Реферат: Академия наук СССР 1925-1936 гг

Курсоваяработа

Москва 2000

Оглавление

Введение

Глава I.Нормативныедокументы АНСССР: структура, компетенция, особенностиорганизации.

§1. Компетенция, структура идругие вопросыорганизацииАН по Уставам1927, 1930 гг.

§2. АкадемияНаук в руслеразвития политическойсистемы.

Глава II.Научная деятельностьАН СССР каквысшего научногоучреждения: развитие подотчетныхучреждений, международныенаучные связи.

§1. Подготовкакадров

§2. ВнутренняядеятельностьАН СССР.

§3. Развитиесети подчиненныхАН СССР научныхучреждений.

ЗаключениеСписокиспользованныхисточникови литературыПриложение

Введение

В работерассматриваетсяистория АН СССРв период, когдаэтот научныйорган окончательноформировалсякак звено советскогогосударственногоаппарата.

В советскойисториографиисложиласьустойчиваятенденцияхарактеризоватьэтот этап историиАН как имевшийисключительнопозитивныедля нее последствия– с точки зрениязадач советскойвласти. Почтиисключаетсяподход к оценкеее деятельностис точки зрениягосподствамарксистскойидеологии внауке и засилиирепрессивногоаппарата.

Так, трудыА. Кольцова«Развитие АНкак высшегонаучного учрежденияСССР: 1926-1932; Г. Комковаи др. «АН СССР: Краткий историческийочерк», а также«Академия наукСССР: Краткийочерк историии деятельности», являясь источникомобширногофактическогоматериала, вто же время немогут бытьиспользованыв исследованиикак обобщающиеработы, содержащиеадекватныереальной ситуациивыводы, посколькуони сильнозаидеологизированы.

Некоторыеаспекты, позволяющиеоспоритьгосподствующуюв советскомобществе точкузрения, представленыв работе Н. Виленкина«Формулы нафанере».

Исходя изэтих наработокисториографии(в настоящеевремя новыхфундаментальныхтрудов по историиАН СССР нет)можно сформулироватьактуальностьтемы: в условияхотсутствияу исследователейустойчивогоинтереса крассмотрениюистории АН СССРможно обращатьсяк этой проблеме, избегая «идеологическихштампов» иставя передсобой соответствующиезадачи.

В даннойработе авторпреследуетцель – проследитьи показатьизменения, произошедшиес АН во 2-й половине20-х и 1-й половине30-х гг. Этой целиавтор пытаетсядостигнутьна основе анализаисточниковпо истории АНСССР, позволяющимизучить конкретнуюдеятельностьАН, ее внутреннююструктуру, компетенциюи организацию.

Задача автораданной работысводится ктому, чтобыпроследитьпроцесс огосударствленияАН СССР, а именно– ее советизации.

Чтобы показать, какие глубокиесдвиги в рамкахсуществующихнаучных традицийпроизошли вдеятельностиАН СССР в советскоевремя, нужноостановитьсяна ее предыстории.

В главе Iрассматриваютсявопросы, связанныес принятиемсоветскихУставов, системнойподготовкикадров АН, организациейдеятельностиАН на плановыхначалах, структуройАН, целями изадачами учрежденияразличныхучрежденийв системе АНСССР.

ПредметомрассмотренияIIглавы являетсянаучная деятельностьАН СССР, а такжевопросы подготовкинаучных кадров.

В заключениик работе делаетсявывод об огосударствленииАН СССР в рассматриваемыххронологическихрамках.

Обращаяськ истории Академиинаук в СССР, представляетсяцелесообразнымхотя бы краткоостановитсяна отдельныхмоментах предысториии некоторымиштрихамиохарактеризоватьначальныйпериод еесуществования, который вомногом определилдальнейшийход событий.

Прежде всегоследует сказатьо благотворнойроли Петра I, усилия которогообеспечилиэнергичныйстарт, взятыйРоссийскойАкадемией наук.После смертиПетра это начальноепоступательноедвижение несколькозатормозилось, однако его уженельзя былони остановить, ни повернутьвспять.

Укреплениевоенной мощиРоссии и возникновениеотечественнойпромышленностимогли осуществлятьсяна прочномфундаментепросвещенияи науки. Последниегоды царствованияПетра Iознаменовалисьвнушительнымпродвижениемпо этому пути.

Представляетсяуместным привестиздесь короткуюисторическуюсправку, позволяющуюпроследитьза принципиальнымиизменениямив регламенте(уставе) Академиинаук, в ее названияхи в академическихзваниях вплотьдо настоящеговремени.

УчрежденныйПетром Iв 1724 г. регламентАкадемии былсоставлен сучетом спецификирусского государства, в котором кконцу первойчетверти XVIIIв. не было университетов.Поэтому, в отличиеот тех образцов, которые ПетрIмог наблюдатьво время своихпоездок заграницу, егоАкадемия представлялане имевший себеаналогов единыйкомплекс начальной(Академическаягимназия) иВысшей (Академическийуниверситет)школ и собственноАкадемии –научно-исследовательскогоучреждения.

Елизаветинскийустав (1747 г.) такжерегламентируетработу членовАкадемии: «Собранияакадемическиедолжны бытьпо 3 раза в неделю.Во всякое заседениепо череде, начавсо старшегоакадемика, должны читатьсвои изобретенияперед протчими, от 9 до 12. Когдаодна диссертацияне оконченабудет в однозаседание, тооную оставитьдо следующего, а не к будущейчереде покидать».1

Из этих уставовнепосредственновытекало, чтоместопребываниемчленов Академиидолжен бытьПетербург.

Несколькослов об эволюцииназвания самойАкадемии иакадемическихзваний.

Первоначальноона именовалась«Академия науки художеств», причем подхудожествомпонимались, как правило, и мастерские, и всевозможныеприложения, которые делалисьна основе«теоретических»открытий иисследований.Академическиемастерскиеи другие практическиеучрежденияАкадемии быливыделены вАкадемию художеств, ставшую независимойот остальнойАкадемии, в1757 г. В уставе 1747г. АкадемияназываетсяИмператорскойАкадемией науки художеств, после отделенияАкадемии художествона фигурируети под названием«Санкт-ПетербургскаяАкадемия»; вуставе 1803 г. говоритсяоб «ИмператорскойАкадемии наук».В 1783 г. была – независимоот «основнойАкадемии –образована«РоссийскаяАкадемия наук»(или Академиярусского языкаи словесности); ее членом былА.С. Пушкин. В1841 г. она былаприсоединенак ИмператорскойАкадемии ислилась с нейв одно целое.На торжественномсобрании 29 декабря1917 г. вся Академиябыла переименованав «РоссийскуюАкадемию наук», и, наконец, еетеперешнееназвание былоустановленов июне 1925 г.

По первомууставу, принятомув советскоевремя, уставу1927 г., «Академиянаук СССР состоитиз действительныхчленов (академиков), почетных членови членов-корреспондентови ученогоперсонала»;2ныне же в нашейАкадемии имеютсязвания действительногочлена и члена-корреспондента– для отечественныхученых и иностранного– для зарубежных.

