Реферат: Казанский университет

ДОКЛАДПО ИСТОРИИТАТАРСТАНА

«КАЗАНСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»

/>

10 «Г» класс.Школа 132

Выполнил: ШигабутдиновАдель

Блаженной памяти Августейшая Прабабка Наша Государыня Императрица Елизавета Петровна, шествуя по стезям великого Преобразователя России, между прочими славными подвигами благоволила основать в Казани 1758 года Гимназию и даровать ей некоторые права, незадолго пред тем Московскому Университету пожалованные. Предположив, сообразно просвещения настоящих времен, в сем самом месте учредить Университет, дабы существование сего благотворного заведения соделать навсегда неприкосновенным и даровать ему возможность к достижению важного назначения образования полезных граждан на службу Отечества и распространения в нем нужных познаний.

Александр I

КАЗАНЬ2002

Казанскийуниверситет.

В первые годыXIX века вжизни Казанипроизошлособытие огромногозначения: 5 ноября1804 года былопринято решениеоб открытиив городе университета– третьего встране.

С/>редимногочисленныхэкспонатовмузея КГУ естьдокумент, представляющийособую ценность- Утвердительнаяграмота ИмператорскогоКазанскогоуниверситета, подписаннаяАлександромI 5 ноября 1804г. сталапоистинеуниверситетскойреликвией.

В

Утвердительная грамота

зеленом бархатномфутляре, расшитомзолотой нитью, с подвеснойГосударственнойпечатью, с полнымимператорскимтитулом, онаоткрываетэкспозициюмузея. В ней 9страниц, каждаяиз которых — подлинноепроизведениеоформительскогоискусства; неизвестнымхудожникомс большим вкусоми мастерствомвыполнены исам текст, украшенныйкрасивейшиморнаментом, и изображениядвуглавогоорла и гербовроссийскихгородов. Нозначимостьэтого документане только и нестолько в еговнешней форме, а в его содержании.Грамота включаетв себя 21 статью, в которых изложенызадачи, праваи основы университета.Открываетсяона указаниемцели основанияв Казани университета:

«Блаженнойпамяти АвгустейшаяПрабабка НашаГосударыняИмператрицаЕлизаветаПетровна, шествуяпо стезям великогоПреобразователяРоссии, междупрочими славнымиподвигамиблаговолилаосновать вКазани 1758 годаГимназию идаровать ейнекоторыеправа, незадолгопред тем МосковскомуУниверситетупожалованные.Предположив, сообразнопросвещениянастоящихвремен, в семсамом местеучредить Университет, дабы существованиесего благотворногозаведениясоделать навсегданеприкосновенными даровать емувозможностьк достижениюважного назначенияобразованияполезных гражданна службу Отечестваи распространенияв нем нужныхпознаний».

Далее излагаютсяотдельныепункты Грамоты.Так, п.1 гласит, что

«ИмператорскийКазанскийУниверситетпребудет сословиемученых мужей, которое поднепосредственнымНашим покровительствомуправляемобудет на основанииУстава, в сейдень Намиутвержденного».
«В нем, — говоритсяв следующемпункте, — преподаваемыбудут наукиво всем пространствекак общие, каждомучеловеку нужные, так и особенные, служащие кобразованиюгражданинадля разныхродов государственнойслужбы».

И в заключение:

«Тако утверждаяИмператорскоюНашею Грамотоюи ограждаяблагосостояниеИмператорскогоКазанскогоуниверситета, надеемся, чтоНачальствои члены оного, ревнуя о совершенииНаших намерений, ничего не упустятиз виду, дабыдоставитьСословию семуполное и непрерывноедействие напользу Округа, которому онодано средоточием, и крупно напользу прочихлюбезнейшихНаших верноподданныхвсех званий.В сем упованииблаговолилиМы настоящуюГрамоту, каксвидетельствонепреложнойволи Нашей, собственноручноподписать иповелели утвердивоную Государственнойпечатью, отдатьдля храненияна вечные временаУниверситету».

Документ скрепленподписью министранародногопросвещенияграфа П.Завадовского.11 февраля 1805г.Грамота быладоставленав Казань попечителемказанскогоучебного округа, известнымученым астрономом, вице-президентомИмператорскойАН С.Я.Румовским.

