Реферат: Методические рекомендации по патриотическому воспитанию студентов в Карагандинском государственном университете имени академика Е. А. Букетова Под общей редакцией
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Карагандинский государственный университет
имени академика Е.А. Букетова
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ СТУДЕНТОВ
в Карагандинском государственном университете
имени академика Е. А. Букетова
Под общей редакцией
д.ю.н., профессора Е.К. Кубеева
Караганда
2010
Составители Жумашев Р.М., первый проректор, д.и.н., профессор;
Кентбек С.К., проректор по воспитательной
работе и социальным вопросам, к.и.н., доцент;
Гаркуша К.Г., директор Дворца культуры студентов, к.п.н., доцент;
Артакшинова А.С., председатель Комитета
по делам молодежи
Методические рекомендации по патриотическому воспитанию студентов в Карагандинском государственном университете имени академика Е.А.Букетова / Под общ. ред. Е.К.Кубеева / Сост.: Р.М.Жумашев, С.К.Кентбек, К.Г.Гаркуша, А.С.Артакшинова. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2010. – 40 с.
Методические рекомендации по патриотическому воспитанию студентов в Карагандинском государственном университете имени академика Е.А. Букетова разработаны с целью совершенствования работы вуза по формированию личности студента, обладающей высоким уровнем патриотического сознания, гражданской ответственности, социально активной, осознающей верность Родине как важнейшую ценность, одну из основ духовно-нравственного развития личности и общества.
Предназначены для профессорско-преподавательского состава, студентов и сотрудников КарГУ, а также широкого круга лиц, занимающихся воспитанием студенческой молодежи, интересующихся данной проблематикой.
© Карагандинский государственный университет, 2010
Содержание
1. Общие положения ………………………………………………………………
2. Цель и задачи патриотического воспитания студентов в Карагандинском государственном университете имени академика Е.А. Букетова .…………......
3. Основные направления патриотического воспитания студентов в КарГУ имени академика Е.А. Букетова ………………………………………………….
4. Структура системы патриотического воспитания студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова
5. Технологии патриотического воспитания студентов в КарГУ им. Е.А.Букетова ………………………………………………………………………
6. Роль студенческого самоуправления в патриотическом воспитании студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова ……………………………………………
7. Оценка эффективности работы по патриотическому воспитанию студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова
8. План мероприятий по патриотическому воспитанию студентов Карагандинского государственного университета имени академика Е.А. Букетова на 2010-2012 годы ……………..……………………………………….
9. Литература
10. Приложения ………………………………………………………………….
Важнейшей задачей молодежной политики должно стать воспитание самодостаточной и конкурентоспособной личности – «казахстанца будущего»….
Н.А. Назарбаев
1. Общие положения
Данные методические рекомендации содержат систематизированный материал по организации работы по патриотическому воспитанию студентов в Карагандинском государственном университета имени академика Е.А.Букетова.Нормативной базой для разработки данных методических рекомендаций являются следующие документы:— Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III;
— Закон Республики Казахстан «О государственных символах Республики Казахстан» от 4 июня 2007 года № 258;
— Закон Республики Казахстан «О языках в Республике Казахстан» от 11 июля 1997 года № 151-1, с изменениями и дополнениями по состоянию на 27 июля 2007 года;
— Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы;
— Государственная программа молодежной политики на 2010-2014 годы (проект);
— Послание Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева народу Казахстана «Казахстан – 2030. Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев»;
— Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан от 16 ноября 2009 года № 521;
— Программа воспитательной работы в Карагандинском государственном университете имени академика Е.А. Букетова на 2010-2012 годы;
— Программа патриотического воспитания студентов Карагандинского государственного университета имени академика Е.А.Букетова на 2010-2012 годы.
Рекомендации предназначены для обеспечения единого методического подхода к организации работы по патриотическому воспитанию студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова.
Патриотизм в настоящих методических рекомендациях понимается как любовь к Родине, преданность своему Отечеству, своему народу, стремление служить его интересам, готовность к выполнению гражданского долга по защите Отечества.
Патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика личности студента, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.
Патриотизм как качество личности студента проявляется и развивается в его поступках и конкретной деятельности. Деятельная сторона патриотизма является определяющей для системы работы по патриотическому воспитанию. Поэтому системный и личностно-деятельностный подходы являются базовыми в работе по патриотическому воспитанию студентов в Карагандинском государственном университете им. Е.А. Букетова.
Патриотическое воспитание является составной частью общего воспитательного процесса в Карагандинском государственном университете имени академика Е.А. Букетова и представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность профессорско-преподавательского состава, подразделений университета, студенческих сообществ по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству – Республике Казахстан, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.
2. Цель и задачи патриотического воспитания студентов
в Карагандинском государственном университете
имени академика Е.А. Букетова
Целью патриотического воспитания студентов Карагандинского государственного университета имени академика Е.А. Букетова воспитание высокопатриотичной, граждански ответственной, социально активной личности, обладающей высоким уровнем профессионализма, позитивными ценностями и важнейшими личностными качествами, способной проявить их в созидательном процессе в интересах Республики Казахстан.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи :
способствовать формированию у студентов социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому прошлому Казахстана;
обеспечить условия для воспитания студентов в духе уважения к Конституции Республики Казахстан, законности, нормам общественной и коллективной жизни;
обеспечить условия для пропаганды, популяризации в студенческой среде символов государства символов государства – Герба, Флага, Гимна Республики Казахстан, воспитания у студентов чувства гордости, глубокого уважения и почитания государственных символов и других исторических святынь;
обеспечить условия для изучения, развития и функционирования государственного языка в университетской среде;
обеспечить условия для формирования у студентов интернационального сознания, расовой, национальной, религиозной терпимости, развития дружеских отношений между народами, толерантного отношения к культуре народов, проживающих в Казахстане, на основе разъяснения государственной языковой и этнополитики;
способствовать формированию у студентов позитивного отношения к воинской службе и повышению ее престижа;
способствовать формированию у студентов позитивного имиджа столицы Республики Казахстан – города Астаны;
создать условия для формирования у студентов осознанной потребности и навыков здорового образа жизни как основы процветания нации и страны;
создать условия и обеспечить реализацию возможностей студентов университета в полноценной социализации и активном вовлечении их в решение социально-экономических, культурных, правовых, экологических и других вопросов и проблем путем расширения студенческого самоуправления;
создать условия для непримиримого отношения к деструктивным и асоциальным проявлениям, активизации работы по борьбе с религиозным экстремизмом;
обеспечить участие студентов в активизации движения студенческих строительных отрядов (ССО), реализации Программы «Жасыл ел»;
способствовать формированию у студентов КарГУ патриотизма и гордости за свой университет, осознания своей личной причастности к сохранению и приумножению историко-культурных традиций Карагандинского государственного университета имени академика Е.А. Букетова.
3. Основные направления патриотического воспитания студентов
в КарГУ имени академика Е.А. Букетова
Система работы по патриотическому воспитанию студентов в Карагандинском государственном университете им. Е.А. Букетова осуществляется по следующим направлениям :
Формирование гражданско-патриотического сознания. Данное направление работы по патриотическому воспитанию студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова решает задачи формирования у студентов социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитания студентов в духе уважения к основному закону – Конституции Республики Казахстан, законности, нормам общественной и коллективной жизни. Реализуется через организацию актовых лекций ведущих профессоров по общественно-политической проблематике; организацию торжественных собраний студенческого и трудового коллектива, посвященных государственным и национальному праздникам; встречи студенческой молодежи с представителями власти, правоохранительных органов; проведение тематических кураторских часов, круглых столов с приглашением руководителей Департамента внутренней политики, Центра молодежных инициатив, Альянса студентов Казахстана, представителей неправительственных организаций, общественных объединений и др.; студенческие патриотические акции «Менің Қазақстаным!», дебатные турниры, конкурсы и олимпиады на знание истории Казахстана, конкурсы патриотической песни и пр.
