Реферат: Методические рекомендации по проведению профсоюзного собрания с единой повесткой дня «90-лет Белорусскому профессиональному союзу работников образования и науки»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по проведению профсоюзного собрания с единой повесткой дня

« 90-лет Белорусскому профессиональному союзу работников образования и науки»

Цель собрания:

· широкое информирование членов профсоюза об истории профсоюзного движения в отрасли;

· информирование первичных профсоюзных организаций одеятельности отраслевого профсоюза по защите социально-трудовых прав и профессиональных интересов членов профсоюза .

Сроки проведения собрания:

· сентябрь-октябрь 2011 года.

Задачи профсоюзного собрания:

· повышение мотивации профсоюзного членства на основе ознакомления работников со страницами истории отраслевого профсоюза и практической деятельностью профсоюза по защите социально-трудовых прав работников отрасли;

· привлечение внимания профсоюзных организаций к социальным проблемам образования;

· коллективная поддержка решений VI съезда ФПБ, VI съезда отраслевого профсоюза.

Устав профсоюза, Положение о первичной профсоюзной организации предусматривают условия, когда собрание правомочно принимать решение. Для собрания — это участие в работе более 50% членов профсоюза, состоящих на учете в организации. При подготовке к собранию и при его проведении есть этапы, которые помогут повысить эффективность работы профсоюзной организации.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

Планирование: на заседании профсоюзного комитета определяются:

— дата, время, место;

— повестка дня;

— состав рабочей группы по подготовке собрания. Как правило, подготовка собрания поручается комиссии профкома соответствующей рассматриваемому вопросу;

О дате, месте и времени проведения профсоюзного собрания должно быть объявление не позднее, чем за 15 дней.

Рабочая группа осуществляет подготовку всех необходимых материалов:

— определяет докладчика;

— определяет участников и круг приглашенных лиц (целесообразно на данное собрание пригласить ветеранов профсоюзного движения, бывших председателей профкома, даже если они работают в другом учреждении, ветеранов педагогического труда, представителей вышестоящих профсоюзных органов);

— определяет какие материалы необходимо изучить, собрать, подготовить — отчеты, статистику, результаты опросов, анкетирования, другие документы;

— распределяет обязанности членов рабочей группы;

— готовит наглядные материалы;

— в случае необходимости готовит смету на подготовку и проведение собрания, выносит ее на утверждение;

— готовит необходимые документы. Доклад, проект решения, регламент.

ПРОВЕДЕНИЕ СОБРАНИЯ

Проведение собрания предполагает следование следующему порядку:

— собравшиеся информируются о наличии кворума (более 50% членов профсоюза, состоящих на учете в организации);

— собрание объявляется открытым;

— избирается председатель собрания и секретариат (это может быть один, два и более человек);

— утверждается повестка дня;

— утверждается регламент;

— формируются редакционная комиссия;

— рассмотрение вопроса (доклад, выступления, предложения);

— принятие решения;

— если повестка дня исчерпана, собрание закрываются.

На собраниях, посвященных юбилейным датам, рекомендуется проводить награждение профактива и ветеранов профсоюзного движения.

ТЕЗИСЫ

выступления председателя первичной профсоюзной организации на профсоюзном собрании с единой повесткой дня

I. Историческая справка

Глубинные корни родословной Белорусского профессионального союза работников образования и науки берут свое начало в конце XІX – начале XX столетия, когда в учительской среде стали возникать профессиональные сообщества. В связи с запретом вплоть до 1905 – 1907 гг. любой независимой от властей политической, общественной деятельности первые профсоюзные объединения были нелегальными или действовали под вывеской касс взаимопомощи, благотворительных организаций и т.д. На учительских курсах в среде учительства нередко возникали не только идеи организации, единения, сплочения, но и создавались профсоюзные кружки.

В отраслевом профсоюзном летоисчислении рубежными, отправными стали два значимых события: в июле 1919 года было организационно оформлено создание Всероссийского союза работников просвещения и социалистической культуры. Осенью 1920 г. в г. Минске было создано Временное правление союза работников просвещения и социалистической культуры, оно провело подготовительную работу по созыву съезда, который состоялся 8 – 11 января 1921 года. Именно от этого съезда фактически ведется отсчет истории отраслевого профсоюза работников образования.

С 1922 по 1934 год профсоюз работников просвещения объединял работников школ, детских садов, детских домов, научных учреждений, ВУЗов и политпросветучреждений. Его деятельность в эти годы характеризуется активным участием в становлении и развитии отечественной системы образования, воспитания, в поэтапном осуществлении всеобуча, ликвидации массовой неграмотности, осуществлении культурной революции. В 1931 году за успехи в деле образования, активное участие в ликвидации неграмотности и малограмотности профсоюз был награжден республиканским орденом Трудового Красного Знамени.