Ч/>ерезтри дня 14 февраляв зале гимназиисостоялосьпервое собраниеСовета, на которомприсутствовалиучителя гимназии, назначенныепопечителемпрофессорамии адъюнктамив открывающемсяуниверситете.С.Я. Румовскийвыступил скраткой речью, поздравивприсутствующихс величайшимсобытием — открытиемуниверситета, а затем, личнопрочитавУтвердительнуюграмоту, вручилее Совету.

Е/>

Александр I в момент подписания грамоты

жегодно, 4 ноября, во время публичныхсобраний поповоду Днярождения Казанскогоуниверситета, УтвердительнаяГрамота вместев Уставом выносиласьв актовый зал, устанавливаласьна столе передпортретомАлександраI, выполненногопо заказу С.Я.РумовскогохудожникомРацету в 1806г.Основательуниверситетабыл изображенво весь роств момент подписанияУтвердительнойГрамоты и Устава.Более векапортрет императораукрашал актовыйзал. Если самооткрытие университетав феврале 1805г.прошло в оченьскромной обстановке, то через 10 лет- 5 июля 1814г. — актполного открытияуниверситетаотмечалсяшироко и торжественно.

У

Устав Казанского университета

ставом предусматривалосьсоздание вуниверситетечетырех отделений(факультетов): нравственныхи политическихнаук, физическихи математических, врачебных илимедицинских, словесных наукс кафедройвосточныхязыков; 28 профессоров,12 адъюнктов, 3лектора и 3 учителя«приятныхискусств». Нофактическиникаких факультетови кафедр вначалене существовало.И первым 33 студентамприходилосьслушать лекциипо российскойсловесностии тригонометрии, римскому правуи ботанике, медицине ифилософии. Ониучились с огромнымвоодушевлением, одухотворенныеверой в то, чторусская земляможет рождатьсобственных«Платонов ибыстрых разумомНьютонов».

И это сталореальностью.Уже первымистудентамиуниверситетаявлялись будущиекрупные представителинауки и культурыРоссии: писательС. Т. Аксаков, братья академикиД. М. и В. М. Перевощиковы, профессораП. С. Кондырев(политэконом), А. В. Кайсаров(физик), В. И. Тимьянский(естественник).В последующиегоды средивыпускниковуниверситетабыли великийрусский математикН. И. Лобачевский, известныйастроном ипутешественникИ. М. Симонов имногие другиеученые, завоевавшиеславу отечественнойнауке, принесшиемировую известностьуниверситету.

Трудные временанаступили дляуниверситета, когда в 1819 годусначала ревизором, а затем попечителемКазанскогоучебного округабыл назначенкрайний реакционери мракобес М.Л. Магницкий.В результатеревизии онпредложилвообще «публичноразрушить»университет.«Зачем разрушать, можно исправить»,-начертална докладемракобеса свою«милостивую»резолюциюАлександр I.

И наступаетэпоха «исправления».Девять профессоровпо причине«неблагонадежности»были уволены, все предметы(даже математика)стали преподаватьсяпо основам«благочестия», с разоблачением«лжеименногоразума». Официальныеинструкциитребовали,«чтобы духвольности ниоткрыто, нискрыто не ослаблялучения церквив преподаваниинаук философскихи исторических».В вузе начинаетцарить атмосферавсеобщей слежки– и за профессорами, и за студентами, из библиотекиизымаютсясочиненияВольтера иДидро.

Начиная с 1826 годапосле отстраненияМагницкого, университетначинает оправлятьсяот недуговстрашной поры.Это было связано, прежде всего, с деятельностьюпрофессораН. И. Лобачевского, избранногов 1827 году ректором.На этом постуон находилсядо 1846 года. Но ивпоследствиион имел отношениек университетскойжизни, являясьв 1846-1855 годах помощникомпопечителяКазанскогоучебного округа.Ему сужденобыло статьподлиннымстроителемуниверситета, его талантливымруководителем.

П/>одруководствомН. И. Лобачевскогобыло завершеносооружениевсего комплексауниверситетскихзданий, оснащениеих необходимымоборудованиемдля научнойи учебной работы.Он наладилдеятельностьуниверситетскойтипографии, организовалпервое научноепериодическоеиздание – «Ученыезаписки Казанскогоуниверситета», которые началивыходить в 1834году и вскорепревратилисьв один из лучшихнаучных журналовРоссии.

