего внутренние связиявлений, существующие в реальности и в их развитии. Экономические явления ипроцессы постоянно возникают, развиваются и уничтожаются, т.е. находятся впостоянном движении, — и в этом диалектика.
Во всякой науке используется определеннаясумма методов исследования. Экономисты формируют экономические принципы,которые полезны при разработке политики, ставящей своей целью решение экономическихпроблем. В изучении экономического поведения экономисты могут продвигаться какот теории к фактам, так и от фактов к теории, т.е. они применяют и дедуктивный,и индуктивный методы.Под индуктивным методом(индукцией) подразумевается выведение принципов из фактов. Этот методначинается с накопления фактов, которые затем систематизируются и анализируютсятаким образом, чтобы можно было вывести обобщение, или принцип.
При дедуктивном методе(дедукции) экономисты решают свою задачу, начиная с уровня теории, а затемподтверждают или отвергают данную теорию, обратившись к фактам. Таким образом,они могут опереться на случайные наблюдения, умозрительные заключения, логикуили интуицию, чтобы сформулировать предварительный, непроверенный принцип,называемый гипотезой.
Дедукцияи индукция представляют собой не противостоящие друг другу, а взаимодополняющиеметоды исследования. Сформулированные дедуктивным методом гипотезы служатэкономисту ориентирами при сборе и систематизации эмпирических данных. В своюочередь, известное представление о фактах, о реальном мире являетсяпредпосылкой для формулирования весьма содержательных гипотез.
Методы также подразделяются на:– всеобщие (философские), вооружающие всеобласти познания, например, метафизический и диалектический методы. Вэкономической теории применяется два противоположных философских метода –метафизика и диалектика.
– общенаучные – исторический, логический,математический и др.;
– специфический – для каждой отрасли науки.
Метафизикарассматриваетвсе явления разрозненно, в состоянии покоя и неизменяемости. Такой подход кизучению науки допускается в тех случаях, когда приходится тщательноанализировать какой-то элемент системы в отдельности или выявлять внутреннююструктуру хозяйственных отношений, не принимая в расчет любые их изменения.
Экономическаятеория полнее отражает действительность, если берет на вооружение диалектику– учение о наиболее общих закономерностях становления и развития всех явленийприроды, общества и мышления. Центральное место в этом методе отводится противоречию.Так авторы «Экономикс» Макконнелл К.Р. и Брю С.Л. констатируютналичие противоречий в современной рыночной системе, в управлении всейэкономикой и в других областях хозяйственной деятельности.
Диалектическийметод отражает также не только противоречия, но и неотрывность и единствопротивоположностей. Это позволяет на практике объединить в целостность казалосьбы несоединимые стороны явления.
Важное место в исследованииэкономических явлений и процессов занимают исторический и логический методы.Они не противостоят друг другу, а применяются в единстве, посколькуисторический исходный пункт исследования совпадает в общем и целом с исходнымпунктом логического исследования. Однако логическое (теоретическое) исследованиеэкономических явлений и процессов не является зеркальным отражением историческогопроцесса. В конкретных условиях той или иной страны могут возникнуть экономическиеявления, которые не являются обязательными для господствующей системы хозяйствования.Если фактически (исторически) они имеют место, то в теоретическом анализеподобные явления можно игнорировать. Мы можем от них отвлечься. Историк же не можетих игнорировать. Он должен их описать.
Используя хозяйственныепроцессы и явления в той последовательности, в которой они в самой жизнивозникали, развивались и сменялись одни другими. Такой подход позволяетконкретно и наглядно представить все особенности различных экономических систем.Но он имеет тот недостаток, что обилие описательного материала и частных историческихподробностей может затруднить серьезное теоретическое изучение хозяйства.
Также широко используются математические и статистические приемы исследования,которые позволяют выявить количественную сторону процессов и явлений хозяйственнойжизни, их переход в новое качество. При этом широко применяется вычислительнаятехника. Особую роль здесь играет метод экономико-математического моделирования.Данный метод является одним из системных методов исследования, позволяет вформализованной форме определить причины изменений экономических явлений, закономерностиэтих изменений, их последствия, возможности и издержки влияния на ход изменений,а также делает реальным прогнозирование экономических процессов.
Ещеодин из методов изучения хозяйственных явлений – это метод научной абстракции.Исследователь отталкивается от второстепенных сторон явлений, чтобы выявить то,что в них существенно и постоянно повторяется. Так возникают общие понятия –производство вообще, потребности, распределение, обмен и др. При помощиабстрактного мышления шаг за шагом происходит раскрытие сущности экономическихявлений, что требует определенных логических понятий, более или менееотражающих реальную экономическую деятельность в ее развитии.
