Реферат: Самоосвітня діяльність учнів на уроках історії України. 10 клас

Самоосвітня діяльність учнів на уроках історії України. 10 клас.


Бутенко Г. В., Слов’янська ЗОШ № 9, Донецька обл..


Програма з історії для 10-11 класів складена відповідно вимог до профільної школи. Профіль в школі, в якій я працюю , природничий. Тобто історію я викладаю за програмою рівня стандарту. Але багатьом учням для того, щоб поступити у вищій навчальний заклад треба здавати ЗНО з історії України. Це вимагає більше залучати випускників до самоосвітньої діяльності як на уроках, так і в процесі виконання домашнього завдання. Запропоновані орієнтовні завдання розраховані саме на такі особливості навчання.

Орієнтовні завдання для формування самоосвітньої компетентності учнів на уроках історії

України в 7-9 класах було надруковано в журналі «Історія та правознавство» № 32 (96) 2006 р., № 3 (139) 2008 р., № 5 (141) 2008 р., № 19-21 (191-193) 2009 р. Пам’ятки для виконання завдань надруковано у № 19-21 (191-193) 2009 р.


^ Тема 1. Україна на початку ХХ ст.


Урок 2. Україна у складі Росії та Австро-Угорщини.

№ з/п

Зміст завдань

Форма

Рівень інтересу

Пам’ятка

1

Місце української економіки в господарському житті двох імперій.

1. Історична довідка.

2. Порівняльна таблиця «Характерні риси соціально-економічного життя в українських землях на початку ХХ ст.»

3.Схема

4. Контурна карта.




Як скласти історичну довідку.

Як скласти порівняльну таблицю.

Як скласти схему.

2

Економічна криза 1900-1903 рр. Утворення монополістичних об’єднань.

1. Реферат на тему «Світова економічна криза і Україна».

2. Історична довідка «Утворення монополістичних об’єднань в Україні».




Як підготувати реферат.

3

Вітчизняний, імперський та іноземний капітал в економіці українських земель.

1. Міні-дослідження.

2. Порівняльна таблиця.

3. Аналіз діаграми.




Як проводити міні-дослідження.

Як аналізувати діаграми.

4

Стан українського підприємництва. Індустріальна модернізація.

1. Репортаж «Стан українського підприємництва».

2. Повідомлення про українських підприємців.

3. Інтерв’ю з підприємцем.

4. План відповіді «Прояви індустріальної модернізації»




Як підготувати репортаж.

Як підготувати повідомлення..

Як підготувати інтерв’ю.

Як скласти план відповіді.


Урок 3. Становище населення.

1

Становище населення.

1. Повідомлення.

2. Діаграма «Населення України на початку ХХ ст.»

3. Порівняльна таблиця «Становище українського населення у складі Російської та Австрійської імперій».






2.

Суперечливі процеси модернізації повсякденного життя.

1. Міні-дослідження.

2. Порівняльна таблиця «Побут мешканців села і міста».

3.Порівняльний аналіз повсякденного життя українців у складі Російської та Австрійської імперій».

5. Аналіз історичних документів.







3.

Доля жінки.

1. Твір-роздум.

2. Репортаж.







4.

Посилення міграції українського селянства.

1. Міні-дослідження.

2. Звіт.

3. Аналіз документів.

4. Контурна карта.




Як скласти звіт.

Як аналізувати історичні документи.


Урок 4. Проблеми становлення та консолідації української нації.

1

Процес політизації українського суспільства та визвольного руху.

1. Характеристика.

2. Довідка.

3. Хронологічна таблиця.

4. Міні-дослідження.




Як скласти характеристику.

Як скласти довідку.

Як скласти хронологічну таблицю.

2

Українські й загальноросійські політичні партії.

1. Текстова таблиця.

2. Синхроністична таблиця.

3. Повідомлення.




Як скласти текстову таблицю.

Як скласти синхроністичну таблицю.