Ф

Н. И. Лобачевский

илософ-материалистН. И. Лобачевскийпридерживалсяпередовыхпедагогическихвзглядов. Онизложил их взнаменитойактовой речи«О важнейшихпредметахвоспитания», произнесеннойна торжественномсобрании 5 июля1828 года. В ней явночувствуютсяидеи передовыхфилософов-материалистов. «Мы живем ужев такие времена, когда едва теньдревней схоластикибродит поуниверситетам,- провозглашалученый. — Здесь, в это заведениевступивши, юношество неуслышит пустыхслов без всякоймысли, однихзвуков безвсякого значения.Здесь учаттому, что насамом делесуществует, а не тому, чтоизвестно однимпраздным умам».

В эпоху Николая«Палкина», вэпоху, когдагрибоедовскийСкалозуб грозилкаждому университету«фельдфебеляв Вольтерыдать», Н. И. Лобачевскийпророчески, гордо и смелоговорил о торжествечеловеческогоразума. «Человекродился бытьгосподином, повелителем, царем природы,- утверждал он.– Но мудрость, с которой ондолжен правитьс наследственногосвоего престола, не дана ему отрождения: онаприобретаетсяучением». Незнатность, нецарская служба, не слепоеповиновение, не деньги –главное в жизни.Главное – вучении, в пониманиии подчинениизаконов природы.

Педагогическиемысли о воспитанииграждан, полезныхотечеству, ученых, преобразующихнауку, активноприменялисьв учебной работе.Скольким пытливымумам Н. И. Лобачевскийстал «крестнымотцом» на путив науку! Он ободрилА. М. Бутлероваи Н. И. Зининаво время ихпервых научныхшагов, предсказавим великоебудущее. В приказчикекнижной лавкиН. А. Больцани, не окончившемдаже и гимназии, он увидел будущегопрофессорафизики университета.И таких примеровочень много.

Н. И. Лобачевскийглубоко понималнеобходимостьвсемерногоразвития науки, стремилсясоздавать дляэтого необходимыеусловия. Вуниверситетеначинаютформироватьсянаучные школы, в нем совершаютсяоткрытия, которыенавсегда вписалисьзолотыми буквамив летописьмировой науки.Великий математикпервым подалпример того, как нужноотказыватьсяот устаревшихвоззрений идействительнопо-революционномурешать сложнейшиенаучные проблемы.

11 февраля 1826 годав университетеН. И. Лобачевскимбыла публичнопрочитана егозаписка «Сжатоеизложение началгеометрии опараллельныхлиниях», ознаменовавшаярождение новой, неэвклидовойгеометрии.Более двухтысячелетийбезраздельноцарившая мысльо единственноправильнойгеометрии –геометрииЭвклида – оказаласьопровергнутой.

В дальнейшемН. И. Лобачевскийподробно развилсвою геометриюв ряде печатныхработ. Перваяиз них – «О началахгеометрии»была опубликованав 1829 – 1830 годах а«Казанскомвестнике».Позднее онпродолжалразрабатыватьразличныестороны своейтеории, результатомчего явилисьего фундаментальныемонографии«Воображаемаягеометрия»,«Новые началагеометрии сполною теориейпараллельных»,«Пангеометрия».

И/>деивеликого математика, намного опередившиенауку тоговремени, небыли понятыего современниками.Только профессоруниверситетаП. И. Котельниковв 1842 году отметилв своей актовойречи, что «изумительныйтруд» новатора-математикарано или позднонайдет своихценителей.Всеобщее признаниепришло к Н. И.Лобачевскомупосле его смерти.Его открытиепривело к важнейшимрезультатамне только вразвитии математики, но и ряда другихнаук, поставилоего имя в одинряд с такимигениями, какАрхимед, Ньютон, Коперник, Ломоносов.

Б

П. И. Котельников

ольшую известностьуниверситетупринес астрономИ. М. Симонов.Он был единственнымученым средиучастниковкругосветнойэкспедицииФ. Ф. Беллинсгаузенаи М. П. Лазаревав 1819-1821 годах, открывшейАнтарктиду.По его р/>аботам«Слово об успехахплавания шлюпов«Восток» и«Мирный» околосвета», «О разноститемпературв южном и северномполушариях»и другим ученыймир ознакомилсяс результатамиважных наблюдений, сделанных вэкспедиции.Научные исследованияпринесли И. М.Симонову всемирнуюизвестность.Он был избранчленом-корреспондентомРоссийскойАкадемии наук, почетным членоммногих русскихи зарубежныхнаучных учреждений.

