Реферат: Феномен мир-й лит-ры.
Это сближ-е разных нац. Лит-р. Включ-е в общий процесс разв-я, но с сохран-м нац. черт. Это синхрониз-я периодов разв-я, подтяг-е к общему уровню. Увелич-е кол-ва и кач-ва контактов м/у разными нац. лит-ми. Вним-е к иноязыч-м лит-м, стремл-е писать на иностр-м языке. Предпос-ки для м/у народ-х писат-х орган-й, орган-я некот-х премий.
Родожанр-й синтетизм –процесс взаимопроник-я разных видов, родов и жанров лит-р. Границы стан-ся услов-ми, обмен-ся хар-ми призн-ми.
Эпизац-я драмы. (не эпич-я драма).Уподобл-ся р-ну. Основа сюжета: не конкрет-й эпизод, а жизнь ч-ка во всей полноте от прош-го к буд-му. В ней и кроются неразреш-е конф-ты. Теч-е жизни уподобл-ся реке. Увел-е роли опис-х эл-в: ремарки. В них воспр-я сценич-я атмос-ра, дается психол-я хар-ка героев=» автор участ-т в дейст-и. В ремарках автор обозн-т свою позицию. Эти ремарки обращены к читателю, длинные.
Драматиз-я р-на. Описат-ть сокр-ся. Дейст-е опир-ся на диалоги, кот строят-ся на подтексте.
Лирикавнедр-ся в р-н, драму, эпос. Появл-ся лирич-я повесть (драма). Влиян-е эпоса: свобод-й белый стих, основ-й на внутр-м ритме.
Приходят малые формы – рассказы, новеллы. Обр-ся к фил-м, серьезным проблемам. Форм-ся р-н-эпопея. Н.б. по-новому освещать истор-зм. Основа — судьба семейства, связ-я с ист-ми событ-ми.
Повеств.-композ-е. типа р-на:
1. центробеж-й. Есть отправ-я точка, завязка (опис-ся вр, место, ввод-ся гл-е герои). Дейст-е развив-ся по спирали. Широкий простран-но — врем-й охват. Дейст-е может перенос-ся в разн-е места. Р-н-эпопея.
2. центростремит-й. Дейст-е стрем-ся к центру. Центр: внутр. мир ч-ка, его созн-е. Камерный по форме, психологич-й.
Драматур-я обр-ся к серьез-м пробл-м, то, что связано с эпохой. Не только эмоц-е воспр-е, но и опора на разум. Возникает движение«Новой драмы». Не огранич-но рамками нац-й лит-ры. Основопол-к – Ибсен. Представ-ли: Анг – Шоу, Бельгия – Метерлинк.
Драма нова по тематике и поэтике. Тема – остр-й соц-й конф-т. Демократ-я темат-ки. Уход от коммерч-го развлек-го театра. Поэтика — перенос акцента с внеш-го дейст-я на псих-ю. Трагич-е в повсед-м, а не в исключ-м. Важно воспр-е событий героем.
Конф-т в драме соц-й. Основой перестает быть личност-е противор-я. Нет «+» и «–» героев. Конф-т: столкн-е т.з, мировоззренч-й. Это драма идей, драма дискуссий. Дейс-е подчинено обсужд-ю проблемы. Многогер-ти нет. Нет четкого деления «+» / «–» герои; гл-е / второстеп-е
№2. Натур-зм как лит-е напр-е и худ-й метод. Фил-е и эстет-е предпосылки разв-я нат-зма. Нат-зм во Фр. Концепция «эксперимент-го р-на» Золя.
Нат-зм разв-ся на прот-и всей 2й пол. 19 в. Связан с возник-м нат. школы. Ч-к рассм-ся как часть природы, только после — как часть социума. Он руковод-ся прежде всего инстин-ми.
1е нат-ты не отделяли себя от реал-ов. Они пытались преодолеть нек-е их недостатки – заменить принцип типиз-и принц-м фотограф-ти (док-ти). Науч-й метод экспер-та – основа. Не худ-е пр-е, а свидет-во эпохи. Прин-па отбора мат-ла – нет. Все изобр-ся в один-м масштабе. Нет вним-я к форме, личност-х оценок.
Позит-м стан-ся основой нат-ма в Европе. Поз-ты: поведение ч-ка зависит от инстинктов. Задача: наблюд-е и экспер-ты, а не анализ и системат-я.
И. Тэн – теоретик позит-в. Ч-к — подобие духовно-природного автомата, а писатель — регистратор его дейст-й Вывел законы лит-ры. Факторы, кот влияют на тв-во любого автора:
1. раса – это биолог-й фактор, принадл-ть к народ-ти. У реал-в этот фактор перераст-т внаслед-ть. Наслед-ся отриц-е кач-ва. Онм м.б. незаметгы, пока не слож-ся условия. Социум= живот-й мир.
2. среда: истор-я(опред-я ист-я эпоха), соц.(сост-е общ-ва, форм-т ч-ка, влияет на него)и физич-я (климат, географ-е полож-е)
3. момент – взаимод-е расы и среды. Физиолог-е усл-я взаимод-т с конкрет-ми обстоят-ми.
Нет мысли об ответ-ти за собств-ю судьбу. Нет псих-го начала. Основой псих-и явл-ся физиол-я. Воспр-е внутр-го мира. Нат-м –во главе Золя. Нат-зм абсолют-т мир цвета плесени. Как лит.напр- не выходит за рамки 19в. Нет отд-но в Европ-х лит-рах. В осн-м как шк. был во фр. Лит-ре.