Реферат: Метод развития мышления и познания истины

          Исходя изсуществующего состояния категорий материя и движение, и их отношения к решениюпроблем естествознания и общества, свободы совести и вероисповедания, они такимсодержанием не обладают.

          Решение задач,связанных с достижением поставленной цели, осуществлялось по принципу от целогок части, т. е. методом выявления отношения категорий материи и движение кРеальности как к целому, к ее содержанию как к содержанию целого и к процессуее саморазвития как к процессу саморазвития целого.

          Такой подход далвозможность определить, что обозначено рассматриваемыми категориями, что служитих содержанием и что действительно должно получить в них свое отражение ислужить в качестве их содержания.

          Избранный методпозволил найти и наполнить категориальные логические формы материя и движениесодержанием, являющимся отражением всеобще-общих сторон Реальности, т. е. техсторон, которые свойственны Реальности как целому, а следовательно составляющимего частям.

          В силу того, чтотакое содержание является отражением всеобще-общих сторон Реальности, а несубъективными представлениями о них, оно обладает той гносеологической,идеологической, методологической, нравственной и информационной силой, котораянеобходима и которой достаточно для решения актуальных проблем общества.

          В процессе движенияк цели было решено две задачи:

          а) основная —связанная с отражением всеобще-общих сторон Реальности в качестве новогосодержания категориальных логических форм материя и движение;

          б)вспомогательная — связанная с разработкой основ системного подхода (метода) кпроблеме развития диалектико-материалистической формы мышления.

          По своемупредназначению такая разработка, с одной стороны, должна помочь овладеть новымсодержанием категорий материя и движение, с другой стороны, активизироватьсубъекта на реализацию своих потенциальных возможностей в познании истины, атакже способствовать наработке прикладного знания.

                                                “Материя естьфилософская категория

                                                для обозначенияобъективной реальности,

                                                которая дана человеку вощущениях его,

                                                которая копируется,фотографируется,

                                                отображается нашимиощущениями,                                                                существуянезависимо от них”.

                                                                                                (В.И.Ленин)

                                                          ЧастьI

                   Комментарий к основам научной философии

                                                         

Фрагмент I

 

          ОбъективнаяРеальность по отношению к обозначающим её логическим  формам и отражениям исторически  наделена значением первичного.

          Такому пониманию непротиворечит и эпиграф, взятый к нашей работе в качестве ее отправного пункта.

          Мирное отношениемежду двумя суждениями обусловлено тем, что они не противоречат   Закону субординарнойотносительности.

          Обозначенный закон в содержании общественного сознания обретает  значение идеологического принципаи выражается в форме простой матричной формулы: объективное содержаниеРеальности первично по отношению к её идеальному содержанию, идеальноесодержание Реальности вторично по отношению к её объективному содержанию, акатегория материя, как обозначающая Реальность, третична по отношениюсоставляющих её всеобще-общих противоположностей.

          Согласно даннойформуле:

          а) Реальностьсостоит из двух противоположностей — объективного и идеального содержания(знания);

          б) обозначенныепротивоположности обладают всеобще-общей значимостью;

          в) первичностьобъективной Реальности не подлежит физическому или логическому переносу наобозначающие её логические формы и какие либо её отражения.

          В целяхформирования категории материя, а также решения вопроса об отношении её кразвитию и воспитанию человека  как личности,  Закон субординарнойотносительности требует:

          а) расширитьобозначающую функцию категориальной логической формы материя на всю Реальностьв целом, т.е. на составляющие её всеобще-общие противоположности (объективное иидеальное  содержание);

б) ввести в категориальнуюлогическую форму материя отражение всеобще-общих противоположностей в качествееё содержания.

          В связи  с тем, чтосоставляющие Реальность противоположности обладают всеобще-общей значимостью,их отражение в качестве содержания категориальной логической формы материяобусловливает её переход в статут категориального понятия — категории.

           При переходелогической формы материя в категорию её обозначающая функция обогащается новымисторонами, которые обусловливают её  историческое назначение в статусекатегориального понятия — категории.

          Всё это вместевзятое позволяет рассматривать категорию материя, как продукт законасубординарной относительности. Ибо, согласно  данному закону, объективноесодержание Реальности первично, её идеальное содержание вторично, а самоналичие этих противоположностей послужило основанием для формирования иразвития категории материя в значении третичного.

          Истинность Законасубординарной относительности подтверждается самой реальностью существованияобъективного и идеального содержания Реальности, что и позволяет отражать егокак одну из всеобщих её сторон, т.е. как закон.

 

Фрагмент II

 

          К основнымфункциям, определяющим историческое назначение   категории «материя»,относятся:

          а) каккатегориальная логическая форма она предназначена для связи субъекта  с тем,что ею обозначено — Реальностью;

          б) каккатегориальное понятие  она предназначена для введения субъекта в отношение стем, что отражено в ней в качестве её содержания — всеобще-общимипротивоположностями Реальности (объективным и идеальным содержанием);

          в) как отражениедвух противоположностей составляющих отношение, содержание категории материяслужит методом воспитания человека и познания истины.

          В этом отношенииреализация категории материя в качестве универсального метода осуществляетсяпод эгидой  Закона субординарной относительности через выявление отношенияидеального содержания Реальности к её объективному содержанию, т.е.реалистически.

           Такой методпозволяет поставить перед субъектом целевые  задачи различной значимости,которые формируются в блоки и в данном виде предназначаются для импульсациисубъекта к переходу от пассивного созерцания  к продуцирующему отношению спротивоположностями Реальности.

          Блок целевых задачв единстве с законом субординарной относительности и наличием у содержаниякатегории материя блока

атрибутивных категорий (см.фрагмент III) способствует решению проблемы развития и воспитания человека какличности, способную познать истину — суть и сущность самого себя, и гармониюВселенной.

          К  числу основныхцелевых задач мы относим:

          а) овладениезнаниями и методами познания, наработанными

различными областями науки;

          б) выбор объектапознания и методов его исследования;

          в) овладениеметодами трансформации законов устройства и саморазвития объективногосодержания реальности в законы административно-территориального устройства иэкономического развития общества.

Фрагмент III

 

          В своём развитомсостоянии содержание категории материя обладает значением первичного отражениялюбой частицы содержания объективной Реальности, включая и человека, какнеотъемлемую часть её содержания.

          Подтверждениемистинности данного утверждения могут служить многие стороны Реальности.  Мыкоснёмся четырёх из них:

          а) человек ипородившая его природа совпадают как по перечню элементов, составляющих ихорганическое и неорганическое содержание, так и по их системной организации наатомарном, молекулярном и планетарном уровне;

          б) человек ипородившая его природа совпадают по своему физическому состоянию, т.е. каждаячастица их содержания обладает массой, которая проявляется, с одной стороны,тяготением, с другой, давлением на точку опоры, сопряжённое с вызовом еёобратной реакции;

          в) человек, какнеотъемлемая часть содержания объективной Реальности и его массы, независимо от своего желания, участвует в системной организации содержания Реальности навсех её уровнях;

          г) человек,являющийся неотъемлемой частью содержания объективной Реальности, (т.е. как илюбая другая её часть) обладает трёхмерностью (длиной, высотой, шириной).

          Перечисленныестороны подтверждают, что человек по качественному составу своего содержания,по перечню  составляющих его элементов, по их системной организации ифизическому состоянию — массе действительно является неотъемлемой частьюсодержания объективной Реальности.

          Все рассмотренныестороны обладают значением Всеобщего, что позволяет на их основе наработатьблок атрибутивных категорий, конкретизирующих содержание  категории материя.Категория материя в единстве с блоком атрибутивных категорий представляютпервую часть  Картины Мира, отражающую Реальность со стороны её Всеобще-общихпротивоположностей.

          К  атрибутивнымкатегориям мы отнесли следующие понятия:

          а) тело (частьцелого, часть содержания Реальности),

          б) трёхмерность(длина, высота, ширина);

          в) содержание и егосоставляющие (органическое и неорганическое содержание и составляющие их макрои микро элементы);

          г) масса (какфизическое состояние целого и его частей);

          д) гравитационноеполе (как веер радиально-гравитационных

 лучей,  связывающих теламежду собой);

          е) система(радиально-гравитационное расположение тел относительно массы друг друга).

          Атрибутивныекатегории связывают субъекта с конкретными областями науки и конкретнымисторонами содержания объективной реальности, способствуя выбору объекта познания  и методов его исследования.

 

Фрагмент IV

 

          Решение проблемысубординарной относительности логическим путём, т.е. через постановку и решениеосновного вопроса философии, требует наличия категории материя.

          В силу отсутствиятаковой в содержании общественного сознания была использована логическая форма- слово материя.

          В связи с чем впроцессе своей многовековой истории слово материя обрела не относящиеся к нейатрибуты — пространство. время. движение и стала выполнять не соответствующиеей функции.

          Осуществляяпостановку основного вопроса философии с использованием логической формы«материя», его решение даёт на выходе два варианта ответа.

          В первомутверждается, что материяпервична, сознаниевторично.

          Во втором всёнаоборот: сознание -первично, материя вторична,что по сути одно и то же. Ибо, в том и другом варианте налицо логическоепротиворечие (тавтология), связанное с нарушением закона субординарнойотносительности — перенос первичности на логическую форму, подменившуюобъективную Реальность.

          При этом любой извариантов приемлем как идеологический принцип для воспитания в массах сознанияраба, для которого слово, сказанное властью или партией, есть  Всевышний закон,главенствующий над законами устройства  и саморазвития Реальности — Вселенной.

          Язык и логикамышления дана нам не для создания законов, а для их отражения и выражения влогических формах, с целью их последующей трансформации или воспроизводства взаконах устройства и развития общества.

          При постановке ирешении основного вопроса философии необходимо основываться только на принципах,являющихся  логическими формами выражения законов Реальности.

          Ибо принципы должнывсегда оставаться принципами, выражающими законы Реальности в логическихформах, таковым является закон субординарной относительности, дающийисчерпывающий ответ на основной вопрос философии.

