Реферат: Управление образования администрации дмитровского муниципального района

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

ДМИТРОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Г. Дмитров

2011

СОДЕРЖАНИЕ

Введение	3
Условия функционирования и общая характеристика образовательного пространства Дмитровского муниципального района
1. Структура и приоритетные направления деятельности муниципальной системы образования
2. Доступность и качество дошкольного, общего, дополнительного образования.
3. Результаты деятельности системы образования
3.1. Учебные результаты (результаты сдачи ЕГЭ, государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов).
3.2. Внеучебные достижения обучающихся (участие в конкурсах и олимпиадах).
3.3. Социализация (доля детей в возрасте 7-15 лет, не посещающих школы, трудоустройство, преступность, безнадзорность и беспризорность, трудоустройство выпускников средней школы, организация летнего отдыха детей)
4. Условия образования и эффективность использования ресурсов
4.1 Финансовое и материально-техническое обеспечение. Финансирование образования (используемые методы и механизмы финансирования образовательных учреждений, динамика, структура по направлениям и источникам финансирования; расходы на одного учащегося в динамике). Условия обучения (состояние зданий образовательных учреждений, учебные площади в расчете на одного обучающегося, наполняемость, организация питания, медицинское обслуживание и т.д.).
4.2. Оснащенность современным оборудованием и использование современных информационных технологий.
4.3. Кадровый потенциал — качественный и количественный состав (возраст, образование, переподготовка, освоение новых технологий), динамика изменений, вакансии, соотношение обучающихся и работников образования
5. Заключение

ВВЕДЕНИЕ

Публичный доклад Управления образования Администрации Дмитровского муниципального района по итогам 2010-2011 учебного года подготовлен специалистами Управления образования.

Доклад адресо­ван работникам образовательных учреждений, органам местного самоуправления, общественным организациям, родительским и попечительским советам, органам СМИ.

Основная цель доклада – предоставление информационно-аналитической базы для диалога по вопросам образования.

Актуальной задачей доклада является аналити­ческое описание муниципальной системы образования на основе показателей, характеризующих состояние и тенденции её развития.

В основной части доклада представлены следующие ключе­вые аспекты:

• доступность и результативность дошкольного, общего и дополнительного образо­вания детей;

• условия обучения и эффективность использования ресурсов системы образования.

В докладе подводятся итоги деятельности системы образования по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», реализации долгосрочных целевых программ развития образования; дана общая характеристика развития системы образования, результаты модернизации образова­ния; представлена динамика результатов деятельности; выявлены проблемы и в контексте национальной инициативы «Наша новая школа» сформулированы приоритетные задачи по ключевым направлени­ям развития системы образования на 2011-2012 учебный год.

Система образования Дмитровского муниципального района активно развивается. По всем направлениям, обозначенным в национальной стратегической инициативе «Наша новая школа», в районе достигнуты определенные результаты и есть перспективные планы, которые направлены на содействие инновационному развитию муниципальной системы образования.

Для поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные общеобразовательные программы, проводятся районные конкурсы инновационных школ и детских садов. Это позволило перейти от приоритета ресурсного обеспечения образования к приоритету содержательного и технологического обновления образовательного процесса, дало возможность совершенствовать материально-техническую базу учреждений.

Предлагаем всем заинтересованным лицам обсудить актуальные вопросы деятельности муниципальной системы образования Дмитровского муниципального района и определить дальнейшие шаги, направленные на решение основной задачи, – достижение высокого качества обучения и воспитания подрастающего поколения.

Условия функционирования и общая характеристика образовательного пространства Дмитровского муниципального района

Дмитровский муниципальный район занимает территорию площадью 2176 км². Протяженность с севера на юг около 70 км, с запада на восток 40 км. Граничит с Талдомским, Сергиево-Посадским, Пушкинским, Мытищинским, Солнечногорским и Клинским районами Московской области.

Город Дмитров — административный центр Дмитровского района, порт на канале имени Москвы в 65 км к северу от Москвы. В октябре 2008 года городу Дмитрову присвоено звание «Город воинской славы».

Дмитровский муниципальный район на 1 января 2011 года:

• Численность населения – 150 900 человек
• Экономически активное население – 85 064 человек
• Занятое население – 74 000 человек
• Численность безработных граждан — 724 человека
• Количество вакансий на трудоустройство — 231
• Среднемесячная заработная плата за 2010 год – 24 922 руб.

Естественная убыль населения почти полностью покрывается за счет миграции, кроме этого увеличивается рождаемость.

Демографическая ситуация в городе за 2010 год такова: увеличилось количество родившихся на 1,6% к 2009 году, что составило 7199 человек и количество умерших на 2,1 % к 2009 году, что составило 7336 человек. Наблюдается миграционный приток населения.

Анализируя экономические показатели, можно отметить, что экономический потенциал Дмитровского муниципального района растет. Промышленный комплекс является основой экономики района. В настоящее время промышленные предприятия производят более чем на 16 млрд. руб. товарной продукции, что составляет 55% общерайонного производства и 23% общего объема доходов, поступающих в консолидированный бюджет. Сегодня промышленный комплекс, состоящий из 42 крупных и средних предприятий, представляет собой разнообразный спектр отраслей и видов продукции.

В Дмитровском районе производятся сотни видов промышленной продукции, многие из которых хорошо известны как в России, так и за рубежом: станки, экскаваторы, подъемники для ремонта автомобилей, строительные материалы, железобетонные конструкции, текстильные и трикотажные изделия, ткани, разнообразная тара и упаковка, тарное стекло, кондитерские и мясомолочные продукты, детское питание, керамическая плитка, базальтовое супертонкое волокно, полиграфическая продукция, мебель и многое другое.

В Дмитровском муниципальном районе 27 сельскохозяйственных предприятий различных организационно-правовых форм собственности, сформировавшиеся в вертикально-интегрированные структуры холдингового типа; 105 фермерских хозяйств и хозяйства населения. В числе сельхозпредприятий — 7 крупных: ООО «Фрухтринг», ЗАО «Бунятино», ООО «ДокаДжин» и ООО «Агронавт», ЗАО «Куликово», ФГУО СПО «Яхромский аграрный колледж», ЗАО «Дмитровские молочные фермы». В 2009 году на основании «Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия на 2008-2012 годы» разработана и принята «Долгосрочная целевая программа Московской области «Развитие сельского хозяйства Московской области на период 2009-2012 годов».

На территории Дмитровского муниципального района осуществляют деятельность около 6 тысяч субъектов малого предпринимательства, в т.ч. 2517 организаций и около 3 тысяч индивидуальных предпринимателей, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица.

Основными отраслями сферы малого бизнеса являются:

• 304 — промышленные предприятия;
• 336 — строительные предприятия;
• 985 — предприятия торговли и общественного питания;
• 93 — организации, оказывающие услуги и т.д.

В сфере малого бизнеса занято более 26 тыс. человек, что составляет 41,4% от числа работающих в Дмитровском муниципальном районе.

Развитие сельского хозяйства в районе позволит в ближайшие три года закрепить кадры на селе и привлечь молодежь, увеличить объемы производства и улучшить качество сельхозпродукции.

Численность работающих на промышленных предприятиях составляет 10,5 тыс. человек.

Уровень регистрированной безработицы в районе, рассчитанный к численности экономически активного населения, в 2010 году составил 0,5% по Московской области.

Перспектива развития города и района напрямую связана со строительством новых жилых микрорайонов (планируется продолжить строительство 37 жилых домов), строительством логистических комплексов и т.д.

Одной из стратегических задач в развитии района остаётся увеличение доли предприятий малого бизнеса в общей структуре отраслей промышленности района.

В 2010 году, как и в 2009 году, основная часть инвестиций (69%) была направлена на социальную сферу и составила 7,7 млрд. рублей.

Образование в Дмитровском муниципальном районе является приоритетным направлением развития и обеспечения социальной стабильности.

В 2010 году объём средств из бюджетов всех уровней на систему образования Дмитровского муниципального района составил 1 млрд. 277 млн. 374 тыс. рублей, в том числе: на общее образование – 765062, тыс. рублей, на дополнительное образование – 126884, 0 тыс. рублей, на дошкольное образование – 385 428, 0 тыс. рублей.

Из средств местного бюджета учреждениям дополнительного образования было выделено 85,869 млн. рублей, дошкольным образовательным учреждениям 392,945 млн. руб.

За счет средств областных субвенций финансируется заработная плата, учебные расходы школ, питание детей, компенсация части родительской оплаты за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении.

С 2011 года в районе реализуется долгосрочная целевая программа «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы».

1. Структура и приоритетные направления деятельности муниципальной системы образования

Муниципальная система образования Дмитровского муниципального района включает в себя:

— 49 дошкольных образовательных учреждений, в том числе:

• 9 учреждений имеют статус «Центр развития ребенка — детский сад»;
• 25 детских садов общеразвивающего вида;
• 5 детских сада комбинированного вида;
• 10 детских садов.

Данные учреждения посещают более шести тысяч воспитанников, что составляет более 60 % всех детей дошкольного возраста, проживающих на территории района.

— 43 общеобразовательных учреждения:

• 32 средние школы (в том числе 2 гимназии: Дмитровская гимназия «Логос» и гимназия «Дмитров»; 2 школы с углубленным изучением отдельных предметов: Дмитровские школы № №3, 10);
• 4 основные школы;
• 4 начальные школы (в том числе 2 учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальные школы-детские сады);
• 2 специальные (коррекционные) школы-интернаты 8 вида;
• 1 вечерняя (сменная) школа.

Контингент обучающихся общеобразовательных учреждений в 2010-2011 учебном году составил 13 977 человек (на 290 человек больше, чем в 2009-2010 учебном году)..

— 9 учреждений дополнительного образования детей:

• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва г. Дмитрова;
• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа «Дмитров МБМ»;
• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей специализированная детско-юношеская школа олимпийского резерва«Динамо-Дмитров»;
• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа «Дмитров»;
• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа «Дмитров-850»;
• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеская спортивная школа танцевального спорта «Фиеста»;
• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества;
• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр развития творчества детей и юношества «Русский дом»;
• муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр эстетического воспитания детей «Возрождение».

В учреждениях дополнительного образования на бесплатной основе занимались более 4 тысяч воспитанников.

— 18 учреждений профессионального образования:

• 1 государственное образовательное учреждение начального профессионального образования;
• 6 учреждений среднего профессионального образования, 5 из которых являются государственными образовательными учреждениями и одно негосударственное;
• 11 филиалов государственных и негосударственных учреждений высшего профессионального образования.

В учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования обучается более 7 тысяч человек.

Данная сеть образовательных учреждений позволяет каждому ребенку реализовать свое право на образование.

В целях выполнения Закона Российской Федерации «Об образовании» на территории Дмитровского муниципального района, обеспечения конституционных прав и гарантий несовершеннолетних, нуждающихся в защите государства, в 2010-2011 учебном год приоритетными направлениями деятельности системы образования Дмитровского муниципального района в 2010-2011 учебном году являлись:

— Развитие учительского потенциала.

— Повышение качества и доступности образования.

— Внедрение технологии дистанционного обучения, развитие информатизации образования района в целом.

— Сохранение и закрепление достигнутых положительных эффектов воспитательной работы, включающей формирование у детей патриотических качеств личности, духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни и профилактику правонарушений. Для выполнения вышеназванных задач были определены следующие стратегические направления деятельности:

2. Доступность и качество дошкольного, общего, дополнительного образования.

Важным элементом обеспечения доступности и качества образовательных услуг является совершенствование инфраструктуры образовательной сети. В течение отчетного периода сеть образовательных учреждений не изменялась.

В течение 2010-2011 учебного года продолжена работа по оформлению правоустанавливающих документов на земельные участки образовательных учреждений. В настоящее время в 33- учреждениях завершена данная работа, что составляет 76% от общего числа муниципальных общеобразовательных учреждений (2009–2010 учебном году – 9%), и получены свидетельства на бессрочное пользование земельными участками. Но в 10 общеобразовательных учреждениях работа по регистрации права на земельные участки не закончена.

В 2010-2011 учебном году 100% общеобразовательных учреждений завершили работу по оформлению и регистрации права на оперативное управление зданиями и сооружениями.

Совместно с Управлением здравоохранения начата работа по лицензированию медицинских кабинетов на право ведения медицинской деятельности.

Обеспечение качества и доступности образования невозможно без учёта особенностей состояния здоровья детей и предоставления им возможности получать образование в разных формах.

Приоритетным направлением организации работы с детьми-инвалидами является выявление недостатков в развитии детей и организация коррекционной работы с ними на максимально раннем этапе. Поэтому обучение, воспитание и коррекция нарушений у таких детей начинается в дошкольном возрасте.

В МДОУ района функционируют 20 групп коррекционной направленности.

Специализированные группы формируются на основании решения медико-психолого-педагогической комиссии, которая ежегодно изучает более 300 детей. Коррекционную работу с данными детьми осуществляют: учителя-логопеды, врачи офтальмологи, врачи-ортопеды, массажисты, инструкторы ЛФК, ортоптистки. Данная категория специалистов входит в штатные расписания дошкольных образовательных учреждений, а также они привлекаются на условиях договора с учреждениями здравоохранения.

Основная задача дошкольных образовательных учреждений, в которых открыты специализированные группы, – коррекция имеющихся нарушений, профилактика серьёзных заболеваний по имеющимся отклонениям у детей.

Ежегодно такие образовательные учреждения (в порядке очередности) получают финансовые средства из районной целевой межведомственной программы «Социальная защита инвалидов Дмитровского муниципального района «Инвапомощь» на 2009-2011 г.г.». Так, в 2010 году в МДОУ Центр развития ребёнка – детский сад №19 «Пчёлка» было приобретено оборудование для детей с нарушением зрения на сумму 50 тыс. рублей, в 2011 году в МДОУ №21 «Малыш» было приобретено оборудование для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата на сумму 50 тыс. рублей.