В

И. М. Симонов

ыдающуюсяроль в развитииотечественнойнауки сыгралаказанская школахимиков. Первыйее успех связанс именем Н. Н.Зинина, которыйв 1842 году получиланилин изнитробензола.Это открытиескоро сталоизвестно всейЕвропе, оноимело большоезначение дляразвитияанилинокрасочнойи фармацевтическойпромышленности.«Зинину обязанарусская химиясвоим вступлениемв самостоятельнуюжизнь, — писалА. М. Бутлеров.-…Его трудывпервые заставилиученых отвестирусской химиипочетное место».

Через два годаученые-химикимногих странснова произносилислово «Казань»: профессор К.К. Клаус открылздесь новыйхимическийэлемент – рутений.«Рутений» впереводе слатинскогоозначает«российский».К. К. Клаус говорил, что новый элементон назвал вчесть своегоотечества.

О/>ткрытияученика Н. Н.Зинина – А. М.Бутлероваподтвердили, что химическаялабораторияуниверситетастала центромхимическоймысли страны.А. М. Бутлеровупринадлежитчесть созданиятеории химическогостроения органическихвеществ. Этойтеории сужденобыло сыгратьв органическойхимии такуюже роль, которуюсыграла периодическаясистема Д. И.Менделеевав неорганическойхимии. ИсследованияА. М. Бутлероваоткрывалидорогу синтезуновых органическихвеществ, закладывалифундаментсовременнойорганическойхимии.

С

В. Г. Имшенецкий

успехом продолжалиславные традицииказанскиххимиков В. В.Марковников, А. М. Зайцев, Ф.М. Флавицкий.Плодотворнотрудилисьастроном М. А.Ковальский, математикиВ. Г. Имшенецкий, А. П. Котельников, Ф. М. Суворов, П. С. Порецкий, механик И. С.Громека и другие.

Блестящимиуспехами прославиласьказанская школамедиков. Ещев 50-е годы Е. Ф.Аристов провелряд оригинальныхисследований, пытаясь разгадатьстроение мозга.Сама школаформируетсятрудами терапевта– клиницистаН. А. Виноградова, гистолога К.А. Арнштейна, физиолога Н.О. Ковалевского.В 80-е годы имяпрофессораЕ. В. Адамюкасделалось даженарицательным: всех врачейокулистов вгороде народласково называл«адамюки».Казань,- писалагазета «Волжскийкурьер»,-сделаласьместом поломничествадля тысяч больныхи не было, кажется, более известногоимени из врачейсреди населениявостока России, как имя Адамюка».Фундаментальныеработы профессораЕ. В. Адамюкапо-существусоздали русскуюофтальмологию.

Основоположникомэксперементальнойпсихологиив России сталВ. М. Бехтерев, организовавшийв университетепсихофизиологическуюлабораторию.Его наблюденияобобщены вфундаментальномтруде «Основыучения о функцияхмозга». Выдающиесяисследованияв области физиологиибыли деланыпрофессоромН. А. Миславским, в областиэлектрофизиологии– профессоромА. Ф. Самойловым, который широкоприменял приисследованиисердца и центральнойнервной системыэлектрофизиологическийметод.

Профессор-геологН. А. Головкинскийпервым началинтенсивноизучать геологиюВолжско-Камскогокрая; он явилсяосновоположникомучения о фациях, разработавпроблем соотношенияслоев различныхгеологическихгоризонтов.В 70-е годы формируетсяказанская школагеологов, представленнаятакими крупнымиучеными, какА. А. Штукенберг, П. И. Кротов, М.Э. Ноинский, М.Э. Янешевский.Основателямигеоботаническойшколы сталиС. И. Коржинскийи А. Я. Гордягин.