          В противном случаев обществе наступает застой или хаос, анархия и беспредел, что мы сегодня иимеем в бывших республиках, составлявших СССР.

II Часть

Фрагмент V

          Содержаниеобъективной Реальности охвачено саморазвитием. Саморазвитие — это её внутреннийпроцесс.

          Основнойэволюционной силой, импульсирующей данный процесс является тяготение,свойственное массе каждой частицы содержания объективной Реальности.

          С позицийобъективного реализма, получившего своё выражение в категории материя, человекпризнаётся неотъемлемой частью содержания породившей его природы.

          С позицийобъективной диалектики, выраженной категорией движение, человек признаётсявысшим производным продуктом процесса саморазвития и неотъемлемой частьюпроизводного содержания объективной Реальности. В этом различие и единствосопоставленных категорий.

          Категория движенияобозначает процесс и отражает его со стороны свойственных ему всеобще-общихсторон в качестве своего содержания.

          Возможностипроцесса и импульсирующих его эволюционных сил выражаются их отношением как кчеловеку, так и к другим явлениям  и сторонам объективной  Реальности — Вселенной.

          К основным формамвыражения их возможностей относятся:

          1. Человек, каквысший производный продукт процесса саморазвития и импульсирующих егоэволюционных сил;

          2. Мышление ипсихика, как высшая форма проявления эволюционных сил на уровне высокоорганизованного вещества — головного мозга человека;

          3. Физиология, каквысшая форма проявления процесса саморазвития и импульсирующих его эволюционныхсил в действии;

          4. Процесссаморазвития, как форма проявления эволюционных сил в действии, являетсяусловием бытия человека в природе — Вселенной, а его отражение являетсяисточником информации содержащей ответ на интересующие нас вопросы.

          5. Момент познания- отражение процесса саморазвития и выведение из него Всеобще-общегоэквивалентного соотношения является формой выражения возможностей Вселеннойчерез свой высший производный продукт — человека.

          6. Трансформацияили воспроизводство законов саморазвития объективной Реальности — Вселенной взаконы государственного устройства и его развития есть высшая форма проявлениячеловека как личности (его сознания, его отношения к себе  подобным и кгармонии Вселенной).

          К числу другихявлений и сторон Реальности, относящихся к формам выражения возможностейпроцесса саморазвития и импульсирующих его эволюционных сил, относятся:

          а) приведение всехсторон, участвующих в процессе, к единому

эквивалентному соотношению;

          б) смена дня и ночи;

          в) приливы иотливы;

          г) задержкакульминации Луны на 50';

          д) тектоническиепроцессы;

          е) циклы и ритмы;

          ж) измененияфизического состояния человека и окружающей его среды.

          Всё вышеперечисленное может быть подтверждено,  и получить своё дальнейшее развитиетолько при наличии отражения течения процесса саморазвития в качествесодержания категориальной логической формы движение.

 

Фрагмент VI

 

          Во  всех  точках Вселенной  течение процесса саморазвития носит цикличный периодическиповторяющийся  характер.

          Геометрия теченияпроцесса в пределах  одного периодически повторяющегося цикла как на уровнеЗемли, так и на уровне Метагалактики имеют форму циклоиды  синусоидальнойформы. различие обозначенных циклоид в их масштабности.

          Отражение теченияпроцесса саморазвития  Земли (в самом простом варианте) мы можем получить врайонах северных широт в период полярных дней методом измерения на каждый часвремени суток изменения расстояния между диском Солнца и линией горизонта.

         

Изменение расстояния связанос наличием у Земли углового спинового момента.

          Для отражениятечения процесса саморазвития Земли в качестве системы отсчёта берётся место,на котором находится наблюдатель или две противоположности (обозначаемыеточками А и В) диаметрально  расположенные в плоскости протекания угловогоспинового момента.

          В качестве системыизмерения используется прямая линия, которая наносится на плоскость инаделяется шкалой времени, состоящей из 24 равных делений, соответствующих 24часам времени суток.

          Измерениерасстояния между диском Солнца и линией горизонта производится при помощициркуля и переносится на плоскость относительно соответствующего делениявременной шкалы.

          За 24 часапроизводится 24 измерения, и на плоскость наносятся 24 точки, каждая из которыхрасполагается относительно соответствующего ей деления    шкалы времени.

          Соединив точкимежду собой посредством лекало, мы получим циклоиду синусоидальной формы,являющуюся отражением внутреннего течения процесса саморазвития Земли (см.стр.   ).

 

Фрагмент VII

 

          Сама по себециклоида нам ничего дать не может, кроме того, что она есть линия, обладающаяотрицательной кривизной, но информация, которая заложена в ней, содержит ответына всё и вся.

          Последнееподтверждается тем, что рассматриваемый график является не только отражениемтечения процесса саморазвития Земли-Вселенной, но и отражением перехода вестественном виде евклидовой геометрии и классической физики в неевклидовуюгеометрию и современную физику, т.к. данные науки сформировались и развиваютсяна познании сторон, свойственных объективной Реальности и процессу еесаморазвития, и, независимо от нашего желания, получили свое сфокусированноеотражение в полученном графике.

          Тем самым раскрываетсяих связь и соотнесенность   друг с другом, и, самое главное, мы получаемдиалектико-материалистический метод трансформации законов Реальности в законыустройства и развития общества, который нами использован в процессе наработкисодержания третьей и четвертой части работы.

          Для получения жеинформации в процесс осмысления графического отображения (циклоиды) вводитсявсеобщее числовое выражение 360, согласно которому Земля, Солнечная система,Галактика… Вселенная и их отражения всегда равны или эквивалентны числовомувыражению 360 (в соответствующих им единицах измерения).

          В нашем случаеполученная циклоида состоит из двух дуг — большой, равной 225 угловым единицам,и малой, равной 135 угловым единицам.

          Вся циклоида вцелом равна 360 угловым единицам — градусам.

          Дуги циклоидырасполагаются относительно вектора, указывающего направление течения процесса.

          Малая дугаопирается на вектор с нижней стороны и, пересекая вектор, переходит в большуюдугу, опирающуюся на вектор с верхней его стороны.

          Циклоида отражаетдинамику и протяжённость протекания процесса в пределах одного, периодическиповторяющегося цикла и проецируется на вектор.

          Части вектора,заключённые между концами большой и малой дуги, отражают время протеканияпроцесса в пределах одного, периодически повторяющегося цикла.

          Большая частьвектора соответствует времени  описания большой дуги циклоиды, которое равно225  временным единицам.

          Малая часть векторасоответствует времени описания малой дуги, которое равно 135 временным единицам.

          Обозначенныечисловые величины не противоречат тому, что 15° равно одномучасу и как таковые соответствуют 15 и 9 часам времени суток.

          Отсюда вытекает,что продолжительность описания циклоиды, отражающей продолжительность протеканияпроцесса в пределах одного периодически повторяющегося цикла, равна 360временным единицам или 24 часам времени суток.

          Продолжительностьпротекания процесса, как и его протяжённость, проецируется на вектор.

          Здесь необходимо отметить, что по вектору осуществляется перемещение центра массы Земли, иотносительно его же совершает свои  ритмичные колебания её центр тяжести.

          При исследованиициклоиды особое внимание необходимо обратить  на тот факт, что её дуги  и течасти вектора, на которые они опираются в единстве с соответствующими имчисловыми величинами, составляют отношения, из которых вытекают равнозначныесоотношения, как 5:3 (относятся к дугам) и как 5:3 (относятся к частямвектора).

          В связи с тем, чтов нашем случае в процессе участвуют противоположности (А и В), которыеописывают две циклоиды, то и выводимое соотношение будет состоять из двухчастей, относящихся друг к другу как 5:3  и 3:5, независимо от того, выводимооно из величин, относящихся к дугам циклоиды, или к частям вектора, на которыеони опираются.

          Из точки Апроизводится отражение того, как инерционная масса Земли переходит вгравитационную и из  полученной циклоиды выводится их соотношение как 5:3.

          Из точки Впроизводится отражение того, как гравитационная масса переходит в инерционную ииз полученной  циклоиды выводится их соотношение как 3:5.

          При этом в обоихслучаях посредством циклоид прослеживается, как  вступление противоположностейв продуцирующее отношение, так и их попеременный скользящий момент в состоянииточки опоры, который  является следствием их противонаправленного переходаотносительно вектора из положения В в положение А.

          Соотношение 5:3 и3:5 показывает, что все стороны, участвующие в процессе, приведены к единомувсеобще-общему эквивалентному соотношению, которое является сутью и сущностьюгармонии во Вселенной на данный момент времени.

          Процесссаморазвития, сопряжённый с приведением всех сторон, участвующих в процессе, кединому эквивалентному соотношению, является условием бытия человека (каквысшего производного продукта) в природе и условием его воспроизводства ссохранением его изначального генетического кода.

          Все изменения,происходящие в природе, сопряжены с приведением всех её сторон к единомуэквивалентному соотношению как 5:3 и 3:5, или с переходом его в новуюкомбинацию.

Фрагмент VIII

          Радиально-векторныйпереход противоположностей в положение и состояние друг друга, в моменткоторого они вступают в продуцирующее отношение, в содержании общественногосознания отражается как закон единства и продуцирующего отношенияпротивоположностей.

          Одной изособенностей закона является приведение всех сторон, составляющих отношение, кединому всеобщему эквивалентному соотношению.

          Незнание даннойособенности приводит к тому, что видовые образования, не зависимо от уровня ихприродной организации, для решения своих проблем вместо вступления между собойв продуцирующее отношение  встают на путь разрушительной межвидовой,межнациональной и классовой борьбы.

          При этом для обоснования классовой и межнациональной борьбы на уровне общественных отношенийберется закон единства и борьбы противоположностей, т.е. тот закон, с позицийкоторого действительно нет и не может быть речи о созидательном, продуцирующемотношении между противоположностями.

         

          Решение же даннойпроблемы связано с познанием процесса саморазвития объективной Реальности.