В 2010-2011 учебном году в 11-ти муниципальных дошкольных образовательных учреждениях оказывались услуги детям с ограниченными возможностями здоровья:

— МДОУ №2, 3, 4, 10, 11, 19, 21 – г. Дмитров;

— МДОУ № 30, 34 – городское поселение Яхрома;

— МДОУ № 50 – городское поселение Икша

— МДОУ № 65 – сельское поселение Синьковское

В данных дошкольных образовательных учреждениях создано:

— 13 логопедических групп, которые посещает 203 ребёнка;

— 4 группы с нарушением зрения (60 чел.);

— 4 группы с нарушением опорно-двигательного аппарата (54 чел.).

Всего в данных группах воспитывается 317 детей (в т.ч. 21 ребёнок-инвалид). От общего количества воспитанников МДОУ это составляет 5,2 %.

Ежегодно Управлением образования по ходатайству Главы Дмитровского муниципального района В.В.Гаврилова дети с ограниченными возможностями здоровья направляются в специальные учреждения различного профиля г.Москвы (дети с нарушением зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и др.) из-за отсутствия данных учреждений на территории нашего района.

В 2010-2011 учебном году индивидуально в школах Дмитровского муниципального района обучалось 176 детей с ограниченными возможностями здоровья (в том числе 58 человек – дети — инвалиды) из 35 образовательных учреждений:

— 4 человека – с использованием дистанционных технологий (индивидуально на дому);

— 54 человека – индивидуально на дому;

— 118 человек интегрированы в общеобразовательную среду школ района..

Решение задачи повышения качества и доступности обучения детей-инвалидов в 2010-2011 учебном году частично осуществлялось за счёт внедрения технологии дистанционного образования.

С 2009 года в Российской Федерации в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» осуществляется мероприятие «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов». Данное мероприятие направлено на расширение доступа к образованию детей, которые в силу особенностей своего развития и здоровья не могут посещать школу и нуждаются в обучении на дому. Проект предполагает, что все дети-инвалиды, нуждающиеся в домашнем обучении и не имеющие медицинских противопоказаний, смогут дистанционно обучаться на дому. Дистанционное обучение будет способствовать получению детьми качественного образования, расширению возможностей их последующей профессиональной занятости и, соответственно, их успешной социализации.

На реализацию мероприятий по развитию дистанционного образования детей – инвалидов выделены средства из федерального бюджета и из бюджета Московской области на следующие цели:

— закупку оборудования для детей – инвалидов, педагогических работников;

— установку, подключение и обеспечение доступа к сети «Интернет»:

— обучение данной категории детей и обучение педагогов.

Дмитровский муниципальный район является активным участником реализации данного проекта. В 2010-2011 учебном году четверо детей-инвалидов, обучающиеся на дому по образовательным программам начального общего и основного общего образования, не имеющие медицинских противопоказаний для работы с компьютером, обучались с использованием дистанционных образовательных технологий.

Базовой школой для реализации данного проекта была определена сош №4 г. Дмитрова. Специалисты Управления образования и школы прошли обучение на курсах повышения квалификации в Педагогической академии последипломного образования. Специальным компьютерным, телекоммуникационным, учебным оборудованием и программным обеспечением были оснащены рабочие места учителей-предметников и детей-инвалидов (по месту их проживания), а также всем участникам Проекта предоставлен высокоскоростной доступ в Интернет.

В образовательных учреждениях Дмитровского района используются различные виды образовательной инклюзии (интеграции) детей с ограниченными возможностями, в том числе детей-инвалидов.

Так инклюзивное образование в общеобразовательных учреждениях получают дети, имеющие проблемы с нарушениями опорно-двигательного аппарата (МОУ Дмитровская начальная общеобразовательная школа №11).

Максимального успеха при вовлечении детей с ограниченными возможностями в образовательный процесс, активного участия их в жизни школы можно достичь только при сочетании всех видов помощи: медицинской, социальной, профессиональной. Такой объём услуг можно получить в специальных реабилитационных учреждениях. К сожалению, на территории Дмитровского муниципального района такой центр отсутствует (однако часть услуг предоставляется Центром «Остров надежды»).

В учреждениях дополнительного образования, находящихся в ведомстве Управления образования, занимается 19 детей-инвалидов (Центр детского творчества, Центр развития творчества детей и юношества «Русский дом», Центр эстетического воспитания «Возрождение»).

Ежегодно именные стипендии Губернатора Московской области Б.В.Громова детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья получают дети, добившиеся высоких результатов в сфере образования, спорта и культуры. В 2010 году 4 ребенка-инвалида получили данную стипендию в размере 24 тысяч рублей:

1. Орехова Нина Владимировна, 05.07.1996 г.р., МОУ Каменская средняя общеобразовательная школа №2;

2. Ахмадуллин Александр Николаевич, 30.10.1996 г.р., ГБСУСО МО «Дмитровский детский дом-интернат для детей с физическими недостатками»;

3. Савина Анна Владимировна, 10.09.1996 г.р., МОУ Дмитровская средняя общеобразовательная школа №9;

4. Фесенко Егор Михайлович, 25.03.1998 г.р., ГБСУСО МО «Дмитровский детский дом-интернат для детей с физическими недостатками».

Подводя итоги вышесказанному, можно отметить, что проблема обучения детей данной категории является комплексной и качественно может быть решена только при тесном взаимодействии всех ведомств района.

Дошкольное образование

Дошкольное образование является первой, неотъемлемой и полноценной ступенью образовательной системы, при осуществлении которой закладываются основополагающие качества личности, формируется интеллект и развиваются способности ребёнка. Поэтому дошкольное образование относится к приоритетам развития системы образования Дмитровского района.

В количественном отношении – это самая большая сеть, составляющая половину всех образовательных учреждений района. В 2010-2011 учебном году в районе функционировали 54 дошкольных образовательных учреждения, в том числе 5 ведомственных детских садов и 49 муниципальных дошкольных образовательных учреждений (далее – МДОУ).

В МДОУ района функционируют 20 групп коррекционной направленности.

На базе детских садов действуют 9 логопедических пунктов.

Все МДОУ имеют лицензии на ведение образовательной деятельности по программам дошкольного и дополнительного образования. Предметно-развивающая среда соответствует современным требованиям организации воспитания и обучения детей дошкольного возраста.

Доля детей в возрасте от 3-х до 7-ми лет, получающих услугу по дошкольному образованию в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, в общей численности детей данного возраста составила в 2010 году 90,21% (в 2009 году 83,86%).

Доля детей в возрасте 1-6 лет, состоящих на учёте для определения в дошкольное образовательное учреждение в общей численности детей составила в 2010 году 67,07% (в 2009 году – 68,48%).

Контингент воспитанников МДОУ в 2010-2011 учебном году составил 6 099 детей.

Поскольку запрос на услуги дошкольного образования в Дмитровском муниципальном районе не удовлетворяется в полном объеме, была продолжена работа по созданию дополнительных мест в действующих МДОУ.

В 2010 году за счёт средств Дмитровского муниципального района были открыты 10 дополнительных групп, а также увеличена наполняемость в ранее открытых группах. Таким образом, эффективность действующей сети МДОУ была повышена на 960 детей. Данный опыт по увеличению мест в дошкольных учреждениях был одобрен Правительством Московской области.

В 2011 году предполагается по мере завершения капитального ремонта в 17-ти детских садах открыть ещё 21 дополнительную группу, что позволит обеспечить местами 494 ребёнка. А также за счёт увеличения наполняемости ранее открытых групп принять ещё 123 ребёнка, итого в 2011 году будет дополнительно принято 617 детей.

В целях обеспечения открытости процесса комплектования муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, создан банк данных детей, состоящих на очереди в детский сад. В перспективе это банк планируется перевести в электронный вид, чтобы обеспечить автоматическое отображение очереди ребенка.

Для решения проблемы доступности дошкольного образования долгосрочной целевой программой «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы», утверждённой постановлением администрации Дмитровского муниципального района от 01.03.2011г. № 1057-П, предусмотрены мероприятия по строительству новых зданий дошкольных учреждений на улицах Внуковской, Московской, в 5-м микрорайоне и в микрорайоне Космонавтов города Дмитрова, а также в г. Яхроме, в посёлке Подосинки.

Кроме этого запланирован капитальный ремонт зданий 17-ти МДОУ, включающий замену оконных блоков, систем электроснабжения, водоснабжения, ремонт кровли, прачечных, пищеблоков.

Выполнение этих мероприятий позволит создать дополнительно 1325 мест в муниципальной системе дошкольного образования, а также обеспечить выполнение санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к помещениям (что является условием сохранения жизни и здоровья детей и работников, сохранения материальных ценностей и предотвращения чрезвычайных ситуаций).

Все МДОУ Дмитровского муниципального района осваивают инновационные образовательные программы и технологии работы с детьми. Увеличивается количество учреждений, использующих современные комплексные образовательные программы «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией Васильевой М.А..; «Радуга» под редакцией Т. Дороновой; «Детство» под редакцией В. Логиновой, Т.Бабаевой, З.А.Михайловой.

Приоритетные направления деятельности в сфере дошкольного

образования :

— реализация мероприятий долгосрочной целевой программы «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы» в целях полного удовлетворения образовательных потребностей родителей (законных представителей), имеющих детей дошкольного возраста;

— создание электронного банка данных по детям, состоящим на очереди в детский сад;

— совершенствование условий для воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья;

— подключение дошкольных образовательных учреждений к сети Интернет.

3.2. Общее образование

Общее образование доступно для всех граждан, проживающих на территории района. Созданы условия для дифференцированного обучения детей с разными образовательными потребностями, интересами и возможностями, обеспечен подвоз обучающихся к месту учёбы и обратно.

В системе образования Дмитровского муниципального района в 2010-2011 учебном году функционировали 43 общеобразовательных учреждения:

— 32 средние школы, в том числе и 2 гимназии, две школы с углублённым изучением предметов,

— 4 основные школы,

— 4 начальные,

— 2 специальные (коррекционные) школы – интернаты 8 вида,

— 1 вечерняя (сменная) школа.

Обеспечение транспортной доступности.

Общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности, осуществляют подвоз обучающихся к месту учёбы и обратно на школьных автобусах и школьными рейсами.

Льготными проездными билетами пользуются обучающиеся 37-ми школ.

Количество учащихся пользующихся льготными транспортными картами ( в месяц)
2010 год	2011 год
1212 учащихся	1094 учащихся

Из бюджета Московской области в виде субвенций на оплату расходов, связанных с приобретением проездных билетов для учащихся общеобразовательных учреждений Дмитровского муниципального района, ежегодно выделяются денежные средства:

2010 год	2011 год
3676,0 тыс. руб.	4522,0 тыс. руб.

Стоимость пластиковой транспортной карты составляет 470 рублей в месяц.

Управление образования Администрации Дмитровского муниципального района ежемесячно обеспечивает 1094 учащихся из 38 школ льготными проездными билетами в соответствии со списками, предоставляемыми общеобразовательными учреждениями.

Подвоз учащихся общеобразовательных учреждений Дмитровского муниципального района к месту обучения и обратно осуществляется автобусами ГУП МО «МОСТРАНСАВТО» филиал «Автоколонна №1784 г. Дмитров по следующим маршрутам:

№ п/п	Наименование общеобразовательного учреждения	Маршрут
1	Орудьевская сош	Жуковка — Непейно – Орудьево (46 учащихся)
2	Икшинская сош	с/х Ермолино — Икша (65 учащихся)
3	Яхромская сош №2	Астрецово-Яхрома (13 учащихся)
4	Синьковская сош №1,№2	Автополигон-Дуброво-Синьково (158 учащихся)

Количество обучающихся, которых подвозят к месту учёбы и обратно:

2010 год	2011 год
5 школ 369 учащихся	5 школ 282 учащихся

Для обслуживания школьных рейсов из местного бюджета ежегодно выделяются денежные средства:

2010 год — 1791,8 тыс. руб.

2011 год — 3729,6 тыс. руб.

На 8 единицах транспорта, поставленных в 4 школы района в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», осуществлялся подвоз 323 обучающихся из 14-ти населённых пунктов (таблица №).

№ п/п	Образовательное учреждение	Марка автобуса, гос. номер, год выпуска	№ маршрута и наименование по Реестру маршрутов регулярных перевозок	Количествошкольников перевозимых в день (чел.)
1	МОУ Семеновская СОШ	ПАЗ-32053-70, Р 505 Н0150, 2006г.	№96 Семеновское-Телешово — Турбичево	38
2	МОУ Рыбненская СОШ	ГАЗ-3231-32, М 703 НК 150 2006г.	№95 Рыбное – Ковригино -Ольявидово	23
3	МОУ Рыбненская СОШ	ПАЗ-32053-70, Р 108 ОР 150, 2007г.	№94 Рыбное – Бешенково -Якоть — Думино	18
4	МОУ Рыбненская СОШ	ПАЗ-32053-70, Р 107 ОР 150, 2007г.	№93 Рыбное — с/х Будённовец	40
5	МОУ Куликовская СОШ	ПАЗ-32053-70, В 068 ОУ 150, 2007 г	№92 Куликово — Луговой, №99 Куликово — Насадкино	78
6	МОУ Рогачевская СОШ	ГАЗ-3221-21, С 056 ХК 150 2008г	№91 Рогачево — Александрово, №98 Рогачево-Абрамцево	39
7	МОУ Рогачевская СОШ	ПАЗ-32053-70, С 058 ХК 150, 2008г	№90 Рогачево-Покровское, №98 Рогачево-Абрамцево	63
8	МОУ Рогачевская СОШ	УАЗ-220694-06, С 329 ХК 150, 2008г	№88 Рогачево -пос.Луговой, №98 Рогачево-Абрамцево	24

Из бюджета Дмитровского муниципального района на обеспечение эксплуатации и обслуживания транспортных средств, полученных для муниципальных общеобразовательных учреждений, ежегодно выделяются денежные средства:

2010 год	2011 год
1955, 9 тыс. руб.	7025, 8 тыс. руб.