М/>ировоепризнаниеполучили также трудыученых-востоковедов: арабиста Х. Д.Френа, тюркологови иранистовА. К. Казембека, И. И. Хальфин, И. Н. Березина, Н. Ф. Катанова, синолога В. П.Васильева, монголистовО. М. Ковалевскогои А. В. Попова.Славу казанскимлингвистампринесли исследованияИ. А. Бодуэнаде Куртене, атак же В. А. Богородицкого– основателяэкспериментальнойфонетики.

К/>

Х. Д. Френ

азанскийуниверситетиграл огромнуюроль в культурномразвитии краяи многих другихрайонов страны.Здесь следуетсказать, чтосостав Казанскогоучебного округавначале входиливсе Поволжье, Урал, Сибирь, Кавказ, Пензенская и Тамбовская губернии. Толькопосле 1825 годаТерриторияего несколькосократилась.

Важную рольв развитиикультуры ипросвещенияиграла университетскаябиблиотека.Уже в 20-е годыона стала публичной, доступной длявсех. Вскорев ней была организованаспециальная«комната длячтения» периодическихизданий. Университетвыписывал около50 русских, французских, немецких, английскихгазет и журналов.

В

А. Ф. Попов

1806 году в Казанибыло организованообщество любителейотечественнойсловесности.Вначале в неговходили толькопреподавателии студентыуниверситета, но вскоре егочленами сталилюбители литературыиз НижнегоНовгорода, Перми, Астрахании других городовПоволжья иУрала. Обществоуспешно развивалосвою деятельность.В 1817 году вышелпервый том еготрудов – альманах, в котором былиопубликованыпроизведенияоколо двадцатиавторов.

В 1811 году издательскийкомитет университетастал выпускать«Казанскиеизвестия» — первую провинциальнуюгазету России.Она выходилаодин раз в неделю, публикуя сообщенияо международнойи внутреннейжизни, научныестатьи, историческиеи этнографическиематериалы, литературныепроизведения.Первый в Поволжьелитературныйжурнал «Заволжскиймуравей» также издавалсяв 1832-1834 годах сотрудникамиуниверситета.

С 1821 года вместо«Казанскихизвестий»университетстал выпускатьжурнал «Казанскийвестник» и ввиде приложенияк нему – еженедельнуюгазету «Прибавленияк «Казанскомувестнику».Благодаряхорошо оснащеннойуниверситетскойтипографииКазань сталаодним из крупныхкнигоиздательскихцентров страны.

Университетподготовилмного талантливыхпедагогов.Среди них былотец В. И. Ленина– И. Н. Ульянов, блестяще окончившийуниверситетв 1854 году и посвятившийвсю свою жизньпросвещениютрудовогонарода.

Царское правительство, открывая вКазани университет, ставило своейцелью превратитьего в оплотрусификациии христианизации, в центр подготовкипреданных емукадров. Инойвидели своюзадачу передовыеученые-гуманисты.Они считали, что университетдолжен бытьцентром развитиянауки, образованияи просвещениянародов различныхнациональностей, изучения ихистории, языкаи литературы.Большую рольв становленииего таким центромсыграл Восточныйразряд, гдебыли созданыкафедры арабскогои персидского, монгольского, армянского, санскритского, маньчжурскогоязыков, а также турецко-татарскаякафедра.

Хотя царскоеправительствовсячески ограничивалоприем в университетлиц другихнациональностей, презрительнотретируя ихкак «инородцев», в него все жепопадали татары, башкиры, казахи, калмыки, буряты, монголы. Конечно, это были единицы, но они былипервыми представителямисвоих народов, получившимивысшее образование.Одним из замечательныхвоспитанниковВосточногоразряда былДорджи Банзаров– первый бурятскийученый, известныйпросветитель-демократ.

П/>рофессорауниверситетаК. Ф. Фукса называлиодним из первыхлюдей, соединивших«русский итатарский народтесными узамисодружества».И в этом нетпреувеличения: К. Ф. Фукс былпервым исследователембыта казанскихтатар, он познакомилрусского читателяс татарскойнародной поэзией.

Университетмногое сделалдля укреплениядружбы двухбратских народов.В нем плодотворноработал видныйтатарскийученый и прсветительИ. Хальфин, которыйпервым из татар был удостоензвания адъютанта.Он являлсяавтором многихработ и публикаций, представлявшихбольшую научнуюценность. Спомощью Н. И.Лобачевскогопреподавателям университетастал и татарскийкрестьянинМ. Г. Махмудов.