          Отражение процессаосуществляется посредством пространственно-временной системы.

          Ее составляющимиявляются радиально-угловая и линейная система отсчета и измерения.

          Момент, обусловленный началом отражения процесса,  является началом наполнениякатегориальной логической формы движение соответствующим ей содержанием иначалом ее перехода в статус категориального понятия — категории.

          Данный переходсопряжен с переходом пространственно-временной системы отсчета и измерения всистему атрибутов категории движение (которые нами условно разделены на двеподгруппы — систему внешних и систему внутренних атрибутов).

          В значении внешнихатрибутов категории движение переходят понятия пространство и время, которые сданного момента служат для связи субъекта с продолжительностью и протяженностьюпроцесса саморазвития.

          На графике данныйпроцесс отражен в виде отношения циклоиды и вектора.

         

          В значениевнутренних атрибутов категории движение переходят радиально-угловая и линейнаясистема отсчета и измерения.

          Радиально-угловаясистема неотъемлемо связывается с циклоидой, а линейная с той частью вектора,на которую опирается циклоида.

                   В связи стем, что продолжительность и протяженность циклоиды проецируется на вектор, ихчисловым эквивалентом служит одно и тоже числовое выражение — 360.

          Для циклоиды онопринимает значение — 360 °.

          Для той частивектора,  на которую опирается циклоида,  оно принимает значение —360 линейныхединиц.

          В силу данногообстоятельства часть циклоиды равная 15° и часть вектораравная 15 линейных единиц, в условиях процесса саморазвития Земли, равна 1 часувремени суток.

          В таком переходераскрывается связь логики и теории познания с процессом саморазвития, т. е. сдиалектикой, тем самым открывается путь к познанию Человека как высшегопродукта,  на уровне которого нашли свою высшую форму проявления процесссаморазвития и импульсирующие его эволюционные силы.

          При отсутствииотражения процесса саморазвития категориальные логические формы «пространство»и «время» черпают свою смысловую нагрузку,  только будучи атрибутамирадиально-угловой и линейной системы отсчета и измерения.

          По мере женаполнения категориальной логической формы движение соответствующим еезначимости содержанием формируется и обретает силу диалектический метод,который в единстве с материалистическим методом (категорий материя) составляетдиалектико-материалистический метод познания Реальности,  как со стороны еесодержания, так и со стороны процесса его саморазвития.  Тем самым становятсявозможными трансформация или воспроизводство законов Реальности в законыобщественного развития.      

Фрагмент IX

          В связи с тем, чтодля всех точек Вселенной форма течения процесса и её геометрические свойстваедины, полученная нами циклоида является отражение всеобще-общей формы процессасаморазвития независимо от того, в какой точке Вселенной он протекает.

          Для нас этоозначает, что полученное отражение процесса саморазвития Земли обосновано избирается нами в качестве содержания категориальной логической формы движение,наделяя её статусом категориального понятия — категории.

          Согласно содержаниюкатегории движение (циклоиды) саморазвитие Вселенной вообще, Земли в частностиесть радиально-векторный процесс, характеризующийся противонаправленнымпереходом, диаметрально расположенных, противоположностей в положение исостояние друг друга.

          ПротивоположностиЗемли (А и В) обусловлены противоположным состоянием её массы — инерционным игравитационным.

          В момент переходапротивоположности Земли вступают на уровне массы в продуцирующее отношение,производным продуктом которого является импульс и различные следственныеизменения в системной организации и состоянии содержания самихпротивоположностей.

          С момента обретениякатегориальной логической формой движение содержания и перехода в статуткатегории она обретает три функции:

          а) каккатегориальная логическая форма она связывает субъекта с тем, что ею обозначено- с процессом саморазвития;

          б) каккатегориальное понятие она вводит субъекта  в отношение с тем, что в нёмотражено — со всеобще-общими сторонами процесса саморазвития;

          в) как первичноеотражение процесса саморазвития, обладающее значением Всеобщего, оно служитметодом его познания.

                Для того, чтобы категория движение заняламесто второй части картины Мира на основе циклоиды, отражающей течение процесса

саморазвития, нарабатываютсяи формируются один или два блока атрибутивных категорий, характеризующих каксаму циклоиду, так и свойственное ей информационное содержание.

          К числуатрибутивных категорий нами были предложены следующие понятия:

          а) циклоида в еёгеометрическом толковании или как отражение фокусирующее в себе неевклидовуюгеометрию;

          б) всеобщеечисловое выражение 360;

          в) циклоида, какотражение исследуемого объекта — отношения в радиально-векторном измерении;

          г) всеобще-общееэквивалентное соотношение как 5:3 и 3:5;

          д)продолжительность и протяжённость (время и пространство);

          е) эволюционныесилы;

          ж) система отсчётаи измерения;

          з)противоположности объекта;

          и)радиально-векторныйпротивонаправленный переход  противоположностей (закон единства ипродуцирующего отношения противоположностей);

          к) продуцирующееотношение;

          л) попеременныйскользящий момент противоположностей в состоянии точки опоры;

          м) периодичность,цикличность и ритмичность;

          н) производныепродукты и формы проявления процесса саморазвития и импульсирующих егоэволюционных сил.

          В этом состояниикатегория движение составляет с категорией материя Картину Мира.

          Каждая из частейКартины, не подменяя друг друга, дополняют одна другую и в данном виде служатотражением Реальности — Вселенной со стороны свойственных ей всеобще-общихсторон.

          Закон субординарнойотносительности, категория материя, категория движение и всеобще-общееэквивалентное соотношение с одной стороны, составляют основы научной философиии с другой, как отражения сути и сущности гармонии Вселенной, являются основамигосударственной идеологии.

          Как таковые онипредназначены служить принципами и методами познания законов устройства иразвития Реальности — Вселенной для трансформации и воспроизводства их в законыадминистративно-территориального устройства и развития общества.

          Ибо человек, каквысший производный продукт, формируется и развивается как в утробе материи, таки вне её по законам устройства и развития породившей его природы.

 III часть

 

Реальность, общественныеобразования и их корни.

Фрагмент Х

          Вся историястановления и развития общественных образований и их государственностинеотъемлемо связана с содержанием объективной Реальности и процессом егосаморазвития.

          Самоприведение всехсторон процесса саморазвития объективной Реальности к единому эквивалентномусоотношению послужило  точкой отсчёта для перехода развития производногосодержания Реальности к формированию видов и видовому воспроизводству себеподобных.

          Последнее явилосьусловием для формирования видового образования в системе производногосодержания Реальности.

          Одно из такихобразований  сформировалось  на основе Высшего  производного продукта. Еговысокая природная организация и ЦНС предопределила  всему виду поэтапный выход(племя, вид, община и т.д.) на путь исторического развития, через развитиепреемственной связи между поколениями данного вида.

          На одном из этаповтакой переход состоялся, т.е. обозначенное видовое образование вышло на путьсвоего исторического развития и обрело форму общественного образования.

   Развитие таких образованийсопряжено с формированием исторических корней, выполняющих правовую ирегулирующую функцию в отношениях как на уровне одного общественногообразования, так и между ними. Последнее связано с тем, что отношения междуними развиваются на основе признания и уважения исторически сложившихся корнейдруг друга.

          В связи с тем, чтообщественное образование является неотъемлемой частью  производного содержанияобъективной Реальности, исторически сложившиеся корни являются законамиобъективной Реальности.

          Именно поэтомустороны, составляющие исторические корни обладают значением атрибутивныхкатегорий — законов, которые с позиций объективной Реальности защищают иутверждают право общественного образования на:

а) суверенность инезависимость его территориальных владений (именуемых краями, регионами,областями и Республиками);

б) гражданство народовсовместно владеющих данной территорией;

в) гражданское достоинствокаждого члена общественного образования независимо от его национальности;

г) право на государственностьобщественного образования в пределах его территориального владения и егосимволику;

д) право на наследство(духовное и материальное);

е) право на память о трудовыхи ратных подвигах предшествующих поколений, т.е. преемственную связь междупоколениями;

ж) право на защиту своегогражданского  достоинства, суверенности и независимости территориальныхвладений;

з) право на самоопределение;

          На основаниисторон, составляющих корни общественного образования,  формируется блокатрибутивных категорий, определяющих права и степени свободы общественногообразования.

          К таким категориямотносятся следующие понятия:

1.   Язык глубокого научногомышления (понятийный государственный язык, обладающий  научным смысловымсодержанием).

2. История государственностиили исторически сложившихся корней общественного образования (края, регионы илиобласти).

3.   Культура, образование,наука и экономика.

4.   Мировоззрение (научнаяфилософия), как государственная идеология.

5. Труд как формаиндивидуальной и коллективной деятельности, направленной на создание продуктовмыслительного, умственного или физического труда.

          В силу своейреальности и объективности исторически сложившиеся корни определяют, какграницу территориальных владений общественного образования — (края, регионы,области), так и их истинных владельцев.

          Признание иуважение исторически сложившихся корней является самым надёжным гарантом мирана Земле.

 

 

Фрагмент ХI

          Согласно Законусубординарной относительности общественные образования с их историческимикорнями и территориальными владениями являются неотъемлемыми частями исторонами содержания объективной Реальности.

          Историческисложившиеся корни, это всеобщее достояние и особенность конкретного, реальносуществующего общественного образования. Меняются поколения, корни остаются.

          Исходя из идеологическойсути Закона субординарной относительности, в период избирательных кампаний вовластные и административные структуры, ни один гражданин общественногообразования как избиратель не имеет права на передачу  своих прав и свободпретенденту на власть.

          В то же время онобязан предоставить своему избраннику  возможность взять на себя всеобщуюгражданскую обязанность — защищать и способствовать всестороннему развитиюисторически сложившихся корней своего края (региона или области) активноучаствуя для этого в формировании соответствующей  законодательной базы.

          Как представительобщественного образования, депутат обязан с высокой трибуны парламентавысказать от имени своих избирателей  их признание и уважение к историческисложившимся корням всех других общественных образований, тем самым  призывая ихк мирному сосуществованию.