Софинансирование расходов из бюджета Московской области на обеспечение эксплуатации и обслуживания транспортных средств, полученных для муниципальных общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности в 2011 году, не выделялось.

Обучение организовано по очной форме, в форме экстерната, индивидуального обучения на дому, дистанционного образования детей-инвалидов.

В районе сохраняется устойчивая тенденция к увеличению контингента обучающихся дневных общеобразовательных учреждений: в 2009-2010 учебном году – 13 687 человек, в 2010-2011 учебном году – 13 977 человек. Это связано, прежде всего, с увеличением количества первоклассников, что свидетельствует о стабилизации демографической ситуации в территории.

Большинство общеобразовательных учреждений работали в режиме шестидневной рабочей недели, что даёт возможность использовать в полном объеме вариативную часть базисного учебного плана, учитывая социальный запрос родителей, индивидуальный характер потребностей обучающихся.

Проектная мощность всех общеобразовательных учреждений рассчитана на 20021 место, фактически в 2010 году обучалось 13977 человек. Таким образом, площади общеобразовательных учреждений использовались на 70%, (в 2009-2010 учебном году – на 68%).

Проектная мощность всех дошкольных образовательных учреждений – 5725 мест, фактически количество детей, посещающих МДОУ в 2011-2012 учебном году составило 6078 человек, то есть превышение проектной мощности МДОУ составляет 107% (в 2010 году – 105% ).

Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях в городской местности – 23,1 человека, в сельской – 15,12 человека. Очевидно, что наполняемость классов в городских школах остается менее 25 человек. Этот показатель ниже среднего по Московской области.

В 2010-2011 учебном году среднегодовая численность обучающихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных общеобразовательных учреждениях, составляла: в городской школе — 15,93 человека; в сельской школе – 10, 85 человека (в 2009-2010 учебном году: в городской школе — 15,09 человека, в сельской школе — 10,12 человека).

Важнейшим вектором становления новой школы является переход на новые образовательные стандарты. Обязательное введение новых стандартов, в соответствии с Законом «Об образовании», началось с сентября 2011 года.

В 2010-2011 учебном году на всех уровнях была обеспечена качественная подготовка к переходу начальной школы на новый образовательный стандарт (спланировано и проведено обучение педагогов будущих первоклассников, руководителей общеобразовательных учреждений, приобретено учебное оборудование и т.д.).

К числу важнейших задач современного школьного образования относится формирование самостоятельности, инициативности и ответственности учащихся, способности адаптироваться к меняющимся социальным условиям. Профильное обучение, которое заявлено одним из приоритетов российского образования, признано определяющим в достижении вышеназванных целей.

В 2010-2011 учебном году профильные классы были открыты в гимназии «Дмитров», Дмитровской гимназии «Логос», Дмитровской сош №1 им. В.И. Кузнецова, Дмитровской сош №3 с углублённым изучением отдельных предметов, Дмитровской сош № 10 с углублённым изучением отдельных предметов, Дмитровской сош №9, Дмитровской сош №7, Яхромской сош №2 (27 классов, 569 обучающихся 10-11-х классов, т.е. 40% контингента среднего звена).

Реализация профильного обучения в общеобразовательных учреждениях

Дмитровского муниципального района в 2010-2011 учебном году

Наименование профиля	Количество общеобразовательных учреждений, реализующих профильное обучение	В них
Количество 10-11 классов профильного обучения	Численность учащихся 10-11 классов, обучающихся по программам профильного обучения
Информационно-технологический	2	3	42
Информационно-математический	1	2	44
Физико-математический	1	1	18
Физико-химический	1	1	15
Химико-биологический	2	3	56
Социально-экономический	3	4	103
Социально-гуманитарный	3	4	93
Социально-правовой	1	1	25
Гуманитарно-филологический	1	2	35
Гуманитарно-психологический	1	2	54
Филологический	1	1	14
Общеобразовательный	1	3	70
Итого:	18	27	569

Приоритетные направления деятельности в системе общего

образования :

— обеспечение доступности и качества общего образования;

— повышение качества результатов ЕГЭ;

— дальнейшее внедрение технологии дистанционного обучения;

— оптимизация сети общеобразовательных учреждений.

3.3. Дополнительное образование и воспитание детей

В 2010-2011 учебном году в Дмитровском муниципальном районе функционировало 9 учреждений дополнительного образования детей творческой и спортивной направленности, в которых занималось более 4,5 тыс. детей и подростков.

В сфере воспитания и дополнительного образования детей реализуются общие цели и задачи по духовно-нравственному, гражданско-патриотическому становлению молодого поколения, по интеллектуальному и творческому развитию личности детей, по содействию их эффективной социализации.

Отличительной особенностью в системе воспитания и дополнительного образования детей является широкое использование объектов социальной, культурной и природной среды в педагогической деятельности, вариативность в реализации содержания форм и методов, определённых в программах дополнительного образования.

Такой подход способствует формированию единого образовательного пространства в районе.

Система дополнительного образования детей Дмитровского муниципального района развивается по 8 основным направлениям:

1. техническое творчество;

2. спортивно-техническое;

3. эколого-биологическое;

4. художественное творчество (декоративно-прикладное, музыкальное, хоровое, танцевальное);

5. военно-патриотическое направление;

6. туристско-краеведческое;

7. гражданско-патриотическое;

2008 год	2009 год	2010 год
Всего учреждений ДОД	9	9	9
Число объединений в УДОД	372	299	245
Число объединений по направлениям	* технических -1 * спортивно- технических-1 * эколого-биологических-6 * туристско-краеведческих-3 * спортивных -212 * худ. творчества -87 * культурологических -43 * других-19	* технических -3 * спортивно- технических-0 * эколого-биологических — 6 * туристско- краеведческих-4 * спортивных -165 * худ. творчества -68 * культурологических-48 * других-5	* технических -4 * спортивно- технических — 0 * эколого-биологических- 1 *туристско-краеведческих- 5 * спортивных -152 * худ. творчества -40 * культурологических. -38 * других-5
Кол-во воспитанников в учреждениях ДОД	6354	4317	4521
Количество педагогов	241	178	131

8. культурологическое.

Динамика развития сети учреждений дополнительного образования по данным направлениям за 3 года представлена в следующей таблице:

Видно, что количество учреждений дополнительного образования детей не изменялось. Прослеживается снижение в них количества педагогов, количества объединений. Особенно снизилось количество объединений эколого-биологической направленности (с 6-ти до 1-го), спортивных (с 212-ти до 152-х), художественного творчества (87-ми до 40). Увеличилось количество объединений технической направленности с 1 до 4-х, хотя этого количества явно недостаточно для удовлетворения потребностей населения.

Количество детей, занимающихся в учреждениях дополнительного образования, увеличилось на 204 человека.

Контингент воспитанников представлен на следующих диаграммах.

2009-2010 учебный год (4317 воспитанников)

2010-2011 учебный год (4521 воспитанник)

В 2010-2011 учебном году в сфере дополнительного образования Дмитровского муниципального района сохранялись следующие проблемы:

1. Низкий уровень материально-технического оснащения учреждений дополнительного образования детей:

— отсутствие необходимого оборудования в Центре детского творчества для открытия кружков технической направленности;

— дефицит профессиональных кадров по организации деятельности кружков технической направленности;

— недостаточно оборудования и инвентаря в общеобразовательных учреждениях района для организации на их базе дополнительного образования детей (туризм и краеведение, физкультура и спорт, техническое моделирование)

2. Малый процент охвата дополнительным образованием детей, попавших в трудную жизненную ситуацию и детей с ограниченными возможностями здоровья.

В системе образования Дмитровского муниципального района приоритетом является воспитание, интегрированное в общий процесс обуче­ния и развития.

Воспитательный процесс в районе организуется в соответствии с долгосрочной целевой программой «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы». В 2010-2011 учебном году в целях решения стратегической задачи «Повышение эффективности деятельности по социализации и воспитанию детей и подростков на территории Дмитровского муниципального района» реализовывались следующие мероприятия:

· совершенствование форм гражданско-патриотического воспитания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Дмитровского муниципального района;

· совершенствование форм духовно-нравственного воспитания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Дмитровского муниципального района;

· создание условий для повышения уровня доступности и качества дополнительного образования, обеспечивающих успешную социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

· профилактика безнадзорности, беспризорности, правонарушений и наркомании в детской среде;

· создание условий для формирования здорового образа жизни обучающихся и воспитанников.

В 2010-2011 учебном году преобладающее большинство воспитательных мероприятий прошли под знаком празднования 65-летия Победы в Великой Отечественной войне. Цель этих мероприятий — воспитание у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории своего и других народов, приобщение детей к историческому и духовному наследию родного края. Поэтому в образовательных учреждениях одной из наиболее эффективных форм воспитания стало совершенствование работы школьных музеев, практическое участие в сборе и хранении документов, изучение и благоустройство исторических и культурных памятников.

Школьные музеи подлежат учёту в Управлении образования. Учёт и регистрация школьных музеев осуществляется в соответствии с «Положением о паспортизации школьных музеев Московской области». Школьный музей, прошедший процедуру регистрации, получает номерное свидетельство установленного образца.

В 2010-201 учебном году в общеобразовательных учреждениях Дмитровского муниципального района работали 19 школьных музеев. Общие сведения о музеях представлены в таблице № 1.

9 школьных музеев в 2010-2011 учебном году прошли процедуру паспортизации (таблица №.2)

Советы и активы школьных музеев ведут работу по использованию культурных ценностей для развития обучающихся, занимаются вопросами охраны и пропаганды памятников истории, культуры и природы родного края, осуществляют тесную связь с ветеранскими и общественными объединениями. Одной из задач школьного музея является развитие системы дополнительного образования обучающихся, социального воспитании, детского самоуправления.

Ежегодно школьные музеи Дмитровского муниципального района принимают активное участие в областных конкурсах школьных музеев. В 2010-2011 учебном году в конкурсе «Мой музей» приняли участие музеи Рыбненской сош, Дмитровской нош №5, Деденевской сош им. Н.К.Крупской, Дмитровской сош №1.

Результатом детской исследовательской и поисковой деятельности по изучению жизни ветеранов Великой Отечественной войны стала книга «Ветераны живут рядом: события и имена», вышедшая в свет в марте 2011 года. В неё вошли рассказы о ветеранах войны, тружениках тыла, детях войны, которые дети записали в ходе участия в «тимуровской работе». Книга нашла своё достойное место в каждой школьной библиотеке, была вручена ветеранам великой Отечественной войне на районном празднике, посвящённом Дню Победы, выпускникам 11 классов общеобразовательных учреждений, достигшим особых успехов в учении.

100% школ и 67 % дошкольных учреждений Дмитровского муниципального района занимаются вопросами духовно-нравственного воспитания детей. В сентябре 2010 года на базе Дмитровской нош №5 был впервые открыт 1-й православный класс.

Участниками 15-ти наиболее значимых районных мероприятий, ориентированных на духовно-нравственное воспитание детей, в 2010-2011 учебном году стали 5310 обучающихся и воспитанников образовательных учреждений района (таблица № 3).

Следует отметить, что именно комплекс взаимосвязанных друг с другом учебных занятий, культурно-познавательной внешкольной деятельности и здорового осмысленного отдыха даёт максимально позитивный результат воспитательный работы.

И всё же нам предстоит ещё много сделать в данном направлении. Помимо активной воспитательной работы с детьми необходимо также параллельно вести работу с родителями, вовлекая их в совместную деятельность.

Приоритетными направлениями деятельности являются:

— развитие учебно-материальной базы Центра детского творчества,

— увеличение охвата дополнительным образованием разных категорий детей, в том числе и детей-инвалидов,

— повышение уровня квалификации кадров учреждений дополнительного образования;

— духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание детей.

3. Результаты деятельности системы образования

Основной акцент в развитии системы обеспечения качества образования ставится на управление по конечным образовательным результатам. При этом развитие качества образования предполагает постоянное совершенствование трех составляющих: образовательных результатов, организации образовательного процесса и образовательных условий.

Создание форм независимой объективной оценки качества образования позволяет установить степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов требованиям государства, социальным и личностным ожиданиям с последующим принятием на этой основе обоснованных управленческих решений.

В 2010-2011 учебном году в системе образования Дмитровского муниципального района сложились следующие направления оценки качества образования:

— государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений, включая ЕГЭ и независимую итоговую аттестацию в новой форме в 9 классе;

— самообследование, самоанализ деятельности образовательных учреждений в рамках аттестационных процедур;

— внутришкольный контроль, направленный на определение уровня обученности учащихся;

— профессиональная аттестация педагогов;

— конкурсы профессионального мастерства;

— общественно-государственная экспертиза деятельности учреждений и педагогической деятельности в рамках ПНПО.

Также информационным учебно-методическим центром проводится районный мониторинг уровня обученности на основе проведения диагностики достижений учащихся (стартовый, рубежный и итоговый контроль качества обучения по различным общеобразовательным предметам) и организуется обсуждение информационно-аналитических материалов по результатам мониторинга.

Образовательные учреждения проводят мониторинговые исследования в рамках своего образовательного учреждения; проводят анализ информации и принимают на ее основе управленческие решения.

3.1. Учебные результаты

Анализ результатов учебной деятельности в 2010-2011 учебном году показывает отрицательную динамику уровня успеваемости обучающихся. На 13 человек в сравнении с предыдущим учебным годом увеличилось количество обучающихся, оставленных на повторный курс обучения. На повторное обучение в 2010-2011 учебном году оставлены 24 обучающихся 2-10-х классов из 13-ти школ: Дмитровской сош № 10 с углубленным изучением отдельных предметов, Внуковской сош, Дмитровской сош № 8, Дмитровской сош № 9, Катуаровской сош, Ольявидовской сош, Орудьевской сош, Подосинковской сош, Рогачевской сош, Синьковской сош № 1, Костинской оош, Дмитровской нош № 7, Дмитровской ВСШ (Для сравнения – в прошлом году – 11 человек из 7 –ми ОУ).