Пропаганда и популяризация государственных символов Республики Казахстан . Данное направление патриотического воспитания решает задачи пропаганды и популяризации в студенческой среде символов государства символов государства – Герба, Флага, Гимна Республики Казахстан, воспитания у студентов чувства гордости, глубокого уважения и почитания государственных символов и других исторических святынь. Реализуется через организацию уголков государственной символики в учебных корпусах и общежитиях университета; организацию и проведение студенческих патриотических акций «Это – мой Герб!», «Это – мой Флаг!», «Это – мой Гимн!»; конкурсы и олимпиады на знание государственной символики Республики Казахстан.
— Пропаганда и популяризация государственного языка и развитие полиязычной среды . Данное направление работы по патриотическому воспитанию решает задачи обеспечения условий для развития и функционирования государственного языка в университетской среде. Реализуется через углубленное изучение государственного, русского и иностранных языков студентами, магистрантами, преподавателями, сотрудниками университета в рамках полиязычной среды; организацию конкурсов на знание государственного языка среди студентов – представителей различных национальностей; вовлечение студентов и магистрантов в научно-исследовательскую работу и участие в научно-практических конференциях по языковой проблематике; организацию языковых олимпиад; организацию и проведение театрализованных праздников «Наурыз мейрамы», айтысов акынов; функционирование казахской, русской, английской лиги дебатного клуба КарГУ, казахской и русской лиги КВН.
— Формирование поликультурного сознания и межэтнической толерантности . Данное направление патриотического воспитания студенческой молодежи в КарГУ решает задачи формирования у студентов интернационального сознания, расовой, национальной, религиозной терпимости, развития дружеских отношений между народами, толерантного отношения к культуре народов, проживающих в Казахстане, на основе разъяснения государственной языковой и этнополитики. Реализуется через функционирование Межнационального культурного центра; организацию встреч с послами иностранных государств, представителями Национальных культурных центров и Малой ассамблеи народов Казахстана; привлечение студентов к участию в научно-практических конференциях по поликультурной проблематике; участие студентов в республиканских и международных студенческих фестивалях (стран СНГ и зарубежья); включение в репертуар творческих коллективов произведений различных национальных культур; организацию и проведение конкурсов, посвященных Дню языков народов Казахстана, фестивалей национальных культур.
— Военно-патриотическое воспитание . Данное направление работы по патриотическому воспитанию решает задачи формирования у студентов позитивного отношения к воинской службе и повышения ее престижа. Реализуется через организацию встреч студенческой молодежи с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла; посещение воинских частей; встречи с личными составами воинских частей; организацию совместных военно-патриотических акций и месячников оборонно-массовой работы; организацию конкурсов патриотической песни с участием студентов и военнослужащих; организацию военно-спортивных соревнований и игр и т.п.
— Пропаганда здорового образа жизни как основы здоровья нации и развития страны . Данное направление работы по патриотическому воспитанию студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова решает задачи формирования у студентов осознанной потребности и навыков здорового образа жизни как основы процветания нации и страны. Реализуется через организацию работы спортивных секций (по видам спорта); организацию спартакиад среди студентов и профессорско-преподавательского состава; организацию фестивалей здоровья и спортивных марафонов; участие студентов и ППС в областных, региональных, республиканских и международных спортивных состязаниях; встречи студентов с выдающимися спортсменами, чемпионами Республики Казахстан, мира, Олимпийских игр; включение выступлений спортсменов в театрализованные представления (День Независимости, Наурыз мейрамы, День Университета и др.)
— Функционирование ССО и МТО «Жасыл ел» решает задачи привлечения студентов к реализации республиканских программ, положений, обозначенных в стратегических планах развития страны; формирует ответственное отношение и навыки трудовой деятельности в общественно значимых целях.
— Развитие студенческого самоуправления . Данное направление реализуется через создание и функционирование комитетов по делам молодежи факультетов, совета старост, студенческих советов, Студенческого парламента, межнационального культурного центра, клубов по интересам, творческих коллективов и др. и решает задачи вовлечения студентов в управление университетской жизнью, решение организационных вопросов, активную социализацию и формирование организационно-управленческих умений и навыков.
4. Структура системы патриотического воспитания студентов
в КарГУ им. Е.А. Букетова
Работа по патриотическому воспитанию студентов в Карагандинском государственном университете имени академика Е.А. Букетова представляет собой совокупность организационных структур, форм и методов управления работой по патриотическому воспитанию студентов, активного вовлечения студентов в различные виды внеучебной деятельности, развитие мотивации студентов и преподавателей в решении задач патриотического воспитания, а также обеспечение правовых норм, с помощью которых реализуются действующие в конкретных условиях высшего образовательного учреждения цель и задачи патриотического воспитания молодежи.
Организационная структура системы патриотического воспитания студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова предусматривает взаимодействие субъектов и объектов воспитательного процесса, осуществляемое в целях обеспечения функционирования данной системы и достижения конечного результата.
Субъектами воспитательной работы в университете выступают:
— структурные подразделения (коллективные субъекты) и отдельные личности (индивидуальные субъекты), организующие и осуществляющие работу по патриотическому воспитанию студентов:
Ученый совет;
ректорат;
проректор по воспитательной работе и социальным вопросам;
факультеты;
деканы факультетов;
заместители деканов по воспитательной работе;
преподаватели;
кураторы;
совет кураторов;
сотрудники университета;
подразделения университета – Комитет по делам молодежи,
Дворец культуры студентов, управление общежитиями,
санаторий-профилакторий, служба безопасности;
профсоюзный комитет;
весь трудовой коллектив КарГУ;
— а также студенты (индивидуальные и коллективные субъекты – отдельные личности, студенческие группы и т.д.), активно вовлекаемые в различные виды внеучебной деятельности, осуществляемой в рамках воспитательной работы:
студенты;
студенческие группы;
Комитеты по делам молодежи факультетов;
Студенческий парламент;
Студенческие советы;
студенческие советы общежитий;
студенческие семьи;
клубы;
творческие коллективы и т.п.
Объектом работы по патриотическому воспитанию студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова являются:
— отношения, возникающие между субъектами данного процесса, возникающие на различных уровнях и отражающие организационные связи между субъектом и объектом управления воспитательной работой (студент и преподаватель, студенты факультета и декан, Студенческий парламент и ректорат и т.п.);
— а также те личностные качества, на формирование которых направлена вся система работы по патриотическому воспитанию – гражданственность, патриотизм, патриотическое сознание, гражданско-патриотические ценности.
5. Технологии патриотического воспитания студентов
в КарГУ им. Е.А. Букетова
В общем смысле,технология – это совокупность форм, методов, приемов и средств, применяемых в какой-либо деятельности.
Педагогическая технология понимается как содержательная техника последовательной реализации учебно-воспитательного процесса.
Технологии патриотического воспитания – это совокупность форм, методов, приемов и средств воспроизведения теоретически обоснованного процесса патриотического воспитания, позволяющего достигать поставленные цели.
Педагогический инструментарий технологий патриотического воспитания представляет собой совокупность форм, методов, приемов и средств педагогического взаимодействия субъектов и объектов данного процесса. Они представляют собой специфические педагогические инструменты, с помощью которых осуществляется формирование необходимых личностных свойств и качеств человека (сформулированных в целевых установках), а также диагностика уровня их сформированности на конкретный момент времени.
Под формами патриотического воспитания понимается организационная сторона этого вида управляемой педагогической деятельности вуза, раскрывающая определенные состав и группировку воспитуемых (отдельный студент, студенческая группа, факультет, студенческий коллектив в целом), структуру воспитательных мероприятий, место и продолжительность их проведения. То есть это внешнее выражение процесса патриотического воспитания, имеющего различные аспекты проявления. Разнообразные формы работы по патриотическому воспитанию можно объединить в три группы, взяв за основу количественный критерий:
— фронтальные (массовые);
— групповые (коллективные):
— индивидуальные.
