Реферат: «Метель» А.С. Пушкина: план анализа
<strong/>Андрей Репин
1.ТЕМА-I. “… Даже самые мелкие части в произведении должны быть между собою согласованы и образовывать художественное единство. Объединяет же все части произведениямежду собой тема, или предмет сочинения. Темой называется то, о чём говоритсяв сочинении” (Б.Томашевский). Если следовать этому определению, тема «Метели»– превратности любви. Именно эту тему развивают фабула и сюжет новеллы.
2.ФАБУЛА. “Все события, связанные с основным происшествием, всё поведение и все поступки лиц, принимающих участие в действии, составляют то, что называется фабулой. Состав фабулы совершенно зависит от того, в каком порядке и как будет об этих событиях сообщено автором. Одна и та же фабула допускает множество различных способов изложения. Когда задумывается фабула, то обращаетсявнимание только на самые события, как бы происходившие на самом деле, на ихвзаимную связь, на причины и следствия. Фабула обычно представляет собой цепьсобытий, совершающихся среди определённого круга лиц. Если фабула задуманаправильно, то эти события должны быть такого рода, чтобы они естественноразвивались одно из другого” (Б.Томашевский). Фабула «Метели» анекдотична(Ю.Тынянов: “… Анекдот как своеобразная программа является сюжетною основойего [Пушкина] новелл”), с традиционным набором нарративных элементов:“влюблённые” (богатая невеста–бедный жених); “препятствие” (запрет родителей),“бегство”; “препятствие” (метель); “qui pro quo” (“ошибка”); “влюблённые”(“первая” невеста–“блестящий” жених); “тайное препятствие” (“узы брака”);“счастливое совпадение”; “happy end”.
3.СЮЖЕТ. “Сюжет представляет собою разработанную схему произведения в противоположность фабуле, которая является схемой события”. От автора зависит степень подробности при изложении тех или иных событий фабулы; порядокизложения этих событий; большее или меньшее “освещение” самих событий и ихпричин (степень читательской осведомлённости или неведения насчёт событийфабулы); характер распределения описаний и вообще всех отступлений от фабулы;выделение или затушёвывание определённых моментов фабулы; выбор “фигуры”повествователя и точки зрения. “Произведённое таким образом распределениеразвивающих тему эпизодов и сцен представляет собою сюжет произведения”(Б.Томашевский). Отметим два наиболее существенных момента в сюжете «Метели»:
а)За счёт “фигуры умолчания” в новелле создаётся “таинственная ситуация”: до самой развязки не известно, что узнал Владимир на дворе священника (“Какое известие ожидало его!” Какое же? Умолчание), каков секрет “полусумасшедшего письма”, полученного родителями Марьи Гавриловны от “несчастного” Владимира, в чём причина молчания Бурмина, оттягивающего решающее объяснение, и так далее. Тайна, согласно устойчивой нарративной схеме, объясняется только в самом конце новеллы.
б)Сюжет «Метели» дан с двойным опосредованием: во-первых, он изложен от лица помещика Белкина (Г.Гуковский: “… Все пять повестей написаны якобы И.П. Белкиным,то есть одним и тем же лицом, наложившим на них один и тот же отпечаток своегопростодушного взгляда на вещи”); во-вторых, самому Белкину он рассказандевицей К.И.Т. (увиден глазами “девицы К.И.Т.”, рассказавшей повесть Белкину,явно “уездной барышни”).
