Реферат: Герои и антигерои в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир»
Весья в моих писаниях. Л. Толстой
ЛевНиколаевич Толстой — художник с большим диапазоном тем, философских взглядов наокружающий мир и человека. Писателю свойственна неспешная манера повествования,он постепенно вводит читателя в круг своих вгзлядов и интересов, надолгооставляя в «плену» произведения.
Говоряоб авторе такого монументального произведения, как «Война и мир», нельзя неудивиться широте его взглядов, умению вплести в ткань повествования вечныепроблемы, волнующие человечество на протяжении всего существования. А между темТолстой очень тенденциозен, он заранее решает, как ему относиться к тому илииному герою, событию, и, уж раз выбрав линию поведения, не сворачивает с нее,заставляя своих героев действовать строго установленной линии. Таков и роман«Война и мир».
Этоколоссальное произведение о жизни русского общества в период 1805-1820 годов.Писатель рассматривает бытие через призму войны и мира, то есть отношениеразличных людей к войне-убийству, именно так Лев Николаевич-пацифист трактуетвойну, антиподом ей выступает мир, жизнь людей, их интересы, взгляды и мечты.Толстой излишне усложняет некоторых героев, его любимые персонажи: АндрейБолконский, его сестра княжна Марья и старик Болконский, Пьер Безухов, семьяРостовых, Кутузов — проводники философии автора, а отрицательные — Курагины,Шерер, Друбец. кой, Долохов — наделены автором самыми низменными пороками иинстинктами.
Толстойне дает им ни малейшего шанса улучшиться, самосовершенствуясь. Это внеинтересов данных персонажей, и писатель наделяет их отвратительнымихарактерами, поступками и помыслами. Вообще же роман представляет собой широкоеполотно, рассказывающее о становлении личности в определенном историческомвремени. На примере Наполеона автор показывает, как мелочные цели убивают душусамых активных и способных людей.
Толстой,рассуждая о войне, говорит о ее пагубности для большинства народа. Зачинщиковбойни, карьеристов, он наказывает судом истории. Наполеону автор отказывает вмалейшей талантливости, показывая случайность его первоначальных побед, когдамолодой и тщеславный генерал ради своих мелочных интересов затягивает в пучинубед и страданий целые народы.
Антиподомдиктатору выступает Кутузов, жалеющий солдат, видящий бессмысленность русскогопохода в 1805 году. Командующий различает в солдатской массе отдельных людей,страдающих и умирающих ради чужих фантазий, тщеславных помысловиндивидуалистов. Но он уже будет совершенно иным в 1812 году после отступленияиз Москвы, размышляющим о своей вине, что не сумел отстоять древнюю столицу.Этот мудрый старик понимает, что падение Москвы не есть потеря России. Бережноеотношение к солдату сохранится в полководце и тогда, когда начнут русские армиигромить французов. Кутузов с позиции сильнейшего советует «пожалеть» французов— ведь они стали слабыми, им грозит неминуемая гибель.
Наего фоне бесчеловечность Наполеона выступает почти фантастичной. Диктаторравнодушно смотрит на бессмысленную гибель подчиненных, кинувшихся через Неман.С восторгом погибают уланы, а Наполеон уверен, что «присутствие его на всехконцах мира, от Африки до степей Московии, одинаково поражает и повергает людейв безумное самозабвение. Он велел подать себе лошадь и поехал в свою стоянку».После этой сцены понимаешь, что Наполеон лишь карьерист и авантюрист, волейсудьбы сумевший подчинить себе огромные массы людей и погубивший их. Егособственное падение было только вопросом времени. И совсем не удивляет бегстводиктатора, когда он под Березиной бросил погибать свою армию в «варварскойРоссии».
Толстойоправдывает борьбу русского народа, «поднявшего дубину войны», воюющего безвсяких правил, ибо какие могут быть церемонии с завоевателями.Противопоставление Кутузова — Наполеона помогает автору показать истинныйгероизм одного ничтожность помыслов другого. Кутузов плоть от плоти своегонарода, а Наполеон далек от собственных солдат, смотрит на них как на средстводля достижения своих корыстных целей. Толстому удалось показать это гениально.
Список литературы
Дляподготовки данной работы были использованы материалы с сайта ilib.ru/