Патриотическое воспитание студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова осуществляется систематически и целенаправленно в учебном процессе и внеучебной деятельности. В учебной деятельности задачи формирования патриотического сознания, гражданско-патриотических ценностей, чувства верности своему Отечеству – Республике Казахстан реализуются в процессе изучения дисциплин, предусмотренных Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан, включенных в перечень общеобразовательных дисциплин – история Казахстана, философия, казахский язык, иностранный язык, экология, а также базовых и профилирующих дисциплин (по специальностям).
Во внеучебной деятельности эффективными формами организации работы по патриотическому воспитанию являются следующие:
■ фронтальные (массовые) :
актовые лекции ректора КарГУ им. Е.А. Букетова;
лекции деканов факультетов, ведущих профессоров и ученых университета;
собрания трудового и студенческого коллектива КарГУ;
студенческие патриотические акции – «Менің Қазақстаным», «Это – наш Герб!», «Это – наш Флаг!», «Это – наш Гимн!»;
праздничные концертные программы и театрализованные представления, посвященные, национальному празднику – Дню Независимости Республики Казахстан; государственным праздникам Наурыз мейрамы, Празднику Единства народа Казахстана, Дню Государственных символов, Дню Конституции;
театрализованные шествия, посвященные Дню Конституции;
фестивали национальных культур, посвященные Наурыз мейрамы, Празднику Единства народа Казахстана;
военно-патриотические акции, месячники массово-оборонной работы, посвященные Дню Защитника отечества, Дню Победы в Великой Отечественной войне;
■ групповые (коллективные) :
кураторские часы;
круглые столы;
тематические выставки книг, электронных ресурсов;
дебатные турниры;
конкурсы и олимпиады на знание государственной символики;
конкурсы и олимпиады на знание истории Казахстана;
конкурсы на знание государственного языка среди представителей студенческой молодежи неказахской национальности (межфакультетские, межвузовские);
конкурсы «Сұлтандар сайысы мен Арулар сыны»;
конкурсы патриотической песни;
экскурсии в столицу республики Казахстан – Астану;
организация и функционирование творческих коллективов, развивающих традиции народного исполнительства – танцевального (ансамбль танца «Жаркын»), инструментального (фольклорный ансамбль «Сарын»), поэтического (клуб акынов «Шабыт»), театрального (театральная студия «Шаттык» и др.);
литературные конкурсы;
■ индивидуальные:
беседы;
выполнение индивидуальных заданий по подготовке к конкурсам, концертам, акциям, диспутам и пр.;
вовлечение в работу по управлению студенческими объединениями в рамках студенческого самоуправления;
индивидуальные занятия в кружках самодеятельности (сольного пения, инструментального исполнительства на домбре, кобызе, фортепиано, гитаре и пр.);
индивидуальное участие в конкурсах патриотической направленности – на знание государственной символики, государственного языка, патриотической песни и пр.
Фронтальные (массовые) формы патриотического воспитания студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова.
Актовая лекция – одно из главных звеньев воспитательного процесса, форма работы по патриотическому воспитанию, представляющая собой устное систематическое и последовательное изложение материала по гражданско-патриотической проблематике, направленная на формирование ориентировочной основы, первичное овладение знаниями и представлениями в данной сфере, обеспечивающая теоретическую основу, развивающая интерес к конкретной проблематике, формирующая у студентов ориентиры для самостоятельного изучения и осмысления проблем патриотического воспитания. Результативность достигается это за счет педагогического мастерства лектора, его высокой речевой культуры и ораторского искусства. К чтению актовых лекций по гражданско-патриотической проблематике привлекаются ведущие ученые, профессора университета – представители разных наук – юриспруденции, истории, политологии, социологии, культурологи и пр. Актовые лекции организуются в специальном зале (актовом), предназначенном для проведения собраний, лекций с участием большого количества зрителей: поточных аудиториях (на 200 человек), зале Дворца культуры студентов (на 800 человек).
Собрание – форма публичного мероприятия, совместное заседание членов какой-либо организации. Собрание трудового и студенческого коллектива КарГУ – форма работы по патриотическому воспитанию, предусматривающая совместное заседание представителей преподавательского и студенческого коллектива с целью обсуждения вопросов гражданско-патриотической направленности. В КарГУ традиционными стали собрания трудового и студенческого коллектива по разъяснению положений Посланий Президента страны народу Казахстана; торжественные собрания, посвященные национальному празднику – Дню Независимости Республики Казахстан, торжественные собрания, посвященные юбилейным датам – юбилею университета и др.
Студенческая патриотическая акция (лат. actio – действие, выступление, предпринимаемое для достижения какой-либо цели (например, политическая акция, дипломатическая акция) – форма работы по патриотическому воспитанию, ставящая целью формирование гражданственности, патриотизма, социальной активности. Акция может включать: официальную часть, торжественный митинг; выступления официальных лиц, руководства вуза, представителей молодежных организаций города, вуза; массовое исполнение государственного гимна; массовое шествие; концерты; спортивные состязания; танцевальные шоу, дискотеки; праздничные фейерверки и пр.
Праздничные концертные программы и театрализованные представления — виды массовых зрелищных мероприятий, построенных по законам драматургии, на основе разработанного сценария. Театрализованные представления могут включать и объединять различные виды художественного творчества – театрально-драматического, музыкального, танцевального, инструментального, поэтического и др. Содержание концертных программ и театрализованных представлений определяется тематикой, посвященной национальному празднику – Дню Независимости Республики Казахстан; государственным праздникам Наурыз мейрамы, Празднику Единства народа Казахстана, Дню Государственных символов, Дню Конституции.
Театрализованное шествие – форма патриотического воспитания, массовое прохождение людей по заранее определенному маршруту в целях привлечения внимания. Театрализованное шествие совершается в специально установленные дни, праздники, в связи с конкретными обстоятельствами и пр. Совершается по улицам города или студенческого городка по заранее разработанному сценарию и предусматривает наличие костюмированного действия, исторических персонажей, различных атрибутов и пр. Персонажи, атрибуты, костюмы соответствуют содержанию праздника, которому посвящается шествие, например: в шествии, посвященном Наурыз-мейрамы, участвую исторические персонажи, герои национального эпоса, акыны, певцы, танцевальные коллективы и пр.; в шествии, посвященном Празднику Единства народа Казахстана главным атрибутом становится «шанырак», объединяющий народы страны; в колонне в национальных костюмах шагают представители разных народов, проживающих в Казахстане; в шествии, посвященном юбилею вуза, участвуют студенты, преподаватели; возглавляют шествие профессора университета, одетые в академические мантии; в костюмах и реквизите присутствует атрибутика вуза – флаг, штандарт, футболки, бейсболки и пр. с логотипом вуза, логотипами факультетов и специальностей и пр. Завершаться шествие может концертными программами, фейерверками и пр.
Фестиваль национальных культур – массовое зрелище, празднество, основанное на народных традициях, с использованием произведений народного художественного творчества (песни, игры, театрализации и пр.), включающее театрализованное представление, концерты, конкурсы художественного творчества, спортивные состязания и пр. Целью организации фестивалей народного творчества является создание условий для эмоционально-положительного восприятия художественной культуры, культурных традиций народов, проживающих в Казахстане. Фестивали национальных культур организуются в рамках празднования Дня Независимости, Наурыз мейрамы, Праздника Единства народа Казахстана и др.