Б

К. Ф. Фукс

ескорыстнующедрую помощьи поддержкувыдающемусятатарскомупросветителю-демократуК. Насыри. Онбыл другоммногих из них, активно участвовалв деятельностиОбщества археологии, истории и этнографии.То же самоеможно сказатьи о таких выдающихсяпредставителяхтатарскогонарода, как Г.Ильяси, Ш. Марджани, Х. Фаезханов.В типографииуниверситетабыли изданыдесятки историческихи литературныхпамятников, учебников длятатарских школ, философскихи других научныхсочинений.Первыми книгами, отпечатаннымив ней, были брошюраФ. Волкова «Опрививаниикоровьей оспы», изданная нататарскомязыке, и «Азбукаи грамматикататарскогоязыка».

Казанскийуниверситетсыграл важнуюроль в развитииреволюционно-освободительногодвижения вРоссии. Революционныйдух среди егостудентов былособенно силен.Уже в сороковыхгодах здесьдействовалтайный политическийкружок. ИзвестныйреволюционерВ. В. Берви-Флеровский, вспоминая освоих студенческихгодах в Казани, рассказывало приезде вгород трехпосланцев изпетербургскогокружка М. В.Буташевича-Петрашевскогои об их влияниина студентов.С этими воспоминаниямиперекликаютсядоносы инспекторао «тайных сборищах»студентов.

На формированиереволюционнойидеологии встуденческойсреде большоевлияние оказывалипередовыеученые. В ихчисле был выдающийсяпедагог-демократД. И. Мейер, работавшийна кафедрегражданскогоправа. В своихлекциях онгневно обличалкрепостноеправо, неравенствосословий. Одиниз студентовписал о еголекциях: «Врезалисьв моей памятивоспоминанияМейера об Остзейскомкрае и раздражение, с которым онговорил о жалкомположениикрестьян…Такой искренний, правдивый, впервые встреченныйпротест открывалглаза на многое, что не замечалосьдо того времени».

В апреле 1849 годав своей заключительнойлекции Д. И. Мейервыступил спламеннымпризывом ксвоим ученикам:«Предчувствиене обманываетменя – я верюв близостьпереворотаво внутреннейжизни нашегоотечества.Каждый, в коместь человеческоесердце, невольносознает всюнелепость крепостногоправа… Я недопускаю дажемысли, чтобывы, питомцыуниверситета, когда-нибудьоказалисьсообщникамипостыднойторговли правосудием…Мало одногопассивногов отношениик злу, вы обязаныбороться с нимна каждом шагу, в каждый моментсвоей жизни, не останавливаясьни перед какимизатруднениямиили жертвами».

Слова Д. И. Мейерамало кого оставлялиравнодушным.Именно под еговлиянием устудента университетаЛьва Толстоговыраьоталосьрезко отрицательноеотношение ккрепостномуправу. Подруководствомпрофессора-демократабудущий великийписатель писалкурсовую работу.

Студенты начинаютучаствоватьв открытыхполитическихвыступленияхпротив царскихвластей. Однимиз первых такихвыступленийбыла их петицияс требованиемотставки профессорафизиологииВ. Ф. Берви, которыйв своих лекцияхратовал противвторженияматериализмав «святилищенауки». Студентыдобились своего: незадачливомупрофессорупришлось уйтив отставку.

Кумиром студентовбыл профессористории, убежденныйдемократ А. П.Щапов. Он преподавалв университетеменьше года, но память о немнадолго осталасьв сердцах студентов.Уже первая еголекция, посвященнаяистории русскогонарода, вызвылыгром аплодисментов.Она прозвучалаапофеозомдеятельностидекабристов.Г. В. Плехановсправедливоназвал этулекцию «едвали не единственнымв истории нашихуниверситетов»явлением такогорода в ту эпоху.