          Других мотивов какдля стремления к власти, так и для добровольного её избрания, у нормальногочеловека не должно быть.

          Поэтому и оценкаработы Всенародного избранника во властных структурах определяется тремягражданскими понятиями:

а) был молчаливым свидетелемили участником судилища над исторически сложившимися корнями своего края,области или региона — ты предатель. Немедленный отзыв, ротация и всенародноепрезрение;

б) был молчаливым свидетелемсудилища над исторически сложившимися корнями других краёв, регионов и областей- ты трус. Немедленный отзыв и ротация.

в) достойно представлял изащищал исторически сложившиеся корни своего края (региона или области) и своёгражданское достоинство — ты патриот. Слава тебе и низкий поклон всенародный!!!

          Во избежание ошибкив своём выборе, и подчиняясь Закону субординарной относительности, избирателилишают избранников права быть судьями над чьими либо правами и свободами,определённых им исторически сложившимися корнями.

          Ибо соблазн обрестидоверительную правовую власть над оставшимися в низу  с одними обязанностямиобщественными образованиями, — всегда чревато непредсказуемыми последствиями.

          Свидетельством томуявляется принятие некоторыми парламентами стран СНГ, ряда антинародных иантигосударственных законов.

          К таковым относятсязаконы о государственных языках и о переходе республик в статут унитарныхгосударств.

 

Фрагмент ХII

         

          Рассмотримвозникшую проблему и первый шаг на пути ее решения на примере русскоязычныхобразований.

Антинародный иантигосударственный характер данных законов заключается в том, что онипринимались парламентами при полном игнорировании наличия в составе Республик общественных образований, обладающих живыми исторически сложившимися корнями,которые определяют, как их права и свободы, так и суверенность и независимостьих территориальных владений.

          Принятые законыраскололи общество (состоящее из общественных образований с различнымиисторически сложившимися корнями, в частности русскоязычными) на две части.

          В одной части праваи свободы общественных образований оказались защищёнными данными законами воимя идеи национального возрождения, в  другой, состоящей из русскоязычныхкраёв, регионов и областей, права и свободы этими же законами попираются, т.е.поставлены ими вне закона.

          Тем самым гражданерусскоязычных краёв (регионов и областей) обрели статут  эмигрантов поневоле.

          Мировая практика неимеет аналогов тому, чтобы избранные демократическим путём парламенты начиналисвою работу с принятия законов, утверждающих государственный беспредел,направленный на  лишение прав и свобод своих избирателей,  тем более на лишениепарламентским путём суверенности и независимости их территориальных владений(суть унитаризма).

          В силу данногообстоятельства вся властная  сила парламентов и, принимаемых ими законовоказалась направленной:

а) на уничтожение историческисложившихся корней русскоязычных краёв, регионов и областей,

б) на введение повсеместнойтотальной войны с языком глубокого научного мышления русским языком (заменяяего на национальные бытовые языки общения, являющимися  для русскоязычныхграждан краёв, регионов и областей иностранными языками);

в) на превращение системынародного образования в государственную структуру, прерывающую преемственнуюсвязь между русскоязычными поколениями;

г) на определение такихразмеров пенсий, которые гарантируют проповедникам идей  национальноговозрождения и унитаризма 100 % вымирание старшего поколения, как носителей:истории формирования корней русскоязычных общественных образований и памяти о,существовавшем когда-то  истинном братстве между народами различныхнациональностей.

          Всё это происходитна фоне  общегосударственной разрухи и узаконенного государственными  лицензиямиграбежа народа всевозможными АО и АОЗТ типа МММ (в России) и финансовой группы“Киевская Русь МДС” (на Украине). Такому состоянию способствует умышленнаязадержка принятия закона о защите инвестиций и прав инвестора, не зависимо отего национальности и места  проживания.

          В связи с тем, чтопроведенная государствами приватизация сделала всех граждан акционерами,  такойзакон должен наделять учредителей АО, АОЗТ и т.д. обязанностями перединвестором и государством, регламентировать их деятельность и отношения синвестором (равные права при распределении дивидендов и равнозначность ценныхбумаг) и нести уголовную ответственность за их нарушение.

          Именно в такомполитическом и экономическом положении оказались сегодня русскоязычные регионы,края и области, государственность которых определялась Россией.

          В европейской частибывшего СССР 20-25 % территорий занимают края, регионы и области,государственность которых определялась Россией.

          В этой связихотелось бы напомнить гражданам русскоязычных общественных образований, чтосила исторически сложившихся корней заключается не только в том, что они естьзаконы объективной Реальности, но и в том, что они дают права общественнымобразованиям на защиту своих корней и на самоопределение.

          Историягосударственности русскоязычных краёв, регионов и областей даёт им право наподдержку со стороны России и международных общественных организаций в решениивопроса о своём правовом статусе.

          Здесь необходимоотметить, что в своём прошлом  многие народы спасаясь от уничтожения, набегов ипостоянных войн воссоединились с Россией на добровольных началах в значенииобщественных образований.  Тем самым сохранили свои исторические корни, сталиРеспубликами, а ныне обрели статут государств и… забыли о своём прошлом, и отом, в каком административно-территориальном составе они воссоединились сРоссией.

         

Фрагмент ХIII

В связи с переходом республикв новые  политические и экономические условия и наличие в их составерусскоязычных и других общественных образований  со своими историческимикорнями и территориальными владениями требуется немедленный созыв Совета краёв,регионов и областей для определения их статуса в новых условиях.

          Такой политическийшаг был и остаётся необходимым для принятия и подписания декларации о признаниии уважении исторически сложившихся корней друг друга и о переходе такихгосударств на её основе к той или иной форме административно-территориальногоустройства и отношений (конфедеративной, федеративной или смешанной).

          Тем самым снимается“головная боль“, как  с некоторых государств, так и с их парламентов,связанная :

а) с проблемойгосударственных языков;

б) с всевозможныминациональными вопросами, которые на уровне краёв, регионов и областей решаются по принципу: — в чужой монастырь со своим уставом не ходят;

в) с экономическимиотношениями, которые на уровне любой избранной формы устройства государстваобретают форму рыночного поля, состоящего из краёв, регионов и областей,развивающегося по принципу сообщающихся сосудов, т.е. на основе приведения всехего сторон к единому эквивалентному соотношению;

г) с решением  вопросов,связанных с особенностями русскоязычных территориальных владений, обусловленныхисторией становления их государственности;

д) с приведениемобязанностей, взятых на себя  избранниками во властные и административныеструктуры с правами и обязанностями  избирателей к единому эквивалентномусоотношению.

          Это позволяет вслучае нарушения данного соотношения осуществить свободный отзыв нарушителя ипровести ротацию избранником, занявшим 2,3 и т.д. место в процессеизбирательной кампании.

          Подписаниедекларации о признании и уважении к исторически сложившимся корням друг друга иосуществлении на её основе объединения всех субъектов в единое, равноправноедля всех, государство, является единственным путём к переходу от тихой войны срусскоязычными и другими общественными образованиями к мирному сосуществованию.

Истинными гарантами мирногососуществования общественных образований с различными историческим сложившимисякорнями может быть только Высший Совет (состоящий из представителей суверенныхи независимых краёв, регионов и областей) и президент.

Это связано с тем, что извсего выше изложенного вытекает, что только такой совет может быть высшимзаконодательным органом в решении вопросов связанных: с территориальнымустройством государства, историческими корнями общественных образований и ихтерриториальных владений.

В его же обязанности должнывходить решение вопросов связанных с регистрацией кандидатов в президенты, ихпрограмм и графиков исполнения основных положений изложенных в них.

Голосуя за кандидата впрезиденты, избиратель голосует за личность и его программу, поэтому иисполнение ее должно контролироваться Высшим Советом.

Отдавая же свой голос за кандидатов в парламент, избиратель голосует за те программы и те партии,общественные организации и группы поддержки которые эти программы разработалиили признали их достойными поддержки.

Соответственно и контролируютработу депутатов те, кто разработал для них  программу, те, кто голосовал заэту программу и те, кто участвовал в финансировании избирательной компании.

Члены Высшего Советаконтролируются гражданами общественных образований, т.е. теми, кто ихделегировал в состав Совета.


* * * *

 

          Политика России по отношению составляющих её краёв,регионов и Республик, среди других стран, входящих в состав СНГ, на сегодняшнийдень самая демократичная, ибо каждому краю, региону, Республике предоставляютправо самостоятельно определить, сколько степеней свободы им необходимо длясвоего всестороннего развития.

          В основесовременного административно-территориального устройства России  лежит принципуважения и признания исторических корней краёв, регионов, областей и республик,входящих в её состав.

          Рассмотренныеосновы научной философии не являются панацеей  от всех бед, но способствоватьосмыслению и развязке некоторых актуальных проблем общества она может.

                                                   ЧАСТЬ  IV

Процесс саморазвития,категория движение

и общественное сознание

Фрагмент  XIV

Всем цикличным, периодическиповторяющимся процессам, протекающим во Вселенной, присущи всеобщие стороны.

Это означает, что средиобъектов, предложенных нам природой в качестве источника формированиясодержания категории движения, находится и цикличный периодически повторяющийсяпроцесс саморазвития Земли.

Земля, как и другие планетыСолнечной системы, на уровне массы своего содержания, обладает гравитационным иинерционным состоянием, обуславливающим ее деление на две содержательныепротивоположности, обозначаемые нами двумя, диаметрально располагаемыми на ихповерхности точками — А и В.

Одним из следственныхэффектов перехода массы противоположностей Земли из одного состояния в другое,являются приливы и отливы. Данные явления связаны с ежесуточной задержкойперехода ее массы, особенно массы воды, из инерциального состояния вгравитационное, и наоборот, что вызывает ежесуточное запаздывание началаприлива и задержку кульминации Луны на 50'.