Урок 5.Події російської революції 1905-1907 рр. в Україні.

1

Події російської революції 1905-1907 рр. в Україні.

1. Доповідна записка.

2. Характеристика історичних подій.

3. Хронологічна таблиця.

4. Синхроністична таблиця.

5. Репортаж з місця подій.

6. Контурна карта.




Як скласти доповідну записку.

Як скласти характеристику історичних подій.

Як підготувати репортаж з місця подій.

2

Українська громада у Державній думі.

1. Історична довідка.

2. Порівняльна таблиця «Склад депутатів у Державних думах».

3. Звіт про роботу української громади у Державній думі.




Як скласти звіт.

3

Земельна реформа П. Столипіна та її вплив на українські землі.

1. План відповіді.

2. Аналіз історичних документів.

3. Звіт про проведення реформи в Україні.

4. Інтерв’ю з українськими селянами.

5. Анотація.

6. Історичний портрет.




Як скласти історичний портрет.

Як скласти анотацію.



Урок 6. Розвиток культури на початку ХХ ст.

1

Освіта.

1. Історична довідка.

2. Учнівський проект.

3. Складний (розгорнутий) план відповіді.

4. Репортаж.




Як скласти учнівський проект.

Як скласти складний (розгорнутий) план відповіді.

2

Наука. Видатні вчені.

1. Доповідь.

2. Узагальнююча таблиця «Розвиток науки».

3. Міні-дослідження.

4. Повідомлення про видатних учених».

5. Рецензія.




Як скласти узагальнюючу таблицю.

Як підготувати повідомлення.

Як скласти рецензію.

3

Українська преса та видавництво.

1. Міні-дослідження.

2. Репортаж.







4

Здобутки майстрів літератури та мистецтва.

1. Доповідь..

2. Узагальнююча таблиця.

3. Повідомлення про здобутки майстрів літератури та мистецтва.







5

Зміни у побуті та звичаях українців.

1. Міні-дослідження.

2. Порівняльна таблиця.

3. Твір-роздум.







6

Діяльність національних і спортивно-фізкультурних організацій.

1. Історична довідка.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Повідомлення про відомих діячів.







7

Церковне життя.

1. Реферат.

2. Історичний портрет.








Тема 2. Україна в роки Першої світової війни. Початок Української революції.


Урок 8. Україна в геополітичних планах країн Антанти і центральних держав.

1

Україна в геополітичних планах країн Антанти і центральних держав.

1. Твір-роздум «На шахівниці політики Європи українці не є навіть нікчемною пішечкою…».

(І. Франко, 1889 р.)

2. План відповіді.

3. Порівняльна таблиця.

4. Контурна карта.







2

Ставлення населення і політиків до війни.

1. Порівняльний аналіз.

2. Аналіз статті-відозви С. Петлюри «Війна та українці» 30.07.1914 р.

3. Твір-роздум «Трагедія українського народу».







3

Заснування Головної української ради. Союз визволення України.

1. Історична довідка.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Повідомлення про історичних діячів.







4

Формування легіону Українських січових стрільців.

1. Міні-дослідження «Історичний шлях легіону Українських січових стрільців».








^ Уроки 9-10. Воєнні дії на території України в 1914 р., 1915-1917 рр.

1

Воєнні дії на території України в 1914 р. Захоплення російськими військами Східної Галичини та Північної Буковини.

1. Хронологічна таблиця.

2. Синхроністична таблиця.

3. Репортаж з місця подій.

4. Складний (розгорнутий ) план відповіді.

5. Контурна карта.







2

Воєнні дії на території України в 1915-1917 рр.

1. Продовжити заповнення таблиць і контурної карти.







3

Посилення економічної та політичної кризи в Російській та Австро-Угорській імперіях.

1. Доповідь.

2. Порівняльний аналіз.

3. Порівняльна таблиця.

4. Статистичний звіт.







4

Життя на фронті й тилу.