В 1934 году профсоюз работников просвещения был разукрупнен и вместо него образованы 8 самостоятельных профсоюзов: работников начальных и средних школ РСФСР, Беларуси, Украины, Закавказья, Средней Азии, высшей школы и научных учреждений, работников дошкольных учреждений, работников политпросветучреждений.

В 1948 году в интересах большей консолидации предпринимаемых усилий, ради быстрейшего восстановления и развития народного образования происходит объединение профсоюза работников начальных и средних школ с профсоюзом работников дошкольных учреждений, а в 1956 году профсоюз был переименован в профсоюз работников просвещения.

В октябре 1957 года профсоюзы просвещения всех республик СССР объединились в единый профсоюз, в который вошли также работники высшей школы и научных учреждений. Наш профсоюз стал называться профсоюзом работников просвещения, высшей школы и научных учреждений Белорусской ССР.

Приоритетными для профсоюзов в то время были определены организационно-производственные функции: участие в решении производственных задач, укреплении трудовой дисциплины, регулировании социально-трудовых вопросов, охране общественного порядка, организации деятельности товарищеских судов. Более того, на профсоюзы с 1933 года было возложено выполнение ряда государственных функций: осуществление государственного надзора и контроля за соблюдением законодательства о труде и правил охраны труда, управление социальным страхованием. Профсоюзы имели прямое отношение к жилищному строительству, распределению жилья, выдаче путевок в санатории, профилактории, дома отдыха, пансионаты, организации туризма, физической культуры, спорта и многому другому.

Республиканская организация профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений просуществовала до сентября 1990 года. В сентябре 1990 года состоялся I съезд профсоюза работников образования и науки Беларуси, на котором были приняты временный Устав и Программа деятельности, провозглашены самостоятельность, независимость профсоюза от органов власти, политических партий и движений. В этих учредительных документах впервые четко сказано, что главной задачей профсоюза является защита профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и законных интересов членов профсоюза. Председателем на альтернативной основе была избрана Тамара Иосифовна Чеботова – лидер грамотный, авторитетный, с именем которой связаны достижения периода становления отраслевого профсоюза. В 2005 году лидером Белорусского профсоюза работников образования и науки стал Андрей Васильевич Лукьянович, глубоко и не понаслышке знающий проблемы отрасли, членов профсоюза. 19.12.2006 на II Пленуме ЦК Председателем Белорусского профессионального союза работников образования и науки избран Александр Александрович Бойко, заместитель Председателя ЦК.

Требования по усилению социально-экономической защищенности работников постоянно направлялись в Верховный Совет, Правительство, были подкреплены массовыми профсоюзными коллективными действиями, вплоть до забастовок, митингов, пикетирования здания Дома правительства. В результате удавалось добиваться удовлетворения части выдвигаемых профсоюзом обоснованных требований.

Среди завоеваний современного профсоюза — снижение наполняемости классов в начальной школе, лицейских, гимназических, классах с углубленным изучением дисциплин и т.д.; совершенствование контрактной формы найма в отрасли, порядка исчисления стажа работы по специальности, доплат педагогическим работникам; повышение тарифных ставок работников интегрированных группах дошкольных учреждений, внесение изменений в порядок проведения аттестации педагогических работников; сохранение студенческих санаториев-профилакториев; восстановление прав на выплаты по государственному обеспечению некоторым категориям обучающихся-сирот, утратившим их ранее.

6 апреля 2010 года состоялся VI съезд Белорусского профессионального союза работников образования и науки

Принятая VІ Съездом профсоюза Программа основных направлений его деятельности на 2010 – 2015 годы поставила серьезные задачи, выполнить которые может лишь сплоченный, верный традициям, мобильный в поиске новых акцентов развития, уверенный в своей перспективе профсоюз.

Сегодня Белорусский профсоюз работников образования и науки объединяет 6 областных и Минскую городскую, 134 районных, 10 городских, 7439 первичных профорганизаций. Численность членов профсоюза составляет 605 142 человек.

II. Деятельность Центрального комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки

Главной целью отраслевого профсоюза по-прежнему остается защита профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и законных интересов своих членов. Для ее осуществления создана правовая инспекция труда Белорусского профсоюза работников образования и науки. Правовая инспекция труда обеспечивает защиту каждого члена профсоюза на труд, получение профессии и повышение квалификации, справедливую и своевременную оплату труда. Участвует в разработке проектов актов законодательства и отраслевых нормативных документов, регулирующих трудовые и социальные отношения.