Военно-патриотическая акция – форма патриотического воспитания, цель которой заключается в формировании позитивного отношения к воинской службе, образу Защитника отечества, уважения героического подвига народа в годы Великой Отечественной войны. Может включать концертные и театрализованные программы, встречи с военнослужащими, ветеранами Великой отечественной войны, ветеранами войны в Афганистане, литературно-музыкальные вечера, выезды в воинские части, приглашение творческих коллективов воинских частей, благотворительные акции и пр.
Групповые (коллективные) формы патриотического воспитания студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова.
Кураторский час – форма работы по патриотическому воспитанию, проводимая под руководством куратора (от лат. curator – попечитель), осуществляемая в студенческой группе. Кураторские часы, как правило, имеют тематическую направленность. Содержание кураторского часа определяется его темой. В свою очередь, содержательные формы кураторских часов могут быть различны: беседа, диспут, лекция-беседа, игра, встреча и т.п. Тематика кураторских часов: «Конституция – гарант мира и спокойствия»; «Государственные символы Республики Казахстан»; «Астана – символ нового Казахстана»; «Я – патриот своей страны»; «Уроки мужества»; «Наурыз – праздник дружбы и единения» и др.
Круглый стол – форма работы по патриотическому воспитанию, предусматривающая беседу, обсуждение «за круглым столом» некоторого вопроса с целью обобщить идеи и мнения относительно обсуждаемой проблемы.
Тематическая выставка – форма работы по патриотическому воспитанию, предусматривающая показ достижений в различных областях экономики, науки, техники, культуры, искусства и других. Представляет собой публичную демонстрацию книг, электронных ресурсов, студенческих научных и творческих работ. Выставка может быть результатом ранее проведенного конкурса или самостоятельным мероприятием, демонстрирующим результат творческий деятельности студентов. Выставка может быть приурочена к знаменательному событию, календарной дате; может носить ознакомительный характер, демонстрируя достижения и ресурсы факультета, студенческой группы, университета в целом. Выставки могут быть внутривузовскими, межвузовскими, городскими, областными, республиканскими, международными.
Дебатный турнир (англ. debate или debating) – это форма работы по патриотическому воспитанию, основанная на взаимодействии сторон, представляющих определенные точки зрения, с целью убедить третью сторону (зрителей, судей и т.д.). Дебатные турниры как форма воспитательной работы решают задачи развития кругозора и интеллектуального уровня него участников (и зрителей), способствуют формированию лидерских качеств, умению выступать публично, логически выстраивать свою речь, аргументировано отвечать на выступления соперников, отстаивать свою точку зрения, ориентироваться в незнакомой ситуации, расширять уровень самостоятельности своих суждений, развивают умения работать в команде, свободно ориентироваться в широком информационном пространстве и пр.
Конкурсы и олимпиады – форма работы по патриотическому воспитанию студентов, основанная на соревновании, соискательстве нескольких лиц (или групп) в какой-либо области – знании истории и содержательного значения Государственной символики Республики Казахстан, знание истории, традиций, культуры народов Республики Казахстан, государственного языка и др. – с целью выделить наиболее выдающегося (или выдающихся) конкурсанта – претендента на победу. Направлены на закрепление и развитие знаний студентов, а также на пропаганду и популяризацию государственных символов Республики Казахстан в студенческой среде.
Конкурс патриотической песни – форма работы по патриотическому воспитанию, вид творческого соревнования на лучшее исполнение песни патриотического содержания, с целью выявления наиболее ярких и талантливых исполнителей, выдающегося (или выдающихся) конкурсанта – претендента на победу.
Экскурсия – форма работы по патриотическому воспитанию, коллективное посещение музея, достопримечательного места, выставки, памятника культуры, предприятия и т. п.; поездка, прогулка с образовательной, познавательной, научной, спортивной или развлекательной целью. Особое место в работе по патриотическому воспитанию студентов играют выездные экскурсии в столицу нашей Родины – Астану, пропагандирующие и формирующие позитивное отношение молодежи к столице как символу независимого Казахстан.
Организация и функционирование творческих коллективов – одна из форм работы по патриотическому воспитанию, способствующая пропаганде и популяризации в студенческой среде жанров и традиций народного музыкально-художественного творчества.
Методы патриотического воспитания, в отличие от форм, раскрывают технологическую сторону и представляют собой совокупность наиболее общих способов (приемов и связанных с ними средств) осуществления воспитательного взаимодействия управленческих структур, профессорско-преподавательского состава со студенчеством.
На основе направленности – интегративной характеристики, включающей в себя в единстве целевую, содержательную и процессуальную стороны методов воспитания – выделяют следующие группы методов патриотического воспитания:
— методы формирования патриотического сознания личности;
— методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения;
— методы стимулирования поведения и деятельности.
6. Роль студенческого самоуправления
в патриотическом воспитании студентов
в КарГУ им. Е.А. Букетова
В КарГУ создана система студенческого самоуправления как форма организации и решения вопросов жизнедеятельности студентов, призванная выражать интересы и защищать права молодежи, участвовать в разработке разнообразных социальных проектов и программ, способствующих формированию корпоративного духа, навыков современного управления и активизации гражданской ответственности.
Студенческое самоуправление в КарГУ реализуется через деятельность молодежных объединений:
— Комитет по делам молодежи;
— Студенческий парламент;
— Альянс студентов университета;
— Студенческие советы;
— Межнациональный культурный центр;
— Клубы по интересам;
— Школа молодого госслужащего;
— Биржа труда;
— Штаб студенческих строительных, трудовых и педагогических отрядов;
— Газета «Жастар әлемі» – «Мир молодежи»;
— Творческие объединения.
Комитет по делам молодежи (КДМ) – является структурным подразделением КарГУ им. Е.А. Букетова. КДМ предназначен содействовать осуществлению молодежной политики Республики Казахстан и выработке мер по всемерной ее реализации; участвовать в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса в университете, факультетах, группах. Формировать в студенческих группах обстановки взаимопомощи, творчества. В рамках студенческого самоуправления функционируют комитеты по делам молодежи факультетов, создаваемые и руководимые наиболее активными представителями студенчества.
Студенческий парламент (СП) – представительный орган студенческого самоуправления КарГУ им. Е.А. Букетова, в задачи и содержание деятельности которого входит оказание содействия руководству университета в проведении образовательной, воспитательной и социальной политики. Участие студентов в работе СП способствует развитию управленческих и законотворческих навыков.
Альянс студентов КарГУ – добровольное студенческое движение, основной целью которого является решение правовых, социально-экономических и бытовых проблем студенческой молодежи и активно участвующее в становлении независимого Казахстана.
Студенческий совет – орган студенческого самоуправления, создаваемый по инициативе студентов на основе общности интересов для реализации общих целей, направленных на решение важных вопросов их жизни в вузе. Студенческие советы общежитий призваны решать задачи улучшения жизни и быта студентов, проживающих в общежитиях.
Межнациональный культурный центр (МКЦ) КарГУ –добровольное объединение студентов, участниками которого являются представители различных национальностей и народностей, обучающиеся в КарГУ. Основными направлениями деятельности МКЦ являются: воспитание студенческой молодежи в духе межнационального согласия, уважения культуры и языка всех народов Республики Казахстан; содействие становлению гражданских качеств молодых специалистов, их способности жить и работать в полиэтнической среде; пропаганда культуры и языков народов Казахстана; обеспечение комфортного этнического климата в КарГУ и за его пределами.