После Октябрьскойреволюции 1917г. положениеАкадемии наукизменилось.АН была привлеченак решению задачэкономическогои социальногоразвития страныновой властью.

На экстраординарномобщем собранииАН 24 января 1918 г.ее непременныйсекретарь, академик С.Ф.Ольденбург, сообщил о том, что он обсуждалс представителямисоветскойвласти перспективыработы АН, открывающиесяв связи с происшедшейреволюцией.Эти работымыслились врамках расширениядеятельностисозданной в1915 г. при АкадемииКомиссии поизучению естественныхпроизводительныхсил России. Вписьме наркомународногопросвещенияА.В. Луначарскомупрезидент АНА.П. Карпинскийписал, что Академияготова сотрудничатьс советскойвластью какв деле изученияресурсов страны, так и в отношениианализатехнико-экономическогохарактера –с тем, чтобыспособствоватьвыбору оптимальныхпутей, двигаясьпо которымможно было быобеспечитьскорейшийподъем наиболееважных отраслейнародногохозяйствастраны.

ХарактердеятельностиАН в периодпревращенияее в советскийорган определялсясоставленнымВ.И. Лениным«Наброскомплана научно-техническихработ», адресованнымАкадемии. Отражениеморганизационныхусилий Академииможет служитьоткрытие вМоскве отделенияКомиссии поизучению естественныхпроизводительныхсил России иНаучной комиссиипри ВСНХ (председатель– академик П.П.Лазарев).

27 января 1921 г.Ленин принялу себя делегатовнаучных и учебныхзаведенийПетрограда– С.Ф. Ольденбурга, непременногосекретаряАкадемии, В.А.Стеклова – еевице-президента.Обсуждалисьвопросы об«обеспечениинаучно-исследовательскихработ в Советскойреспублике».3Об этой встречевпечатляющиевоспоминанияоставил С.Ф.Ольденбург.Одной из задач, вставших переАкадемией впервый периодее реорганизации(1918-1921 гг.) и развертыванияширокой программы, намеченнойв документахСоветскогоправительства,- было срочноепреодолениеотставания, обусловленногоперерывом вобмене научнойинформацией.Iмировая войнаи последующаяза ней войнагражданскаяна 6-7 лет прервалидовольно регулярныесвязи междуотечественнойи зарубежнойнаукой, осуществлявшиесяпосредствомобмена журналамии людьми.

В 1918 г. за границу(для закупкикниг, журналов, приборов) былакомандированапервая партиясоветскихученых; в 1920 г. зарубеж выехало10 человек (в т.ч.– 3 действительныхчлена АН). Большуюроль в налаживанииконтактовиграли и советскиедипломаты, — прежде всегоП. Красин.

Глава I.

Нормативныедокументы АНСССР: структура, компетенция, особенностиорганизации.

§1. Компетенция, структура идругие вопросыорганизацииАН по Уставам1927, 1930 гг.

СтановлениеАкадемии наукСССР как органав системе советскихучрежденийне могло осуществлятьсябез измененияорганизационнойструктуры иметодов работыи внедрения«плановыхначал» в руководствонаукой, созданияв творческихколлективах«отвечающейдуху времениатмосферы».4

Целенаправленностьи результативностьисследованийдля Советскойвласти быливо многом связаныс методамиуправления.Чем стройнееорганизационнаяструктура, чемболее четкидействия руководящихорганов, темвыше эффективностьнауки.

Перестройкаохватила какзвенья государственного, так и академическогоаппарата ипривела к большимизменениямв руководственаучнымиучреждениями.Решающее значениев этом имеларазработканового уставаАН. Необходимостьв этом документеощущаласьособенно остро.

Работа надуставом началасьсразу послепризнанияСоветом НародныхКомиссаров27 июля 1925 г. АН высшимнаучным учреждением.Для разработкиустава ВсесоюзнойАкадемии наукбыла созданакомиссия. Еевозглавлялчлен коллегииНК РКИ В.П. Милютин, в состав входили: Н.П. Горбунов, представителиАН и союзныхреспублик.Создание текстаустава былопоручено АН, которая самадолжна былавнести его наутверждениеПравительства.1-й вариант УставаАН был рассмотренкомиссией СНКв конце января1926 г. В этом заседанииучаствовалив качествепредседателейАкадемии науквице-президентАН СССР В.А. Стеклови непременныйсекретарь АНакадемик С.Ф.Ольденбург.Решено былоразослать уставзаинтересованнымучреждениямдля отзыва ив отдельныхчастях доработать.После получениязамечаний текстустава вновьбыл переработани представленна заключениеправительствамСоюзных республик.

18 июля 1927 г. СНКСССР утвердилпервый советскийустав АН СССР.Устав закреплялидею, выраженнуюпостановлениемЦИК и СНК СССРот 27 июля 1925 г., признавшимАкадемию высшимученым учреждениемстраны.

До 1925 г. АН находиласьв ведении Главногоуправлениянаучных учреждений(Главнауки)НародногоКомиссариатапросвещенияРСФСР. Входяв состав подведомственныхНаркомпросуучреждений, АН отстаиваласвое правонепосредственнообращатьсяпо научнымвопросам в СНК.При этом онанаталкиваласьна упорноесопротивлениеГлавнауки, которая считала, что при сношенияхАкадемии снаркоматами, ведомствамии союзнымиреспубликаминеобходимоиспрашиватьее разрешения.

Интересамиразвития наукитребовали болееоперативногорешения вопросов, выносимыхАкадемией.Определяя АНкак высшеенаучное учреждениестраны, Советскоеправительствоустанавливалонеобходимостьсосредоточениянаучных силна решениеважных длястраны задач.На Академиюнаук была возложенаобязанностьобъединениянаучных силстраны. Каквысшее научноеучреждение, АН находиласьтеперь в непосредственномведении СоветаНародных КомиссаровСССР.

В параграфахустава, определявшихзадачи Академиинаук, получилиотражение идеисвязи наукис практикой.АН должна была:

развивать и совершенствовать научные дисциплины, входящие в круг ее ведения, обогащая их открытиями и новыми методами исследования;

изучать естественные производительные силы страны и содействовать их использованию;

приспособлять научные теории и результаты научных опытов и наблюдений к практическому применению.5

Особенноподчеркиваласьнеобходимостьпроведенияэтих работ сучетом интересовсоюзных республик.

Устав АНсохранял сложившиесяформы участиячленов Академиив обсуждениии решении научныхи научно-организационныхзадач на Общемсобрании, котороеявляется высшиморганом Академии.Члены-корреспонденты, также принимающиеучастие в этомсобрании, пользовалисьправом совещательногоголоса по всемвопросам. Всевопросы решаютсяпростым большинствомголосов (заисключениемвыборов новыхчленов).

Новый уставтакже, как идействовавшийранее, предоставлялАкадемии правосамой избиратьсвоих членов, но в отличиеот дореволюционного, который предусматривалутверждениеизбранныхчленов Академииимператором, новый уставне требовалвообще какого-либоправительственногоутверждения.

