Реферат: Знакомство с В. Шукшиным
Урок по теме: “Беседа при ясной луне”
Нам бы про душу не забыть
В.М.Шукшин.
Цели: 1. Познакомить с творчеством В.Шукшина.
2. Закрепить знания, полученные на предыдущих уроках: тв. Солженицины,Астафьева.
3. Закрепить коммуникативные навыки в работе.
4. Форсировать нравственность.
Оборудование: 1)Портреты Шукшина, Астафьева, Солженицина.
2)Листы для групповой работы.
Вид работы: групповая.
Тип урока: мастерская.
Ходурока.
I.Вступительное слово.
Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством ВасилияШукшина, выявим общее у него с такими писателями как Солженицын, Астафьев.
Назван урокпо-шукшински: “Беседа при ясной луне”. И хотя сейчас день, светит солнце, но спомощью авторов, мы можем представить себе поздний деревенский вечер, светлуюлуну, которую так любил Василий Шукшин и его герои, подумаем над теми вечнымивопросами, в поисках ответа на которые мучились герои Шукшина и Астафьева,Солженицина и Распутина.
Главное помнить страстный призыв Шукшина “Нам бы продушу не забыть!”
II. Этап. А что такое душа?Как вы понимаете значение этого слова?
Работа на I листе
Свойства характера
/>
/>/> внутренний мир человека Душа основные чертыличности
/>/>/>
человечность совесть
доброта
(5-6мин)
III.Шукшин размышляет о жизни своих земляков о своей жизнью
А как же она прошла?
Группы представляют домашнее задание.
I гр. Шукшин-писатель
II гр. Шукшин-актер
III гр.Шукшин-режиссер
(15мин)
Вы прочитали достаточномного рассказов писателя. Назовите центральный образ его творчества.
(15мин)
дом
/>
/>/> степь мать
/>/>/>/> мать сыра-земля Земля родная деревня
пашня
человек на земле
Пластыжизни, которые затрагивает этот вопрос.
Чтоесть человек, в чем суть его бытия на земле?
исторические ß-----àфилософские
конкретныеß-----àвсеобщие
личныеß-----àобщественные
/Лист передается группамсоседним, добавляются, исправляются, затем обсуждаются./
IV этап.Посмотрите рассказ “Дядя Ермолай”. Что, по мнению писателя, составляет смыслжизни старшего поколения.
(5мин)
человек
/>
труд дом
земля
В чем извечная тайнапритяжения земли и дома?
V этап.Если Шукшина в первую очередь интересует человек, то надо отметить, чтохарактеры обычно изображаются в напряженно-кризисных моментах. Внутреннеесостояние героя обнажено.
Прокомментируйте отрывки израссказов.
Вывод
Из рассказов Шукшина мы узнаемвсе о человеке, угадываем дисгармонию души, разлад с миром, драматурынравственных поисков, или напротив-высшую гармонию с миром, людьми. Напряженно-кризисноедуховное состояние героя рождается в момент высшей гармонии-слияния с природой.Писатель акцентирует внимание читателя на моментах, когда душу человека озаряютдобрые и светлые чувства.
VI этап. Совершеннозакономерно, что в центре поэтического ряда люди-земля выделен образ матери. Вней писатель видит опору человека в превратностях судьбы. Она для писателя –воплощение надежды, мудрости, доброты, милосердия.
Угасание старых семейных отношений острее и болезненнеепротекают в деревне.
Анализ:
I гр. “Один”
II гр. “Как помирал старик”
III гр.Ответить на вопрос, обращенный к отцам и детям. “ Кто из нас умнее? Кто из нас прав?”
Вывод.
Прямого ответа нет. Нельзяответить на этот вопрос конкретно и односложно.
В старых людях много доброго, понимания, душевнойтвердости, всепрощения.
У молодежи – преемственность.
VII этап. Напишите послеанализа произведений критерии нравственности.
- вера в жизнь
- деятельное бытие, активное, разумное творчество
- преодоление будущие в борьбе со злом.
- уважение к человеку
Добавить в таблицу душа Шукшинское пониманиечеловечности, совесть, доброта.
VIIIэтап. Мелодия.
“ И все и больше ничего на земле не слышно. И висит наверевке луна”
Да, жизнь продолжается. И идет новый день.
“Чуть занималось светлое утро. И огромное весёлое солнцевыкатилось из-за горы.
И так хорошо было сидеть и беседовать. Так славночувствовать, что жизнь за окнами большая и ты тоже есть в ней. И придёт завтрадень, а ты – и в нем тоже есть, и что-нибудь, может, хорошее возьмет ислучится. Если умножить, можно и на хорошее надеяться” “Беседы при яснойлуне”
IX. Сочинение: “Светлые души” по Шукшину, Астафьеву и Солженицину.
Д.З: реферат худ. особенности рассказов Шукшина.
“Думы”
“Слились воедино конь и человеки летели в черную ночь. И ночь летела навстречу им, густо била в лицо тяжелымизапахами трав, отсыревших под росой. Какой-то дикий восторг обуял парнишку;кровь ударила в голову и гудела. Это было как полет – как будто оторвался он отземли и полетел. И ничего вокруг не видно: ни земли, ни неба, даже головыконской – только шум в ушах, только ночной огромный мир стронулся и понессянавстречу. О том, что там братишке плохо, совсем не думал тогда. И ни о чем недумал. Ликовала душа, каждая жилка играла в теле…
Какой-то такой желанный, редкиймиг непосильной радости.
Потом было горе”
“Горе”
“Бывает летом пора: полыньпахнет так, что сдуреть можно. Особенно почему-то ночами. Луна светит тихо…Неспокойно на душе, томительно. И думается в такие огромные, светлые, ядовитыеночи вольно, дерзко, сладко. Это даже – не думается, что-то другое: чудится,ждется, что ли. Притомился где-нибудь на задах огородов, в лопухах, — сердцезамирает от необъяснимой, тайной радости. Жалко мало у нас в жизни таких ночей”
“Дваписьма”
Человеку приснилась родная деревня. Идет будто он берегомреки… В том месте реки-затон. Тихо. Никого, ни одной живой души вокруг.Деревня рядом, и в деревне тоже как повымирало все. “Что же это такое – никогонет-то?” — удивился человек. Бросил камень в воду. Он беззвучно пошел ко дну.Человек охватил страх. Камень без звука утонул. Человека охватил страх. “Что-тослучилось”,- подумал он. И проснулся. И не мог больше заснуть. Стал вспоминать.Деревня… Серые избы, пыльная улица, крапива у плетней, куры на завалинке. А задеревней – степь да колки. Да полыхает заря в полнеба. Попадаются ещенебольшие озерки: вечерами вода в них гладкая – гладкая, и вся заря как взеркале. Хорошо сидеть на берегу этих маленьких озер, думать… В душу с тишинойвместе вкрадываться беспокойно – нежное чувство ко всему на свете. <…>
Далеко-далеко проскачет табун лошадей в ночное, повиснетнад дорогой, в воздухе, полоска пыли и долго держится. И опять тихо. Что затишина такая на земле!
Заря медленно гаснет. Как будто остался ты на землесовсем-совсем одни. Не страшно, не одиноко… но очень неспокойно”