Клубы по интересам. Клуб – общественная организация, объединяющая студентов в целях общения на основе совместных научных, художественных и других интересов; добровольное объединение молодежи с определенной целью, функционирующее на общественных началах; сообщество людей с едиными интересами, объединенное в организацию или ассоциацию. Различают клубы интеллектуальные, политические, спортивные, развлекательные и т. п. Эффективными формами клубного движения в вузе являются:
Дебатный клуб, Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?», Дискуссионный клуб;
Клуб «Молодой депутат», Пресс-клуб, Клуб «Спикер»;
Клуб молодых ученых, Педагогический клуб, Психологический клуб, Археологический клуб, Клуб «Эколог», Клуб «Переводчик», Клуб «Веб-дизайнер»;
Литературный клуб, Литературная гостиная, Музыкальная гостиная;
Клуб Выпускников, Клуб отличников;
Шахматный клуб, Хоккейный клуб, Клуб «Восточные единоборства» и др.;
Клуб КВН, Рок-клуб, Рэп-клуб, Хип-хоп клуб и др.
Школа молодого государственного служащего – молодежное общественное объединение, реализующее государственную молодежную политику в части формирования кадрового резерва государственных органов с привлечением к государственной службе наиболее активных и перспективных молодежных лидеров, оказание содействия в профессиональном росте молодежи.
Студенческая биржа труда – форма студенческого самоуправления, созданная в целях оказания помощи в организации содействия занятости, студентам и выпускникам университета. Организация работы Студенческой биржи труда осуществляется на основе изучения потребностей студентов и возможностей работодателей в предоставлении свободных вакансий. Студенческая биржа труда КарГУ формирует банк данных свободных вакансий и приглашает к сотрудничеству предприятия города.
Штаб студенческих строительных, трудовых и педагогических отрядов – это студенческая трудовая организация, решающая задачи обеспечения студентов работой в летний период, формирующая студенческие отряды на основе добровольного волеизъявления студентов, занимающаяся поиском объектов работы, обеспечивающая бесплатной специальной одеждой, гарантированной заработной платой и пр.
Газета «Жастар әлемі» – «Мир молодежи» – печатный орган КарГУ им. Е.А. Букетова, всесторонне освещающий вопросы студенческой жизни. Газета является ярким примером самостоятельной студенческой журналистики в университете. Благодаря усилиям молодежи практически со всех факультетов КарГУ, газета радует своих читателей интересными и познавательными материалами.
Творческие объединения КарГУ – добровольные объединения студентов, любителей различных видов художественного творчества, основанные на общности интересов и совместной творческой деятельности, способствующие развитию дарований его участников, освоению и созданию культурных ценностей. Студенческое самоуправление в творческом коллективе через самостоятельное руководство, выбор содержания деятельности, репертуара и пр. Участие в творческих коллективах осуществляется в свободное от учебы время и представляет собой одну из форм активной общественной и культурно-досуговой деятельности.
Всемерная поддержка студенческих инициатив, деятельности органов самоуправления способствует тому, что молодежные объединения университета имеют возможность реального участия в многогранной жизни вуза, активного общения с представителями местной власти, общественных организаций. Участники студенческих клубов и объединений организуют студенческие конференции по актуальным проблемам молодежной политики, являются участниками Альянса студентов Республики Казахстан, Карагандинской Школы молодых госслужащих, участниками и победителями Международных дебатных турниров, организаторами и активными участниками акций «Моя родина — Казахстан!»”, фестивалей национальных культур, решая тем самым задачи патриотического воспитания студенческой молодежи.
7. Оценка эффективности работы по патриотическому воспитанию студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова
В качестве объективных критериев оценки эффективности работы по патриотическому воспитанию студентов в КарГУ им. Е.А. Букетова рекомендуются качественные и количественные характеристики:
1. Стабильность и четкость работы всех звеньев системы патриотического воспитания в вузе.
2. Степень активности участия студентов в общественно-патриотических акциях.
3. Уровень сформированности у студентов знаний государственной символики Республики Казахстан.
4. Уровень сформированности потребностей участвовать в органах студенческого самоуправления.
5. Количество проведенных общественно-массовых и патриотических мероприятий (в том числе: кураторских часов, круглых столов, дебатных турниров, конкурсов, фестивалей, военно-спортивных игр и т.п.).
6. Количество действующих патриотических объединений, клубов, центров.
7. Количество студентов, регулярно участвующих в работе патриотических объединений, клубов, центров.
8. План мероприятий
по патриотическому воспитанию студентов
Карагандинского государственного университета
имени академика Е. А. Букетова
на 2010-2012 годы
№ | Мероприятия | Срок исполнения | Ответственные |
1. | Проведение научных исследований по вопросам патриотического воспитания студенческой молодежи | 2010-2012 | Проректор по научной работе, деканы факультетов, председатель НАСА |
2. | Создание информационно-аналитической группы по разработке методических рекомендаций по проблемам формирования и развития личности патриота Казахстана; изучение и общение передового опыта в области патриотического воспитания для его внедрения в практику работы | Январь 2010 | Первый проректор, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам |
3. | Организация и проведение университетских конкурсов научно-исследовательских, курсовых, дипломных и творческих работ студентов, магистрантов, молодых ученых по проблемам патриотического воспитания | 2010-2012 | Проректор по научной работе, проректор по учебной работе, начальник УМУ, деканы факультетов, председатель НАСА |
4. | Проведение социологических исследований по проблемам патриотического воспитания студентов | 2010-2012 | Начальник отдела оценки и мониторинга качества образования, социологическая лаборатория |
5. | Публикация материалов по вопросам патриотического воспитания молодежи в сборниках научных трудов, СМИ | В течение года | Проректор по научной работе, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, редактор газеты «Мир молодежи» |
6. | Актовые лекции ведущих профессоров университета по вопросам гражданско-патриотического воспитания студентов | 2010-2012 | Проректор по учебной работе, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, деканы факультетов, кураторы академических групп |
7. | Кураторские часы, беседы на факультетах и в общежитиях по пропаганде государственных символов Республики Казахстан | В течение года 2010-2012 | Проректор по учебной работе, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, деканы факультетов, кураторы академических групп, председатель КДМ |
8. | Организация патриотических студенческих акций по пропаганде и популяризации государственных символов Республики Казахстан | 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов факультетов по воспитательной работе, кураторы академических групп, председатель КДМ |
9. | Организация конкурсов и олимпиад на знание государственного языка среди представителей различных национальностей | 2010-2012 | Проректор по учебной работе, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, директор Центра полиязычного образования, декан филологического факультета, кураторы академических групп, председатель КДМ |
10. | Организация дней правовых знаний с участием представителей правоохранительных органов | 2010-2012 | Проректор по учебной работе, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, начальник ОПОиВА, деканы факультетов, председатель КДМ |
11. | Организация и проведение лингвистических олимпиад | 2010-2012 | Проректор по научной работе, проректор по учебной работе, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, декан факультета иностранных языков, декан филологического факультета |
12. | Кураторские часы, беседы на факультетах и в общежитиях по профилактике религиозного экстремизма в молодежной среде | В течение года | Проректор по учебной работе, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, деканы факультетов, кураторы академических групп, председатель КДМ |
13. | Встречи с представителями Национальных культурных центров, Малой Ассамблеи народов Казахстана, традиционных религиозных конфессий по вопросам межэтнического согласия, толерантности и профилактики религиозного экстремизма | В течение года | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, деканы факультетов, председатель КДМ, кураторы академических групп |
14. | Организация акций «Здоровое поколение – будущее нации» с участием студентов, представителей центра «ЗОЖ» | В течение года | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, деканы факультетов, председатель КДМ, кураторы академических групп |
15. | Организация «круглого стола» на тему «Облик молодого казахстанского патриота» с участием студентов вузов, лидеров молодежных организаций г. Караганды | Февраль 2010-2012 | Проректор социальным вопросам и воспитательной работе, председатель Студенческого парламента, председатель КДМ |