В основе циклического периодическиповторяющегося процесса саморазвития Земли лежит радиально-векторный переход еепротивоположностей в положения и состояния друг друга, в момент которого онивступают на уровне массы своего содержания в продуцирующее отношение.

Радиально-векторное течениеперехода носит относительный характер, т. е. он протекает относительно массытех объектов, которые его импульсируют.

Такими объектами являются Солнце и Луна, которые вединстве с Землей составляют один из генетических сегментов Солнечной системы.

          Переходпротивоположностей Земли воспринимается наблюдателем посредством органов чувствв виде изменения расстояния между диском Солнца и линией горизонта.

          Такое явление можнонаблюдать в северных широтах в период полярных дней, когда диск Солнца втечение суток находится над линией горизонта.

          ОбъективнаяРеальность создала условия для более точного отражения в форме графика процессасвоего саморазвития. Для этих целей она предлагает субъекту использовать точки,в которых фокусируется переход содержательных противоположностей. В условияхЗемли такими точками являются полюса.

          От субъектатребуется создать прибор, который можно было бы установить на поверхность Землитак, чтобы продольная ось его перфоленты, заложенной в лентопротяжное устройство,проходила над точкой полюса и была бы автоматически ориентирована на дискСолнца. При этом скорость перемещения перфоленты должна в три раза превышатьестественную скорость перемещения самописцев по ее поверхности относительноточки полюса.

Для того  чтобы Земля моглаосуществлять отображение процесса своего саморазвития, субъекту необходимоустановить на ее поверхности два штатива на расстоянии одного метра  друг отдруга, имея точку полюса и прибор в центре. На выносных устройствах штативазакрепляются  самописцы — писчики.

Для получения отражениянеобходимо установить самописцы диаметрально относительно точки полюса (Д=6 см)на продольную ось перфоленты.

Совместив писчики спродольной осью перфоленты, субъект создает последнее условие Земле для свободногоотображения ею своего процесса саморазвития.

За 24 часа Земля посредствомписчиков опишет по отношению продольной оси перфоленты, ориентированной на дискСолнца, линию отрицательной кривизны, имеющей вид циклоидо-синусоидальнойформы.

Независимо от того, каким изописанных методов получено графическое отражение процесса саморазвития Земли,оно позволяет высказать ряд суждений о его генетической природе.

Течение процессасаморазвития Земли относительно Солнца обусловлено массой Солнца, связывающей верхнююи нижнюю группы планет в систему. Обозначенные группы планет составляютсодержательные противоположности Солнечной системы, которые в пределахгодичного цикла описывают по отношению всеобщего вектора циклоиды, аналогичныесуточному циклу.

Масса Луны своимвоздействием на массу Земли обусловливает периодически повторяющийсярадиально-угловой переход ее противоположностей в положение и состояние другдруга.

Однонаправленное векторноетечение процесса саморазвития Солнечной системы в составе Галактики,обусловливает радиально-векторное течение процесса саморазвития Земли, егопротяженность, продолжительность, относительность и цикличность.

Полученное отражениесвязывает наше мышление с явлениями, которые в обычных условиях остаются длянего недоступными, тем самым, открывая путь к развитию исторически сложившегосязнания.

Фрагмент XV

В теории относительностиЭйнштейна изменение расстояния между инерциальными системами понимается имыслится как движение.

В самом же содержанииРеальности рассмотренное изменение происходит вследствие радиально-векторногоперехода противоположностей объекта в положение и состояние друг друга,протекающего по отношению к тем объектам, под воздействием массы которых онсовершается.

В силу данногообстоятельства изменение расстояния между инерциальными системами нами не можетбыть признано в качестве движения.

Переход жепротивоположностей объекта, в момент которого они вступают между собой впродуцирующее отношение, нами понимается как процесс саморазвития,  и, кактаковой, обозначается и отражается в понятии «движение». При этом в качествеметода отражения течения процесса саморазвития признается измерение и отражениена плоскость (относительно временной шкалы) изменения расстояния междуинерциальными системами.

В этом заключаетсяпринципиальное различие в понимании нами и Эйнштейном движения вообще иизменения расстояния между инерциальными системами в частности.

Все процессы, протекающие вприроде, протекают относительно тех объектов, которые их импульсируют. В этойсвязи относительность является неотъемлемым всеобщим атрибутом процессасаморазвития объективного содержания Реальности.

Для нас это означает, что влюбой точке Вселенной для отражения процесса саморазвития какого-либо объектанеобходимо определить относительно чего протекает радиально-векторный переходдвух содержательных противоположностей исследуемого объекта.

               

Отражение такого перехода неможет осуществляться геометрическим (центрическим) методом, использованнымКоперником для разработки гелиоцентрической системы. Это связано с тем, что впроцессе радиально-векторного перехода противоположностей объекта в положение исостояние друг друга, две точки (А и В) диаметрально расположенные на ихповерхности, не могут описать окружность, что противоречит идеям гелиоцентризмапо их основному пункту.

Невозможность описанияокружности обусловлена тем, что радиальный переход противоположностей объектапротекает не относительно центра массы системы или объекта, а по отношениювектора, указывающего всеобщее направление течения процесса саморазвития воВселенной.

С момента отражения вкатегориальную логическую форму движение процесса саморазвития, она обретаетсоответствующее ей по значимости и ее историческому назначению содержание.

Согласно новому содержаниюкатегории движение, все изменения наблюдаемые в объективном содержанииРеальности являются следственными формами проявления радиально-векторноготечения процесса ее саморазвития.

В связи с тем, чтосодержание категории обладает всеобщей значимостью, а мышление субъекта воспринимаетего как открытие  или как отражение совокупности сторон, подводящих нас к нему,оно служит методом познания.

В этом состоянии категориядвижение задает стратегическое направление развитию науки и общественномумышлению.

Выявляя отношение новогосодержания категории,  движение к Реальности, субъект независимо от своегожелания использует его как метод переосмысления старого и получения новогознания.

Основным отличием новогосодержания категории движение от старого заключается в том, что оно являетсятем отражением, которое обладает информацией, раскрывающей суть человека, какпроизводного продукта процесса саморазвития Вселенной.

В силу того, что развитиеобщества находится в прямой зависимости от способности общества осмыслить итрансформировать в законы общественного развития, законы саморазвитияРеальности (породившие человека, как продукт и являющиеся условием его бытия вприроде), а категории движение и материя в своем новом состоянии способствуютрешению данной проблемы, они по праву составляют основание общественногосознания.

Фрагмент XVI

В новом содержании категориидвижение получила свое отражение основная форма проявления эволюционных сил —процесс саморазвития Реальности.

Обозначенное отражениеслужит той формулой бытия человека в природе, согласно которой:

во-первых, человек, с однойстороны, есть высший продукт процесса саморазвития Реальности, а с другой —высшая форма овеществления тех эволюционных сил, которые данный процессимпульсируют;

во-вторых, психика человекаявляется высшей формой проявления эволюционных сил на уровне высшей формы иховеществления, а его физиология — высшей формой проявления процессасаморазвития Реальности на уровне ее высшего продукта.

Здесь необходимо отметить,что, новое содержание категории служит тем отражением Реальности, в которомсубъекту впервые открывается в своем природном естестве и единстве все то, чтоотражено и все то, что не нашло или не получило своего полного отражения: вклассической и современной физике, евклидовой и неевклидовой геометрии, законахКеплера и основных идеях гелиоцентризма, а также в категорияхматериалистической диалектики.

Именно поэтому с моментаотражения процесса саморазвития в нашем сознании оно вступает в продуцирующееотношение (диалектическое противоречие) с содержанием общественного сознания,тем самым,  обусловливая как переосмысление исторически сложившегося знания,так и необходимость перехода научного познания Реальности на качественно новыйуровень.

Психика и физиологиячеловека, как формы проявления эволюционных сил и импульсируемого ими процесса,являются его потенциалами, которые служат источниками его возможностей испособностей ощущать, воспринимать, воспроизводить, сопоставлять и отражатьРеальность по принципам как от целого к части, так и от части к целому.

Все стороны объективнойРеальности приведены эволюционными силами к единому эквивалентному соотношению.

В таких условиях, во-первых,все процессы, протекающие во Вселенной, носят цикличный периодическиповторяющийся характер, во-вторых, все процессы по формам своего протекания иих геометрическим свойствам эквивалентны, т. е. их можно рассматривать какпроекции друг друга и в третьих, отношения между объектами, составляющимисодержание Реальности, развиваются посредством эквивалентного обмена.

Это означает, что формубытия объективного содержания Реальности определяют эволюционные силы,свойственные содержанию самой Реальности.

Категория «движение»отражает в качестве своего содержания процесс саморазвития объективнойРеальности со стороны его всеобще-общих сторон.

Общество являетсянеотъемлемой частью объективного содержания Реальности. Для приведения всехсторон общества к единому эквивалентному соотношению и организацииэквивалентного обмена (что является реализацией принципа эквивалентности)субъекту необходимо стать обладателем всеобщего эквивалентного соотношения.Такое соотношение выводится из отражения основной формы проявления эволюционныхсил  —  процесса саморазвития Реальности.

С этой целью субъектунеобходимо изыскать в содержании общественного сознания всеобщее числовоевыражение, способное выполнять функцию всеобщего эквивалента Реальности и еевсеобще-общих сторон.

Таким эквивалентом былопризнано числовое выражение 360, которое было введено в состав содержаниякатегории «движение» и связано с отражением процесса саморазвития Реальности.

Примечание: избранное вкачестве эквивалента Реальности числовое выражение 360 прошло свою апробацию настатус всеобщего через мышление Евклида, Птолемея, Коперника, Кеплера,основоположников сферической тригонометрии и астрономической системы координат.

Введение в состав содержаниякатегории «движение» в качестве всеобщего эквивалента Реальности числовоговыражения 360 позволило вывести соотношение, согласно которому эволюционныесилы Реальности во всех формах своего проявления и овеществления находятся всоотношении как 5:3 и 3:5.

Психические ифизиологические возможности субъекта являются высшими формами проявленияэволюционных сил.