Динамика количества обучающихся, оставленных на повторное обучение, представлена в следующей таблице:

Показатели	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Количество обучающихся	11 человек	24 человека
Наименование ОУ	Рогачёвская сош, Орудьевская сош, Дмитровская сош № 8, Дмитровская вечерняя (сменная) школа Синьковская сош №2, Дмитровская сош № 3, Яхромская сош № 1,	Рогачевская сош, Орудьевская сош, Дмитровская сош № 8, Дмитровская вечерняя (сменная) школа Дмитровская сош № 10 с углубленным изучением отдельных предметов, Внуковская сош, Дмитровская сош № 9, Катуаровская сош, Ольявидовская сош, Подосинковская сош, Синьковская сош №1, Костинская оош

В 2010-2011 учебном году успеваемость составила 99,6% (для сравнения: в 2009-2010 учебном году – 99,7%). Наблюдается снижение значения данного показателя результативности работы системы образования.

Анализируя результаты учебной деятельности, полученные в ходе промежуточной и государственной (итоговой) аттестации в 2011 году, можем сказать, что в решении задачи повышения качества усвоения образовательных программ мы также продвинулись незначительно.

Качество знаний характеризуется такими показателями, как: 45,6 % школьников окончили учебный год на «хорошо» и «отлично», 7,5 % — только на «отлично».

Динамика значений показателей успеваемости и качества знаний
обучающихся школ района за 2 года:

Учебный год	2009-2010	2010-2011
Успеваемость	99,7%	99,6%
Количество школьников, которые по итогам года успевают на «хорошо» и «отлично»	27%	45,6%
Количество школьников, которые по итогам года успевают на «отлично»	5,2%	7,5%

Итоговую государственную аттестацию за курс основного общего образования в разной форме проходили и получили документ об образовании 1341 выпускник. 3 выпускника не были допущены к сдаче экзаменов, оставлены на повторное обучение и один выпускник не явился на экзамены и поэтому выпущен со справкой.

Русский язык в новой форме сдавали 1313 выпускников 9 классов, из них подтвердили успешное освоение программ основного общего образования по русскому языку 1293 выпускника (98,48%).

Математику в новой форме сдавали 1316 выпускников 9 классов, из них подтвердили успешное освоение программы основного общего образования по математике 1306 выпускников (99,24%).

Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов представлены в следующей таблице:

Показатели	2009-2010учебный год	2010-2011 учебный год	Динамика
Результаты экзамена по Русскому языку	«4-5» — 831 чел.(65 %) «3» — 450 чел.(35,1%) «2» — 0 чел.(0%)	«4-5» 816 чел.(62%) «3» — 477 чел.(36%) «2» — 0 чел.( 0 %)	Отрицательная динамика качества знаний (незначительное снижение показателей)
Результаты экзамена по Математике	«4-5» — 703 чел.(55%) «3» -572 чел.(44,7 %) «2» — 0 чел.(0 %)	«4-5» — 996 чел.(75,7%) «3» — 310чел.(23,5%) «2» — 0 чел.(0 %)	Положительная динамика качества знаний

По русскому языку показатели качества знаний снизились, по математике прослеживается рост показателей качества подготовки выпускников.

Наилучший результат по русскому языку у выпускников 9-х классов 12 – ти следующих общеобразовательных учреждений (см. следующую таблицу ):

№ п/п	Наименование ОУ	Средний балл по ОУ
1	МОУ Костинская ООШ	5,00
2	МОУ Черновская СОШ	4,59
3	МОУ Куликовская СОШ	4,40
4	МОУ Дмитровская гимназия «Логос»	4,39
5	МОУ Рогачевская СОШ	4,30
6	МОУ Мельчевская ООШ	4,25
7	МОУ Оревская ООШ	4,17
8	МОУ Икшинская СОШ	4,05
9	МОУ Катуаровская СОШ	4,02
10	МОУ Яхромская СОШ №3	4,00
11	МОУ Горшковская СОШ	4,00
12	МОУ Ольявидовская СОШ	4,00

Наилучший результат по математике у выпускников 9-х классов 20-ти следующих общеобразовательных учреждений (см. следующую таблицу ):

№ п/п	Наименование ОУ	Средний балл по ОУ
1	МОУ Костинская ООШ	5,00
2	МОУ Дмитровская гимназия «Логос»	4,94
3	МОУ Яхромская СОШ №3	4,73
4	МОУ Каменская СОШ № 2	4,52
5	МОУ Мельчевская ООШ	4,50
6	МОУ Синьковская СОШ №2	4,43
7	МОУ Дмитровская СОШ №2	4,43
8	МОУ Гимназия Дмитров	4,41
9	МОУ Рогачевская СОШ	4,30
10	МОУ Яхромская СОШ №2	4,29
11	МОУ Каменская СОШ №1	4,17
12	МОУ Синьковская СОШ №1	4,15
13	МОУ Икшинская СОШ	4,14
14	МОУ Внуковская СОШ	4,12
15	МОУ Подосинковская СОШ	4,10
16	МОУ Дмитровская СОШ №8	4,06
17	МОУ Рыбненская СОШ	4,06
18	МОУ Деденевская СОШ им. Н.К.Крупской	4,01
19	МОУ Орудьевская СОШ	4,00
20	МОУ Оревская ООШ	4,00

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов

В 2011 году экзамены в форме ЕГЭ сдавали 595 человек, в том числе: 551 – выпускник 2011 года, 10 выпускников 2010 года, не получивших аттестаты, 14 — обучающихся и выпускников СПО/НПО и 31 выпускник прошлых лет. Среди выпускников 2011 года были и выпускники с ограниченными возможностями здоровья, которые сдавали ЕГЭ на общих основаниях -2 человека и 2 выпускника сочетали ЕГЭ и ГВЭ.

В 2011 году количество выпускников, не получивших документ о среднем (полном) общем образовании, по отношению к 2010 году увеличилось на 5 человек, 26 выпускников 11-х классов не получили аттестат, в том числе: 5выпускников дневных школ (Дмитровской сош №1, Дмитровской сош №7, Яхромской сош №2, Подъячевской сош) и 21 выпускник Дмитровской вечерней (сменной) школы.

Динамика количества выпускников, не получивших аттестаты, представлена в следующей таблице:

2010 год	2011 год
Всего выпускников	Не получили аттестат	% выпускников, которые не получили аттестат	Всего выпускников	Не получили аттестат	% выпускников, которые не получили аттестат
Дневные ОУ	636 чел.	8 чел.	1,2 %	508 чел.	5чел.	0,9%
Вечерняя (сменная) школа	54	13	24,07 %	44	21	47,7%
Итого:	690	21	3,0 %	552	26	4,7%

В 2011 году русский язык не сдали 16 (2%) выпускников, математику – 23 выпускника (4%). Процент выпускников района, не сдавших русский язык и математику, значительно увеличился, причиной является слабая подготовка выпускников Дмитровской вечерней (сменной) общеобразовательной школы.

При оценке качества подготовки выпускников региональный центр обработки информации определил наименьшие баллы, получение которых свидетельствует о высоком уровне подготовки выпускников по предметам (см. следующую таблицу).

Предмет	Тестовый балл
Русский язык	72
Математика	63
Обществознание	72
История	72
Физика	62
Химия	80
Биология	79
География	69
Информатика	84
Иностранные языки	82
Литература	73

В 2011 году преодолели этот минимальный балл по русскому языку 93 (17,2%) выпускника из 17 школ, по математике – 84 выпускника (15,6%) из 18 школ района.

Доля выпускников ОУ, набравших по русскому языку от 72 до 100 баллов, по математике от 63 до 100 баллов, представлено в следующей таблице:

Наименование ОУ	Русский язык (доля выпускников ОУ, набравших от 72 до 100 баллов)	Математика (доля выпускников ОУ, набравших от 63 до 100 баллов)
Дмитровская гимназия «Логос»	53,3%	53,3%
Гимназия «Дмитров»	27,8%	44,4%
Сош №4 г. Дмитрова	34,6%	34,6%
Катуаровская сош	44,4%	27,8%
МОУ Дмитровская СОШ №1 им. В.И.Кузнецова	33,8%	20,6%
Синьковская сош №2	20%	20%
Яхромская сош №3	26%	21,7%
Рыбненская сош	25%	25%
Икшинская сош	15,4%	15,4%
Рогачевская сош	8%	25%
Черновская сош	16,7%	13,7%
Яхромская сош №1	20,7%	10,3%
Дмитровская сош №10 с УИОП	19%	23,8%
Каменская сош №2	0%	60%
Дмитровская сош №3 с УИОП	18,8%	0%
Деденевская сош им. Н.К. Крупской	11%	11%
Останкинская сош	9%	9%
Подъячевская сош	14,3%	0%
Внуковская сош	0%	9%

Таким образом, результаты ЕГЭ позволили определить рейтинг общеобразовательных учреждений, показавших наиболее высокие результаты в целом и отдельно по предметам.

Наиболее высокие результаты ЕГЭ в 2011 году:

— 100 баллов по русскому языку получили: выпускница МОУ Дмитровской сош № 1 им. В. И. Кузнецова Ефремова Юлия (учитель – Жильцова Наталья Ивановна) и выпускница МОУ «гимназия «Дмитров» Фокина Алла (учитель – Буздалкина Татьяна Николаевна),

— 98 баллов по физике получила Киселева Марья, выпускница Дмитровской гимназии «Логос» (учитель – Кукова Светлана Евгеньевна),

— 98 баллов по русскому языку получила Морозова Екатерина, выпускница Яхромской сош №3,

— 96 баллов по литературе получила Стешина Маргарита, выпускница Дмитровской сош №10 (учитель — Ромашкина Людмила Михайловна).

— 94 балла по информатике получил Щетинкин Владислав, выпускник гимназии «Дмитров» (учитель – Выдра Валерий Анатольевич),

— 92 балла по английскому языку получил Родькин Антон, выпускник Дмитровской сош №1 им. Кузнецова (учитель – Кузьмина Ольга Анатольевна),

— 90 баллов по истории получила Прокофьева Мария, выпускница Рыбненской сош (учитель — Сальникова Светлана Викторовна).

3.2. Внеучебные достижения обучающихся (участие в конкурсах и олимпиадах)

Показателем качества обучения в образовательных учреждениях является также результат участия во Всероссийской олимпиаде школьников, в других интеллектуальных конкурсных мероприятиях.

В школьном этапе Всероссийской олимпиады по 23 предметам приняли участие 11 457 человек из всех школ района. В районном этапе — 1544 человека из 6554 учащихся 6-11 классов школ города и района, что составляет 23,6 % от общего числа обучающихся.

17 общеобразовательных учреждения района имеют победителей и призеров муниципального этапа олимпиады школьников (в 2009-2010 учебном году таких школ было 14). Однако 15 школ из 32 средних общеобразовательных учреждений не подготовили ни одного победителя муниципального этапа олимпиады.

Из 287 победителей и призеров районного этапа олимпиады 94 человека (32,8%), приняли участие в региональном этапе.

Наблюдается ярко выраженная положительная динамика количества призовых мест на областных предметных олимпиадах (от 11-ти до 27-ми) и на заключительном этапе Всероссийской олимпиады (второе место по биологии в 2009 году, золотая медаль по географии в 2010 году, золотая медаль по биологии в 2011 году, призовые места по истории и физической культуре в 2011 году).

Золотую медаль победителя по биологии и 2 призовых места по истории и физической культуре в 2011 году получили учащиеся Дмитровской гимназии «Логос» и Яхромской сош №2 (см. следующую таблицу ):

Результаты участия обучающихся в региональном и заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году:

Этап Всероссийской олимпиады школьников	Количество призовых мест в 2010-2011 учебном году
областной	Победители и призёры: — 9 обучающихся Дмитровской гимназии «Логос», — 5 обучающихся гимназии «Дмитров», — 2 обучающихся Дмитровской сош №1 им. В.И. Кузнецова, — по 1 обучающемуся Внуковской сош, Каменской сош №1, Яхромских сош №1, сош №2
заключительный	3 призовых места Победители и призёры: — 2 обучающихся Дмитровской гимназии «Логос» — 1 обучающийся Яхромской сош № 2

Динамика результативности участия в областном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников :

Этап Всероссийской олимпиады школьников	Количество призовых мест в 2008 году	Количество призовых мест в 2009 году	Количество призовых мест в 2010 году	Количество призовых мест в 2011году
областной	20	22	27	20
заключительный	1	2	2	3

Команда школьников Дмитровского муниципального района в 2010-2011 учебном году получила 20 призовых мест на областных олимпиадах по 14 предметам, что составляет 60,8 % от общего количества предметов.

Впервые наши школьники стали призерами областных олимпиад по математике (2 ученика гимназии «Дмитров»), физике и немецкому языку (гимназия «Логос»).

На протяжении 4-х лет очень успешно выступает команда учащихся района на олимпиаде по географии. В 2010-2011 учебном году вновь есть победитель региональной олимпиады по географии — ученица гимназии «Логос» Шурыгина Анастасия.

Количество школ, подготовивших призёров и победителей областного этапа, с 2008 года уменьшилось на 5 общеобразовательных учреждений: в 2010-2011 учебном году нет призёров и победителей этого уровня олимпиады в Черновской сош, сош №4 г. Дмитрова, Яхромской сош №3, Деденевской сош им. Н.К. Крупской, Дмитровской сош №10 с углублёнными изучением отдельных предметов, хотя на уровне района они остались в первой десятке лидеров.

При этом стабильно удерживают свои позиции гимназия «Логос» (9 призеров и победителей в 2010-2011 году), гимназия «Дмитров» (5 призёров), Дмитровская сош №1 им. В.И. Кузнецова (2 призёра), Яхромские сош №1 и сош №2, Внуковская сош и Каменская сош №1 (по 1 призёру).