16. | Конкурс на знание государственного языка среди студентов университета и учащихся колледжа КарГУ | Март 2010-2012 | Декан филологического факультета, председатель КДМ |
17. | Круглый стол на тему «Роль государственных символов Республики Казахстан в воспитании гражданственности и патриотизма» | Март 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, председатель КДМ, Студенческий парламент |
18. | Театрализованное представление «Қош келдің, Наурыз!» | Март 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель профсоюзного комитета, председатель КДМ, директор ДКС |
19. | Акция «Экология. Чистота. Здоровье» | Март 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель профсоюзного комитета, председатель КДМ |
20. | Фестиваль «Студенческая весна» | Март-май 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель профсоюзного комитета, председатель КДМ, директор ДКС |
21. | Организация семинара-совещания на тему «Особенности и структура патриотического воспитания студенческой молодежи КарГУ» с участием заместителей деканов по воспитательной работе, кураторов академических групп, лидеров молодежных объединений | Апрель 2011 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель КДМ, директор ДКС |
22. | Литературно-музыкальный вечер «Біздер көпұлтты халықпыз!», посвященный Празднику единства народа Казахстана | Апрель 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, председатель КДМ, начальник управления общежитиями |
23. | Фестиваль народного творчества «Қазақстан – біздің ортақ үйіміз!» – «Казахстан – наш общий дом!», посвященный Празднику Единства народа Казахстана | Апрель 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, председатель КДМ, директор ДКС |
24. | Организация месячника военно-патриотической и оборонно-массовой работы | Апрель-май 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель профсоюзного комитета, председатель КДМ, директор ДКС |
25. | Организация цикла тематических выставок «По дорогам военной славы» | Апрель-май 2010-2012 | Директор библиотеки, директор музея КарГУ |
26. | Организация среди студентов конкурса короткометражных видеороликов «Неизвестная высота» (малоизвестные героические эпизоды о ветеранах Великой Отечественной войны и тружеников тыла КарГУ им. Е.А. Букетова) | Апрель-май 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, учебное телевидение, начальник ТСО, председатель КДМ, председатель Студенческого парламента |
27. | Акция «Я – студент КарГУ!» | Апрель 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель КДМ, Председатель Студенческого парламента |
28. | Конкурс «Студент года» | Апрель 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель КДМ, Председатель Студенческого парламента |
29. | Конкурс «Лучшая студенческая группа» | Апрель 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель КДМ, Председатель Студенческого парламента |
30. | Фестиваль народного творчества «Салют Победы!» | Май 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, председатель КДМ, директор ДКС |
31. | Студенческая спартакиада по военно-прикладным видам спорта «Мы верим в тебя, солдат!» | Май 2010-2011 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, декан ФКиС, заместители деканов по воспитательной работе, председатель КДМ, директор ДКС |
32. | Торжественные собрания и праздничные концерты, посвященные Дню Защитника Отечества, Дню Победы в Великой Отечественной войне | Май 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, председатель КДМ, директор ДКС |
33. | Патриотические акции «Ата заң және еліміздің рәміздері – Основной Закон и государственные символы моей страны» | Май 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, председатель профкома, председатель КДМ, директор ДКС |
34. | Лекции, кураторские часы, беседы, посвященные Дню государственных символов Республики Казахстан | Май-июнь 2010-2012 | Деканы факультетов, информационно-пропагандистская группа, кураторы академических групп |
35. | Патриотические акции «Это – наш Герб!», «Это – наш Флаг!», «Это – наш Гимн!», «Менің Қазақстаным!» | Июнь 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, председатель профкома, председатель КДМ, директор ДКС |
36. | Функционирование ССО и МТО «Жасыл ел» | Май-август 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, председатель КДМ, председатель Студенческого парламента |
37. | Мероприятия, посвященные Дню Конституции Республики Казахстан | Август 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, заместители деканов по воспитательной работе, директор ДКС, председатель КДМ |
38. | Организация фестиваля здоровья | Сентябрь 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, декан факультета ФКиС, директор ДКС, председатель КДМ |
39. | Акция «Общежитие – мой второй дом» | Сентябрь, апрель 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель КДМ, начальник управления общежитиями, заместители деканов по воспитательной работе, председатели студенческих советов общежитий |
40. | Конкурс, посвященный Дню языков народов Республики Казахстан | Сентябрь 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, декан филологического факультета, декан факультета иностранных языков, председатель КДМ |
41. | Студенческая научно-практическая конференции студентов, магистрантов КарГУ «Казахстан – мое Отечество!» | Октябрь 2010-2012 | Проректор по научной работе, декан исторического факультета, председатель НАСА |
42. | Олимпиада на знание государственных символов и законов Республики Казахстан | Октябрь 2010-2012 | Проректор по научной работе, деканы факультетов, председатель КДМ |
43. | Торжественное собрание, посвященное Дню Республики Казахстан | Октябрь 2010-2012 | Первый проректор, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, деканы факультетов, председатель профкома, председатель КДМ, директор ДКС |
44. | Конкурс патриотической песни «Жас сұңқар» | Декабрь 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель профкома, председатель КДМ, председатель Студенческого парламента, директор ДКС |
45. | Торжественное собрание, посвященное Дню Независимости Республики Казахстан | Декабрь 2010-2012 | Первый проректор, проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, деканы факультетов, председатель профкома, председатель КДМ, директор ДКС |
46. | Конкурс на звание «Лучшее общежитие», «Лучшая секция», «Лучшая комната» | Декабрь 2010-2012 | Проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, председатель КДМ, начальник управления общежитиями, заместители деканов по воспитательной работе, председатели студенческих советов общежитий |
Литература
1. Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года № 319-III. – Казахстанская правда, от 15 августа 2007 года № 127.
2. Закон Республики Казахстан «О государственных символах Республики Казахстан» от 4 июня 2007 года № 258. – «Казахстанская правда» от 5 июня 2007 года № 84.
3. Закон Республики Казахстан «О языках в Республике Казахстан» от 11 июля 1997 года № 151-1, с изменениями и дополнениями по состоянию на 27 июля 2007 года. – Законодательство Республики Казахстан. – kazakhstan.news-city.info/docs/sistemsj/dok_oeqacz.htm.
4. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы. – «Казахстанская правда» от 16 октября 2004 года № 237.
5. Государственная программа молодежной политики на 2010-2014 годы (проект). – Астана, 2009. – 48 с.
6. Послание Президента Республики Казахстан Н.А. Назарбаева народу Казахстана «Казахстан – 2030. Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев». – Алматы: «Білім», 1998. – 96 с.
7. Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан от 16 ноября 2009 года № 521. – Астана, 2009. – 25 с.
8. Программа воспитательной работы в Карагандинском государственном университете имени академика Е.А. Букетова на 2010-2012 годы / Сост. Е.К. Кубеев, Р.М. Жумашев, С.К. Кентбеков, К.Г. Гаркуша, А.С. Артакшинова. – Караганды: Изд-во КарГУ, 2008. – 57 с.
9. Программа патриотического воспитания студентов Карагандинского государственного университета имени академика Е.А. Букетова на 2010-2012годы / Сост. Е.К. Кубеев, Р.М. Жумашев, С.К. Кентбеков, К.Г. Гаркуша, А.С. Артакшинова. – Караганды: Изд-во КарГУ, 2008. – 30 с.
Приложение 1
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении олимпиады на знание
государственных символов и законов
Республики Казахстан
1.Олимпиада проводится в КарГУ им. Е.А. Букетова ежегодно.
2. Цели олимпиады :
— Пропаганда и популяризация в студенческой среде символов государства – Герб, Флага, к государственным символам;
— Пропаганда и приобщение студенческой молодежи к ценностям правовой культуры, знанию основных законов и законодательных актов Республики Казахстан, создание условий для духовного, культурного, образовательного развития молодежи;
— Выявление наиболее активных студентов КарГУ им. Е.А. Букетова, обладающих высоким уровнем нравственного, интеллектуального, культурного и правового потенциала.
3.В Олимпиаде принимают участие студенты 2, 3, 4 курсов факультетов университета и учащиеся колледжа (кроме студентов юридического факультета).
