Реферат: Творческое воображение и фантазия

План:

Введение

2.1 Определениевоображения

2.2Воображениев творчестве

2.3 Условияработы актерскоговоображения

1.Введение

Образы, которые используети создает человек, не ограничиваютсявоспроизведениемнепосредственновоспринятого.Перед человекомв образах можетпредстать ито, что он непосредственноне воспринимал, и то, чего вообщене было, и дажето, чего бытьне может.  Этоозначает толькото, что не всякийпроцесс, протекающийв образах, можетбыть понят, какпроцесс воспроизведения, потому что людине только познаюти созерцаютмир, они его изменяют ипреобразуют.Но для того, чтобы преобразовыватьдействительностьна практике, нужно уметьделать это имысленно. Именноэтой потребностии удовлетворяетвоображение.

Воображение— это важнейшаясторона нашейжизни. Еслипредставитьна минуту, чточеловек необладал быфантазией. Мылишились быпочти всехнаучных открытийи произведенийискусства, образов, создаваемыхвеличайшимиписателямии изобретенийконструкторов.Дети не услы­шалибы сказок и несмогли бы игратьво многие игры.А как они смоглибы усваиватьшкольную программубез воображения?

Благодарявоображению человек  творит, разумно планируетсвою деятельностьи управляетею. Почти всячеловеческаяматериальнаяи духовнаякультура являетсяпродуктомвоображения и  творчества людей.

Воображение выводит  человека за  пределы его сиюминутного существования, напоминает ему  о  прошлом, открываетбудущее. Вместес уменьшениемспособ­ностифантазироватьу человекаобедняетсялич­ность, снижаютсявозможноститворческогомышле­ния, гаснетинтерес к искусствуи науке.

Воображениеявляется высшейпсихическойфункцией иотражаетдействительность.Однако с помощьювоображенияосуществляетсямысленный отходза пределынепосредственновоспринимаемого.Основная егозадача — представлениеожидаемогорезультатадо его осуществления.С помощьювооб­раженияу нас формируетсяобраз никогдане суще­ствовавшегоили не существующегов данный моментобъекта, ситуации, условий.

Прощесказать — ли­шитечеловека фантазии, и прогрессостановится! Значит воображение, фантазия являютсявысшей и необходимейшейспособностьючеловека. Однакофантазия, каки любая формапсихическогоотражения, должна иметьпозитивноенаправлениеразвития. Онадолжна способствоватьлучшему познаниюокружающегоми­ра, самораскрытиюи самосовершенствованиюлично­сти, ане перерастатьв пассивнуюмечтательность, замену реальнойжизни грезами.

Воображениевообще, а творческоевоображениев частности, играет важнуюроль во всехобластях человеческойдеятельности.

Творческаядеятельностьактера возникаети проходит насцене в плоскостивоображения, (сценическаяжизнь создаетсяфантазией, художественнымвымыслом). «Пьеса, роль, — пи­шетК. С. Станиславский,— это вымыселавтора, это рядма­гическихи других «еслибы», «предлагаемыхобстоятельств», придуманныхим...». Они-то ипереносят, какна крыльях, ар­тиста изреальнойдействительностинаших дней вплоскостьвоображения.И далее он указывает:«Задача артистаи его творческойтехники заключаетсяв том, чтобыпревращатьвы­мысел пьесыв художественнуюсценическуюбыль».

Авторлюбой пьесыочень многоене досказывает.Он мало говорито том, что былос действующимлицом до началапье­сы. Частоне ставит насв известностьо том, что делалодейст­вующеелицо междуактами. Ремаркиавтор тоже даетлако­ничные(встал, ушел, плачет и т. д.).Все это надодополнятьартисту вымыслом, воображением.Поэтому чембольше разви­тыфантазия ивоображениеу артиста, утверждалСтанислав­ский, тем шире в творчествеартист и темглубже еготворче­ство.

2.1 Определениевоображения

Воображение -  особая форма  психики, котораяможет бытьтолько у человека.Оно непрерывносвязано счеловеческойспособностьюизменять мир, преобразовыватьдействительностьи творить новое.Прав был М. Горький, говоря, что«именно вымыселподнимаетчеловека надживотным», потому чтотолько у человека, который, являясьсуществомобщественным, преобразуетмир, развиваетсяподлинноевоображение.

Обладая богатым воображением, человек можетжить в разномвремени, чтоне может   себе  позволить  никакое  другое живое  существо в  мире.  Прошлоезафиксированов образах памяти, а будущеепредставлено   в   мечтах  и   фантазиях.