Число действительныхчленов былоувеличено.Новый уставпредусматривали более демократическийпорядок выдвижениякандидатовв члены Академии.В дореволюционнойАкадемии правовыдвиженияпредоставлялосьтолько академикам, причем каждогокандидатадолжны быливыдвинуть неменее 3-х членовАкадемии, предварительносогласовавкандидатурус ПрезидентомАН. Но и этотпорядок царскоеправительствоиногда нарушало.6

По установленномупосле революциипорядку, закрепленномутакже уставом, право выдвижениякандидатовв члены Академиибыло предоставленоширокому кругунаучных учреждений, общественныхорганизаций, а также группамученых и отдельнымученым. Погосподствующемув советскойисториографиимнению, этоспособствовалопреодолениюкастовойзамкнутости.7Однако, на делетакая «демократичность»приводила квключению вряды академиковименно лиц, удобных длявласти потому, что зачастуюприводило кдеградациинаучного знания.8

Об открывавшихсявакансиях иименах выдвинутыхкандидатовАкадемия сообщалав печати. Уставтакже закрепили выборностьпрезидентаАН, который дореволюцииназначался.

При разработкеустава островстал вопросо структуреАкадемии. Врезультате2 отделения –отделениерусского языкаи литературыи Историко-философскоеотделение –были объединены, и, по новомууставу, в Академиистало вместотрех — два отделения– Физико-математическихнаук и Гуманитарныхнаук. Отделенияпредставлялисобой научныеи научно-организационныеподразделения, объединявшиечленов АН поотраслям науки.Текущая работапо руководствуАН возлагаласьна ПрезидиумАкадемии, которыйсоставлялипрезидент, 2вице-президента, непременныйсекретарь иакадемики-секретариобоих отделений.Устав предоставилПрезидиумуправо решатьне только текущиедела, но и дела, подлежащиеведению Общегособрания илиотделений АН, не дожидаясьих очередныхзаседаний, нос тем, чтобы опринятых мерахбыло доложенов ближайшемзаседанииОбщего собранияили отделения.

Однако, устав1927 г. просуществовалнедолго. В конце1929 г. Общее собраниеАН вынеслорешение о егопересмотре.Разработкупроекта уставапроводилакомиссия подпредседательствомВ.П. Волгина всоставе Ольденбурга, Луначарского, Вернадского, Иоффе и другихпредставителейнаучной общественности.

К этому временив связи с тем, что руководствонаучными учреждениямиобщесоюзногозначения быловозложено наКомитет позаведованиюучеными и учебнымизаведениямиЦИК СССР, постановлениемЦИК и СНК СССРот 26 марта 1930 г.АН СССР былапередана введение этогоКомитета. В еговедении АН СССРсостояла 3 года.

Переработанныйустав был принятна Общем собранииАН, проходившемс 31 марта по 5апреля 1930 г. и 23мая 1930 г. утвержденПрезидиумомЦИК СССР.

Устав расширялсферу деятельностиАН, указывал, что «Академиянаук работаетво всех областяхтеоретическогознания, всемерноспособствуетразвитиюисследовательскоймысли, объединяетвсе основныедисциплины».9Устав нес всебе и «идеологическийзаряд», обращаявнимание нато, что в деятельностиАН СССР приоритетнымнаправлениемдолжна оставаться«выработкаединого научногометода на основематериалистическогомировоззрения».10

В соответствиис принятымуставом изменялсяпорядок выборовкандидатовна открывавшиесяв АН вакансиидействительныхчленов. Чтобыбыть избранным, требовалосьполучить вотделении неменее 2/3голосов, а вОбщем собрании– большинство.

Устав содержали нормы, явившиесяпредвестникамирепрессий: еслидеятельностьдействительныхи почетныхчленов, членов-корреспондентовбыла направленаво вред СССР, то таковыелишались своихзваний.11Устав вносилограниченияи в отношениииностранныхпочетных членовАН. Ими не моглибыть лица, проявляющие«враждебноеотношение креволюционномудвижениюпролетариата».12

Вносилисьизменения ив структуруАкадемии наук.Она, как и раньше, сохраняла всвоем составе2 отделения.Они назывались: Отделениематематическихи естественныхнаук (ОМЕН) иОтделениеобщественныхнаук (ООН). Отделениеделилось нагруппы, состоявшиеиз представителейкафедр, объединявшихсялибо родственнымхарактеромдисциплин, либообщностьютеоретическихпроблем.

Перед Академиейнаук ставиласьзадача координациисвоей деятельностис другими научнымиучреждениямистраны.

Следующимэтапом на путиперестройкиАН явилосьвнедрениеплановых началв исследовательскуюработу. Расширениемасштабовнаучных исследованийи их связь сгосударственнымипотребностямипоставили вкачестве насущнойпроблемы организациюнаучной работына основе плана.Народнохозяйственноепланированиевызывалонеобходимостьи планированиянаучных исследований.В связи с этимXVсъезд партии(декабрь 1927 г.), вДирективахпо составлению1-го пятилетнегоплана развитиянародногохозяйства СССРуказал на«решительноеприближениеакадемическойнаучной работык промышленностии сельскомухозяйству».13

Идеи планированиянаучной работы, изложенныев ленинском«Наброске плананаучно-техническихработ», оказаливлияние наорганизациюисследований.Первые попыткиосуществлениянаучных изысканийпо определеннымпроблемам вплановом порядкебыли предпринятыв АН в середине20-х гг. Так былиспланированыакадемическиеэкспедициина 1924-25 гг. На 1925-29 гг.был составленплан научно-исследовательскихработ Яфетическогоинститута АН.

О том, что шелпроцесс перестройкидеятельностиАН на плановойоснове, свидетельствуетписьмо АН 25 февраля1927 г. в Отдел научныхучрежденийпри СНК СССР, в котором АНсообщала, что«укреплениеи расширениенаучных исследованийдолжно явитьсянеотъемлемойчастью планаиндустриализациии развитиянародногохозяйствастраны. Указаннаямысль, неоднократновыдвигавшаясяи Н, может встретитьс ее сторонылишь самуюгорячую поддержкуи сочувствие».14

В 1927 г. положениео планированиинаучных исследованийбыло закрепленоУставом. Им былустановлени порядок утвержденияи согласованияпланов работыАН. Устав определял, что «планысвоей деятельностиАН СССР представляетна утверждениеСНК СССР, одновременнорассылая ихправительствамсоюзных республик.Правительствасоюзных республикпредставляютсвои заключенияпо этому планукак в СНК СССР, так и в АН вустановленныйзаконом срок».15В Уставе 1930 г.положения, связанные спланированиемнаучных исследований, получили дальнейшееразвитие. АНобязываласьпланомернонаправлятьвсю системунаучного знанияк удовлетворениюнужд социалистическойреконструкциистраны, предусматриваласькоординацияработ АН с работамидругих научно-исследовательскихучреждений.

Но нужно былоне только определитьглавные направлениянаучного поиска, но и дать методологическиеосновы плана.В этих целях6 апреля 1929 г. вМоскве Научно-исследовательскимСоветом ВСНХи ГоспланомСССР совместнос АН и Коммунистическойакадемией быласозвана конференцияпо планированиюнаучной работы.После нее наОбщем собранииАН, проходившемв конце апреля1929 г., был поставленвопрос о составлении5-летнего плананаучной деятельностиАН и ее учреждений.