В силу данногообстоятельства в процессе физического и умственного труда возможности субъектаовеществляются в конечные продукты труда в значении их потенциалов и имеютпрямое отношение к всеобще-общему эквивалентному состоянию.

В условиях обществавсеобще-общее эквивалентное соотношение как 5:3 и 3:5 служит методом длярешения ряда проблем, включая и справедливое определение раздельной стоимостиумственного и физического труда, овеществленного в конечном продукте труда.

В качестве методаобозначенное соотношение вступает в силу с того момента, как конечный продукт трудастановится товаром и обретает цену, определенную ему в условиях рыночныхотношений спросом и предложений.

 Это обусловлено тем, чтоцена товара, определенная продукту труда рыночными отношениями, являетсяэквивалентом психических и физиологических возможностей субъекта,овеществленных в продукт труда.

В цене товара заложенаколичественная оценка суммарной стоимости умственного и физического труда,овеществленного в конечном продукте труда. Всеобщее эквивалентное соотношениепоказывает, в каком соотношении находится стоимость умственного и физическоготруда, суммарно заложенная в цену товара, определенную ему рыночнымиотношениями.

Именно поэтому мы вправесчитать, что в условиях общества при наличии цены, определенной продукту трудакак товару рыночными отношениями, отдельная оценка стоимости умственного ифизического труда, овеществленного в товаре, может быть объективно оцененатолько посредством всеобщего числового соотношения, выведенного изпродолжительности и протяженности протекания основной формы проявленияэволюционных сил — процесса саморазвития содержания Реальности.

Всеобще-общее эквивалентноесоотношение (в единстве с принципом разности потенциалов) может служить иметодом определения величины налога из суммарной стоимости умственного и физическоготруда или их раздельной стоимости.

Это означает, чтовсеобще-общее эквивалентное соотношение необходимо как метод развитияэкономических отношений в обществе через развитие эквивалентной налоговойполитики государства, способной привести все стороны рыночных отношений кединому эквивалентному соотношению с развитием всех связей между нимипосредством эквивалентного обмена.

Основным достоинствомкатегории «движение» является ее новое содержание, обладающее гносеологической,идеологической, методологической, информационной и нравственной силой, которойдостаточно для более полного и нового освещения природы и происхождения многихявлений, процессов и сторон реального мира.

Оно же служит методом дляподтверждения и развития через выявление отношения к Реальности как целому:

                — основныхположений теории относительности Эйнштейна;

                —прекрасных, но половинчатых законов Кеплера;

                — новогоотношения к основным идеям гелиоцентризма и к     принципам относительностиГалилея и Лоренца;

                — связимежду евклидовой и неевклидовой геометриями;

                —  понятия освободе совести и вероисповедания.

Свою гносеологическую,идеологическую, методологическую, нравственную и информационную силу категория«движение» обрела вследствие отражения в ее содержании основной формы проявленияэволюционных сил, свойственных содержанию самой Реальности.

Фрагмент XVII

В истории развитиячеловеческой мысли это не первое соприкосновение с эволюционными силами иформами их проявления.

Подтверждение сказанному мынаходим в процессе решения вопросов, связанных с проблемой свободы совести ивероисповедания.

В сфере идеологииэволюционные силы прежде всего коснулись культовой идеологии, которая обобщиласуществующие субъективные представления о них как сверхъестественных небесныхсилах и их источнике в своей основной категории — Боге.

Связав данную категорию ссистемой нравственных категорий, культовая идеология обрела свою силу и веру внее в различных слоях общества.

Новое содержание категории«движение» не противоречит признанию Реальности и Бога в качестве равноправных,но не равных и не тождественных источников эволюционных сил и не попирает правани материалистов, ни идеалистов на свободное вероисповедание.

Идеалист, ознакомившись сновым содержанием категории «движение»,  находит, что, да, человек,действительно,  — высший продукт процесса саморазвития объективной Реальности,но импульсируется данный процесс эволюционными силами, свойственными Богу, т.е. он понимает его причину с позиций своего вероисповедания.

В связи с тем, что новое содержаниекатегории «движение» является отражением основной формы проявления эволюционныхсил (процесс саморазвития), оно имеет прямое отношение к проблеме свободысовести и решению ее единым методом без деления общества на материалистов иидеалистов, в то время, как вопрос об источнике эволюционных сил, имеющийотношение к решению проблемы вероисповедания, связан с разделением общества наатеистов и верующих.

Признавая в качествеисточника эволюционных сил содержание Реальности, мы занимаем диалектико-материалистическуюпозицию в решении проблемы души и нашей духовности.

Признавая в качествеисточника эволюционных сил Бога, мы занимаем идеалистическую позицию в решениипроблемы души, основанную на идее о бестелесном начале всего сущего, а врешении проблемы свободы совести нашей духовности — материалистическую.

Это означает, что независимоот занятой позиции, связанной с вопросом вероисповедания, проблема свободысовести в том и в другом случае решается через основные формы проявления иовеществления эволюционных сил — процесс саморазвития и его продукты, высшим изкоторых является Человек.

В силу данногообстоятельства материалист и идеалист приходят к единому мнению, что решениепроблемы свободы совести – нашей духовности – необходимо вести единым диалектико-материалистическимметодом, т. е. реалистическим путем познания процесса саморазвития Реальности,который импульсируется эволюционными силами и является их единой и основнойформой проявления независимо от того, исходят они от Реальности или от Бога.

Диалектико-материалистическийметод позволяет атеисту и верующему наблюдать, осмысливать и осуществлятьотражение протекания процесса саморазвития Реальности в описательной играфической форме.

Вершиной решения проблемысвободы совести является выведение из графического отражения процессасаморазвития всеобщего эквивалентного соотношения, являющегося сутью гармонииво Вселенной.

Психические ифизиологические возможности субъекта не могут превышать возможностей ниэволюционных сил Реальности, ни импульсируемого ими процесса ее саморазвития,т. к. они являются их высшими формами проявления, а сам субъект есть их высшаяформа овеществления.

Эволюционные силы иимпульсируемый ими процесс являются условием бытия человека как производногопродукта в составе объективного содержания Реальности.

Отражая объективнуюРеальность по принципу от целого к части, субъект познает, с одной стороны,условия ее бытия как целого, с другой стороны, отражает формулу происхождениячеловека как производного продукта и условия его бытия в составе целого, т. е.Реальности.

В связи с этим мы вправесчитать, что акт отражения субъектом процесса саморазвития Реальности естьвысшая форма реализации Реальностью своих возможностей через свой высшийпроизводный продукт — Человека. В противном случае мы вынуждены признать, чтоЧеловек введен во Вселенную извне и по своей сути и сущности имеет бестелесноеначало.   

                                  

                 

ЧАСТЬ V

Реалистический подход кпроблеме

развития и реализациивозможностей

человека

(I – II – III этапы)

Фрагмент XVIII

Категории материя и движение

в качестве основанияобщественного сознания.

(I- этап)

          Категории материя идвижение по своему новому содержанию являются соотносящимися и дополняющими, ноне подменяющими друг друга отражениями Реальности, которые представляют собойдве картины. Одна отображает Реальность со стороны ее содержания, другая — состороны процесса его саморазвития, и как таковые составляют отражение реальногомира со стороны его всеобще-общих сторон.

          Содержание,вложенное в категориальные логические формы материя и движение, в силу своегосоответствия их назначению, определило их статус как категорий.

          В своем развитомсостоянии категория материя служит фундаментальной основой диалектическогоматериализма, а категория движение – материалистической диалектики.

          Вместе взятые онипредставляют первичное отражение Реальности со стороны всеобще-общих сторонсвойственных ее содержанию и процессу его саморазвития, и в этом значениислужат основанием общественного сознания.

          В гносеологическоми методологическом отношении новое содержание категорий материя и движениеобусловливает необходимость познания Реальности с двух сторон, т. е. со стороныее содержания и со стороны процесса его саморазвития.

          При этом обестороны Реальности должны отражаться в общественном сознании как соотносящиесястороны, дополняющие друг друга, но не подменяющие собой одна другую.

         

          Это узловыемоменты, связанные с обоснованием расторжения фиктивного брака между категориейматерия и категорией движение и вступление их в новый союз в качествесоотносящихся сторон, составляющих фундаментальное основание общественногосознания.

          С того момента, каккатегории материя и движение обретают состояние, позволяющее им занять местооснования общественного сознания, и занимают его, общество обретает какпервичное отображение Реальности со стороны ее всеобще-общих сторон, так идиалектико-материалистический метод познания, т. е. тот метод, которыйпозволяет познавать законы саморазвития Реальности и трансформировать их взаконы общественного развития.

          Категории материя идвижение с позиций основания общественного сознания служат не только методомпознания Реальности, но и методом объединения всей суммы знаний в единуюсистему. Все, что ранее считалось несовместимым, сосуществующим и взаимоисключающимдруг друга под воздействием их содержания, находит утраченную взаимосвязь иформируется в единую детализированную картину мира.

          Формированиеоснования общественного сознания является первым шагом на пути решения проблемыразвития и реализации природных возможностей субъекта.

          В социалистическомобществе на протяжении семидесяти лет говорили о диалектико-материалистическомметоде, не имея самого метода, что подтверждается отсутствием в содержаниикатегориальных логических форм материя и движение отражений всеобще-общихсторон Реальности.

          Существовавшийидеологический аппарат и воспитанная им армия номенклатурных философов лишилинас возможности осуществлять развитие категории материя и движение методомпознания и отражения в них всеобще-общих сторон Реальности.

          Тем самымкатегориальные формы оказались без соответствующего их значимости содержания ипревратились в мертвые догмы, неспособные ни импульсировать процесс познания,ни быть источником гносеологической, идеологической, методологической,информационной и нравственной силы, которая позволяет обществу сознательнопротивостоять проявлению в обществе многообразным формам безнравственности,бескультурья.