1. Розповідь.

2. Аналіз історичних документів, спогад очевидців.








Урок 11. Початок Української революції.

1

Початок Української революції.

1. Історична довідка.

2. Складний (розгорнутий) план відповіді.

3. Хронологічна таблиця.

4. Синхроністична таблиця.

5. Репортаж з місця подій.







2

Політичні партії в під російській Україні.

1. Повідомлення.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Повідомлення про відомих діячів (С. Єфремов, С. Петлюра, М. Вороний, М. Порш, І. Стешенко, Д. Дорошенко, Д. Антонович)







3

Утворення Центральної Ради.

1. Історична довідка.

2. Схема складу ЦР.

3. План відповіді.

4. Історичний портрет М. Грушевського.

5. Аналіз документів.







4

Початок українізації армії.

1. Повідомлення: «Український військовий клуб імені Павла Полуботка», «Український полк імені Богдана Хмельницького», «Вільне козацтво».

3. Історичний портрет «М. Міхновський».

4. Аналіз документів.









Урок 12. Український національний конгрес. І та ІІ Універсали Центральної Ради.

1

Український національний конгрес. І та ІІ Універсали Ц Р.

1. Історична довідка.

2. Аналіз документів.

3.Таблиця «Порівняльний аналіз універсалів ЦР».

4. Історичний портрет В. Винниченка.

5. Твір-роздум «Під впливом яких умов і обставин ЦР прийняла І Універсал», «Чим було викликано прийняття ІІ Універсалу, ставлення населення до нього».




Зразок таблиці додається (додаток 1).

2

Зміни у політичних настроях, економічному та соціальному становищі населення.

1. Міні-дослідження.

2. Тези «Прорахунки ЦР».

3. Доведення «Платформа ЦР на Демократичної нараді була спрямована на розвиток національно-демократичної революції».




Як скласти тези.

Як скласти доведення.

3

Загострення конфлікту Центральної Ради з Тимчасовим урядом Росії.

1. Повідомлення.

2. Аналіз документів.

3. Порівняння «Тимчасової інструкції Генеральному секретаріатові Тимчасового уряду на Україні» з ІІ Універсалом.




Як скласти порівняння.



Тема 3. Українська державність в 1917-1921 рр.

Урок 14. ІІІ та ІV Універсали Центральної Ради.

1

ІІІ Універсал ЦР. Проголошення УНР.

1. Робота з документом.

2. Узагальнююча таблиця «Основні положення ІІІ Універсалу».

3. Порівняльна таблиця. 4.Історична довідка.

5. Сценарій для документального фільму про відомих діячів (Артем (Ф. Сергєєв), Є. Бош).








Як написати сценарій для документального фільму.

2

Боротьба більшовиків з УЦР.

1. Повідомлення.

2. Аналіз досягнень та прорахунків УЦР.

3. Міні-дослідження «Бій під Крутами».







3

ІV Універсал ЦР.

1. Робота з документом.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Порівняльна таблиця.







4

Руйнація звичайного повсякденного способу життя і настрої населення в умовах загострення політичного протистояння.

1. Реферат.

2. Міні-дослідження.

3. Твір-роздум.

4. Повідомлення.

5. Інтерв’ю.










Урок 15. Мирний договір з Центральними країнами у Брест-Литовську.

1

Мирний договір з Центральними державами у Брест-Литовську.

1. Повідомлення.

2. Аналіз документів.

3. Доведення «Підписання Брестського мирного договору це спроба соборності українських земель».







2

Вступ військ Німеччини та Австро-Угорщини на територію УНР.

1. Твір-роздум «Більшовики чи іноземне втручання?»

2. Робота з документами.

3. Репортаж з місця подій.










3.

Гетьманський переворот. І. Скоропадський.

Внутрішня та зовнішня політика Української Держави і ставлення до неї в суспільстві.


1. Міні-дослідження.

2. Порівняльна таблиця «Внутрішня і зовнішня політика Української Держави».