4. Учредители Олимпиады – ректорат, профсоюзный комитет.
5. Организаторы Олимпиады – юридический факультет, Комитет по делам молодежи.
6. Условия проведения Олимпиады:
— Прием заявок (форма заявки прилагается);
— Факультету необходимо предоставить 2-х участников (казахское отделение – 1 студент, русское отделение – 1 студент);
— Основной тур олимпиады проводится в поточной аудитории №1.
7. Этапы проведения Олимпиады:
— Тестирование на знание государственных символов и законов Республики Казахстан (30 минут);
— Проверка и подведение итогов тестирования;
— Соглашение результатов и награждение победителей и участников олимпиады.
8. Результаты тестирования оценивает комиссия, состав которой определяется организаторами. Комиссия определяет победителей и обладателей специальных призов.
9. Справки по телефону 77-03-90 (внутр.1110) – Комитет по делам молодежи КарГУ им. Е.А. Букетова (главный корпус университета, кааб. 104).
Приложение 2
ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚТАРЫНЫҢ БІРЛІГІ КҮНІНЕ АРНАЛҒАН
«ҚАЗАҚСТАН – БІЗДІҢ ОРТАҚ ҮЙІМІЗ!»
АТТЫ ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ФЕСТИВАЛІ ЖӨНІНДЕГІ
ЕРЕЖЕ
1. Конкурс жыл сайын Е.А. Бөкетов атындағы ҚарМУ студенттері мен колледж оқушылары арасында өткізіледі.
2. Конкурстың мақсаты: университет студенттерін басқа халықтардың әдет-ғұрыптары мен дәстүрлеріне толерантты болуына бейімдеу, Қазақстан Республикасында тұратын әр ұлт өкілдерінің арасында бірлік пен келісімді нығайту.
3. Конкурстың құрылтайшылары мен ұйымдастырушылары: ректорат, кәсіподақ комитеті, жастар ісі жөніндегі комитет, студенттер мәдениет сарайы.
4. Конкурсқа Е.А. Бөкетов атындағы ҚарМУ студенттері мен колледж оқушылары қатысады. Олар Қазақстан Республикасында тұратын кез келген ұлттың дәстүрі мен әдет-ғұрыптарын көрсететін шығармашылық бағдарлама әзірлейді.
- Номинациялар:
- Өзін-өзі таныстыру (ұлттық киім, халық бейнесі элементтерімен халықты төлтума түрде бейнелеу). Регламент- 1мин.
- Интелектуалдық конкурс «Көп мәдениетті білгір» (Қазақстан Республикасында тұратын әр түрлі этникалық топтардың тарихын, дәстүрін білу).
- Шығармашылық конкурс «Ұлттық фольклоры» (таңдау бойынша:
— әдет-ғұрып;
— би;
— ән (жеке, ансамбльдік немесе хормен орындау);
— музыка (аспапта орындау).
Регламент – 2 мин.
— «Сүйікті ұлттық тағам» конкурсы. ( бір ұлттық тағамды дайындау және ұсыну қажет).
- Конкурс кезеңдері:
- өтініштер 24.04.10 ж. дейін қабылданады.
- дайындық — 27.04.10 ж.
- конкурстың негізгі кезеңі 29.04.10 ж. (өткізілетін жері және уақыты: студенттер мәдениет сарайы, сағаты – 16.00).
ПОЛОЖЕНИЕ
О ФЕСТИВАЛЕ НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА,
ПОСВЯЩЕННОГО ПРАЗДНИКУ ЕДИНСТВА НАРОДА КАЗАХСТАНА «ҚАЗАҚСТАН – БІЗДІҢ ОРТАҚ ҮЙІМІЗ!» — «КАЗАХСТАН – НАШ ОБЩИЙ ДОМ!»
1. Конкурс проводится ежегодно среди студентов университета и учащихся колледжа КарГУ им. Е.А. Букетова.
2. Цель конкурса: повышение у студентов университета уровня поликультурного сознания и межэтнической толерантности; укрепление единства и согласия между представителями разных национальностей, проживающих на территории Республики Казахстан.
3. Учредители и организаторы конкурса – ректорат, профком, Комитет по делам молодежи, Дворец культуры студентов.
4. В конкурсе принимают участие студенты университета и учащиеся колледжа КарГУ имени академика Е.А. Букетова, представляющие творческую программу, раскрывающую традиции и обычаи различных этнических групп, проживающих в Республике Казахстан.
5. Номинации:
- Визитная карточка (представление народности в оригинальной форме, с элементами национальной одежды, символики народа). Регламент – 1 мин.
- Интеллектуальный конкурс «Поликультурный эрудит», (на знание истории, традиции различных этнических групп, проживающих в Республики Казахстан).
- Творческий конкурс «Национальный фольклор» (на выбор):
— обряд;
— танец;
— песня (сольная, ансамблевое, хоровое исполнение);
— музыка ( инструментальное исполнение).
Регламент – 2 мин.
- Конкурс «Любимое национальное блюдо». ( необходимо подготовить и представить одно национальное блюдо).
6. Этапы проведения конкурса:
- Прием заявок до 24.04.2010г.
- Репетиция – 27.04.2010 г.
- Основной тур конкурса 29.04.2010 г. (место и время проведения: Дворец Культуры Студентов, 16.00 ч.).
7. Условия участия в конкурсе: для участия в конкурсе необходимо подать заявку до 24.04.10 г. в Комитет по делам молодежи (главный корпус, 104 кабинет) и предоставить следующую информацию: Ф.И.О. участников, факультет, представляемая народность (форма заявки прилагается).
8. Участникам конкурса необходимо предоставить музыкальное сопровождение в сценарном порядке формата mini, CD для солистов (-1), приложить сценарий для жюри и организаторов конкурса.
9. Выступление конкурсантов оценивает жюри, состав которого определяется организаторами. Жюри определяет победителей и обладателей специальных призов.
10. Справки по телефону 77-03-90 (внут. 1110) — Комитет по делам молодежи КарГУ им. Е.А. Букетова. (Университетская 28, каб. 104).
Приложение 3
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ АКЦИИ
«ОБЩЕЖИТИЕ – МОЙ ВТОРОЙ ДОМ»
1. Общие положения.
1.1. Акция «Общежитие – мой второй дом !» проводится среди студентов факультетов, учащихся колледжа и слушателей подготовительного отделения КарГУ, проживающих в общежитиях университета и направлена на совершенствование воспитательной работы в университете, повышение социальной и общественной активности студентов.
1.2.Акция призвана решать следующие задачи:
активизация воспитательной работы в общежитиях;
систематизация организационных мер по поддержанию порядка и правил проживания;
координация взаимодействия администрации университета и студенческого самоуправления факультетов и общежития;
оптимизация условий проживания и быта студентов общежитий университета;
формирования бережного отношения к имуществу университета;
способствование эффективной работе студенческого самоуправления в общежитии.
1.3. По завершении акции в каждом отдельном общежитии определяется комната победитель и лауреаты в номинациях:
Лучшая комната;
Лучшая секция;
Лучший этаж;
Лучшее общежитие.
1.4.Учредители акции: ректорат, профсоюзный комитет.
1.5.Организаторы акции: комитет по делам молодежи, управление общежитиями, Студенческий парламент КарГУ, Альянс студентов КарГУ, студсоветы общежитий.
2. Порядок проведения акции.
2.1. Акция проводится в каждом общежитии университета отдельно, в соответствии с очередностью, определенной организаторами акции, каждый учебный год.
2.2. Сроки проведения акции: с 25 марта по 25 апреля.
2.3. Участниками акции являются студенты, учащихся колледжа и слушатели подготовительного отделения КарГУ, проживающие в общежитиях КарГУ.