Всякоевоображениепорождаетчто-то новое, изменяет, преобразуетто, что дановосприятием.Эти измененияи преобразованиямогут выразитьсяв том, что  человек, исходя из знанийи опираясь наопыт, вообразит, т.е. создаст, себе картинутого, чего вдействительностиникогда самне видел. Например, сообщение ополете в космоспобуждает нашевоображениерисовать картиныфантастическойпо своей необычностижизни в невесомости, в окружениизвезд и планет.

Воображениеможет, предвосхищаябудущее, создатьобраз, картинутого, чего вообщене было. Таккосмонавтымогли в своемвоображениипредставитьполет в космоси высадку наЛуну тогда, когда это былотолько лишьмечтой, еще неосуществленнойи неизвестно, осуществимойли.

Воображениеможет, наконец, совершить итакой отлетот действительности, который создаетфантастическуюкартину, яркоотклоняющуюсяот действительности.Но и в этом случаеоно в какой-томере отражаетэту действительность.И воображениетем плодотворнееи ценнее, чемв большей мереоно, преобразуядействительностьи отклоняясьот  нее, все жеучитывает еесущественныестороны и наиболеезначимые черты.

С.Л.Рубинштейнпишет: «Воображение- это отлет отпрошлого опыта, это преобразованиеданного и порождениена этой основеновых образов».

Л.С.Выгодскийсчитает, что«воображениене повторяетвпечатлений, которые накопленыпрежде, а строиткакие-то новыеряды из прежденакопленныхвпечатлений.Таким образом, привносит новоев наши впечатленияи изменениеэтих впечатленийтак, что в результатевозникаетновый, раньшене существовавшийобраз. Составляетоснову тойдеятельности, которую мыназываемвоображением».

СогласноЕ.И. Игнатьеву,«основнойпризнак процессавоображениязаключаетсяв преобразованиии переработкеданных и материаловпрошлого опыта, в результатечего получаетсяновое представление».

А«Философскийсловарь» определяетвоображениекак «способностьсоздавать новыечувственныеили мыслительныеобразы в человеческомсознании наоснове преобразованияполученныхот действительностивпечатлений».

Многиеисследователиотмечают, чтовоображениеесть процесссоздания новыхобразов, протекающийв наглядномплане. Такаятенденцияотносит воображениек формам чувственногоотражения, другая же считает, что воображениесоздает нетолько новыечувственныеобразы, но ипродуцируетновые мысли.

М. Чеховпишет о воображенииследующее:«Продуктытворческоговоображенияхудожниканачинают действоватьперед вашимзачарованнымвзором… вашисобственныепредставлениястановятсябледнее и бледнее.Ваши новыевоображенияболее занимаютвас, чем факты.Эти чарующиегости, которыепоявилисьздесь, теперьживут своимисобственнымижизнями и будятваши ответныечувства. Онитребуют, чтобывы смеялисьи плакали сними. Подобноволшебникам, они вызываютв вас непобедимоежелание статьодним из них.От пассивногосостояния умавоображениеподнимает васк творческому».

Чтобысоздать существенноновое, проникнутьв суть характера, сохранив тоиндивидуальное, что делает егоживым, актердолжен бытьспособен кобобщению, концентрации, к поэтическойметафоре, кпреувеличениювыразительныхсредств. И ясно, что воспроизведениев воображениивсех предлагаемыхобстоятельствроли, пустьсамое живоеи полное, ещене создастновую личность.Ведь нужночерез пластическийи темпо-ритмическийрисунок действий, через своеобразиеречи увидеть, понять, передатьзрителю внутреннююсущность новогочеловека, выявитьего «зерно», объяснитьсверхзадачу.

Рано илипоздно в периодработы надролью в воображенииактера возникаетобраз человека, которого предстоитиграть. Одни, прежде всего«слышат» своегогероя, другимпредставляетсяего пластическийоблик — в зависимостиот того, какойтип памятиразвит у актералучше и какогорода представленияу него богаче.В очищающейигре творческоговоображенияотсекаютсяизлишние подробности, возникаютединственноточные детали, определяетсямера достоверности, сопутствующаясамому смеломувымыслу, сопоставляютсякрайности ирождаются тенеожиданности, без которыхневозможноискусство.

Модельобраза, сконструированнаяв воображении, динамична. Входе работыона развивается, обрастаетнаходками, дополняетсявсе новымикрасками. Какуже говорилось, важная особенностьработы актерасостоит в том, что плоды егофантазии реализуютсяв действии, приобретаяконкретностьв выразительныхдвижениях.Актер все времявоплощаетнайденное, иверно сыгранныйотрывок, в своюочередь, даеттолчок воображению.Образ, созданныйвоображением, воспринимаетсясамим актеромотстраненои живет как бынезависимоот своего создателя.М.А. Чехов писал:«… вы не должныдумать, чтообразы будутявляться передвами законченнымии завершенными.Они потребуютнемало временина то, чтобы, меняясь исовершенствуясь, достичь нужнойвам степенивыразительности.Вы должны научитьсятерпеливождать… Но ждать, значит ли этопребывать впассивномсозерцанииобразов? Нет.Несмотря наспособностьобразов житьсвоей самостоятельнойжизнью, вашаактивностьявляется условиемих развития».