Все же единогоплана по Академиисоставить неудалось. Былисоставленылишь 5-летниепланы научныхучрежденийАН. В лучшемслучае они былиобъединеныпо отраслям.Так, по геологиибыл составленобщий планГеологическогои Минералогическогомузеев и Почвенногоинститута. Какправило, планысуммировалипо научнымнаправленияминдивидуальныеработы сотрудников, причем методикаих составлениябыла самойразличной.Поэтому первыепланы академическихучрежденийносили общийхарактер, являлисьперечнем проблемс различнойих полнотойи детализацией.Опять-таки всоветскойисториографиигосподствовалаточка зрения, что все этобыло достояниемв научном отношении.16Однако, Виленкиноспариваетэто, ссылаясьна сложностьпрогнозированияв сфере научныхисследованийи опасностьвыдвижениякаких-либообщих направляющихтенденций.17

С начала 1930г. вопросампланированиянаучных исследованийбыло уделеноеще большеевнимание. Дляосуществленияорганизационных, методологическихи координационныхфункций попланированию, в апреле 1930 г., приПрезидиумеАН была образованаПланово-организационнаякомиссия (воглаве с вице-президентомакадемикомН.Я. Марром). Длясвязи с государственнымиплановымиорганами вкомиссию входилипредставителиГосплана СССР, Госплана РСФСР, ВСНХ.

В результатедеятельностиэтой комиссии, которая руководилаработами попланированию, был разработанконкретныйплан АН на 1932 г., выработаныпринципиальныеметодическиеосновы планированиянауки, определеныконкретныеформы связиисследований, проводимыхдругими научнымиучреждениями, определенароль АН в организацииисследовательскойработы в стране.

Общие принципыпланированиянаучной работыАН были вынесенывместе с планомна 1931 г. на обсуждениеОбщего собранияАН в октябре1930 г. В результатеширокого обсужденияс учетом мнениятаких крупныхученых, какакадемики А.Иоффе, И. Губкин, А. Ферсман идр., впервыебыли разработаныдирективныеуказания попланированию, которые предусматривалиразработкуакадемическимиучреждениями:

общих теоретических проблем, осуществление которых в конечном счете всегда оказывает громадное влияние на практику в самых разнообразных направлениях;

проблем, связанных с социалистической реконструкцией а разрезе генерального 5-летнего плана социалистического строительства, — в особенности проблемы сырья и топлива и их переработки;

проблем, связанных с культурной революцией, — особенно с социалистическим строительством в национальных республиках и областях.

Планы отдельныхучрежденийдолжны былиразрабатыватьсяна основе общегоплана и представлятьсобой «связнуюсистему тем, сгруппированныхвокруг основныхпроблем и проблемнаиболееактуальных».18План работыАН должен былбыть увязанс планами другихнаучно-исследовательскихучреждений.

Таким образом, новые формыобъединениянаучных силобусловливалисьпоисками лучшейорганизациинаучной работыв условиях, когда передАН Советскимправительствомбыли поставленызадачи большогонароднохозяйственногозначения, когдаее сравнительнонебольшиенаучные силыдолжны былив короткиесроки решатьважные государственныезадачи.

В главе былирассмотреныосновные положениярегламентирующихдеятельностьАН СССР нормативныхдокументов, с точки зрениягосударственнойцелесообразностинаучных исследований.Как показано, однако, вопросо научнойоправданности«более демократичной»организацииАН и господстваплановых началв исследовательскойдеятельности– спорен.

--PAGE_BREAK--

§2. Академиянаук в руслеразвития политическойсистемы.

Рассматриваемыйпериод историиАН СССР считаетсяодним из наиболеедраматическихэтапов в целомистории государства.Нельзя не затронутьв связи с этимтакой вопрос, как «советизация»НА (термин вотношениирепрессивнойполитики государствав научной сферебыл примененакадемикомМ.Н. Покровским).

«Советизация»…Что скрывалосьза этим? Какой смыслвкладывалсяв это понятие? Когда это началось? Как протекало? Чем сопровождалось? Чтобыответить наэти вопросы, надо вернутьсяназад и попытатьсядать неоднозначнуюоценку происходившихтогда в академиипроцессов.

СотрудничествоАН с Советскойвластью началосьв 1918 г., а в июле1925 г. наканунепразднования200-летнего юбилеяее основанияона была признанавысшим ученымучреждениемстраны. В еечисленно небольшойсостав входилитакие известныеученые, какА.Т. Карпинский, И.П. Павлов, В.А.Стеклов, В.И.Вернадский, С.Ф. Ольденбурги т.д. Они с разноймерой пониманияотносилиськ тому, чтопроисходилов обществе игосударствес октября 1917 г., тем не менееостались верныродине и в служениией видели своепризвание. Немогли не оценитьони и усилиясоветскогогосударствапо финансированиюакадемии – еелабораторий, комиссий, институтов, экспедиций, а также изданийтрудов (об этомубедительносвидетельствуютежегодныеотчеты АН). Ещев июне 1927г. ученыеполагали, чтоАН – это единственноеучреждение, сохранившееюридическисамоуправление.

Шел процессдифференциацииученых, частьиз которыхвысказываласьза активизациюроли академиив преобразованияхстраны, за ееорганизационноеи структурноеобновление.Укреплениеакадемическойнауки с практикойсоциалистическогостроительстваи преодолениеакадемическойзамкнутостибыли положеныв основу политикисоветскогогосударства.

Казалосьбы, совпадение(в известноймере) интересовдолжно былосоздать условиядля проведенияперестройкиакадемии надемократическойоснове. Однако, антиинтеллигентская, антиинтеллектуальнаяполитика классовойборьбы со старойидеологией, а заодно с культуройи традициямине позволялаотносится кинтеллигенциикак полноправномучлену общества, видела в нейносителя буржуазногомировоззрения.Нуждаясь внауке и ученых, пролетарскоегосударство, с одной стороны, преувеличиваловозможностинауки в решениитех многихпроблем, которыеимелись в отсталойРоссии, с другой– подозрительноотносилиськ академикам, видя в них«буржуазныхспециалистов».Отсюда – установкане на союз, ана борьбу, перевоспитаниев духе марксистскойидеологии.

Слепая верав марксизм какединственноверное и подлинноенаучное учениесеяла иллюзиюбыстрого егораспространенияв обществе.Неудачи приводилик насильственномунасаждениюего в качествеосновы научногоисследования.Столь же пагубнымбыло и противопоставлениеиндивидуальноготворчестваколлективнойработе. Последнеекак нельзялучше отвечалоновому типууправлениянаукой – партийномуи государственномуруководствус его приверженностьюк централизации.

Все эти требованияпостепеннонаходили воплощениево вновь создаваемыхнаучных и учебныхзаведениях, символизировалиих становлениекак советскихучреждений.ИсключениесоставлялаАкадемия наук, но и она должнабыла пройтипуть «советизации».

Первые шагипо реализацииэтой программыбыли сделаныв ходе разработкинового устава.