На протяжении 5 лет школьники Дмитровского района принимают активное участие в областной открытой профессионально-педагогической олимпиаде по технологии, а в 2010-2011 учебном году впервые участвовали в открытой олимпиаде по физике, которые организует и проводит Московский государственный областной университет. Стали призёрами и победителями V областной открытой профессионально-педагогической олимпиады по технологии и открытой олимпиады по физике 18 обучающихся из Дмитровской сош № 9, гимназии «Дмитров», Дмитровской сош №3 с углублённым изучением отдельных предметов и Каменской сош №1.

Результаты участия в олимпиадах по общеобразовательным предметам свидетельствуют о наличии в школах системы работы с одарёнными детьми.

В 2010-2011 учебном году 11 обучающихся школ района награждены именной стипендией Главы Дмитровского муниципального района за высокие достижения в учебной деятельности (в 2009-2010 учебном году – 5 обучающихся). Годовой размер стипендии в 2011 году увеличился с 12 тыс. рублей до 18 тыс. рублей.

Выявлению одаренных детей способствует система муниципальных конкурсов, научно-практических конференций школьников.

Увеличилось число районных и школьных научно-практических конференций и количество их участников. Это свидетельствует о повышении заинтересованности обучающихся и учителей в учебно-исследовательской деятельности. В 2010-2011 учебном году в районе были проведены научно-практические конференции школьников: «Проект года-2011», «Перспективный проект-2011» (на базе гимназии «Дмитров»), «Проект будущего-2011» (на базе Внуковской сош).

В новом учебном году практика проведения школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников будет продолжена, необходимо повысить качество организации олимпиад на школьном уровне, во всех школах спланировать работу по развитию и поддержке одарённых детей, детей с ярко выраженной мотивацией к учёбе; школам, лидирующим по результатам олимпиады, развивать свой потенциал, пропагандировать положительный опыт работы.

К внеучебным достижениям обучающихся относятся также результаты участия в следующих конкурсных мероприятия:

— команда кадет Дмитровской сош№7 во Всероссийском Восьмой сборе кадетских

корпусов и школ регионов Р.Ф. – заняла 2 место, во Всероссийском историко –

краеведческом фестивале городов воинской славы – 5 место.

— областной экологической акции по организации информационных стендов

экологического содержания в средних образовательных школах Московской области

«Сохраним планету» приняли участие 9 школ Дмитровского района. Среди них

Рыбненская сош, Дмитровская нош№11, гимназия «Дмитров», Яхромские сош №2,3,

Внуковская сош, Дмитровская сош№2, Синьковская сош№1, Дмитровская сош№1.

Ученик 9а класса Дмитровской сош№1 Галахов Никита и ученица Рыбненской сош

Глазова Ольга заняли 1 место в акции-конкурсе «Сохраним планету» (номинация

«экологический плакат»). Работа Галахова Никиты размещена на рекламном щите

при въезде на территорию Дмитровского района со стороны г. Москвы.

— Подтверждением высокого качества предоставляемых услуг в сфере дополнительного образования являются призовые места во всероссийских, международных конкурсах, завоёванные воспитанниками системы дополнительного образования детей района в 2010-2011 учебном году.

Наибольшее количество высоких результатов достигают воспитанники учреждений дополнительного образования спортивной направленности, в основном по таким видам, как: дзюдо, самбо, художественная гимнастика, пулевая стрельба, кёрлинг, лыжные гонки.

Наиболее яркими достижениями являются:

— победы воспитанников МОУ дополнительного образования детей СДЮШОР «Динамо – Дмитров» на международных, всероссийских соревнованиях по художественной гимнастике, по дзюдо, по самбо;

— победы воспитанников детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва на Всероссийских соревнованиях по плаванию и на Первенстве России по каратэ;

— победы воспитанников МОУ дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа танцевального спорта «Фиеста» на соревнованиях, проводимых на территории Москвы, Московской области, Центрального Федерального округа и России.

— в областном фестивале-конкурсе «Юные таланты Московии»:

* 1 место в номинации «Пасхальный стол»,

* 2 место в номинациях «Народная игрушка», «Глиняная игрушка», «Традиционная кукла», «Бисероплетение»;

* 3 место в номинации «Звёздный путь (юные журналисты)».

Кроме этого в рамках областного фестиваля детского и юношеского творчества

«Юные таланты Московии» учащиеся Дмитровского района участвовали в

конкурсах сочинений «Дорога к звёздам», «Письмо космонавту». Ученик Каменской

сош№2 Толкачёв Даниил занял второе место в областном конкурсе сочинений

«Письмо космонавту».

Приоритетными направлениями деятельности по развитию одарённых детей являются:

— развитие системы проведения школьного и муниципального этапов Всероссийской олимпиады школьников;

— повышение качества проведения районной конференции по защите проектных и исследовательских работ школьников.

3.3. Социализация обучающихся и воспитанников

О росте положительной мотивации к учёбе свидетельствует большое количество выпускников средней школы, получивших аттестаты о среднем (полном) общем образовании, продолжающих дальнейшее обучение, их 84%.

Из 549 выпускников 406 человек поступили в высшие учебные заведения, 60 – в средние специальные учебные заведения, остальные устроились на работу, курсы, призваны в армию.

Количество выпускников, поступающих в высшие учебные заведения, растет, но в 2011 году их процент уменьшился в связи с уменьшением общего количества выпускников.

Доля выпускников, продолживших обучение в учреждениях высшего профессионального образования (по годам):

41,63 % выпускников, поступивших в ВУЗы, обучаются на платной основе, 58,37 % — на бюджетной основе.

63,57 % выпускников, поступивших в ВУЗы, обучаются на дневном отделении, 10,38 % — на вечернем или заочном отделениях.

51,23 %, выпускников продолжают обучение в вузах города Москвы, 36,12% — в высших учебных заведениях г. Дмитрова; 7,14 % — обучается в г. Дубна и 5,67 % — в других регионах Российской Федерации.

Из общего количества выпускников, поступивших в ВУЗы, расположенные на территории Дмитровского района, 27,4% поступили в Дмитровский филиал Международного института природы, общества и человека «Дубна», 24,7% — в российский торгово-экономический университет, 17,1% -в российский государственный гуманитарный университет, 16.4 %. — в Астраханский государственный технический университет.

5% выпускников от числа всех поступивших в вузы, продолжают получать педагогическое образование на следующих факультетах: технология и предпринимательство, иностранные языки, начальные классы, биохимия, физико-математический, исторический, лингвистика, филология, изо и МХК, физическая культура, психология.

В целях повышения уровня социализации школьников стало их участие в областном «Празднике труда», которому предшествует большая работа образовательных учреждений по проведению «Дней открытых дверей» в различных организациях Дмитровского муниципального района. Только в марте и апреле 2011 года 583 учащихся посетили 12 производственных предприятий, совершив 13 экскурсии, хотя далеко не все предприятия, которые хотели бы посетить педагоги и дети, открывают свои двери для учащихся наших школ. Желательно, чтобы эта работа осуществлялась более масштабно и не только в рамках «Праздника труда»:

— встречи и беседы с работниками предприятий;

— знакомство с технологией изготовления продукции на различных предприятиях;

— посещение выставок готовой продукции;

— возрождение движения наставничества с целью воспитания уважения к людям труда и рабочим профессиям и привлечения молодежи на предприятия города и района;

— оказание помощи предприятиями района в оснащении кабинетов технического творчества в Центре детского творчества, где дети могли бы заниматься в кружках технического моделирования которые, как правило, посещают мальчики.

В 2010-2011 учебном году системно осуществлялась работа по обеспечению права граждан на получение обязательного общего образования, её результат заключается в том, что был предотвращён отсев детей из образовательных учреждений.

Количество несовершеннолетних, не обучавшихся в течение 2010-2011 учебного года, также сократилось.

Поскольку семейное неблагополучие и отсутствие контроля является основной причиной непосещения детьми уроков, одним из важнейших направлений работы в новом учебном году должна стать профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений детей и подростков.

Межведомственное взаимодействие в решении вопросов профилактики безнадзорности, преступлений и правонарушений среди детей и подростков позволило уменьшить количество правонарушений, совершаемых несовершеннолетними. В 2010-2011 учебном году в целом по району количество подростков, состоящих на учёте в правоохранительных органах, снизилось до 398 человек (в 2010 году было 431 человек).

Настораживают тенденции в правонарушениях: наблюдается рост правонарушений по таким статьям, как побои и причинение вреда здоровью (52 чел.), употребление спиртных напитков (83 чел.), антиобщественные деяния (63 чел.), нарушение закона Московской области № 148 «О комендантском часе» (25 чел.).

Снижение количества правонарушений по статьям :

Статья	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Употребление спиртных напитков	88 человек	83 человека
Умышленное уничтожение чужого имущества	8 человек	6 человек
Употребление токсических веществ	6 человек	4 человека
Самовольный уход из дома	8 человек	5 человек

Рост количества правонарушений по статьям :

Статья	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Побои и причинение вреда здоровью	28 человек	52 человека
Нарушение закона Московской области № 148 «О комендантском часе»	15 человек	25 человек
Употребление токсических веществ	60 человек	63 человека

Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.

Каждое лето для тысяч школьников Дмитровского района это пора полноценного отдыха и оздоровления, приобретения новых умений и навыков, приобщение к изучению истории своего города.

Создана и действует районная комиссия по организации отдыха, оздоровления и занятости детей, которая обеспечивает взаимодействие Управления образования, управления социальной защиты населения, управления по делам молодёжи и других служб района в целях развития системы детского отдыха и оздоровления, максимального удовлетворения потребности в оздоровлении и организованной занятости детей в период летних каникул.

В летний период 2011 года на базе общеобразовательных учреждений Дмитровского муниципального района было открыто 26 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей, в том числе 3 профильных лагеря: 1 экологический и 2 православных, а также 17 летних оздоровительных площадок с коротковременным пребыванием детей. Стоимость путевок в лагерях с двух разовым питанием составляла 4700 рублей, в лагерях с трёхразовым питанием – 5800 рублей. Смены лагерей с дневным пребыванием начали работать с 27 мая 2011 года.

Информация о лагерях с дневным пребыванием детей, которые работали на базах школ, представлена в следующих таблицах:

Детские лагеря с дневным пребыванием (с 2-х разовым питанием)

№	Наименование образовательного учреждения	1 смена июнь
1	Горшковская сош	26
2	Деденевская сош	50
3	Дмитровская сош №2	50
4	Дмитровская нош№5	50
5	Дмитровская сош№8	33
6	Дмитровская сош №10	83
7	Икшинская сош	25
8	Каменская сош №2	25
9	Катуаровская сош	45
10	Подосинковская сош	31
11	Рогачёвская сош	80
12	Семёновская сош	36
13	Синьковская сош №2	46
ИТОГО:	580 человек

Детские лагеря с дневным пребыванием (с 3-х разовым питанием)

№	Наименование образовательного учреждения	1 смена июнь
1	Внуковская сош	45
2	Гимназия «Дмитров»	101
3	Дмитровская сош№1	120
4	Дмитровская сош№3	75
5	СОШ№4 г. Дмитрова	131
6	Дмитровская нош№11	65
7	Останкинская сош	50
8	Рыбненская сош	38
9	Синьковская сош№1	55
10	Яхромская сош№1	108
ИТОГО:	788 человек

Профильные детские оздоровительные лагеря

Лагеря с дневным пребыванием детей на базе муниципальных общеобразовательных учреждений (двухразовое питание)
№ п/п	Наименование ОУ	Время работы лагеря	Количество детей
1	Внуковская сош (экологический) (21 день)	июнь	28
2	Дмитровская сош№7 (православный) (21 день)	июнь	25
3	Дмитровская сош№9 (православный) (21 день) ( в том числе 20 человек «Остров надежды»)	июнь	120
ИТОГО:	173 человека
Туристско-краеведческие походы, экспедиции для воспитанников муниципальных общеобразовательных учреждений
1	«Под княжеским стягом» (10 дней) Гимназия «Логос»	август	20

Площадки коротковременного пребывания детей

(без питания) на базе муниципальных общеобразовательных учреждений

№	Наименование образовательного учреждения	1 смена	2 смена	3 смена	Всего:
1	Будённовская нош-детский сад	20	-	-	20
2	Внуковская сош	25	25	-	25
3	Гришинская сош	15	-	-	15
4	Дмитровская сош№2	40	40	40	120
5	Дмитровская сош№10	-	25	-	25
6	Икшинская сош	25	-	-	25
7	Каменская сош№1	25	-	-	25
8	Куликовская сош	25	-	-	25
9	Мельчевская оош	10	-	-	10
10	Ольявидовская сош	15	-	-	15
11	Оревская оош	15	-	-	15
12	Орудьевская сош	25	-	-	25
13	Подъячевская сош	15	-	-	15
14	Рогачёвская сош	-	50	50	100
15	Черновская сош	20	-	-	20
16	Яхромская сош№2	30	-	-	30
17	Яхромская сош№3	20	-	-	20
Итого:	325	140	90	555 человек

Внедрены в практику работы новые модели организации профильных смен и детских лагерей (православные сборы, православный лагерь, лагерь для юных инспекторов движения), которые организуются не только в летний период, но и в период осенних каникул.

Муниципальных загородных оздоровительных лагерей в Дмитровском районе нет.

Для детей работников бюджетных учреждений и организаций был предусмотрен отдых на базе загородного оздоровительного лагеря «Пушкино» (Пушкинский муниципальный район). Всего в загородных оздоровительных лагерях отдохнули 180 человек.

Управление образования в рамках своих полномочий обеспечивает организацию отдыха детей и подростков, участвует в решении проблем финансирования оздоровительных учреждений, создания в них условий для безопасной жизни, укрепления здоровья и духовного развития детей.

Ежегодно увеличивается доля средств, выделенных из муниципального бюджета на оздоровительный отдых детей. Расходы бюджета Дмитровского муниципального района в 2011 году на организацию отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков составили 7810,9 рублей, субсидия из бюджета Московской области — 7504,0 рублей.