3. Міні-твір «Ставлення суспільства до політики Української Держави».

4. Історичний портрет П. Скоропадського.

5. Аналіз документів.

6. Історичний коментар зовнішньополітичному курсу гетьмана.

7. Узагальнююча таблиця «Повноваження гетьмана».






Як скласти історичний коментар.
















4.

Анулювання Брестського миру і наступ військ РСФРР на Україну.

1. Історична довідка.

2. Повідомлення.

3. Робота з документом. Аналіз «Грамоти до всього українського народу» П. Скоропадського 29 квітня 1918 р.








Урок 16. Утворення Директорії.

1

Відновлення УНР в умовах збройного конфлікту з радянською Росією.

1. Узагальнююча таблиця «Основні положення Декларації директорії УНР».

2. Порівняльна таблиця «Внутрішня і зовнішня політика Директорії».

3. Хронологічні таблиці: «Директорія - Радянська Росія»; «Директорія - Антанта»; «Директорія – Польща».







2

С. Петлюра. Трудовий конгрес. Отаманщина.

Поразки УНР.

1. Історичний портрет.

2. Історична довідка.

3. Реферат.

4. Аналіз «Причини поразки Директорії».







3

Боротьба з денікінцями. Об’єднання українських армій.

1. Повідомлення.

2. Репортаж з місця подій.

3. Міні-дослідження.







4

Психологічний клімат у суспільстві, знецінення людського життя.

1. Учнівський проект.

2. Твір-роздум.

3. Інтерв’ю.








Урок 17. Проголошення ЗУНР.

1

Проголошення ЗУНР. Є. Петрушевич. Злука УНР і ЗУНР.

1. Історична довідка.

2. Хронологічна таблиця.

3. Історичний портрет.

4. Міні-дослідження.5. Повідомлення «День Соборності України».

5. Робота з історичним джерелом.







2

Українсько-польська війна.

1. Повідомлення.

2. Хронологічна таблиця.

3. Репортаж.

4. Контурна карта.







3

Поглинення Північної Буковини, Бессарабії та Закарпаття іноземними державами.

1. Історична довідка.

2. Міні-дослідження.

3. Контурна карта.

4. Хронологічна таблиця.









Урок 18 Запровадження радянської державності та її характер.

1

Запровадження радянської державності та її характер. Х. Раковський.

1. Повідомлення.

2. Реферат.

3. Робота з документом.

3. Історичний портрет.







2

Білий та червоний терор.

1. Учнівський проект.

2. Міні-дослідження.

3. Робота з історичним джерелом.







3

Повстанський рух..

Н. Махно.

1. Повідомлення.

2. Історичний портрет.

3. Контурна карта.







4

Падіння радянської влади у 1919 р.

1. Історична довідка.

2. Аналіз документів.

3. Узагальнююча таблиця «Причини падіння радянської влади».







5

Денікінський окупаційний режим.

1. Історична довідка.

2. Репортаж.

3. Робота з історичним джерелом.

4. Узагальнююча таблиця «Причини падіння Денікінського режиму».

5. Схема «Денікінський режим».








Урок 19. Організація влади після приходу радянських військ восени 1919 р.

1

Формальне визнання радянською Росією незалежності УСРР. «Воєнний комунізм».

1. Історична довідка.

2. Робота з історичним джерелом.

3. Узагальнююча схема.

4. Порівняльна таблиця «Політика «воєнного комунізму» / нова економічна політика».

5. Узагальнююча таблиця «Наслідки політики «воєнного комунізму».







2

Варшавська угода. Радянсько-польська війна і Україна.

1. Історична довідка.

2. Схема.

3. Робота з історичним документом.

4. Повідомлення про Й. Пілсудського.

5. Порівняльна таблиця «Співвідношення сил сторін на початку війни».

6. Хронологічна таблиця.

7. Репортаж з місця подій.

8. Контурна карта.