4.СИСТЕМА ПЕРСОНАЖЕЙ. В первой части новеллы система персонажей кажется построенной по схеме: “протагонисты–антагонисты–помощники”. Протагонисты – влюблённая пара (Марья Гавриловна и Владимир), антагонисты – препятствующие их любви родители богатой невесты Марьи Гавриловны (Гаврила Гаврилович Р** и его жена – Прасковья Петровна), помощники – все те, кто устраивает их побег и готовит несостоявшееся венчание, – жадринский священник, сорокалетний корнет Дарвин, “землемер Шмит в усах и шпорах”, “сын капитан-исправника, мальчик лет шестнадцати, недавно поступивший в уланы” (свидетели), кучер Терёшка,горничная Марьи Гавриловны, крестьяне, помогающие Владимиру найти Жадрино. Вовторой части (после отбивки: “А ничего”) привычная расстановка персонажейразрушена, а устойчивые читательские ожидания обмануты: ни антагонистическаяроль родителей, ни романтический любовный треугольник (с появлением блестящегополковника Бурмина) не состоялись. Родители оказываются не против брака МарьиГавриловны и Володи (что дискредитирует и сам “побег”); браку Марьи Гавриловныи Бурмина препятствует вовсе не романтическая память первой о погибшемвозлюбленном. Новое представление о расстановке персонажей достигается черезэпиграф из «Светланы» Жуковского с её мотивом “призрачного” жениха:невеста–“призрачный жених”–“подлинный жених”. Кто же из двух женихов (Владимирили Бурмин) призрачный и кто подлинный? Загадка, но заданная не поромантическому шаблону. По романтическому канону, призрачным должен быть “ложный”жених Бурмин, с соответствующими атрибутами (ночь, метель). И здесь ожиданияобмануты: призрачным оказывается как раз Владимир, все действия которогоопределяются литературными штампами – и так и остаются как бы “выдуманными”;Бурмин же, чьё поведение тоже согласовано с литературными образцами(“интересная бледность”, St. Preux из «Новой Элоизы» Руссо), при этомнаходится в полном согласии с бытом и его предписаниями. Быт, а не литературав итоге становится решающей инстанцией новеллы – быт, которому принадлежатостальные персонажи новеллы; быт, для которого всей этой “литературной”истории с побегом словно бы и не было (о ней так и не стало известно; так былали она? – ответом является данная отдельным абзацем отбивка “А ничего”). Витоге расстановка персонажей такова: любовный треугольник и быт.
5.ТЕМА-II. На новом уровне вернёмся к вопросу о теме: какова глубинная тема новеллы? Ответ: “Быт и литературность”. Как реализуется эта тема, станетпонятно при рассмотрении композиции произведения.
6.КОМПОЗИЦИЯ. Композиция определяется отношением всех конструктивных элементов произведения к его целому. Какие же конструктивные элементы являются определяющими в «Метели»? Литературные цитаты, отсылки и намёки, иронически сопоставленные с бытовыми реалиями. Реминисценции и эпиграф отсылают нас к «Леоноре» Бюргера, «Светлане» Жуковского и новелле В.Ирвинга «Жених-призрак»;в словах, жестах и поступках героев даны пародийные отсылки к романтическим и сентименталистским литературным схемам. Композиция «Метели» построена на последовательном сталкивании двух планов – быта и литературности. Отсюда – конфликт.
7.КОНФЛИКТ. Комический эффект новеллы достигается благодаря постоянному подчёркиванию несоответствия литературных поведенческих штампов и бытового уклада. Вот как об этом пишет Н.Берковский: “Маленькие вещи, издали предостерегающие романтических любовников, потому становятся весомы, что они ознаменовывают весь строй и уклад жизни, всю традиционную, обычную Россию, с которой не совладать кому-то, выступившему отдельно и ради одного себя<… Герою, преследующему свои скромные цели, напрасно кажется, что ничего нестоит завоевать лежащее перед ним маленькое пространство. Под обличьемблизкого и доступного скрываются неподатливые, крупные, типические длятрадиционного быта величины. В «Метели» это по-особому подчёркнуто. ВладимирНиколаевич заблудился на крохотном куске земли, пятивёрстный путь до Жадринапревращается в нескончаемое кружение по снегу и метели, и всё в сторону.Узенькая площадь внезапно расширяется, и общим законам жизни – «судьбы» – данодостаточно места, чтобы они могли разыграться, как это им свойственно”. Отсюда– “никчёмность и бесплодность авантюры” – европейского авантюрного сюжета нарусской почве. Даже стихия (метель) – не на стороне романтическойлитературности, а на стороне быта.
8.ИДЕЯ. Идея «Метели» – самоотрицание новеллы; победа бытового уклада над литературной интригой. Ирония здесь в том, что победа эта достигается путём невероятных, подчёркнуто литературных совпадений. “В новелле «Выстрел» выстрел никого не убивает, в новелле «Метель» похититель никого не похитил, анамеченная к похищению вернулась домой <...> «Но возвратимся к добрымненарадовским помещикам и посмотрим, что у них делается. А ничего...»”(Н.Берковский).м
Список литературы
Дляподготовки данной работы были использованы материалы с сайта www.repetitor.ru/