Динамика охвата детей различными формами оздоровительного отдыха, занятости и объём средств из бюджетов разных уровней представлена в следующей таблице:

2006 год	2007 год	2008 год	2009 год	2010 год	2011 год
1	Количество детей, охваченных различными видами отдыха (чел.)	4388	4853	5127	5154	5696	4644 (только за лето)
2	Объём средств федерального бюджета (тыс. рублей)	320,0 руб.	277,4	432,9	705,1	492,6	682,1
3	Объём средств бюджета Московской области (тыс. рублей)	5143,2	5668,0	10199,3	1699,8	12618,9	7504,0
4	Объём средств бюджета Дмитровского муниципального района (тыс. рублей)	4121,9	4748,3	6301,6	6317,4	7013,7	7810,9
5	Объём средств бюджета Фонда социального страхования РФ (тыс. рублей)	7379,6	9084,0	11292,5	11357,8
6	Из других источников (тыс. рублей)	-	12955.9	12187.5	11259.2	4949,2	4973,2

4. Условия образования и эффективность использования ресурсов

4.1. Финансовое и материально-техническое обеспечение образования

Одним из определяющих условий в повышении эффективности деятельности образовательных учреждений является объём финансирования и эффективность использования выделенных денежных средств.

Постановлением Правительства Московской области утверждена система показателей оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов. Данная система показателей является ориентиром для выбора приоритетов в деятельности органов местного самоуправления и их структурных подразделений. Поэтому, анализируя результаты работы муниципальной системы образования в 2010-2011учебном году, мы также соотносим их со следующими показателями:

— средняя наполняемость классов в городских и сельских школах;

— количество обучающихся, приходящихся на одного учителя,

— соотношение фонда оплаты труда учителей к фонду оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала составило.

Не по всем показателям были достигнуты оптимальные результаты, но даже малая положительная динамика повлекла сокращение неэффективных расходов в сравнении с 2009-2010 учебным годом. В 2010-2011 учебном году всё ещё сохранялись неэффективные расходы на управление кадровыми ресурсами (89 928,86 тыс. рублей), но они значительно уменьшились по отношению к 2009-2010 учебному году (129 599,11 тысяч рублей). Количество административно-управленческого персонала школ было приведено в соответствие примерному штатному расписанию.

Объём неэффективных расходов, сложившихся в связи с низкой наполняемостью классов в городских школах снизился с 11 009,46 тысяч рублей до 7 247,00 тыс. рублей.

Расходы за счёт субвенций и субсидий из областного и федерального бюджетов:

Направления расходования средств	Объём финансирования (тыс. рублей)
2009 год	2010 год
Субвенция на реализацию гос. стандарта	615984,411	545924,138
Субвенция на выплату вознаграждения за выполнение функций классного руководителя	7231,812	7781,396
Субвенция на финансирование частичной компенсации стоимости питания отдельным категориям обучающихся	14008,42	13118,60
Субвенция финансирования компенсации расходов на проезд обучающихся к месту учёбы и обратно	3816,42	3692,4
Субвенция на компенсацию части родительской платы за содержание ребёнка в детском саду	13186,38	22435,6
Субвенция на реализацию мер социальной поддержки и социального обеспечения детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей	595,14	759,04
Субсидия на внедрение современных образовательных технологий	497,0	829,5
Субсидия на мероприятия по проведению оздоровительного отдыха детей	5986,4	7799,7
Итого:	661305,98	602340,37

Общий объём расходов бюджета на общее образование имеет тенденцию к снижению в связи оптимизацией штатных расписаний образовательных учреждений; в сфере дополнительного образования расходы увеличиваются, что хорошо прослеживается в следующей таблице:

Год	Объём расходов бюджета на общее образование (тыс. рублей)	Объём расходов бюджета на дополнительное образование (тыс. рублей)
2009 год	772 804,00	121 840,00
2010 год	765 062,00	126 884,00
2011 год	714 503,00	138 982,00

Расходы бюджета на общее образование в расчёте на 1 обучающегося МОУ, отражённые в следующей таблице, ежегодно снижались, так как осуществлялась оптимизация штатных расписаний общеобразовательных учреждений.

Год	Средний по району объём расходов бюджета на общее образование в расчёте на 1 обучающегося МОУ (тыс. рублей)
2009 год	64 101,19
2010 год	57 119,76
2011 год	51 469,74

Стоимость содержания ребёнка в детском саду в 2010 году по отношению к 2009 году не изменилась и составила 10 495 рублей

Доходы от деятельности, приносящей доход, в 2010 году составили 90940,0 тыс. рублей, в том числе 15% доходов от деятельности, приносящей доход, получено от общеобразовательных учреждений, 1% — от учреждений дополнительного образования, 83% — от дошкольных образовательных учреждений.

В системе образования района всё ещё мала доля образовательных учреждений, которые оказывают дополнительные платные образовательные услуги. Это позволило бы улучшить материально-техническую базу образовательных учреждений за счет внебюджетных источников, а также повысить реальную заработную плату педагогов, участвующих в оказании дополнительных платных образовательных услуг.

В сфере общего образования осуществляется нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений.

Одним из механизмов стимулирования педагогов к повышению качества образовательных услуг стало введение новых условий оплаты труда.

Составляющей частью системы оплаты труда учителей являются компенсационные доплаты за работу, не входящую в круг их обязанностей (проверка тетрадей, заведование кабинетами, мастерскими, обслуживание компьютеров и др.), а также стимулирующие выплаты.

Средняя заработная плата учителей в Дмитровском муниципальном районе в июне 2011 года составила 21 078 рублей (среднегодовой уровень заработной платы учителей общеобразовательных учреждений Московской области в 2010 году — 22 624 рубля). Снижение средней заработной платы учителей Дмитровского муниципального района в 2010 году составило 4085 рублей или 16% по отношению к 2009 году.

Продолжена апробация Модельной методики оплаты труда в Дмитровских сош №2 и сош №9.

В 2010 году на открытие дополнительных групп в дошкольных образовательных учреждениях района в целях сокращения очереди устройства детей в детские сады из муниципального бюджета было выделено более 20 млн. рублей.

На приобретение оборудования для детских садов расходовано: из муниципального бюджета 6 млн. 959 тыс. рублей, из внебюджетных средств – 976,42 тыс. рублей.

На капитальные ремонты 2-х общеобразовательных учреждений и 12 детских садов в 2010 году из муниципального бюджета расходовано 16 млн. 641 тыс. рублей, на аварийный ремонт 38 ОУ – 11 999,3 тыс. рублей, на обеспечение безопасности, – 5 млн. 300 тыс. рублей, в том числе пожарной безопасности – 2 759,35 тыс. рублей.

Приоритетными направлениями деятельности по развитию экономики сферы образования становятся:

— создание условий для повышения заработной платы учителей до 27 139 рублей (значение показателя средней зарплаты по экономике Московской области в конце 2011 года);

— с 01.01.2012 года изменение механизма финансового обеспечения учреждений образования (в виде бюджетной субсидии на исполнение муниципального задания);

— регистрация уставов новых бюджетных и автономных учреждений;

— развитие системы дополнительных платных услуг в сфере образования.

Создание современных условий обучения

В 2010-2011 учебном году в районе не было зданий образовательных учреждений, которые бы находились в аварийном состоянии. Однако, 11% зданий школ и 41% зданий дошкольных образовательных учреждений нуждались в проведении капитального ремонта, так как их состояние не в полной мере соответствует современным требованиям, при том, что создание современной инфраструктуры образовательных учреждений – одно из важнейших направлений проекта «Наша новая школа».

На его реализацию ориентировано исполнение долгосрочной целевой программы «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы», в которой предусмотрено обеспечение безопасности образовательных учреждений, поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, строительство современных спортивных площадок на территориях муниципальных общеобразовательных учреждений, ремонт и строительство новых объектов образования.

На мероприятия по реализации программ развития образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы (МОУ «Дмитровская гимназия «Логос»), израсходовано 94 тысячи рублей. На софинансирование проекта «Совершенствование организации горячего питания школьников» — 850 тысяч рублей (для Деденевской сош, сош №4 г.Дмитрова, Дмитровских сош №9 и №10, Синьковской сош №2).

В 2010-2011учебном году в образовательных учреждениях проводился текущий и капитальный ремонт. Проведены работы по текущему ремонту кровли, сантехники, электрооборудования и электропроводки, ремонту помещений.

На выполнение ремонтно-строительных работ расходовано 16 641,0 тыс. рублей.

В качестве капитального ремонта и в соответствии с заключенными муниципальными контрактами выполнены следующие виды работ:

— электромонтажные работы в МДОУ № 55, №15, №19; в Куликовской сош и Орудьевской сош;

— ремонт системы отопления в МДОУ № 1;

— ремонт кровли в МДОУ № 20

— комплексный ремонт помещений под дополнительно открываемые группы в МДОУ № 1, №3, №6, №12, № 16, №17, № 19, № 83, №80;

— общестроительные работы в МДОУ № 1 и Орудьевской сош.

В числе приоритетных в 2010-2011 учебном году в образовательных учреждениях были вопросы сохранения и укрепления здоровья школьников.

Для предоставления школьникам полноценного питания в течение года проводилась целенаправленная работа по совершенствованию организации питания учащихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях: разработка программ совершенствования организации питания школьников, пропаганда правильного и здорового питания. На совещаниях руководителей образовательных учреждений обсуждались вопросы внедрения здоровьесберегающих технологий, формирования культуры здорового образа жизни.

Для организации питания школьников при общеобразовательных учреждениях открыты и функционируют 33 школьно-базовых столовых и 9 буфетов-раздаточных. Из 43-х общеобразовательных учреждений традиционно только пять имели опыт самостоятельной организации производства готовых блюд на базе своих пищеблоков. В других общеобразовательных учреждениях на базе их пищеблоков до 2009 года производство готовой пищевой продукции осуществляли два предприятия общественного питания разной формы собственности: муниципальное предприятие «Студент», ПБОЮЛ Янута Г.Ф.

В 2009 и 2010 годах частично обновили свое морально устаревшее технологическое кухонное оборудование 13 школ на сумму 268,883 тысяч рублей.

На организацию горячего питания школьников и воспитанников муниципальных образовательных учреждений в 2010-2011 учебном году из средств бюджетов различных уровней израсходовано 27 185,32 тыс. рублей, в том числе из областного бюджета – 14 381, 0 тыс. рублей, из муниципального бюджета — 12 804,32 тыс. рублей.

Проведенные мероприятия позволили охватить питанием (с учетом питания буфетной продукцией) 99,5% детей школьного возраста (за исключением учащихся Дмитровской вечерней (сменной) школы) и организовать горячее питание более 74% учащихся, обучающихся в дневных общеобразовательных учреждениях, ввести в систему школьного питания не только завтраки, но и обеды, и полдники.

Средний процент охвата учащихся организованным горячим питанием в 2010-2011 учебном году на 1 % выше показателей прошлого года.

Доля обучающихся, получающих горячее питание в общеобразовательных учреждениях, %	2009 год	2010 год
обучающихся 1-4 кл	95%	92,5%
обучающихся 5-9 кл.	63%	64,5%
обучающихся 10-11 кл.	68%	57%

С 9,5% до 13.1 % по отношению к 2009 г оду увеличилась доля школьников, получающих в школе трёх разовое питание (завтрак, обед, полдник).

Льготным питанием обеспечены около 27% школьников, нуждающихся в социальной поддержке; это, прежде всего, дети-сироты, дети – инвалиды, дети из многодетных и малоимущих семей, дети, воспитывающиеся в неполных семьях, а также учащиеся кадетских и спортивных классов, специальных (коррекционных) школ-интернатов, воспитанников, проживающих в интернате СДЮСШ ОР «Динамо-Дмитров». Питание детей выше перечисленных категорий осуществляется как за счет субвенции, направляемой из областного бюджета, так и за счет средств районного бюджета.

В последние два года увеличилось количество детей из многодетных семей (с 700 до 1000 человек). Большая часть средств, выделенных на питание, уходит на оплату завтрака для этой категории школьников и воспитанников. Образующийся в результате этого дефицит средств снижает качество организации питания детей из малоимущих семей

В 2011 году необходимо увеличить охват школьников горячим питанием, в том числе за счет привлечения родительских средств; усилить контроль за организацией рационального питания школьников; принять дополнительные меры по обновлению и замене технологического оборудования в школьных столовых.

Организация медицинского обслуживания школьников

Медицинское обслуживание в 100% общеобразовательных учреждениях осуществляется на основе договоров о сотрудничестве с учреждениями здравоохранения. Таким образом, все учреждения укомплектованы квалифицированными медицинскими кадрами.

В школах создаются условия для ведения медицинской деятельности путём оснащения медицинских блоков необходимым оборудованием. Однако, ни оно общеобразовательное учреждение не имеет лицензированного медицинского кабинета.

В ближайшей перспективе планируется:

— провести лицензирование медицинских кабинетов в 80% ОУ;

— увеличить охват обучающихся основного звена организованным горячим питанием.

4.2. Оснащенность современным оборудованием и использование современных информационных технологий.

«Внедрение современных образовательных технологий» — одно из ведущих направлений приоритетного национального проекта «Образование». Оно включает, прежде всего, использование ресурсов сети Интернет в образовательном процессе, внедрение и освоение современных средств обучения, таких как компьютерная и интерактивная техника. Около 70% учителей района используют информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе. Но это использование носит скорее фрагментарный, нежели системный характер. При этом можно отметить последовательную и успешную деятельность по внедрению современных образовательных технологий в таких общеобразовательных учреждениях, как гимназии «Дмитров» и «Логос», Внуковская сош, Дмитровские сош № 1, сош №4, сош №9, Яхромская сош № 1, Яхромская сош №2. В данных школах широко и эффективно используются имеющиеся современные средства обучения, ресурсы сети Интернет, успешно осуществляется повышение квалификации работников по данному направлению.

Все общеобразовательные учреждения подключены к сети Интернет, имеют свои сайты 41 общеобразовательное учреждение (нет сайтов у специальных (коррекционных) школ-интернатов).