Логическиепонятия, отражающие наиболее общие и существенные стороны экономической жизниобщества, называют экономическими категориями. К таким категориямотносятся спрос, предложение, кредит, собственность, рынок, заработная плата,прибыль и многое другое.
Экономическимипроцессами в обществе управляют внутренние, присущие им законы – законыобщественных действий людей – экономические законы.
Экономическиезаконы – этоустойчивое, прочное, многократно повторяющееся явление, которое не случайно, атипично, постоянно выражает внутреннюю сущность экономических явлений ипроцессов. Они в свою очередь образуют систему экономических законовразвития общества, которая включает в себя различные группы сил общества.
Экономическиезаконы классифицируются по следующим группам (в зависимости от их историческойустойчивости):
– специфическиеэкономические законы –это законы развития конкретных, исторически определенных форм хозяйствования,например, законы распределения при рабстве, крепостничестве и т.д.;
– особенныеэкономические законы –это законы, свойственные тем историческим эпохам, где сохраняются условия дляих действия, например, закон стоимости (ценности);
– общиеэкономические законы –законы, свойственные всем, без исключения, историческим эпохам. Они выражаютпоступательный процесс развития общественного производства, например, законэкономии времени, закон возвышения (возрастания) потребностей, закон разделенияобщественного труда.
Экономическиезаконы, однако, сами по себе не действуют, экономический прогресс автоматическине осуществляется. Для этого необходимы действия людей, а они приводятся вдвижение своими потребностями и интересами.
Потребности – это объективная нужда людейв чем-либо, необходимая для поддержания жизнедеятельности и развития организма,развития личности, требующая удовлетворения. Только при осознании потребностейвозникает мотивация к труду. В этом случае потребности приобретают конкретнуюформу – интерес.
Экономическийинтерес – этоформа проявления экономических потребностей. Интерес выражает хозяйственнуюпользу, выгоду, реализуя которые субъект хозяйствования обеспечиваетсамостоятельность, саморазвитие. Без этого он не сможет стать достойнымпартнером в следующем цикле хозяйственных связей, сохранить и воспроизвести себяи сойдет с арены экономической жизни, обанкротится.
Следующий метод – анализ– это мысленное расчленение изучаемого явления на составные части иисследование каждой из этих частей отдельно. При анализе экономических проблемчасто используют позитивный и нормативный анализ. На основе различаютпозитивную и нормативную экономические теории.
Позитивный анализ дает нам возможность увидетьэкономические процессы и явления такими, какие они есть на самом деле, что былоили что может быть. Позитивные утверждения не обязательно должны быть верными,но любой спор относительно позитивного утверждения можно решить проверкойфактов.
Нормативный анализ основан на исследовании того,что и как должно быть. Нормативное утверждение чаще всего выводится изпозитивного, но объективные факты не могут доказать его истинности илиложности. При нормативной анализе выносятся оценки – справедливо илинесправедливо, плохо или хорошо, допустимо или недопустимо.
Так же используется метод синтеза.Этот метод воссоздает единую целостность картины при изучении экономическихпроцессов и явлений.
Анализ и синтез так же, как ииндукция и дедукция применяются экономической теорией в единстве.
При изучении экономическойжизни людей, их групп и всего общества возможны, разумны и необходимы экономическиэксперименты, хотя далеко не всегда можно предвидеть все вероятные результатыэтих экспериментов.
Экономический эксперимент – это искусственноевоспроизведение экономического явления или процесса с целью его изучения внаиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического применения.
Вся совокупность научныхметодов позволяет выполнять важную задачу – выявлять общие для всех изучаемыхсистем элементы и признаки, закономерности развития, а также показыватьразличия между ними.
Вопрос 2. Дайтехарактеристику товара, его свойств и особенностей.
Товар – это все,что может удовлетворить потребности и предлагается рынку для реализации.Товаром могут быть духи, одежда, металл и т.д.
Потребителиприобретают огромное количество разнообразных товаров, поэтому их целесообразноклассифицировать, чтобы представить себе структуру товарного рынка.
1. По степенидолговечности, материальной осязаемости их можно разделить на:
– товарыдлительного использования – материальные изделия, выдерживающие многоразовоеиспользование (мебель, одежда, технологическая линия, телевизор и т.д.);
– товарыкратковременного использования – материальные изделия, необходимые полностью заодин или несколько циклов использования (еда, зубная паста и т.д.);
– услуги– объекты продажи в виде действий, выгод или удовольствий (образование,лечение, ремонтные работы).