Перед академиейбыла поставлена(и это хотелосьбы подчеркнуть)задача «приспособления»научных теорийк «практическомуприменению»в промышленностии культуре.Измененияпринципиальногохарактера(утрата академическихпривилегий)были внесеныв порядок выборов– право выдвижениякандидатовдавалось нетолько отдельнымакадемикамили группе, ноширокому кругуучрежденийи общественныхорганизаций.Отныне представителинаучных учрежденийсоюзных республиквходили вквалификационныекомиссии (результатыне замедлилисказаться напервых же выборах).Большие праваприобретаетПрезидент (апостепеннои его аппарат).Круг входящихв его компетенциювопросов былрасширен засчет тех, чтодо сих пор былипрерогативойобщего собрания.Под контрольдирективныхорганов и научныхучрежденийреспубликстановилисьи академическиепланы.

В 1925 г. ПолитбюроЦК ВКП(б) былаутвержденатак называемаямежведомственнаякомиссия посодействиюработам АН вследующемсоставе: Н.П.Горбунов (СНКСССР), В.Т. Кнорин(ЦК ВКП(б)), М.М.Литвинов(наркоминдел), А.В. Луначарский(наркомпрос), В.П. Милютин(Госплан). Поимени председателякомиссии А.С.Енукидзе (секретарьВЦИК) комиссиядаже в официальныхдокументахчасто именоваласькак «комиссияЕнукидзе».Более того, дляведения ее делбыл созданОтдел научныхучрежденийпри СНК СССР(заведующий– Е.П. Воронов).Окончательноерешение принималСНК СССР (подготовкавелась черезуправляющегоделами Н.П.Горбунова).Такая пирамидаруководствавыстраиваласьнад Академиейнаук. Взаимоотношенияее с указаннымиучреждениями, составнымиэтой пирамиды, изучены покаеще недостаточно, но уже сейчасможно сделатьдва заключения.

Первое касаетсяполномочийкомиссии Енукидзе.Они обширны: политическоеи организационноеруководство, посредничествов сношенияхс инстанциями, участие впланировании, контроль надфинансами исубсидиямии т.д. Показательнописьмо (осень1928 г.) Енукидзек Рязанову, вкотором он сгордостьюсообщал, чтокомиссия получаетежегодно примерно100 тыс. «на научныепредприятия, имеющие политическоеи научное значение»19, и подчеркивал, что формальнорасходы «черезакадемию», фактически– по решениюкомиссии.

Второй выводсвязан с деятельностьюОтдела научныхучреждений.Благодарязанятостиименитых леновкомиссии, заседаниякоторой проходилинерегулярнои редко, отделв лице егозаведующегоВоронова фактическиосуществлялопеку над академией, и та оказаласьв руках чиновниковот науки, надзиравшихза каждым еешагом.

В рамках«перестройки»с лета 1927 г. работалакомиссия, котораяносила названиеКомиссия СНКпо рассмотрениюотчета о деятельностиАН СССР в 1925/26г. и плана работи сметы на 1927/28гг. Это означало, что директивныеорганы вплотнуюподошли к контролюнад исследовательскойдеятельностьюакадемии. Результатыкомиссии получилиотражение впротоколах, докладной вСНК и проектепостановленияСНК, а также вотчетах еечленов.

Первое заседаниекомиссии подпредседательствомВ.П. Милютина(председательГосплана) состояласьв Кремле 24 июня1927 г. (постановлениеСНК о комиссиибыло подписано21 июня). Был приглашеннепременныйсекретарьАкадемии С.Ф.Ольденбург.Тогда произошлораспределениеобязанностейчленов комиссии: А.Н. Бах и П.С.Осадчий должныбыли знакомитьсяс состояниемточных наук, М.Н. Покровский, В.П. Волгин, А.Я.Вышинский –с гуманитарныминауками, а такжепроследитьсвязи академиис научнымиучреждениямии учебнымизаведениямистраны, выявитьобщественно-просветительскуюдеятельность.Кроме того, Покровскийи Рязанов отвечализа международныенаучные контакты, за ревизиюиздательства, архива, книгохранилища, а также комиссийпо составлениюсправочника«Наука и научныеработники вСССР» и по историизнаний. Горбунови Милютин знакомилисьс личным составомакадемии, ееорганизационнойработой, составлялипроект докладаправительству.По мере углубленияв дела академиикомиссия расшириласвои полномочия, приняв решениеобследоватьи сами учреждения.20

В итоговомдокументе быливысоко оцененырезультатыисследованийв области точныхнаук. Иным былоотношение кучреждениямгуманитарногоцикла – отрицательное, к чему были иобъективные, и субъективныепричины. Прошедшеедесятилетиене внесло измененийни в идейные, ни в теоретико-методологическиеосновы творчествагуманитариевстарой школы.

И хотя итоговыйдокумент содержалсравнительномягкие формулировки– речь шла обисправлениисерьезныхнедостаткови недочетов,- они затрагивалиосновополагающиепринципы деятельностиАН: изолированностьакадемии отнаучно-исследовательскихи учебных центровстраны, плохиеконтакты сгосударственнымиорганами.Предписывалось«воздержаться»от представленияпроектов организациивнутри нееновых научныхобразований, параллельныхпо своим задачамуже существующимучреждениямСССР. За указаниямиосуществитьнеобходимыеорганизационныеизмененияличного составаи структурыскрывалосьубеждение втом, что академиикак единогоучрежденияс определеннойпрограммойне существует.Таким научно-исследовательскимцентром можетстать реорганизованнаяакадемия.

Таким образом, комиссия наметилапути дальнейшей«перестройки»академии, входе которойдолжны былибыть избраныакадемики-коммунисты; созданы комфракцияи партийнаяячейка; сформированобюро секциинаучных работниковСоюза работниковпросвещенияСССР; организованааспирантураи т.д. Важноезначение придавалосьчистке научногоаппарата академии, увольнению«социальнонеблагонадежных», замене ихмарксистскимикадрами. Вызванноебеззакониемсопротивлениеакадемии былосломлено благодаряпровокационным«находкам»якобы спрятанных«политических»документови обвинениемее в «контрреволюционномзаговоре». Онаустояла, ноценой потерисвоих привилегийи своего менталитета.

Глава II.

НаучнаядеятельностьАН СССР каквысшего научногоучреждения: развитие подотчетныхучреждений, международныенаучные связи.

§1. Подготовкакадров

После созданияорганизационныхоснов, закрепленныхв новом уставеАН СССР, всталне менее важныйвопрос об обновленииее научногосостава.

Старые научныекадры АН отличалисьвысокой научнойквалификацией, но были явномалочисленны.

3 апреля 1928 г.СНК своимпостановлениемувеличил числодействительныхчленов АН с 45до 85, а 6 апреляутвердил количествомест действительныхчленов поспециальности.Таким образом, АН получилавозможностьне только почтиудвоить свойсостав, но иосуществитьцеленаправленноепополнениесвоих рядовпо широкомукругу научныхдисциплин, развитие которыхбыло необходимокак самой АН, так и народномухозяйствустраны.