Для тогочтобы понятьгероя, надо, считает М.А.Чехов, задаватьему вопросы, но такие, чтобывнутреннимзрением увидеть, как образ проигрываетответы. Такимспособом можнопонять всеособенностииграемой личности.Конечно, дляэтого необходимоиметь гибкоевоображениеи высокий уровеньвнимания.

Соотношениедвух описанныхвидов воображенияможет бытьразным у разныхактеров. Там, где актер ширеиспользуетсвои собственныемотивы и характерныедля него отношения, больший удельныйвес в его творческомпроцессе занимаетвоображениепредлагаемыхобстоятельстви образ собственного«я» в новыхусловияхсуществования.Но в этом случаепалитра личностиактера должнабыть особеннобогата, а краскисвоеобразныи ярки, чтобыот роли к ролик ним не ослабевалинтерес зрителя.

У актеров, владеющихсекретом внутреннейхарактерности, склонных кконструированиюновой личности, преобладаетиной тип воображения- творческоемоделированиеобраза.

У Станиславскогоесть подтверждениеэтой мысли вдополненияхк главе «Характерность».Станиславскийпишет о том, что существуютактеры, которыесоздают в своемвоображениипредлагаемыеобстоятельстваи доводят ихдо мельчайшихподробностей.Они видят мысленновсе то, чтопроисходитв воображаемойжизни. Но естьи другой творческийтип актеров, которые видятне то, что внеих, не обстановкуи предлагаемыеобстоятельства, а тот образ, который онииграют в соответствующейобстановкеи предлагаемыхобстоятельствах.Они видят еговне себя, копируядействиявоображаемогоперсонажа.

Это незначит, конечно, что актер приходитна первую репетициюс уже сложившимсяв воображенииобразом. Мышлениеактера работаетпо методу проби ошибок, особоезначение имеютпроцессы интуиции.Найденноеактером какбудто случайно, интуитивнооцениваетсяим как единственноверное и служитмощным импульсомдальнейшейработы воображения.

Именнов этот периодактеру нужнокак можно болееполное и живоепредставлениесебя в предлагаемыхобстоятельствах.Только тогдаего действиябудут непосредственныи органичны.

Известно, что воображениесебя в предлагаемыхобстоятельствахроли естьобязательныйначальный этапобучения втеатральнойшколе. У ученикавоспитываетсяумение естественно, органично ипоследовательнодействовать«от себя» влюбых вымышленныхусловиях. Исоответственнотренируетсявоображение«обстоятельствдействия». Этоазбука актерскогодела. Но подлинноемастерствоперевоплощенияприходит тогда, когда в соответствиис авторскимизадачами, режиссерскимрешением итрактовкойсамого актерарождаетсясценическийхарактер — новаячеловеческаяиндивидуальность.

Еслиобраз персонажаразработанв воображениихудожникадостаточноподробно, еслион, по выражениюМ. Чехова, «живетсамостоятельнойжизнью согласножизненной ихудожественнойправде», онвоспринимаетсясамим творцом-актеромкак живой человек.В процессеработы надролью постоянноидет общениемежду художникоми созданнымв его воображениигероем.

Подлинноепониманиедругого человеканевозможнобез сопереживания.«Чтобы веселитьсячужим весельеми сочувствоватьчужому горю, нужно уметьс помощью воображенияперенестисьв положениедругого человека, мысленно статьна его место.Подлинно чуткоеи отзывчивоеотношение клюдям предполагаетживое воображение» –писал Б.М. Теплов.Сопереживаниевозникает подвоздействиемобраза «я впредлагаемыхобстоятельствах».

Этот видвоображенияхарактерентем, что процессмысленноговоссозданиячужих чувстви намеренийразвертываетсяв ходе непосредственноговзаимодействиячеловека сдругим лицом.Деятельностьвоображенияв этом случаепротекает наоснове прямоговосприятияпоступков, экспрессии, содержанияречей, характерадействий другого.

Можнопредположить, что по той жесхеме происходитвзаимодействиеактера с персонажемво время спектакля.Естественно, что для этоготребуетсявысокий уровеньвоображения, особая профессиональнаякультура. Длядостижениявершины актерскогомастерстванеобходимытакие условия:

во-первых, роль должна быть разработана в таких подробностях, чтобы жить своею, как бы особой жизнью в воображении художника;

во-вторых, жизнь персонажа должна вызывать сопереживание самого актера и идентификацию с ролью;

в-третьих, актер должен обладать высоким уровнем концентрации внимания, чтобы у него легко возникала творческая доминанта;

в-четвертых, важна способность актера переживать предлагаемые обстоятельства, как реально существующие, жизненные. Чувство веры — профессионально важное свойство, которое помогает актеру сделать жизненные обстоятельства персонажа своими собственными.