2. С точки зрениячастоты покупок, привычек потребителей их можно подразделить на:
– товарыповседневного спроса – товары, которые потребитель покупает часто, без раздумий(сахар, молоко, хлеб, газеты);
– товарыпредварительного выбора – товары, которые потребитель сравнивает по качеству,внешнему оформлению, цене (одежда, мебель, автомобиль и т.д.);
– товарыособого спроса – товары с уникальными характеристиками, марочные товары, при приобретениикоторых потребитель готов затратить дополнительные усилия и средства(стереоаппаратура, особо модные товары, фотоаппаратура);
– товарыпассивного спроса – товары, которые потребитель не знает или не задумывается обих покупке (новинки бытовой техники, страхование жизни и т.д.).
3. С точки зренияиспользования товары можно подразделить на:
– товарыличного потребления – товары, которые предназначены непосредственно дляпотребления (одежда, еда, бытовая техника, лечение и т.д.);
– товарыпроизводительного назначения – товары, приобретаемые для процесса производства(станки, оборудование, сырье и т.д.)
Товаробладает двумя свойствами:
─ способностьудовлетворять какую-либо человеческую потребность;
─ пригодностьк обмену.
Способностьтовара удовлетворять ту или иную потребность человека составляет его потребительнуюстоимость. Ею обладает любой товар. Характер потребностей может быть приэтом самым различным (физические, духовные).разным может быть и способ ихудовлетворения. Одни вещи могут удовлетворять потребность непосредственно какпредметы потребления (хлеб, одежда и т.п.), другие – косвенно, опосредованнокак средства производства (станок, сырье). Многие потребительные стоимостимогут удовлетворять не одну, а ряд общественных потребностей (древесина, например,используется как химическое сырье, как топлива, для производства мебели).
Вкачестве товара выступают услуги. Потребительская стоимость услуг неимеет вещественной формы.
Потребительскаястоимость услуг – это полезный эффект деятельности живого труда.
Услугане имеет вещественной формы, ее нельзя непосредственно накопить, она может бытьпотреблена лишь в момент производства.
Потребительныестоимости составляют содержание богатства всякого общества. Она имеет три формыпроявления:
─ количество;
─ натуральнаяформа;
─ качество.
Последнее– это степень полезности данной потребительной стоимости, степень ее соответствияпотребности, ее пригодность удовлетворять потребность в конкретных условияхпотребления.
Следуетотличать потребительную стоимость товара от потребительной стоимости продукта внатуральном хозяйстве. Продукты труда в натуральном хозяйстве являютсяпотребительной стоимостью для самих производителей, а товары обладаютпотребительной стоимостью для других, т.е. общественной потребительнойстоимостью.
Потребительнаястоимость товара переходит к непосредственному производителю только путемобмена.
Способностьтовара к обмену в определенных количественных пропорциях является меновойстоимостью.
Вопрос 3. Чтонужно защищать государству: рынок или граждан от рынка?
Неравенстводоходов, создаваемое в рыночной экономике, которое усиливается особенно впериод спада производства и инфляции, должно быть ослаблено и в определенноймере компенсировано системой мер, программ и законов по социальной защитенаименее обеспеченных групп населения. Во всех развитых странах с рыночнойэкономикой такие программы давно работают и способствуют ослаблению социальнойнапряженности.
Системамер, программ и законов по социальной защите исходит из основного положения Декларацииправ человека, где человеческая жизнь признается высшей ценностью дляобщества. Поэтому любое цивилизованное государство обязано защищать своегогражданина от экономических и социальных невзгод, потрясений, вызванных потерейработы, или от резкого падения доходов, инвалидности, старости, болезни и т.д.В экономическом плане социальная защита зависит прежде всего от финансированиясоответствующих мер и программ, но само финансирование во многом определяетсявозможностями экономики страны, показателем ее душевого дохода.
Посколькув условиях перехода к рынку проблема социальной защиты приобретает особуюактуальность, целесообразно рассмотреть те конкретные модели и программы, которыебыли и существуют в развитых странах с рыночной экономикой. Однако не следуетзабывать об условиях формирования нашего рынка и критически, а не слепо ибездумно переносить эти модели на нашу действительность. Наибольший интерес длянас представляют американская модель социальной защиты и шведская модельподдержания программы полной занятости.
Американскаямодель социальной защиты основывается на двух источниках финансирования:государственном и частном.
Поощряячастное предпринимательство во всех секторах экономики и взимая налоги,американское правительство тем самым способствует перераспределению национальногодохода, ослаблению неравенства между богатыми и бедными, хотя налоговая реформа1986г. вновь усилила это неравенство в пользу богатых, которые получилиналоговые льготы и на прибыль, и на личные доходы. В настоящее время в условияхспада экономики социальные программы еще больше урезываются.