9. Узагальнююча таблиця «Умови Ризького мирного договору».







3

Повстанські рухи.

1. Реферат.

2. Міні-дослідження.

3. Повідомлення.

4. Хронологічна та узагальнююча таблиці.

5. Контурна карта.







4

Поразка українського визвольного руху. Уроки та наслідки державотворчих процесів.

1. Міні-дослідження «Причини поразки визвольного руху».

2. Твір-роздум «Уроки та наслідки державотворчих процесів»

3. «Державотворчі процеси в Україні».

4. Узагальнююча таблиця «Уроки Української революції».









Тема 4. Культура і духовне життя в Україні в 1917-1919 рр.


1

Нові тенденції та чинники розвитку культури в 1917-1921рр

1. повідомлення.

2. Міні-дослідження.

3. Таблиця «Нові тенденції розвитку культури /Причини цих тенденцій.

4. Робота з документами.







2

Культурні здобутки українських урядів в освітній політиці.

Діяльність більшовиків у сфері культури.

1. Порівняльна таблиця.

2. Реферат.

3. Учнівський проект.

4. Узагальнююча таблиця.

5. Повідомлення про діячів.

6. Робота з документами.







3

Культурно-освітня діяльність громадських організацій.

Подвижництво творців та діячів культури, їх внесок у вітчизняну й світову культуру.

1. Історична довідка про культурно-освітню діяльність громадських організацій..

2. Повідомлення про подвижництво творців та діячів культури, їх внесок у вітчизняну й світову культуру.

3. Узагальнюючі таблиці.

4. Міні-дослідження «Розвиток театру та музичного мистецтва».







4

Релігійне життя.

1.Реферат «Українська церква за доби революції»

2. Узагальнююча таблиця «Особливості церковної політики українських урядів».

3. Міні-дослідження «Правове, законодавче закріплення статусу церкви»

4. Робота з документами.









Тема 5. Українська СРР в умовах нової економічної політики (1921-1928 рр.)


Урок 24. Внутрішнє і міжнародне становище.

1

Державний статус України в 1921-1922 рр.

1. Історична довідка.

2. Робота з документами.







2

Утворення СРСР.

1. Реферат.

2. Міні-дослідження.

3. Аналіз документів.







3

Статус УСРР у складі Радянського Союзу.

1. Повідомлення.

2. Робота з документами.

3. Історичне есе.








Урок 25. Голод 1921-1923 рр. Впровадження непу в Україні.

1

Голод 1921-1923 рр.

1. Реферат.

2. Історична довідка.

3. Міні-дослідження.

4. Робота з документами.







2

Впровадження непу в Україні.

1. Повідомлення.

2. Узагальнююча таблиця «Особливості впровадження непу в Україні».

3. Робота з документами.

4. Сценарій документального фільму.

5. Порівняльна таблиця «Політика «воєнного комунізму» / неп».







3

Відбудова промисловості і сільського господарства.

Початок індустріалізації народного господарства.

1. Історична довідка.

2. Хронологічна таблиця.

3. Порівняльна таблиця.

4. Робота з документами.

5. Репортаж з місця подій.

6. Повідомлення.







4

Економічне, соціальне та повсякденне життя населення в роки непу.

1. Повідомлення.

2. Порівняння проявів і процесів стабілізації економічного й соціального життя в Україні за часів непу з аналогічними загальноєвропейськими та світовими.

3. Міні-дослідження .























^ Урок 26. Політика влади у царині культури. Релігійне життя.

1

Українізація (коренізація). Ставлення влади та населення до українізації.

1. Історична довідка.

2. Робота з документами.

3. Міні-дослідження «Ставлення влади та населення до українізації».

4. Повідомлення про М. Скрипника, Г. Гринько, О. Шумського, М.. Волобуєва.







2

Розвиток науки і культури.

1. Реферат.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Повідомлення про видатних діячів культури.