Необходимо отметить, что школы района за последние 5 лет получили большое количество учебного оборудования: в образовательные учреждения было поставлено 908 единиц персональных компьютеров, в том числе: 60 – в дошкольные образовательные учреждения, 807 – в общеобразовательные учреждения, 41 в учреждения дополнительного образования). На эти цели расходовано 1 млн. 906 тысяч из федерального бюджета, 15 млн. 155 тыс. рублей – из регионального бюджета, 3 млн. 323 тыс. рублей – из муниципального бюджета. В настоящее время в школах района 1550 компьютеров, 120 интерактивных досок, 242 мультимедийных проектора.

Однако, по-прежнему сохраняется проблема эффективной эксплуатации интерактивного и другого учебного оборудования, своевременного внедрения его в образовательный процесс.

Количество учеников на один компьютер, используемый в образовательном процессе, в 2010-2011 учебном году составляло 9,1 человека (в среднем по Московской области – 12 человек).

Сохраняется проблема низкой скорости доступа к сети интернет, поэтому количество часов работы обучающихся в сети на уроках не увеличивается.

В пятёрку предметов-лидеров по использованию Интернет-ресурсов на уроках вошли информатика (44, 1% учебного времени), история (11,1% учебного времени), химия (10,1% учебного времени), физика (9,8% учебного времени), иностранный язык (9,7% учебного времени). Внеурочно Интернет также чаще всего используется по этим предметам, только вместо иностранного языка на первый план выходит русский язык.

Как на уроках, так и внеурочно, в наибольшем объёме Интернет-ресурсы используются в форме поиска информации. На втором и третьем месте стоят тестирование и подготовка к ЕГЭ, далее следует создание мультимедиа презентаций, пятое место занимает отработка навыков.

К сожалению, не выделялись средства на подключение к сети интернет дошкольных образовательных учреждений, на создание и поддержку сайтов образовательных учреждений. На продление лицензий на стандартный базовый пакет программного обеспечения было расходовано только 99, 97 тысяч рублей. Это очень незначительная сумма в масштабах Дмитровского района.

Приоритетными направлениями деятельности являются:

— увеличение скорости доступа к ресурсам сети Интернет,

— переход на предоставление общеобразовательными учреждениями услуг в электронном виде, в том числе введение электронных дневников,

— создание сайтов специальных (коррекционных) школ-интернатов,

— подключение к сети Интернет дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей.

4.3. Кадровый потенциал

Главным ресурсом повышения качества образования и реализации национальной инициативы «Наша новая школа» является кадровый ресурс. Поэтому одно из пяти основных направлений президентской инициативы связано с развитием и реализацией учительского потенциала.

В муниципальных образовательных учреждениях работает 2114 педагогов с высоким уровнем квалификации: 49,5% учителей, работающих в школах, имеют высшую квалификационную категорию; среди педагогов дошкольных образовательных учреждений высшую категорию имеют около 18 %, первую и вторую — 53%. Доля педагогических работников дошкольных образовательных учреждений, имеющих высшее образование, составила 33,33% (в 2009 году – 30,47%).

Анализ возрастной структуры педагогических кадров показывает, что средний возраст педагогов в отрасли – 53 года. Доля учителей-пенсионеров в Дмитровском муниципальном районе в минувшем учебном году не снижалась и составила 21,6 %.

42% учителей, которые будут учить первоклассников в новом учебном году, имеют стаж работы от 25 лет до 43 лет.

Средний возраст административного персонала, в том числе руководителей, – 45 лет.

В среднем укомплектованность педагогическими кадрами в 2010-2011 учебном году по отрасли составила 99,2 %. Сохраняются вакансии учителей начальных классов, учителей математики, физической культуры, английского языка.

На 1 учителя муниципальных общеобразовательных учреждений в 2010-2011 учебном году приходилось в среднем 14,3 ученика. Это соотношение показывает, что в некоторых школах района избыточное количество педагогов.

Количество работников учреждений дополнительного образования детей (далее – УДОД) в 2010-2011 учебном году уменьшилось по отношению к 2009-2010 учебному году на 47 человек. Это произошло в результате оптимизации штатных расписаний учреждений. На 13 человек увеличилось количество работников, имеющих первую квалификационную категорию, снизилось количество пенсионеров на 28 человек. Динамика изменений в кадрах УДОД за три последних года представлена в следующих диаграммах:

Администрацией района большое внимание уделяется социальной поддержке работников системы образования. За последние 3 года проведены следующие мероприятия по социальной поддержке учителей:

— улучшены жилищные условия, в том числе выделены новые квартиры 56 работникам,

— организован оздоровительный отдых 1846 педагогов,

— на 50 млн. рублей оказана материальная помощь,

— ежегодно осуществляются компенсационные выплаты в размере 60% от стоимости проживания в общежитиях и стоимость проезда к месту работы и обратно.

Уровень образования

Работников УДОД Квалификация работников УДОД

Количество работников УДОД Количество пенсионеров в УДОД

В целях повышения качества образовательных услуг, оказываемых учреждениями образования, проводится работа по повышению квалификации и переподготовки педагогических работников. Так, в 2010-2011 учебном году обучены 287 человек из 38 –ми школ. Данные педагоги в общей численности прошли обучение на 354 курсах. Это значит, что 23% из обученных посетили не менее 2-х курсов.

Эффективность обучения должна проявиться в том, что учитель после обучения будет способствовать внедрению новых методов и технологий обучения в собственной практике и в школе в целом. В конечном итоге, это должно положительно отразиться на качестве учебных результатов учеников.

Целенаправленная поддержка лидеров – лучших учителей – способствует выявлению и распространению успешных образцов инновационной практики и нового качественного образования во всей образовательной системе.

В этих целях ежегодно проводятся районные конкурсы профессионального мастерства: «Педагог года», «Воспитатель года», «Классный руководитель года».

В 2011 году победителями районных конкурсов стали:

— Гагаева Любовь Ивановна, учитель технологии муниципального общеобразовательного учреждения Дмитровской средней общеобразовательной школы № 9, в конкурсе «Педагог года»,

— Толоконникова Алла Ивановна, музыкальный руководитель МДОУ № 83 «Вишенка», в номинации «Педагог ДОУ» конкурса «Педагог года»,

— Баринов Андрей Сергеевич, преподаватель — организатор ОБЖ гимназии «Дмитров» в конкурсе «Лучший преподаватель-организатор ОБЖ-2011»

Победитель и призёры конкурса получили путёвки на отдых на Черноморском побережье и денежное вознаграждение:

I место – 70 000 рублей;

II место – 50 000 рублей;

III место – 30 000 рублей.

Учителя Дмитровского района успешно участвовали в региональном этапе конкурса на денежное поощрение лучших учителей в рамках реализации национального проекта «Образование»; в 2011 году победителями стали:

— Шаповалова Екатерина Александровна, учитель экономики и географии муниципального общеобразовательного учреждения Внуковской средней общеобразовательной школы;

— Егорова Елена Анатольевна, учитель физики муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия «Дмитров».

Опыт победителей приоритетного проекта «Образования» востребован в системе повышения квалификации педагогических работников, они являются наставниками молодых специалистов.

Ежегодно педагоги района принимают участие во Всероссийском конкурсе «За

нравственный подвиг учителя». В 2010-2011 учебном году учитель русского языка Дмитровской сош №10 с углублённым изучением отдельных предметов Щёкина Е.И. стала победителем в номинации «Лучший издательский проект» (1 место), педагог дополнительного образования Каменской сош №2 Миронова Л.Г. стала победителем в номинации «Лучшая программа духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи».

Большие надежды всей системы образования возлагаются на молодых специалистов, так как они – стратегический ресурс развития образования. В 2010-2011 учебном году в образовательных учреждениях района доля молодых специалистов составила 3,8 %. Доля учителей муниципальных общеобразовательных учреждений, имеющих стаж педагогической работы до 5 лет, в общей численности учителей муниципальных общеобразовательных учреждений в2010 году составила 10, 68% (в 2009 году – 10,29%)

Работа по социальной поддержке, повышению квалификации педагогов, выявлению и распространению передового педагогического опыта будет продолжена в следующем учебном году.

Приоритетными направлениями деятельности являются:

— развитие в районе системы морального и материального стимулирования педагогических работников;

— организация повышения квалификации учителей и руководителей общеобразовательных учреждений на базе образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы,

— внедрение новых моделей аттестации педагогических и управленческих кадров.

5. Заключение

Представленный в настоящем публичном докладе информационно-аналитический материал, позволяет сделать вывод, что наблюдается положительная динамика по основным показателям эффективности функционирования и развития муниципальной системы образования:

— разработана и реализуется целевая долгосрочная программа «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы»;

— созданы условия для перехода на обучение по Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования;

— увеличен охват детей дошкольным образованием;

— подготовлена нормативная правовая база для создания бюджетных, автономных и казённых учреждений, подведомственных Управлению образования;

— МОУ «Дмитровская гимназия «Логос» стала победителем областного конкурса учреждений, реализующих инновационные образовательные программы;

— 5 муниципальных общеобразовательных учреждений (Деденевская сош им. Н.К.Крупской, Дмитровская сош №9, Дмитровская сош №10 с углублённым изучением отдельных предметов, сош №4 г. Дмитрова, Синьковская сош №2) стали победителями областного конкурса по совершенствованию организации школьного питания. Каждая из этих школ получила на приобретение технологического оборудования для пищеблока по 1млн. 700 тыс. рублей;

— 2 учителя (Егорова Е.А. – гимназия «Дмитров» и Шаповалова Е.А. – Внуковская сош) стали обладателями гранта Президента РФ за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование;

— увеличилось количество победителей и призёров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

— реализуется проект по внедрению технологии дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (сош №4 г. Дмитрова);

— развивается система повышения квалификации кадров.

На каждый новый учебный год определяются новые задачи, но при этом сохраняется преемственность в деятельности по реализации долгосрочных целевых программ и проектов, в которых участвует муниципальная система образования. Кроме этого, основными векторами развития останутся векторы, заданные приоритетным национальным проектом «Образование» и национальной образовательной инициативой «Наша новая школа».

Приоритетные задачи деятельности муниципальной системы образования

на период 2011-2013 г.г. по следующим направлениям:

1. Обновление образовательных стандартов:

— повысить уровень подготовки к государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов;

— подготовить условия к введению ФГОС НОО во всех общеобразовательных учреждениях Дмитровского муниципального района (методические, кадровые, материально- технические);

— обеспечить обучение учителей общеобразовательных учреждений работе с высокотехнологичным учебным оборудованием, интерактивными учебными пособиями.

2. Система поддержки талантливых детей:

— совершенствование уже созданной системы выявления и поддержки талантливых детей в ходе реализации долгосрочной целевой программы «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы»;

— совершенствование системы выявления талантов за счет интеграции деятельности всех видов и типов образовательных учреждений;

— развитие дистанционного обучения детей.

3. Развитие педагогического потенциала:

— развитие в районе системы морального и материального стимулирования педагогических работников;

— организация повышения квалификации учителей и руководителей общеобразовательных учреждений на базе образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы,

— внедрение новых моделей аттестации педагогических и управленческих кадров.

4. Современная школьная инфраструктура:

- поддержка муниципальных учреждений образования, внедряющих инновационные образовательные программы,

— капитальный ремонт 5-ти общеобразовательных учреждений в рамках реализации долгосрочной целевой программы «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы»;

— капитальный ремонт дошкольных образовательных учреждений;

— в целях обеспечения безопасности, усиления антитеррористической защищенности муниципальных образовательных учреждений установка систем видеонаблюдения.

5. Сохранение и укрепление здоровья школьников:

- обеспечение условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья;

— ремонт и оснащение спортивных залов образовательных учреждений;

— введение дополнительных занятий физкультурой;

— организация внеучебной деятельности в школах;

— продолжение работы по приобретению школьных автобусов;

— оснащение школьных столовых современным технологическим оборудованием;

— организация и проведение массовых мероприятий, направленных на оздоровление, вовлечение в занятие спортом обучающихся и воспитанников;

— приобретение оборудования для внедрения в практику работы школ и детских садов технологий оздоровления по методу биологической обратной связи (БОС) и автоматизированных программ психологического сопровождения;

-лицензирование медицинских кабинетов.

6. Развитие системы дошкольного образования:

-реализация мероприятий долгосрочной целевой программы «Развитие образования Дмитровского муниципального района на 2011-2015 годы» в части строительства новых детских садов и ремонта помещений для открытия дополнительных групп;

-создание банка данных по детям, состоящим на очереди в детский сад, перевод его в электронный вид;

— создание условий и подготовка пакета нормативных документов, обеспечивающих перевод двух ведомственных детских садов в муниципальную сеть образовательных учреждений.

7. Повышение эффективности управления деятельностью системы образования:

— развитие самостоятельности школ;

-организация работы образовательных учреждений по предоставлению муниципальных услуг в электронном виде;

— снижение доли неэффективных расходов в сфере образования;

— разработка муниципальных заданий для бюджетных и автономных образовательных учреждений, организация мониторинга и системы отчётности о ходе их выполнения.