Основнуютяжесть по социальной защите несет, конечно, государство, которое оказываетпомощь наименее социально защищенным группам населения. Эта помощь идет полинии государственного социального страхования (выплата пенсий по старости,инвалидности, в связи с потерей кормильца и т.п.), а также государственноговспомоществования. Хотя может быть и нерегулярно, но оно охватывает болееширокую категорию нуждающихся (престарелые, слепые, нуждающиеся семьи с детьми,студенты и т.д.). Такая помощь оказывается не только федеральнойадминистрацией, но и в рамках социальных программ штатов. Кроме того, онавключает не только денежные пособия, но и материальную помощь в виде талонов напродовольствие, школьные завтраки и обеды, специальное питание беременнымженщинам и грудным детям и т.п.
Государственныйфонд помощи безработным хотя и формируется более чем наполовину за счетпотенциальных получателей фонда и предпринимателей, но почти на одну треть финансируетсятакже государством.
Частнаясоциальная помощь осуществляется в разнообразных формах от простойблаготворительности до частного социального страхования и пособия, которыевыплачивают фирмы своим работникам, уходящим на пенсию, пострадавшим на работеи заболевшим. Однако эта помощь не имеет обязательного и регулярного характера,особенно в условиях общего спада производства.
Восуществлении программы и мер по поддержанию занятости населения и сокращениюбезработицы особого внимания заслуживает опыт Швеции. Благодаря новым планам иметодам подготовки рабочих, повышению квалификации и трудоустройства Швецияраньше других стран сумела провести структурную перестройку промышленности.Хотя при такой перестройке всегда возникает структурная безработица, но здесь врезультате продуманных мер, она была значительно сокращена. Переподготовка работниковтам производится в течение 18 недель специальными организациями по договору сгосударством и фирмами. Как правило, люди, прошедшие такую переподготовку, впоследствииполучают работу. Активная политика по обеспечению полной занятости и уменьшениюдо естественного уровня безработицы подкрепляется системой мероприятийправительства и муниципальных органов. Из всех средств, направленных наподдержание занятости, около ¾ расходуется на создание рабочих мест,переквалификацию рабочих и специалистов и осуществление других мер,способствующих профессиональному росту кадров. Ведь именно от этого зависитпрежде всего производительность труда, а следовательно, и экономический рост.Характерно, что только ¼ часть средств расходуется на пособия побезработице, а это как раз и свидетельствует не о пассивной политике поотношению к данной категории лиц, а об активном включении их в трудовой процесспосле необходимой переподготовки. Пособия по безработице только на 15%оплачиваются самими рабочими, а 85% — правительством и предпринимателями.
ВШвеции создана широкая сеть бюро по трудоустройству населения, которые стремятсяк тому, чтобы предоставить человеку не временную и неквалифицированную работу,а работу по специальности, его склонности и интересам. Не забыты здесь иинвалиды, а также лица с определенными физическими недостатками, для которыхсоздаются специальные так называемые защищенные мастерские.
Задача 1.Масса товара вобращении оценивается в 58 млрд. долларов. Сделки в кредит составляют 13 млрд.долларов, срочные платежи – 10,5 млрд. долларов, взаимопогашающиеся платежи –5,5 млрд. долларов. В обращение выпущено 12 млрд. долларов в форме золотыхмонет. Среднее число оборотов денежной единицы – 5. Сколько золота ушло всокровище?
/>
/>Sцен= 58 млрд.дол.
Кр = 13 млдр.дол.
СП = 10,5 млдрд.дол.
ВП = 5,5 млрд.дол.
Кден = 12 млрд.дол.
О = 5
Золото в сокровищах — ?
Задача 2. Стоимость пряжи 10 долларов,из них 8 долларов – стоимость средств производства. Ткань, изготовленная изпряжи, стоит 14 долларов, в том числе 2 доллара – износ ткацких станков.Просчитайте затраты общественного и живого труда на производство пряжи и на производствоткани, если 1 час труда воплощается в одном долларе.
/>Wпряжи = 10дол.
С пряжи = 8 дол.
W ткани =14 дол.
Износ тк.стан. – 2 дол.
Общ.труд.ткани — ?
Общ.труд.пряжи — ?
Жив.труд.пряжи — ?
Жив.труд.ткани — ?
ЛИТЕРАТУРА
1. Экономическаятеория (политэкономия): Учебник / Под общ.ред.акад. В.И. Видяпина, акад.Г.П. Журавлевой. – М.: ИНФРА, 1997.- 560с.
2. Рузавин Г.И.Основы рыночной экономики. – М.: Банки и биржа, 1996. – С.359-362.
3. Борисов Е.Ф.Экономическая теория. – М.: Общество «Знание» России. Центральный институтнепрерывного образования, 1996. — 478с.