Лекции А. П. Щаповазвали студенчествона служениенароду, на борьбуза его права, го слова нерасходилисьс делом. Этоярко доказал1861 год, когда былаучинена кроваваярасправа царскихвластей надбезоружнымикрестьянамив селе Бездна, возмутившаявсю передовуюРоссию. Этособытие взволновалои казанскихстудентов. Намногочисленнойпанихиде впамять жертв, павших от рукцарских карателей, прозвучалипламенные словаА. П. Щапова. «Ивы, други, первые…- говорил он, — пали искупительными жертвами деспотизмаза давно ожидаемуювсем народомсвободу. Выпервые нарушилинаш сон, разрушилисвоей инициативойнаше несправедливоесомнение, будтонарод наш неспособен кинициативеполитическихдвижений…Земля, которуювы возделывали, плодами которойпитали нас, которую теперьжелали приобрестьв собственностьи которая принялавас мученикамив свои недра,- эта земля воззоветнарод к восстаниюи к свободе».

Слова А. П. Щаповаоблетели всюРоссию. НедаромА. И. Герцен писалв «Колоколе»в 1861 году: «Кактолько пахнетсвежим воздухом, здоровым, обещающимвесну, то это, наверное, сУрала или изКазани, из Киеваили из Харькова…».Щапова увезлииз Казани поднадзором жандармов.

О том, насколькобыли сильныЩаповскиетрадиции вуниверситете, показал «казанскийзаговор» 1863 года, когда студентыприняли участиев подготовкевооруженногокрестьянскоговосстанияпротив царизма.«Нравственноеобаяние личностиЩапова, егоогненная речьк студентам необходимостиизучения русскогомужика, егонужд, его умственногопросвещениясделали из нихистых демократов, борцов за праваугнетенныхи униженных»,-писалодин из участниковстуденческогоосвободительногодвижения И. М.Красноперов.

Прошло околодесяти лет –и снова Казанскийуниверситетприковал вниманиевсей России.На сей раз, этобыло связанос делом Лесгафта.

П. Ф. Лесгафтбыл избран накафедру анатомиив 1868 году. С первыхже шагов своейдеятельностион проявил себяпоследовательнымученым-демократом, противникомреакционнойполитики царизмав областипросвещения.

В январе 1871 годабыл издан царскийуказ о «недопущениилиц женскогопола к слушаниюлекций совместносо студентами».Однако в аудиториях, где преподавалвыдающийсяученый, сталопоявлятьсявсе большедевушек, решившихпосвятить себямедицине. Срединих была и Вра Фигнер, будущаязнаменитаяреволюционерка.

Демократ поубеждению, П.Ф. Лесгафт немог миритьсяс политикойцаризма, стремившегосяпревратитьуниверситетв учреждениедля подготовкиверноподданныхему чиновников.Он публичновыступал противэтого в «Петербургскихведомостях», разоблачаяпроизвол, чинимыйв КазанскомуниверситетепопечителемШестаковым.Затем он опубликовалеще одну статьюс резкой критикойпорядков, сложвшихсяв университете.Этого властиуже не моглиперенести: П.Ф. Лесгафт былотстранен отпреподавания и уволен изуниверситета.В знак солидарностис ним профессораН. А. Головкинский, А. Я. Данилевский, В. Г. Имшенецкий, В.В. Марковников, А. И. Якобий, А.Е. Голубев и П.И. Левитскийподали в отставку.

Так год от годаза Казанскимуниверситетомупрочиваласьрепутация«неблагонадежного».Особенно усиливаетсяв нем революционныйдух в эпоху, когда на аренуклассовойборьбы выходитпролетариат.Передовоестуденчествостремитсяпомочь ему.Наступает пораизучения марксизма.

13 августа 1887 годастудентомпервого курсаюридическогофакультетауниверситетабыл зачисленВладимир Ульянов.В этот деньоткрылась новаястраница вистории университета.Ведь именноздесь великийвождь пролетариатавступил на путьпрямой революционнойборьбы, сделалпервый шаг вреволюцию.

4 декабря 1887 годасостояласьзнаменитаястуденческаясходка в Казанскомуниверситете, эхо которойпрозвучалопо всей Россиии за ее пределами.Среди самыхактивных участникови руководителей сходки былВладимир Ульянов.

ГорделивостьюКазани назвалпоэт университет.И по праву: ужев дореволюционныйпериод он снискалгороду славунаучными открытиямии богатымитрадициямиосвободительнойборьбы. Этуславу университетзначительноприумножилв последующиегоды.

Список использованнойлитературы

«Молодость Древнего Города» 1978г Татарское книжное издательство, 1978

Web-site Казанского Государственного Университета (www.ksu.ru)

Web-site «Татарстан в сети Интернет» (www.kcn.ru)