          В связи с тем, чтокатегория материя и движение — это основополагающие нравственные категории,выражающие отношение общества к Реальности, общество оказалось лишенным научныхначал своего нравственного воспитания и развития.

          В этом заключаетсясуть трагедии социалистического общества, одну сторону которой составляетобщественная безнравственность и бескультурье, а другую — неспособностьобщества познать законы саморазвития Реальности и отражать их в законыобщественного развития, что само по себе являлось бы высшей формой проявлениякультуры общества и его нравственности.

          Отсутствие у общественногосознания фундаментального основания, обладающего всеобщей гносеологической,идеологической, методологической, информационной и нравственной силой, привелок тому, что в таком общественном институте как система народного образования,дидактические принципы обучения и воспитания стали реализовываться формальнымиметодами, приемлемыми для формирования бытовой формы мышления. Такое мышлениене способно схватывать вещи в их реальности, ему не доступны ни методзаложенный в смысловом содержании ленинского определения категории материя, нипричина стихийности тех процессов, которые захлестнули сегодня общество.

          В свое времябытовая форма мышления открыла дорогу тоталитаризму. В наши дни она привела коткрытой борьбе за власть во имя власти и привилегий, к политико-экономическомуэгоизму и саботажу в отношениях внутри бывших республик и между ними, кмассовому воровству и к возрождению злобного национализма.

          Решение возникшейпроблемы связано с развитием диалектико-материалистической формы мышления иовладением диалектико-материалистическим методом познания.

Фрагмент XIX

Основы системного подхода кразвитию

диалектико-материалистическойформы мышления

(II- этап)

          Для преодолениябытовой формы мышления в обществе и освобождения общественного сознания отдогм, предлагается система постулатов, аксиом, следствий и дифференциальныхуравнений.

          В разработаннойсистеме основополагающими являются первый и третий постулат. Решение каждогопостулата выполняется в форме аксиом и следствий.

          В процессе решенияпервого и второго постулата не должна нарушаться логика евклидовой геометрии.При решении третьего постулата логика евклидовой геометрии должна закономернопереходить  в логику неевклидовой геометрии.

Среднее время, отводимое нарешение первых двух постулатов — от трех до десяти минут, третьего — от пяти допятнадцати минут. В процессе решения постулатов развиваетсядиалектико-материалистическая форма мышления.

          Аксиомы иследствия, выведенные в процессе решения постулатов, служат исходной позициейдля формирования личностного отношения к понятиям время и пространство,сложившихся за период от Евклида и Птолемея до наших дней.

ПОСТУЛАТ I. Требуется, чтобы шар, не изменяя своейположительной  кривизны, был прямой линией, равной 360°, или 360 линейным единицам.

          АКСИОМА I.Если проекция шара на плоскость есть окружность и равна 360°, то ее боковая проекция на плоскость есть прямая линия, равная 360° или 360 линейным частям.

          АКСИОМА II.Если прямая линия, являющаяся боковой проекцией окружности на плоскость неравна 360° или 360 линейным единицам, то окружность, являющаясябоковой проекцией шара на плоскость, не может быть равна 360°, в противном случае это будет противоречить логике евклидовойгеометрии.

          СЛЕДСТВИЕ I-а.Если линия прямая, то независимо от того, над чем, под чем,  и между чем онанаходится, она эквивалентна числу 360 и может служить основой для разработкилинейной системы отсчета и измерения.

          СЛЕДСТВИЕ I-б.Если прямая равна — эквивалентна числовому выражению 360, то независимо оттого, какая кривизна ей придется (положительная или отрицательная) и какуюформу в связи с этим она принимает, она всегда будет равна 360° или 360 линейным частям.

ПОСТУЛАТ II.Требуется, чтобы углы любого треугольника измерялись 1/2 тех сторон, на которыеони опираются.

          АКСИОМА III.Если треугольники в пределах длины своих периметров могут принимать формуокружности, то периметр каждого из них равен 360°, а суммауглов каждого из треугольников равна 1/2 его периметра, т. е. 180°.

          СЛЕДСТВИЕ II.Если окружность принимает форму треугольника, в нашем случае равностороннего,она сохраняет в нем свои свойства:

— периметр треугольника равен360°, каждая сторона треугольника равна 120°, углы треугольника измеряются 1/2 тех сторон, на которые опираются, т.е. каждый угол равен 60°, сумма углов данного треугольника равна 1/2 егопериметра, т. е. равна 180°.

          ПРИМЕЧАНИЕ.Различие между двумя треугольниками становится доказуемым при введении единойединицы измерения, позволяющей определить цену 1/360 части периметра каждоготреугольника в отдельности.

ПОСТУЛАТ III.Требуется, чтобы две точки диаметрально расположенные на поверхности окружностиописали линии отрицательной кривизны, имеющих вид циклоид синусоидальной формы.

          АКСИОМА IV.Если окружность есть боковая проекция объекта, обладающего спиновой скоростью,равной единице и линейно-векторной скоростью, равной трем единицам, тодиаметрально расположенные на ее поверхности точки будут описывать по отношениювектора линии отрицательной кривизны, имеющие вид циклоиды синусоидальнойформы.

          АКСИОМА V.Если линия обладает отрицательной кривизной, имеет вид циклоиды синусоидальнойформы и ее описание осуществлялось по отношению вектора, указывающегонаправление равномерного прямолинейного движения того объекта, на поверхностикоторого расположена точка, описывающая данную циклоиду, то протяженность ипродолжительность ее описания независимо от нашего сознания проецируется навектор.

          АКСИОМА VI.Если часть вектора, на которую опираются циклоиды и составляющие их дуги,является прямой линией, то данная прямая, будучи разделена на 360 равныхчастей, обретает шкалу единиц и значение линейной системы отсчета и измерения,приемлемой для отражения и измерения всеобщей формы протекания цикличныхпериодически повторяющихся процессов.

         

          ПРИМЕЧАНИЕ II.Метод описания двумя точками диаметрально расположенных на поверхности объекта(окружности), двух линий, имеющих отрицательную кривизну и вид циклоидысинусоидальной формы, обозначается как радиально-векторный метод.

         

          Наличиерадиально-векторного метода позволяет осуществить моделирование того движения,которое оказалось разорванным в гелиоцентрической системе Коперника в угоду двухидей:

а) вращения Земли вокругсвоей неподвижной оси;

б) обращения Землиотносительно Солнца.

          Для решения такойзадачи использовались физические параметры реального движения Земли,предварительно приведенных — связанных с единой единицей измерения. Этопозволило составить систему дифференциальных уравнений, соответствующихреальному движению точки, расположенной на поверхности Земли.

/>/>                                 X= Vot + (R-- RCoswt)

                                Y= RSinwt

          Связав данную систему со значением V» 30 км/сек =108 000 км/час, R» 6370 км, w»2p/24=0,26рад./час, она приобретает вид:

                                                                                                       

/>/>/>                                 X= 108•10³t + 6370(1 – Cos0,26t)

                                Y= 6370•Sin0,26t

                                      

          На основании решения данной системы уравнений построенграфик, имеющий вид циклоиды синусоидальной формы, который соответствуетотображению радиально-векторного перехода одной из содержательныхпротивоположностей Земли.

     

t 3 6 9 12 15 18 21 24 X 51,1 102,6 154,1 205,1 255,6 305,7 355,7 406,3 Y 0,7 1 0,7 -0,7 -1 -0,7

         

/>Y

                              225°

/>/>/>/>                       

/>                            t – 15 ч

 A            B                               B                   A                            A                 B S

/>                                                                                      t  –  9 ч 

                                                225 :  135 =  5: 3

                                                  15 :    9   =  5: 3            135°  

          Протяженностьпротекания процесса равна 360 угловым частям. Продолжительность его протеканияв пределах одного полного цикла равна 24 частям или 24 линейным временнымотрезкам. Как части циклоиды, так и части ее основания соотносятся между собойкак 5: 3.

          Если реальносуществующее тело обладает спиновой (угловой) и векторной (линейной) скоростью,а при его отображении учитывается только одна из них, то:

а) при отображении тела сучетом только его спиновой скорости, оно отражается как вращающееся тело.      Согласноданному отображению геометрическая точка, расположенная на поверхностиреального тела, должна описывать (в плоскости его вращения) линию, замыкающуюсясама на себя.

          Классическойлинией, которая замыкается сама на себя и имеет положительную кривизну,является окружность;

          б) при отображениитела с учетом только его векторной скорости, оно отображается в виде точки ивектора.

          Согласно данномуотражению, реальное тело должно (как геометрическая точка) описывать наплоскости линию, обладающую кривизной близкой к 0.

          Классическойлинией, обладающей кривизной, близкой к 0, является прямая линия;

в) при отображении тела сучетом его спиновой и векторной скорости, оно отражается, как обладателькорпускулярных и волновых свойств, в виде отношения.

          В нашем случаетакое отображение представлено отношением, состоящим из циклоиды и вектора.

          Циклоида имеетсинусоидальную форму и отрицательную кривизну. Вектор обладает кривизнойблизкой к 0, т. е. является прямой линией, что связывает его, как срезультатами решения первого постулата, так и со  всеобщим числовым выражением.

          Для того, чтобысубъект мог мыслить, процесс саморазвития, используя линейную систему отсчета иизмерения (наделенную временной шкалой, соответствующей суточному или годичномуциклу), противоположности объекта обозначаются двумя диаметральнорасполагаемыми на их поверхности точками — А и В. При этом точки располагаютсяв плоскости перехода противоположностей объекта в положения и состояния другдруга. 

          Такое обозначение,во-первых, позволяет мышлению отслеживать переход противоположностей объекта поотношению вектора, во-вторых, находить связь исследуемого процесса ссодержанием общественного сознания, в-третьих, осмысливать и отображать ход егопротекания в той или иной форме.

          Предложенные основысистемного метода необходимы:

          во-первых, длявсестороннего осмысливания содержания категории движение;

          во-вторых, длякритического подхода с позиций Реальности к основным идеям гелиоцентризма,принципу относительности Галилея и законам Кеплера;

          в-третьих, дляподтверждения и развития,  с позиций Реальности,  основных положений теорииотносительности Эйнштейна с установлением их связи с новым содержаниемкатегории движение.