2.4. Для проведения акции создается комиссия, которая оценивает участников. К работе комиссии могут привлекаться: коменданты общежитий, сотрудники университета, члены Совета кураторов, члены профкома, члены студенческих советов и старосты секций общежитий.
2.5. Состав комиссии сменный в зависимости от этапа акции.
2.6. Акция проводится в соответствии с содержанием акции в три этапа :
I этап – участвуют все комнаты общежития. Все желающие могут участвовать в акции. Для этого необходимо подать заявку на участие организаторам. Возможно выдвижение в акции комнат от секции, этажа и т.п. Комиссия производит сбор и обработку заявок на участие в Акции, производит первичный отбор, и определяет участников, переходящих на следующий этап.
II этап – среди комнат, прошедших на этот этап комиссия в соответствии с критериями отбирает комнаты-претенденты, выставляет соответствующий балл с краткой аннотацией.
III этап – комиссией из претендентов выбираются, и определяется Лучшая комната общежития и победители в номинациях. Допускается вторичное посещение комнат комиссией.
2.7. Состав комиссии:
проректор по воспитательной работе и социальным вопросам;
проректор по организационно-хозяйственной работе;
председатель профсоюзного комитета;
председатель КДМ;
заведующая студенческим отделом;
начальник управления общежитиями;
лидер Альянса студентов КарГУ;
председатель Студенческого парламента КарГУ;
председатели студенческих советов общежитий.
2.8. На основании представления КДМ и Управления общежитиями издается приказ по университету с утверждением общих результатов Акции, определением его лауреатов и победителей.
2.9. По завершении трех этапов победителям и лауреатам Акции производится награждение из средств КарГУ.
3. Содержание и критерии оценки.
3.1. На первом этапе комнаты участвующие в акции отбираются открытым голосованием, среди проживающих в секции (на этаже), или выдвигаются самостоятельно. Комиссией отбираются участники очередного этапа.
3.2. На втором этапе комиссия при отборе руководствуется критериями (в скобках указан максимальный балл):
чистота комнаты (10);
чистота секции, этажа (10);
соблюдение правил проживания в общежитии (10);
сохранность имущества общежития (10);
соблюдение графика дежурства (7);
выполнение поручений старосты секции (7);
участие жильцов в культурно-массовых, спортивных, трудовых и общественно-полезных мероприятиях (15);
отзыв коменданта и вахтеров общежития (7).
3.3. На третьем этапе определяются победители и лауреаты в соответствии с полученными данными, а так же на основе анализа отзывов комиссий, итогов I и II этапов. Составляется рейтинговая таблица комнат-участниц с соответствующими баллами.
4. Итоги акции
4.1. Руководствуясь содержанием Акции, каждый критерий оценивается отдельно по бальной системе. Набранные баллы по каждому критерию суммируются.
4.2. Удельный вес рейтингового балла критерия не может превышать максимального значения, указанного в скобках п. 3.2 настоящего положения
4.3. Итоги акции утверждаются на итоговом заседании комиссии.
4.4. По итогам акции составляется рейтинговая таблица комнат-участников.
4.5. Победители получают дипломы, благодарственные письма, призы.
4.6. Итоги акции доводятся до сведения всех студентов, учащихся колледжа и слушателей подготовительного отделения через газету «Жастар әлемі» — «Мир молодежи», кураторов, вывешиваются объявления на досках для информации в учебных корпусах и общежитиях
Приложение 4
АКАДЕМИК Е.А.БӨКЕТОВ АТЫНДАҒЫ
ҚАРАҒАНДЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
ӨЗГЕ ҰЛТ ӨКІЛДЕРІ АРАСЫНДА ӨТЕТІН «ҚЫЗ СЫНЫ» АТТЫ
АЙМАҚТЫҚ БАЙҚАУЫНЫҢ ЕРЕЖЕЛЕРІ
І. Сайыс мақсаты: Қазақстан Республикасы мемлекеттік тілінің мәртебесін көтеру, тіл саясатын жүзеге асыру, тілге деген қызығушылығын арттыру, халқымыздың салт-дәстүрін, әдет-ғұрпын насихаттау.
ІІ. Ұйымдастырушылар: Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университеті, Жастар ісі жөніндегі комитет, филология факультеті қазақ тіл білімі, қазақ тілінің практикалық курсы кафедралары.
ІІІ. Қатысу шарттары:
1. Мемлекеттік тілде еркін сөйлей білу;
2. Қазақтың салт-дәстүрін, мәдениетін, тарихын білу;
3. Байқауға қатысушының сахнадағы инабаттылық әдебі.
ІҮ. Байқаудың негізгі талаптары:
1) Өзін-өзі таныстыру, оқу орнын және оқытушысын (2 мин.)
2) Үй тапсырмасы (Қазақ халқының салт-дәстүрі, әдет – ғұрпына байланысты клип дайындау) (3 мин.)
3) Жағдаяттық тапсырма (әр түрлі тақырыпта) (2 мин.)
4) «Сөз тапқанға қолқа жоқ» атты сайыс (дыбыссыз фильмге мәтін құру – 4 мин.)
5) Өнер сайысы (4 мин.)
Ү. Байқаудың өту кезеңі:
а) өтініш қабылдау – 2010 жылдың 13 наурызына дейін жастар ісі жөніндегі комитет, бас ғимараттағы №104 кабинет.
б) байқау 2010 жылдың 17 наурызда сағат 14.00-де университеттің Студенттер мәдениет сарайында өтеді.
в) Сайыскерлердің өнерін әділқазылар бағалайды. Әділқазылар құрамын ұйымдастыру комитеті тағайындайды. Әділқазылардың арнайы, қорытынды шешімімен бас, арнайы жүлде иегерлері мен жеңімпаздары анықталып, марапатталады.
ҮІ. Әділқазылар құрамын ұйымдастыру комитеті белгілейді.
ҮІІ. Әділқазылар алқасы жеңімпаздарды, бағалы сыйлық пен мақтау қағаздарына ие болатын ару қыздарды анықтайды.
Приложение 5
ПОЛОЖЕНИЕ
О КОНКУРСЕ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПЕСНИ,
ПОСВЯЩЕННОМ
ДНЮ НЕЗАВИСИМОСТИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
1. Конкурс патриотической песни, посвященный Дню Независимости Республики Казахстан, проводится ежегодно среди студентов и учащихся колледжей Карагандинского государственного университета им. Е.А. Букетова.
2. Цель конкурса – воспитание гражданственности и патриотизма, создание условий для творческой самореализации, выявление и поддержка наиболее талантливых представителей студенческой молодежи.
3. Учредители конкурса – ректорат, профсоюзный комитет, Дворец культуры студентов, комитет по делам молодежи КарГУ им. Е.А. Букетова.
4. Дата проведения конкурса 09 декабря 2010 года .
5. Место проведения конкурсаДворец культуры студентов КарГУ им. Е.А. Букетова.
6. Конкурсный репертуар: песни патриотического содержания (народная, современного композитора, собственного сочинения).
7. Для участия в конкурсе необходимо подготовить конкурсный репертуар – 1
произведение в соответствии с п. 6 и подать заявку в оргкомитет.
8. Этапы проведения конкурса:
· І отборочный тур на факультетах (до 02.12.2010 г.);
· прием заявок (ДКС, до 04.12.2010 г.);
· ІІ отборочный тур (08.12.2010 г.);
· основной тур конкурса (09.12.2010 г.)
9. Выступления на конкурсе проходят под инструментальную фонограмму (-1) или под собственный аккомпанемент (фортепиано, гитара, домбра и пр.).
10. В ходе конкурса определяются лауреаты и дипломанты.
11. Выступления конкурсантов оценивает жюри, состав которого определяется организаторами.
12. Наш адрес: г. Караганда, ул. Университетская, 28. Дворец культуры студентов. Тел: 77-03-93-1097.