Говоря о мерах, принимаемых Белорусским профсоюзом работников образования и науки по защите профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и законных интересов своих членов следует отметить, что отраслевым профсоюзом вместе с социаль­ным партнером — Министерством образования достигнуто немало:

— после многочисленных обращений организа­ционных структур отраслевого профсоюза в целях совершенствования организации труда работников учреждений образования из чис­ла руководителей, эффективности исполь­зования их творческого потенциала, а также поддержания их профессионального уровня принято соответствующее постановление Министерства образования. Им разрешено ру­ководителям (их заместителям) учреждений образования [их структурных подразделений] выполнять в рабочее время оплачиваемую преподавательскую работу по месту основной работы в объеме не более половины нормы часов преподавательской работы за ставку пе­дагогических работников;

— установлено дифференцированное повыше­ние тарифных ставок (окладов] работникам учреждений специального назначения в раз­мере от 30 до 120% тарифной ставки первого разряда в месяц;

— учитывая значимость помощников воспита­телей в дошкольном образовании, повышен статус этих работников посредством перевода из категории рабочих в категорию служащих, что позволило увеличить их заработную пла­ту в среднем на 10%;

— установлено повышение на 10% тарифных ставок (окладов] мастерам производствен­ного обучения и преподавателям предметов (дисциплин] профессионального компонен­та учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического и среднего специального образования, финансируемых из бюджета;

— повышены тарифные ставки (оклады] на 5% педагогическим работникам общеобра­зовательных, специальных учреждений об­разования, учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования; уста­новлены ежемесячные доплаты молодым специалистам с высшим и средним специаль­ным образованием из числа педагогических работников в размере одной тарифной став­ки первого разряда; надбавки за наличие квалификационной категории педагогиче­ского работника руководителям учреждений образования и их заместителям по основной деятельности.

— восстановлена прежняя продолжительность основных отпусков работникам учреждений образования;

Сегодня ЦК отраслевого профсоюза в области оплаты труда работников отрасли считает приоритетными следующие задачи:

— повышение тарифных ставок (окладов) педагогических работников не менее чем на 25%;

— распространение на ППС подпункта 1.3 пункта 1 Постановления Совета Министров Республики Беларусь 01.09.2010 № 1267 и подпункта 1.1.2 пункта 1 Постановления Совета Министров Республики Беларусь 26.01.2009 №86;

— снижение продолжительности рабочей недели воспитателям учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования с 36 до 30 часов;

— выделение бюджетных ассигнований на установление дополнительных мер стимулирования работникам, с которыми заключены контракты;

— увеличение нормативов выделения средств на установление надбавок специалистам за наличие квалификационных категорий.

Вопросы охраны труда, здоровья работников в отрасли образования являются первостепенными наравне с вопросами заработной платы и занятости.

Центральный комитет вышел с инициативой в Министерство образования и Федерацию профсоюзов Беларуси о внесении предложений в органы государственного управления в части:

— выделения в бюджете отдельной статьи на расходование средств на охрану труда и отнесения ее к защищенным статьям бюджета наряду с заработной платой и налоговыми платежами (как это предусмотрено, к примеру, в статье 19 Закона Украины об охране труда);

— установления норматива и порядка целевого финансирования отраслевых и региональных мероприятий по улучшению условий и охраны труда для бюджетных организаций (как это предусмотрено Законом Украины об охране труда – не менее 0,2 % от фонда оплаты труда или Законом Республики Молдова – не менее 2 % от фонда оплаты труда).

III. Деятельность Минского городского комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки

Минская городская профсоюзная организация объединяет 9 районных организаций и 27 организаций, находящихся на профобслуживании горкома. Численность Минской городской организации Белорусского профессионального союза работников образования и науки составляет 54823 человека. В структуре профсоюзного членства 53716 человек составляют работники отрасли; 2057 – неработающие пенсионеры, охват профсоюзным членством работающих 98,24 %.

Для использования всех современных информационных средств городской комитет оснащен необходимой оргтехникой, работает интернет-сайт ГК профсоюза.

Все вопросы в городской профсоюзной организации решаются с позиций социального партнерства. Столица вкладывает в образование четверть городского бюджета для его успешного функционирования и развития.

Целевую направленность получают и средства на капитальные и текущие ремонты. Продолжается технологическое оснащение и внедрение информационных технологий, приобретение инновационного учебного оборудования и развитие инфраструктуры образовательных учреждений города. Комитет по образованию, наниматели активно работают и по привлечению внебюджетных средств.

Обеспечивается своевременная и в полном объеме выплата заработной платы и отпускных.

Серьезным результатом совместной деятельности горкома профсоюза и комитета по образованию в условиях финансово-экономического кризиса можно считать тот факт, что после переговоров с руководством горисполкома, депутатами горСовета удалось сохранить ежемесячные доплаты по решению Минского городского совета депутатов и распространения их выплат не на учебный, а на весь календарный год. Сохранение доплат, расширение списков категорий работников на эти доплаты, выделение премий, грантов — эти действия Мингорисполкома не могут не вызывать уважения.