Таблица № 1

Сведения о школьных музеях

№	Полное наименование ОУ, адрес	Наименование музея, профиль	Дата открытия музея, номер приказа. Номер и дата выдачи св-ва (если есть)	Экспозиции
1	Дмитровская средняя общеобразовательная школа№1 им. В.И. Кузнецова Адрес: Московская область, г. Дмитров, ул. Школьная, д. 11	Народный музей истории школы им. А.Ф. Тягачёва Военно-краеведческий	Дата открытия музея: 4.04.64 г. Свидетельство №2028	-Зал боевой и трудовой славы. — Район и школа с конца 19 века по 1941 год 20 века. — Район и школа в года Великой Отечественной войны. — Район и школа сегодня.
2	Внуковская средняя общеобразовательная школа Адрес: Московская область, г. Дмитров, п. РТС	Краеведческий музей «Славные страницы истории»	Приказ № 194/1 от 26.12. 2000 года	— История Внуковской школы; — Трудовые традиции совхоза «Внуковский». — Воспоминания о выпускниках школы; — история Дмитрова. — Боевая слава Дмитровского района. — Художественные промыслы Дмитровского края.
3	Деденевская средняя общеобразовательная школа им. Н.К. Крупской Адрес: Московская область, Дмитровский район, п. Деденево, ул. Советская д. 3	Музей истории школы и посёлка	Приказ№163/6 от 03.08 года (музей открыт 10 октября 1977 года) -	— История Деденевской сош. — Наша школа в 1939-1941 гг. — Деденевская школа после ВОВ. — Учитель школы Бессонов К.Н. — Спасо-Влахернский монастырь. — Декабристы в Шуколово. — Герой Советского Союза К.Аверьянов. — Основатель школьного музея И.Е. Соин. — Мы не забудем Ваши имена. — Александр Жиров. — Милый сердцу уголок. — Наши земляки. — Школа в 1941-1945 гг.
4	Дмитровская начальная общеобразовательная школа№5 им. К.А. Аверьянова Адрес: Московская область, г. Дмитров, ул. Школьная д. 14	Музей истории школы	Приказ № 47/3 от 18.11.03 года -	— Из истории образования Дмитровского района. — Школа в начале пути. — Из истории школы. — Трудовые дела. — Ими гордится школа. — Пусть всегда будет мир! -Дмитровская земля в годы ВОВ.
5	Дмитровская средняя общеобразовательная школа №9 Адрес: Московская область, г. Дмитров, ул. Маркова д. 6	Народный музей МХАТ им. А.К. Тарасовой	Дата открытия музея октябрь 1976 года Свидетельство №7 от 14.01.77 года	— Костюмы А.К. Тарасовой. Подарки музею. — Рождение театра МХАТ им. А.К. Тарасовой. — Книги и альбомы А.К. Тарасовой и артистов МХАТа; — А.П. Чехов и А.М. Горький на сцене МХАТ.
6	Дмитровская средняя общеобразовательная школа№10 Адрес: Московская область, г. Дмитров, мкр. Аверьянова	Музей истории Дмитровской комсомольской организации. Краеведческий	Музей открыт в 1983 году -	— Основание городской комсомольской организации. — Городская комсомольская организация в годы первых пятилеток. — Комсомол в годы ВОВ. — Ленин и комсомол. — Герои земли Дмитровской.
7	Каменская средняя общеобразовательная школа№2 Адрес: Московская область, Дмитровский район, д./о Горки	Музей боевой и трудовой славы	Дата открытия музея 21.02.81 года Свидетельство № 4755	— Начало ВОВ. — Разгром захватчиков под Москвой. — Бой за Белый Раст. — Мужество защитников Москвы. — Великая Победа. — По местам боевой славы. — 64 Морская бригада. — 24 Танковая бригада. — Чтим память героев. — Учителя – фронтовики. — Тыл-фронту. — Офицер-профессия героическая. — Подлодка «Курск». Сафонов М.А.
8	Куликовская средняя общеобразовательная школа Адрес: Московская область, Дмитровский район, с. Куликово	Историко – краеведческий музей «Память»	Приказ№26 от 23.04.08 года -	— Наш край в древности. — История села Куликово. — Николо-Пешношский монастырь. — Царские особы, посетившие Дмитровский уезд. — П.Я. Чаадаев в Алексеевском. — Декабристы Дмитровского края. — А. Блок в Дмитровском уезде. -Учителя – участники ВОВ. — Они погибли за Родину. — Яхромская пойма.
9	Орудьевская средняя общеобразовательная школа Адрес: Московская область, Дмитровский район, с. Орудьево, ул. Фабричная	Музей истории школы и села	Приказ№29 от 01.09.10 года —	— Орудьевская школа – от церковноприходской до средней. — «Школьная старина» — экспозиция школьных ТСО прошлых лет. — Кукольный театр «Малышок» и его основатель – Гилинская Э.А. — Учителя Орудьевской школы – участники Великой Отечественной войны. — «Помним, гордимся» — участники и ветераны Великой Отечественной войны села Орудьево (сменный стенд). — Проект «Шесть страниц о войне». — «Наши достижения». — История Орудьевской фабрики (сменный стенд).
10	Рогачёвская средняя общеобразовательная школа М.О., Дмитровский район, с. Рогачёво, ул. Мира	Музей истории школы и села	Приказ № 100/4 от 01.09.10 года ( дата открытия музея 7 мая 1981 года) -	— Русский быт. — Боевой путь Бобруйской стрелковой дивизии №348. — Никто не забыт – ничто не забыто. — В жизни всегда есть место подвигу. — Летопись школьных лет. — История совхоза «Рогачёвский».
11	Рыбненская средняя общеобразовательная школа М.О., Дмитровский район, п. Рыбное	Краеведческий музей «Вёрсты»	Дата открытия: 23 февраля 1973 г. (восстановлен 15.11.2001 г.) -	-Зал история школы «Дорогой отцов идём!» — Зал боевой и трудовой славы «Доблесть». — Гостиная эпохи декабристов «Любовь и мужество до вас дойдут...» -Творческая мастерская «Фантазёры»
12	Семёновская средняя общеобразовательная школа М.О., Дмитровский район, с. Семёновское	Школьный краеведческий музей	Дата создания: 1988 год -	— История села Семёновское и совхоза «Рассвет». — Наш край в годы ВОВ. — История школы. — История обновлённых деревень.
13	Синьковская средняя общеобразовательная школа№1 М.О., Дмитровский район, п. Ново-Синьково	Народный историко-краеведческий музей	Дата открытия музея: 4 декабря 1981 года Свидетельство №4757	— Битва под Москвой. — 348 стрелковая дивизия. — Наш край фронту. — По земле Афганистана. — Преданья старины глубокой. — История Дмитровского края. — История школы. — Выставочный зал.
14	Синьковская средняя общеобразовательная школа№2 М.О., Дмитровский район, п. Ново-Синьково	Историко-краеведческий музей	Приказ №18/1 от 20.03.09 года -	— История школы. — История ВОВ. — Современные войны (локальные конфликты).
15	Яхромская средняя общеобразовательная школа№1 М.О., Дмитровский район, г. Яхрома, мкр. Левобережье д. 17	Музей боевой, трудовой и спортивной славы им. Л.А. Ивановой	Дата создания музея: 8 мая 1980 год Свидетельство №4754	— С чего начинается Родина? — Листая страницы истории школы. -Яхрома физкультурная. — Опалённые войной. — Боевой путь 1-ой Ударной армии. — 2000 лет Рождества Христова. — Выпускники школы в боях за Родину. — 1-я Ударная в боях под Москвой.
16	Яхромская средняя общеобразовательная школа№2 М.О., Дмитровский район, г. Яхрома, ул. Кирьянова, д. 12-а	Краеведческий музей «Моё Отечество»	Приказ № 129\2 от 03.12.2001 года -	— История школы. -История градообразующей Яхромской прядильно-ткацкой фабрики. -Яхрома революционная. -Общественные организации города. — Яхрома военная. -Возрождение Яхромы из пепла войны. -Передовики производства. — Пятидесятые годы. — Спорт и культура в Яхроме. -Строительство в городе Яхроме. -Здравоохранение Яхромы. — Культурная жизнь в г. Яхрома. -Астрецовская фабрика детской игрушки.
17	Яхромская средняя общеобразовательная школа№3 М.О., Дмитровский район, г. Яхрома, ул. Семёшкинская д. 1	Музей истории школы	Дата открытия музея: 1 сентября 2003 г.	-«Край мой любимый» -«Летопись школьной жизни» -«Выпускники-учителя» -«Лучшие выпускники» -«Школа сегодня» -«Из истории Яхромской сош№3» -«События давно минувших дней» -«Страницы истории»
18	Гимназия «Дмитров» М.О., г. Дмитров, ул. Инженерная д. 4-а	Музей боевой славы и истории школы	Дата открытия: 7 мая 1975 года	-Великая Отечественная война 1941-1945 гг. — история бронепоезда №73, Первая Ударная Армия. -Великая Отечественная война на Дмитровской земле. — Достижения школы. -Школьные принадлежности и предметы быта 20 века.
Подосинковская средняя общеобразовательная школа М.О. Дмитровский район, п. Подосинки	Историко-краеведческий	Дата открытия музея октябрь 2007 года. -	— История посёлка — История школы. -Наши земляки – участники ВОВ. -Одежда и быт жителей Дмитровского края. -Историко-археологическая экспедиция.

Таблица №2

№	Наименование музея	Общебразовательное учреждение
1	Краеведческий музей «Вёрсты»	Рыбненская сош
2	Музей истории школы	Дмитровская нош№5
3	Музей истории школы и села	Рогачёвская сош
4	Краеведческий музей «Славные страницы истории»	Внуковская сош
5	Музей истории школы и посёлка	Деденевская сош
6	Краеведческий музей «Моё Отечество»	Яхромская сош№2
7	Музей истории школы и села	Орудьевская сош
8	Музей истории школы	Яхромская сош№3
9	Историко-краеведческий музей «Память»	Куликовская сош

Таблица №3

Количество педагогов, преподающих предметы духовно-нравственной культуры
Учебный год	2008-2009 учебный год	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
Форма занятия	урок	факультатив	кружок	урок	факультатив	кружок	урок	факультатив	кружок
Количество учителей в общеобразовательных учреждениях	13	15	15	15	15	19	17	15	15
Количество педагогов в дошкольных образовательных учреждениях	108	-	-	108	-	-	108	-	-
Количество педагогов в учреждениях дополнительного образования детей	-	-	7	-	-	5	-	-	8

Таблица № 4

№ п/п	Информация о преподавании предметов духовно-нравственной культуры в 2010-2011 учебном году в общеобразовательных учреждениях Дмитровского района
Название общеобразовательного учреждения	Общее количество учащихся в школе	Класс, в котором преподаются предметы ДНК	Количество уч-ся в классе, в котором преподаются предметы ДНК
1.	Семёновская сош	115	2-5 кл.	43
2.	Каменская сош№2	345	9 кл.	27
3.	Орудьевская сош	258	5 кл.	30
4.	Останкинская сош	332	1-4 кл. 7 кл.	31 145
5.	Оревская оош	42	7,9 кл.	11
6.	Яхромская сош№3	253	10,11 кл. 1-4 кл.	41 97
7.	Подъячевская сош	90	7 кл	2
8.	Рыбненская сош	164	6-11 кл.	88
9.	Дмитровская сош№2	433	1,4 кл.	82
10.	Дмитровская сош№1	707	2 кл.	21
11.	Деденевская сош	684	5 кл. 7 кл.	68 67
12.	Гимназия «Логос»	204	9 кл.	18
13.	Гимназия «Дмитров»	580	7,8,9 кл.	198
14.	Дмитровская нош№5	379	1 кл.	23
15.	Дмитровская нош№11	79	1-4 кл.	79
16.	Синьковская сош№1	421	5,6 кл.	42
17.	Синьковская сош№2	440	2,3,4,5,6,8 кл.	320
18.	Яхромская сош№1	598	8-9 кл. 2 кл.	110 76
19.	Яхромская сош№2	316	7 кл.	25
20.	Подосинковская сош	260	7 кл.	29
21.	Икшинская сош	282
22.	Будёновская нач. школа-сад	38	1-4 кл.	38
23.	Куликовская сош	430	9 кл.	32
24.	Дмитровская сош№3	543	9 кл.	56
25.	Сош№4 г. Дмитрова	998	2-6 кл.	553
26.	Дмитровская сош№7	313	5 кл.	31
27.	Дмитровская сош№8	580	5 кл.	54
28.	Дмитровская сош№9	661	5 кл.	76
29.	Дмитровская сош№10	1042	6-7 кл. 5,9,10 кл.	118 313
30.	Дмитровская вечерняя (сменная) школа	250	10-12 кл.	209
31.	Дмитровская специальная (коррекционная) школа-интернат 8 вида	123	3 кл.	25
32.	Черновская сош	295	9 кл.	30
33.	Горшковская сош	167	8-9 кл. 10-11 кл.	38 16
34.	Катуаровская сош	430	1,5 кл.	17
35.	Яхромская специальная (коррекционная) школа-интернат 8 вида	90	4-7 кл.	79
36.	Гришинская сош	92	2 кл. 10-11 кл.	28
37.	Каменская сош№1	83	1-11 кл.	83

Таблица №5

№	Название мероприятий по духовно-нравственному воспитанию, которые проводились на муниципальном уровне в 2010-2011 уч. году	Сроки проведения	Количество участников
1	Празднование Дня Покровителя города Дмитрия – св. вмч. Д. Солунского	Ноябрь 2010 г.	500
2.	Московские областные Рождественские образовательные чтения	Октябрь-декабрь	1200
3.	Открытый урок по духовно-нравственному воспитанию	ноябрь	350
4.	Проведение методических объединений доля учителей района, преподающих курс ДНК	1 раз в триместр	30
5.	Рождественские ёлки: В Успенском кафедральном соборе; В МОУ ДОД ЦРТДиЮ «Русский дом»; В Районном дворце культуры	январь	40 100 350
6.	Праздник, посвящённый Крещению Христову	19 января	75
7.	Праздник, посвящённый Сретению Господня	14 февраля	75
8.	Праздник, посвящённый страстотерпцам Борису и Глебу	15 мая	120
9.	Фестиваль-конкурс детского молодёжного прикладного искусства «Весень», посвящённый первоучителям словенским Кириллу и Мефодию	24 мая	350
10.	Экскурсии по святым местам района и Московской области	1 раз в триместр	150
11	Участие в областном открытом уроке «Духовные родники Подмосковья»	19 мая	50
12	Областной День православной молодёжи	апрель	1000
13	Районные Звездинские Чтения	апрель	220
14	Молебен, посвящённый началу учебного года	31 августа 2011 года	200
15	Районный конкурс-акция, посвящённый Дню матери «О, как прекрасно слово «мама»!»	Октябрь 2011 года	500