Новые выборыприобрелипоэтому исключительныйхарактер ивыходили посвоему значениюза пределывнутреннихинтересов самойАкадемии. К нимсразу же былоприковановнимание иширокой общественностистраны.

Кандидатурыв АН выдвигалисьнаучнымиучреждениями, высшими учебнымизаведениями, секциями научныхработникови группамиученых. Это былпервый этапвыборов, которыезакончилисьвыдвижениемкандидатов, список которыхбыл опубликован21 июля 1928 г. в «Известиях».

На второмэтапе развернулосьширокое обсуждениекандидатур.

В соответствиис уставом АНСССР были образованы11 выборных комиссий(их число определялоськоличествомнаучных специальностей).Особенностьюэтих комиссийбыло то, что вих работе нарядус членами АНпринималиучастие представителинаучных учрежденийсоюзных республик, которые имелив общей сложности6 голосов.

Деятельностьвыборных комиссийначалась 10 октябряи составилатретий этапвыборов. 21 октября1928 г. непременныйсекретарь АНС, Ф, Ольденбургот имени комиссийна заседанииПрезидиумаэтих комиссийдоложил о проделаннойими работе иназвал кандидатов, единодушноотобранныхдля баллотированияв АН.

Все рекомендованныевыборнымикомиссиямив АН члены былиизбраны обоимиотделениямиАН на своихзаседаниях5 и 12 декабря 1928г.

В советскойисториографиинеизменноуказываетсяна преобладаниев АН ученых-коммунистов: руководстворяда учрежденийАН – Институтавостоковедения, Института поизучению народовСССР, Институталитературы, Музея книги, документа иписьма и т.д.было укрепленомарксистскимикадрами.21

Много вниманияуделяла АН СССРи подготовкенаучных кадров.Еще постановлениемобщего собранияАН от 1 ноября1924 г. была учрежденаспециальнаякомиссия длярассмотрениявопросов, связанныхс подготовкойнаучных работников.В декабре 1925 г.Общее собраниеАН СССР, обсудивпоступившуюот академиковП.П. Сушкина иФ.Ю. Левинсона-Лессингазаписку обучрежденииинститутапрактикантовпри музеях АН, приняло решениео необходимостиорганизацииэтой формыподготовкинаучных кадров.Подготовкудолжны былиосуществлятьГеологический, Минералогический, Ботанический, Зоологическиймузеи, Музейантропологиии этнографиии Комиссия поизучению естественныхпроизводительныхсил.

Основнаяцель созданияинститутапрактикантовзаключаласьв подготовкенаучных работниковдля академическихучреждений.Но развитиенауки требовалоне только расширениямасштабовподготовкиспециалистов, но и дальнейшегосовершенствованияформ и методоворганизацииработы по улучшениюподбора и расстановкикадров.

Претворяяв жизнь решениеЦК ВКП(б) ноября1929 г. о необходимостисоздания институтааспирантов, АН в 1929 г. упразднилаинститут практикантови создалааспирантуру.

Во второйполовине 1929 г.в АН создаетсяспециальнаякомиссия всоставе академиковИоффе, Краековского, Ферсмана и др., которая должнабыла определитьконтингентаспирантови правила ихприема. Вскоребыло принято«Положениеоб аспирантурахпри АН СССР».Подготовкавысококвалифицированныхнаучных работников– такова былацель аспирантуры.

Здесь следуеттакже отметить, что большийупор был сделанна подготовкуспециалистовпо естественно-техническимнаукам, в которыхстрана испытываланедостаток.

§2. ВнутренняядеятельностьАН СССР.

Как уже говорилосьвыше, организационныеосновы, закрепленныев в новом уставеАН СССР, преследовалицель приблизитьнаучную работук практике.ИнтенсификациядеятельностиАН в рассматриваемыйпериод связанас осуществляющейсяв стране индустриализацией.

Чтобы превратитьАН в ведущеенаучное учреждениестраны, внутреннихсил АН былонедостаточно.3 апреля 1928 г. Совнаркомувеличил числодействительныхчленов АН с 45до 85, а 6 апреляутвердил количествомест действительныхчленов поспециальностям– математика– 4, физика – 6, химия – 9, техническиенауки – 4, геология– 9, биология –13, история – 12, социально-экономическиенауки – 4, философия– 2, востоковедение– 9, язык и литература– 13.22Таким образом, Академия наукполучила возможностьне только почтиудвоить свойсостав, но иосуществитьпополнениерядов по широкомукругу научныхдисциплин.

Новые выборыприобрелиисключительныйхарактер ивыходили посвоему значениюза пределывнутреннихинтересов самойАкадемии. Вмае-июне 1928 г.газета «Известия»регулярнопомещала раздел«К выборамновых академиков», где выступалипредставителинаучных учреждений, общественныхорганизаций, высших учебныхзаведений.

Следуетотметить, чтов сфере крупныхтеоретическихисследований, сопряженныхс работамиприкладногозначения, Академиянаук перестраиваладеятельностьна плановойоснове. Так, всвязи с проектамиБольшой Волги, Академией наукбыли составленырабочие гипотезыструктурыхозяйстварегионов, использующихэнергию проектируемыхгидростанций.УчреждениямиАкадемииосуществлялисьработы по актуальнымдля химическойпромышленностипроблемамиспользованиясоляных ресурсов; по синтезуновых видовискусственногокаучука; дляБерезняковскогохимическогокомбинатавыполнялисьработы по кальциевойселитре; длятяжелой промышленностивелись работыпо изучениюметаллическихсплавов. Почвенныминститутомбыли проведеныисследованияв связи с ирригациейЗаволжья; Солянаялабораторияпродолжалаработы по изучениюместорожденийи технологическихметодов использованиямирабилита, бора, хрома, йода и повареннойсоли. Лабораториябиохимии ифизиологиирастений работаланад проблемамияровизациирастений, ихбиологическойстойкости, изучала корневоеи воздушноепитание растений.Зоологическийинститут многовнимания уделялпроблемамживотноводства.

Академиянаук многосделала в областиизучения сырьевыхи топливныхресурсов страны.ЭкспедициямиАН были охваченыКольский полуостров, бассейн Печеры, районы СреднейВолги и Камы, Крым, Памир ит.д. Эти экспедицииизучали энергоресурсы, месторождениячерных, цветныхметаллов, химическогосырья, возможностивнедрения новыхтехническихкультур и т.д.

Вместе с темАН много вниманияуделяла итеоретическимисследованиям.В ее учрежденияхизучалисьпроблемы квантовойэлектродинамики, физики атомногоядра, зависимостимежду строением, химическимии физическимисвойствамивеществ, изучаласьгеохимия элементовв земной коре, рассматривалисьпроблемы фитоцитоза, взаимоотношениясреды и организма, общие вопросыизменчивостии наследственности.Учреждения, работавшиев областиобщественныхнаук, занималисьразработкойпроблем историипролетариатаи крестьянства, разработкойсловарей играмматик длянародов СССР(особенно такназываемых«малописьменных»), готовилиакадемическиеиздания литературныхпамятникови т.д.

продолжение
--PAGE_BREAK--

§3. Развитиесети подчиненныхАН СССР научныхучреждений.