Сценическоеповедениеопределяетсясопереживаниемне реальному, как в жизни, партнеру пообщению, а томуопорномуобразу-персонажу, который родилсяв творческомвоображениив процессеосвоения роли.Действия актеракак эхо повторяютна сцене действиявоображаемоголица. «Я» актераи «я» образасливаются вэтом своеобразномпроцессе общенияв единое целое.Уже в работевоссоздающеговоображения, как показалиисследованияО.И. Никифоровой, огромную рольиграют интуитивныепроцессы. Так, по даннымисследователя, при восприятиихудожественныхтекстов процессвоображенияпротекает, свернуто инеосознанноОбразныепредставлениясвязываютсявоображениемс накопленнымив опыте впечатлениями.При этом возникаетэмоциональноепереживаниеобразов, онивоспринимаютсякак живые, имеетместо предвосхищениедальнейшегои сотворчествос автором.

Нечтоподобное, вероятно, происходитв процессесценическогодействия. Общениес образом походу спектакляидет свернутои неосознанно, оставляя лишьуверенностьв правильностирисунка действия.На языке сценическогоискусства этаинтуитивнаяуверенностьназывается«чувствомправды». Онаопределяеттворческоесамочувствие, дает ощущениесвободы насценическойплощадке, делаетвозможнойимпровизацию.

Такимобразом, перевоплощениедостигаетсяв том случае, когда актердостаточнополно разрабатываетпредлагаемыеобстоятельствароли и зрительно-двигательныепредставлениятипа «я в предлагаемыхобстоятельствах».Тем самым онкак бы вспахиваетпочву, на которойдолжно взрастизерно творческогозамысла. Параллельновоссоздающемувоображениюработает воображениетворческое, создающееобобщенныйобраз персонажа.И только вовзаимодействииобраза «я впредлагаемыхобстоятельствах»и образа ролив процессесценическогодействия возникаетновая личность, выражающаяопределеннуюхудожественнуюидею.

Следовательно, актер «идетот себя» к образу, но и опорныйобраз, развиваясь, обрастаяподробностями, становитсявсе более «живым»в воображениии действияхна сцене, покане произойдетслияние этихдвух личностей- воображаемойи реальной.

3.Заключение

Воображениеиграет огромнуюроль в жизничеловека. Благодарявоображениючеловек творит, разумно планируетсвою деятельностьи управляетею. Почти всячеловеческаяматериальнаяи духовнаякультура являетсяпродуктомвоображенияи творчествалюдей. Воображениеиграет такжеогромное значениедля развитияи совершенствованиячеловека каквида. Оно выводитчеловека запределы егосиюминутногосуществования, напоминаетему о прошлом, открываетбудущее.

Обладаябогатым воображением, человек может«жить» в разноевремя, что неможет себепозволитьникакое другоесущество вмире. Прошлоезафиксированов образах памяти, произвольновоскрешаемыхусилием воли, будущее представленов мечтах и фантазиях.

Воображениеявляется основнойнаглядно-образногомышления, позволяющегочеловекуориентироватьсяв ситуации ирешать задачибез непосредственноговмешательствапрактическихдействий. Оново многом помогаетему в тех случаяхжизни, когдапрактическиедействия илиневозможны, или затруднены, или простонецелесообразныили нежелательны.

Отвосприятия, которое представляетсобой процессприема и переработкичеловекомразличнойинформации, поступающейв мозг черезорганы чувств, и которое завершаетсяформированиемобраза, воображениеотличаетсятем, что егообразы не всегдасоответствуютреальности, в них есть элементыфантазии ивымысла.

Какнадо пониматьфантазиюивоображениевсценическомискусстве?

Фантазия— это мысленныепредставления, переносящиенас в исключительныеобстоятельстваи условия, которыхмы не знали, непереживалии не видели, которых у насне было и нетв действительности.

Воображениевоскрешаетто, что былопережито иливидено нами, знакомо нам.Воображениеможет создатьи новое пред­ставление, но из обычного, реальногожизненногоявления.

Как говорилСтаниславский:«Воображениенеобходимоартисту нетолько длятого, что­бысоздавать, нои для того, чтобыобновлять ужесозданное, истрепанное.Это делаетсяс помощью введениянового вымыс­лаили отдельныхчастностей, освежающихего». Ведь втеат­ре придетсяиграть каждуюроль в спектакледесятки раз, и чтобы она нетеряла своейсвежести, трепетности— нужен но­выйвымысел воображения.