Справочно: За последние 5 лет более тысячи педагогов города стали обладателями грантов Мингорисполкома (ежегодно выделяется 100 грантов и 100 премий в размере 40 и 50 базовых величин соответственно).

Горком активно поднимает проблемы социально-экономической защиты работников, создания им благоприятных условий для творческого труда.

Нам удалось добиться принятия дополнительных мер социальной защиты работников:

— ежемесячного расчета и направления в учреждения сэкономленных по фонду заработной платы средств;

— предоставления дополнительного отпуска руководителям учреждений;

— удалось значительно увеличить продолжительность трудового отпуска (на 10 дней) директоров и заместителей директоров учреждений, подчиненных комитету по образованию, продолжительность основного трудового отпуска которых составляет 24 календарных дня;

— сложилась и наработана практика заключения и расторжения нанимателями с работниками контрактов, а также предоставления дополнительных мер стимулирования труда.

Справочно: Горкомом профсоюза проводится постоянный мониторинг по контрактной форме найма. Снизилось число контрактов сроком на 1 год: 2008г. — 31,8%, 2011г. – 29,4%. Увеличилось число контрактов сроком на 5 лет (2011г. – 8478чел., 18,8%);

— создана система управления охраной труда, как на уровне города, районов, так и организаций. В центре этой работы общественный контроль. Справочно: По результатам аттестации рабочих мест по условиям труда компенсации за работу во вредных и (или) опасных условиях труда дополнительный отпуск за работу во вредных и (или) опасных условиях труда предоставлен 2496 работникам (4 дня – 2376 чел., 7 дней – 120 чел.) Доплаты в размере 0,1 %, 0,14 % тарифной ставки 1 разряда за 1 час работы за работу во вредных и (или) опасных условиях труда получают 3327 чел. Сокращённую продолжительность рабочего времени имеют 44 работника.

Важным направлением работы профсоюзной организации является оздоровление работников образования. Горкомом профсоюза совместно с органами управления образованием проводится множество физкультурно-оздоровительных мероприятий. Участвуем в городских и республиканских спартакиадах. Обеспечиваем их финансирование и оказываем помощь на оздоровление работникам и членов их семей.

В подавляющем большинстве практически отсутствуют возможности организации лечения и оздоровления в условиях, когда Фонд социального страхования выделяет недостаточное количество средств на оздоровление и лечение работников образования. И, к сожалению, предпринимаемые на местах комитетами профсоюза действия далеко не всегда приводят к каким-либо заметным результатам.

В горкоме профсоюза ежегодно составляется социальный паспорт. В настоящее время педагогические коллективы города на 28,7% состоят из опытных учителей-предметников со стажем работы в отрасли свыше 15 лет. В образовательных учреждениях работает 10 процентов педагогов в возрасте до 30 лет.

Анализ показывает, что количество педагогов с высшим образованием с 2004 года увеличился с 86% до 90%. Изменился и качественный состав педагогов. Образовательный процесс в общеобразовательных учреждениях города в основном обеспечивают педагоги с первой и высшей квалификационной категорией — 65,5%, со второй категорией – 18,3%.

Вместе с тем:

— растет число учителей пенсионного возраста: с 10,7% до 12,8%;

— уменьшается процент мужчин в отрасли с 10,4% до 9,2%;

— снижается численность учителей со стажем работы до 5 лет с 17,2% до 16,4%.

Городская организация отраслевого профсоюза постоянно заботится о повышении профессионального престижа. Так, совместно с комитетом по образованию мы участвуем в организации и проведении конкурса «Столичный учитель – столичному образованию». В Минске немало прекрасных педагогических династий, и наш городской, и районные комитеты профсоюза, профкомы первичных организаций продолжают работу по сбору материалов об их представителях.

Для организации досуга, сплочения коллективов и создания здорового микроклимата для работников отрасли проводятся культурно-массовые мероприятия. Развитию творчества, инициативы учителей, исполнительского мастерства способствуют городские смотры-конкурсы художественной самодеятельности работников учреждений образования, фестивали.

Традиционно для детей работников проводятся благотворительные новогодние праздники.

Проводится на самом высоком уровне работа с ветеранами. Уже традицией стало проведение Минским горкомом совместно с комитетом по образованию Мингорисполкома встреч с председателями районных советов ветеранов педагогического труда и городских клубов «Учитель» и «Оптимист» как на базе горкома, так и выездных в лучших учреждениях образования, культурных центрах столицы.

IV . Деятельность районного г. Минска комитета Белорусского профессионального союза работников образования и науки.

V. Деятельность первичной профсоюзной организации.

Отдел организационной работы

Минского горкома отраслевого профсоюза

еще рефераты
Еще работы по остальным рефератам