ПерестройкаАН СССР в рассматриваемыйпериод определяласьтакже развертываниемсети научныхучрежденийи созданиемее местныхнаучных учреждений– филиалов ибаз. Начинаяс середины 20-хгг., АН СССР началапомогать постепенномувнедрениюнаучных достиженийв республикахи областях.

Начало такогорода научнойпомощи республикамсо стороны АНбыло положеноеще в 1924 г., когдапо просьбеЯкутской АССРбыла организованаспециальнаяКомиссия Академиинаук, имевшаясвоей цельюизучение основныхпроблем Якутии, осуществлениегеологических, ботанических, геохимических, геофизическихи других научныхисследований.С просьбамиоб организацииразностороннихнаучных исследованийв Академию наукстали обращатьсяи другие союзныеи автономныереспублики.

В 1926 г. Академиянаук организовала56 экспедиций, в которых работало240 научных сотрудников23.По просьбе СНККазахстанав 1926 г. было начаторассчитанноена 5-тие комплексноеобследованиеКазахской АССР.

В том же годупо предложениюСНК УзбекскойСССР Академиянаук приступилак подготовкекомплекснойэкспедициив Сурхан-дарьинскуюи Кашка-дарьинскуюобласти.

По просьбекомиссии пообследованиюхлопководческихрайонов ЗакавказьяАН начала разработкуплана использованияводных ресурсовозера Севандля ирригациии электрификацииАрмянской ССР.

В 1926 г. под руководствомакадемика А.Е.Ферсмана началисьсовместныеработы Туркменскогонаучно-исследовательскогоинститута иКаракумскойкомплекснойэкспедицииАН. ЭкспедицииАН изучалитакже этномофаунув Уссурийскомкрае от Владивостокадо Хабаровска, вели этнографическиеисследованияв бассейне р.Амур.

Для координацииработ АН в союзныхи автономныхреспубликахпосле обменамнениями сруководящимиорганами 3 апреля1926 г. был образованОсобый комитетпо исследованиюсоюзных и автономныхреспублик, в1928 г. преобразованныйв Комиссиюэкспедиционныхисследований.Во главе ОКИСАРбыл поставленизвестныйученый – исследователь, организатормногих академическихэкспедицийакадемик А.Е.Ферсман. Наэтом учреждениилежала задачасистематическогоизучения естественныхпроизводительныхсил и координацияисследований.

В сфереэкспедиционнойдеятельностиАН оказаласьпочти вся территориястраны. Дляуспешногопроведениятаких исследованийтребовалисьопорные пунктына местах.Многолетниеэкспедиционныеисследованияфлоры и фауныБайкальскогобассейна подготовилиоткрытие в 1928г. Байкальскойлимнологическойстанции в пос.Лиственничном.10 июля 1927 г. в Карелиибыла открытаБиологическаястанция имениакадемика И.П.Бородина. Всентябре 1931 г.был организованПолярный ботаническийсад в Кировске.Местные научныеячейки АНспособствовалидальнейшемуразвитиюисследований.Так, организованнаяв 1931 г. научно-исследовательскаястанция в Хибинах, в течение летаобслуживала10 отрядов КольскойэкспедицииАН.

Однако, такой«местный»подход к решениюнасущных проблемне позволял«концентрироватьнаучные силыАкадемии нарешение наиболеекардинальныхвопросовобщегосударственногохарактера».24В связи с этимобсуждениедоклада академикаА.Е. Ферсманаоб итогахэкспедиционнойдеятельностиАН на общемсобрании 30 октября1929 г. показало, что заменаэкспедиционныхисследованийстационарныминаучнымиучреждениями, связаннымис Академиейнаук, сталанасущнойнеобходимостью.

Тенденцияк огосударствлениюАкадемию наукв указанныйпериод проявиласьв том, что правительствопошло ей навстречув вопросе оборганизациив СССР широкойсети исследовательскихцентров.

В этом направленииважным явилосьоткрытие вянваре 1929 г. Академиинаук БелорусскойСССР. В составновой АН вошлиизвестныеученые от АНСССР – А. Каргинский, С.Ф. Ольденбург, Н.Я. Марр, М.Н.Покровский.

До образованияАН БССР в странебыла лишь однасоюзно-республиканскаяАН, открытаяна Украине в1919 г. и превратившаясявпоследствиив одну из ведущихакадемий страныс разветвленнойсетью научныхучреждений, с мощной научно-техническойбазой, с высококвалифицированнымикадрами.

ВсесоюзнаяАкадемия началаработать вконтакте ссоюзно-республиканскиминаучнымиучреждениями.3 марта 1930 г. междутремя академиямибыл подписандоговор осоциалистическомсоревновании, по которомувсе академиинаук взяли насебя обязательство«установитьсвязь академическихучрежденийс работойпрактическихучреждений.Организоватьнаучную консультациюи специальныенаучные исследованияпо заданиямпромышленностии сельскогохозяйства.Развернутьработу по линиишефства надпромышленнымиили сельскохозяйственнымирайонами республик».25

Республиканские, краевые и областныеорганы властии сами обращалисьв Академию спросьбами оборганизацииу них научныхучреждений.Так, в 1931 г. в Академиюнаук обратилисьПостоянноепредставительствоТаджикскойССР при СовнаркомеСССР, Дальневосточныйкрайсполкоми Уральскийоблисполком.Для выяснениянеобходимостиорганизациинаучных учрежденийАН направилапредставителейв Казахстан, Среднюю Азиюи т.д. 23 мая 1931 г.Президиум АНрассмотрелвопрос об организациинаучных учрежденийна местах ипризнал нужнымприступитьк организациисети баз и станцийАН. План их созданиябыло порученовыработатьКомиссии, включавшейв свой составакадемиковВ.Л. Комарова, И.М. Губкина, А.Е. Ферсмана.Организациейместныхнаучных учрежденийАН занималисьи выездныесессии, которыебыли проведеныв 1931/32гг. Перваячрезвычайнаявыездная сессияАН 13 мая 1931 г. ПрезидиумомАН СССР былоудовлетвореноходатайствооб учреждениинаучного центрана ДальнемВостоке. Длярешения научныхи организационныхвопросов, связанныхс открытиемнаучного комплексана ДальнемВостоке, тудавыезжал академикВ. Л. Комаров.Новое научноеучреждениерешено былоорганизоватьна базе краевогонаучно-исследовательскогоинститута воВладивостоке.ПредседателемПрезидиумастал академикВ.Л. Комаров.

Основойформированиянаучного центраАН в Закавказьестал существовавшийтам институткавказоведения, которым руководилакадемик Н.Я.Марр. 20 ноября1931 г. ПрезидиумАН СССР принялрешение оразвертываниив составе этогоинститутасекторов поестественнымнаукам.

В организациинаучного центраАН СССР на Уралезначительнуюроль сыгралачрезвычайнаявыездная сессияАН. Она былапосвященакрупнойнароднохозяйственнойпроблеме –созданиюУрало-Кузнецкогокомбината.