          Многообразиесредств и форм, приемлемых для развития и овладения категориями материя идвижение,  и тот метод, который они составляют, дают возможность каждомуреализовать свои потенциальные возможности в познании истины.

          Разработка методикиразвития диалектико-материалистической формы мышления и овладение аналогичнымему методом познания является вторым шагом на пути решения проблемы развития иреализации возможностей Человека.

Фрагмент XX

Возможности субъекта, формыих

проявления и реализации.

(III – этап)

          Психические ифизиологические возможности субъекта не могут превышать возможностей ни эволюционныхсил Реальности, ни импульсируемого ими процесса ее саморазвития, так как ониявляются их высшими формами проявления, а сам субъект —  их высшим продуктом.

          Эволюционные силы иимпульсируемый ими процесс является условием бытия человека (как производногопродукта) в составе объективного содержания Реальности.

         

          Отражая объективнуюРеальность по принципу от целого к части, субъект познает, с одной стороны,условия ее бытия как целого, с другой стороны, отражает формулу происхожденияЧеловека как производного продукта и условия его бытия в составе целого, т. е.Реальности.

          В связи,  с чем мывправе считать, что акт отражения субъектом процесса саморазвития Реальностиесть высшая форма реализации Реальностью своих возможностей через свой высшийпроизводный продукт — Человека.                                                                            

          В противном случаемы вынуждены признать, что Человек введен во Вселенную извне для беспредельногогосподства.

          Возможностисубъекта проявляются в его способности ощущать, воспринимать, сопоставлять,осмысливать и отражать Реальность, как со стороны ее содержания, так и состороны процесса его саморазвития.

          Свои способностисубъект реализует в процессе мыслительного, умственного и физического труда.

          В процессемыслительного труда субъект проявляет свою индивидуальную склонность креализации возможностей своей психики методом познания Реальности по принципуот целого к части (особенность категориальной формы мышления).  

          При таком подходеобъект не расчленяется на части, в поле же непосредственного познания попадают всеобще-общиестороны, свойственные целому, а, следовательно, и составляющим его массучастям. Это означает, что при данном методе особенные свойства и стороны,отличающие одну часть от другой, в поле непосредственного познания не попадают,т. к. объектом познания является целое и его стороны. В роли целого может быть:планета, система планет… Вселенная, т. е. Реальность.

          Стороны целого поотношению к составляющим его массу частям обладают значением всеобще-общихсторон.

          Продуктамимыслительного труда являются категории, обозначающие и отражающие в качествесвоего содержания всеобще-общие стороны Реальности.

          Среди продуктовмыслительного труда особое место занимают категории материя и движение.

         

          В процессеумственного труда проявляется индивидуальная склонность субъекта к реализациивозможностей своей психики методом познания Реальности по принципу от части кцелому. При таком подходе,  объект познания расчленяется на части и утрачиваетсвои всеобще-общие стороны и свойства. В поле непосредственного познанияпопадают особенные и общие стороны тех частей, на которые расчлененобъект-целое.

          Продуктомумственного труда являются естественные, научные знания о сторонах и свойствахчастей целого и системы прикладного знания. Последние творчески воплощаются впроцессе  умственного труда  в образы  необходимых обществу предметов.

         

          В процессефизического труда субъект реализует свои возможности на осмысление продуктовумственного труда и овеществление образов, необходимых обществу предметов, вконкретные вещи.

           Физический иумственный труд протекает в рамках узкой специализации, что обусловлено, содной стороны, индивидуальной склонностью субъекта осуществлять познаниеРеальности по принципу от части к целому, с другой стороны, расположениемсубъекта к процессу овеществления образов, необходимых обществу предметов вконкретные вещи.

         

          Для субъекта, склонного к мыслительному труду ( категориальной формы мышления), рамкамислужат возможности его собственной психики и познаваемый им объект-целое.

          В условиях обществамыслительный, умственный и физический труд являются основными формамипроявления и реализации возможностей субъекта.

          Сам же фактпризнания их в данном качестве служит третьим шагом на пути решения проблемыразвития и реализации возможностей человека.

          Таким образом, обозначилось три этапа, связанных с решением поставленной проблемы:

I-й этап — формирование первичного отражения Реальности(осуществляемое в процессе познания всеобще-общих сторон, свойственные  как еесодержанию, так и процессу его саморазвития);

          IIэтап — формирование основ необходимых для развитиядиалектико-материалистической формы мышления и овладениядиалектико-материалистическим методом познания;

          III этап —определение основных форм проявления возможностей человека.

          Выполненная работарекомендуется России и другим странам, с одной стороны, как метод развитиямышления и познания истины, с другой стороны, в качестве основы государственнойидеологии.

                                     


ПОСЛЕСЛОВИЕ

          Содержание основныхкатегорий диалектического материализма не получило своего развития всовременной философской мысли, в связи с чем они превратились в мертвые догмы.

          Это означает, что всуществующем состоянии они не способны работать ни на развитие естественно-научного содержания общественного сознания, ни на демократизацию существующегообщества, ни на изменение существующих в нем общественных отношений.

          Решениеобозначенной проблемы связано с оздоровлением и развитием основных категорийдиалектического материализма — категорий материя и движение.

          С этой целью,обозначенные категории были очищены от несоответствующего их значимостисодержания,  освобождены от  идеалистической упаковки, которая лишала ихразвития.

         

          Оздоровление иразвитие обозначенных категорий основывалось, с одной стороны, на признаниипроцесса саморазвития Реальности как   основной формы проявления эволюционныхсил, свойственных содержанию самой Реальности. С другой стороны, на признанииформами овеществления эволюционных сил всех продуктов, сформированных процессомсаморазвития Реальности, которые данные силы импульсируют в ее содержании.

          Взятые в качествеотправных пунктов стороны обусловили пять основополагающих моментов, согласнокоторым:

          во-первых, Человекпризнается высшим продуктом процесса саморазвития объективного содержанияРеальности и высшей формой овеществления тех эволюционных сил, которые данныйпроцесс импульсируют;

          во-вторых,физический и умственный труд признаются высшими формами проявления эволюционныхсил и того процесса, который они импульсируют;

          в третьих, процесс,в котором Человек состоялся как высший продукт, признается неотъемлемыматрибутом его бытия в условиях общества;

          в четвертых,конечные продукты труда Человека признаются формами овеществления физического иумственного труда и тех эволюционных сил, высшими формами проявления которыхони являются;

          в-пятых, познаниеэволюционных сил признается возможным, если оно осуществляется ненепосредственно, а через посредство того процесса саморазвития Реальности,который данные силы импульсируют в ее содержании.

          В процессеформирования нового содержания категорий материя и движение в них получили своеотражение не сами эволюционные силы, а обладатель этих сил и основная форма ихпроявления, т. е. содержание Реальности и процесс его саморазвития.

          Из закона опреемственной связи вытекает принцип, согласно которому развитие качествасодержания категорий материя и движение беспредельно, развитие же самогосодержания данных категорий имеет свои пределы, обусловленные их историческимназначением.

          В предложеннойвашему вниманию работе развитие содержания категории материя осуществлено впределах его необходимости для материалистического или идеалистического ответана основной вопрос философии и достаточности для перехода к формированиюсодержания категории движение путем познания — отражения в ней процессасаморазвития содержания Реальности.

          Развитие жесодержания категории движение выполнено в пределах его необходимости для связии введения субъекта в отношение с процессом саморазвития объективногосодержания Реальности, его осмысления и трансформации в законы общественногоразвития.

          Положенное в основусодержания категории движение течение процесса саморазвития Реальности,обладает информацией, которой достаточно:

          во-первых, дляразвития содержания общественного сознания вообще, категорий пространства ивремя в частности;

          во- вторых, дляразработки линейной системы отсчета и измерения, связанной со всеобщим числовымвыражением ’’360’’ и имеющей выход на единую масштабную единицу;

          в-третьих, длявыведения их него посредством применения линейной системы отсчета и измерениявсеобщего эквивалентного соотношения, т. е. того соотношения, к которомуприведены все стороны, свойственные процессу саморазвития объективногосодержания Реальности;

          в-четвертых, дляразработки системы постулатов, аксиом, следствий и дифференциальных уравнений,необходимых для развития реалистической формы мышления и овладениядиалектико-материалистическим методом познания Реальности.

          Новое содержаниекатегорий материя и движение неотъемлемо связано с постановкой и развитиемидеи, определяющей суть и сущность общества вообще, демократического общества, в частности. Согласно данной идее в условиях общества Человек может развиватьсякак высший продукт саморазвития содержания Реальности, как его неотъемлемаячасть и как личность при условии, если законы общественного устройства иобщественных отношений формируются путем познания и трансформации в них законовустройства и саморазвития объективного содержания Реальности.

          При таком подходе квопросам общественного развития становится возможным приведение всех сторонобщества, обусловливающих его устройство и развитие, в соответствие с всеобщимэквивалентным соотношением, сложившимся эволюционным путем между соотносящимисясторонами процесса саморазвития объективного содержания Реальности. Тем самымобеспечивается естественно – научная основа для перехода к развитию всех формотношений между соотносящимися сторонами общества методом эквивалентногообмена.

          Предложенная Вашемувниманию работа обозначила исходные пункты и источники для формирования новогосодержания категорий материя и движение, которое в отличии от существующего ихсодержания должно обладать всеобщей гносеологической, идеологической,методологической, нравственной и информационной силой, позволяющей им служить вкачестве основания общественного сознания и импульсировать его развитие.

          Сегодня общество необладает такими категориями, в силу чего в общественном сознании образовалсяпробел, ликвидировать который можно только путем наполнения категориальныхлогических форм материя и движение соответствующим их назначениюсодержанием.      

            

 

  

 

           

         

  

  

           

      

         

                                                                                                                                             

еще рефераты
Еще работы по философии