Менее подготовленнымидля организациипостоянныхрегиональныхнаучных учрежденийбыли Казахстани Средняя Азия, сильно отставшиев культурноми экономическомотношенияхи не имевшиесвоих научныхкадров. 25 февраля1932 г. призналнеобходимыморганизациюв Казахстанебазы Академии.Эта база былаоткрыта в 1932 г.в Алма-Ате. Ееруководителемстал академикА.Н. Самойлович.

В ходе перестройкидеятельностиАН претерпелаизменения иее структура.В 1928 г. АН имелав своем составеинституты: Физико-математическийим. В.А. Стеклова, Сейсмологический, Химический, Почвенный им.В.В. Докучаева, Физиологический, Яфетический, Кавказскийисторико-археологическийи Институтбуддистскойкультуры.

В Академиинаук схранилосьдовольно большоеколичествомузеев, проводившихзначительнонаучно-исследовательскуюработу (Геологический, Минералогический, Ботанический, Зоологическиймузеи, Музейпалеографии, а также Музейантропологиии этнографии.Соединял музейнуюи исследовательскуюработу в областирусской литературыПушкинскийдом). Работы поисследованиюпроизводительныхсил страныосуществлялаКомиссия поизучению естественныхпроизводительныхсил (КЕПС). Кроменее работалиПолярная комиссия, Комиссия поизучению озераБайкал и др.Лабораторийбыло всего три– Биохимии ифизиологиирастений, Экспериментальнойзоологии иморфологиии Биохимическая.

В 1930 г. в составеучрежденийАН произошлизначительныеизменения.Многие родственныепо тематикеисследованийучреждениябыли укрупнены: из четырехвостоковедческихучреждений(Азиатскогомузея, Институтабуддийскойкультуры, Туркологическогокабинета иКоллегиивостоковедов; Пушкинскийдом, Толстовскиймузей и Комиссияпо изданиюсочиненийПушкина былиобъединеныв Институтновой русскойлитературы.Были соединеныи некоторыекомиссии (например, Комиссия поизучению памятниковдревнерусскойлитературыи Комиссия посоставлениютолковой библиографиипо древнерусскойлитературе.Затем эта комиссиябыла присоединенак Институтуновой русскойлитературы, и он стал называтьсяИнститутомрусской литературы.Яфетическийинститут иКомиссия поизучению русскогоязыка былиобъединеныв один Институтязыка и мышления.

В связи среорганизациейв 193 г. комиссияпо изучениюестественныхпроизводительныхсил в Совет поизучениюпроизводительныхсил были образованыновые институты– Геохимический, Энергетический, Геоморфологическийи др. Были созданыПетрографическийинститут иИнститут поизучению народовСССР. Значительноувеличилоськоличестволабораторий: образовалисьЛабораториягенетики, Эволюционнойморфологии, Прикладнойзоологии, Цитологии, а в 1931 г. к нимприсоединиласьвновь созданнаяЛабораториябиохимии ифизиологииживотных.26

В то же времяшел процессразукрупнениянаучных учреждений.В 1930 г. Геологическиймузей распалсяна три института– Геологический, Петрографический, Палеозоологический.Вместо Минералогическогомузея сталдействоватьМинералогическийинститут, которыйзатем в 1932 г. былсоединен сГеохимическиминститутоми стал называтьсяИнститутомгеохимии, минералогиии кристаллографии.27

Выросшаясеть академическихучрежденийдля координациидействий объединяласьв ассоциации, идея которыхродилась всреде геологическихучреждений, когда они в1930 г. образовалигеологическуюассоциацию, в которуюГеологический, Петрографический, Палеозоологический, Минералогический, Геохимическийи Почвенныйинституты.

Биологическиеучрежденияобъединялисьв 3 ассоциации.Были образованытакже Физико-математическая, Химическая, Геохимическаяи Географическаяассоциация.

Заключение

Подводя итог, следует отметить, что наиболееважное изменение, которому врассматриваемыйпериод подвергласьНаука, заключалосьв том, что онастала государственной.Так как Академиянаук была высшимнаучным учреждением, то она былапризвана наслужбу государству.

Это означает, что перед Академиейнаук и наукойв целом ставилиськонкретныепрактическиезадачи. Страненеобходимобыло восстанавливатьсяпосле Первоймировой войны, двух революций1917 г. и Гражданскойвойны. Необходимобыло поправитьэкономику ивосстанавливатьпромышленность.Для СССР былоочень важно, чтобы другиегосударствапризнавалиего как равноправногопартнера. Длятакого признаниянеобходимобыло статьвысокоразвитойс техническойточки рениядержавой.

Помимо развитияпромышленногопроизводстваперед государствомстояла задачадальнейшегоосвоения огромнойтерриториистраны. Необходимобыло осваиватьи использоватьновые природныересурсы. С этойцелью Академиейнаук былоорганизованомножествонаучно-исследовательскихэкспедиций.

Академиянаук финансироваласьгосударством(бюджет АНутверждалсяСНК), была полностьюподчинена СНК, можно сказатьона была однимиз государственныхучреждений.Масштабы деятельностиАН изменилисьстоль значительно, что в своемпрежнем составеАН не смоглабы справитьсясо своими новымизадачами. Таккак деятельностьАН была непосредственносвязана спроизводством, то и при расширениивысококвалифицированныхнаучных кадровделали уклонна специалистовтехническихнаук.

МасштабыдеятельностиАН были стольвелики, что, возможно, безпланированиянаучных исследованийдобиться значительныхрезультатови согласованностив работе былобы невозможно.Но правительствуне следовалопереступатьразумных границв борьбе запланированиеработ АН.

На первыхпорах новаявласть не вполнедоверяла«благонадежности»Академии наук.Власть пыталасьустранитьвсякую «неблагонадежность»и усиливалаидеологическийконтроль надАН. Проводиласьлиния на расширениевлияния партиибольшевиковв АН. К концурассматриваемогопериода уженевозможнобыло никакоенаучное исследование, проводимоене с позициймарксизма-ленинизма.

Таким образом, нельзя оцениватьполитику советскойвласти в областинауки (в т.ч. –по вопросу ореорганизацииАН СССР) однозначно: бесспорно, идеологическийконтроль ирепрессивныемеханизмыповлияли накачественныеизменения ихарактер научногознания, но вцелом следуетотметить ибольшое вниманиегосударствак науке – пустьи в первую очередьс позиций собственныхинтересов иприоритетныхзадач.

Списокиспользованныхисточникови литературы

I.Источники

Документы по истории Академии наук СССР: 1926-1934 гг. Л., 1988.

Материалы к истории Академии наук СССР за советский период: 1917-1947 гг. М., 1950.

Ольденбург С. Воспоминания. М., 1985.

Уставы Академии наук СССР: 1924-1974. М., 1974.

II.Литература

5. Академия наукСССР: Краткийочерк историии деятельности.М., 1968.

6. Виленкин Н.Формулы нафанере //Природа.М., 1991. №6-7.

7. История Академиинаук СССР: в 3т. М.-Л., 1958-1964.

8. Кольцов А.Развитие Академиинаук как высшегонаучного учрежденияСССР: 1926-1932. Л., 1982.

9. Комков Г., ЛевшинБ., Семенов Л.Академия наукСССР: Краткийисторическийочерк. М., 1977.