3

Освіта. Кампанія з ліквідації неписьменності.

1. Історична довідка.

2. Хронологічна таблиця.

3. Міні-дослідження.







4

Релігійне життя в Україні.

1. Реферат.

2. Міні-дослідження.

3. Повідомлення.

4. Робота з документами.







5

Формування нового укладу повсякденного життя

1. Міні-дослідження «Зрушення у повсякденному способі життя різних верств населення».








Тема 6. Соціально-економічні перетворення в радянській Україні (1929-1939 рр.)


Урок 27. Перехід до форсованої індустріалізації.

1

Перехід до форсованої індустріалізації.

Директивна економіка.

1. Повідомлення.

2. Звіт про перехід до форсованої індустріалізації.

3. Репортаж про успіхи.

4. Розгорнутий план відповіді.

5. аналіз документів.

6. Узагальнююча таблиця.







2

Життя і побут верств і груп населення.

1. Міні-дослідження.

2. Сценарій до документальному фільму.

3. Порівняльна таблиця.








Урок 28. Хлібозаготівельні кризи 1927-1929 рр. Перехід до суцільної колективізації.

1

Хлібозаготівельні кризи 1927-1929 рр.

1. Міні-дослідження.

2. Аналіз документів.

3. Таблиця «Причини та наслідки»







2

Перехід до суцільної колективізації.

1. Історична довідка.

2. Звіт про перехід до форсованої колективізації.

3. Робота з документами.

4. Інтерв’ю.







3

Розкуркулення. Доля приватних сільських господарств.

1. Повідомлення.

2. Історичне есе.

3. Міні-дослідження.







4

Повернення до продрозкладки.

1. Історична довідка.

2. Робота з документами.







5

Зміни у житті, побуті й психології селян.

1. Реферат.

2. Повідомлення.









Урок 29. Голодомор 1932-1933 рр.

1

Голодомор 1932-1933рр

В Україні.

1. Реферат.

2. Учнівський проект.







2

«Закон про п’ять колосків». Хлібозаготівлі та їх суть.

1. Робота з історичним джерелом.

2. Міні-дослідження.

3. Повідомлення.







3

Масштаби та наслідки Голодомору.

1. Аналіз документів.

2. Повідомлення.








Урок 30. Зміни в соціальному складі. Масові репресії.

1

Зміни в соціальному складі населення.

Формування партійно-бюрократичної номенклатури.

1. Історична довідка.

2. Повідомлення.

3. Узагальнююча таблиця.

4. Схема.

5. Аналіз документів.







2

Масові репресії. «Великий терор»

1. Повідомлення.

2. Робота з документами.







3

Пропагандистський ідеал людини. Зміни у масовій психології та свідомості населення.

1. Реферат.

2. Твір-роздум.

3. Робота з історичним джерелом.







4

Становище в галузі освіти.

1. Звіт.

2. Таблиця.







5

Досягнення науки та гальмівні чинники її розвитку.

1. Повідомлення.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Розгорнутий план відповіді.

4. Порівняльна таблиця.







6

Література і мистецтво.

«Розстріляне відродження»

1. Реферат.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Твір-роздум.

4. Повідомлення про видатних діячів.







7

Політика держави щодо церкви та її наслідки.

1. Доповідь.

2. Розгорнутий план відповіді.

3. Узагальнююча таблиця.




Як підготувати доповідь.

8

Ліквідація УАПЦ.

1. Повідомлення.

2. Робота з документами.








Тема 7. Західноукраїнські землі в 1921-1939 рр.


Урок 31. Правовий статус Східної Галичини та українських північно-західних земель у складі Польщі.

1

Правовий статус Східної Галичини та українських північно-західних земель у складі Польщі.

1. Історична довідка.

2. Робота з історичним джерелом.

3. Порівняльна таблиця.







2

Осадництво.

Промисловість і сільське господарство.

1. Повідомлення.

2. Порівняльна таблиця.

3. Аналіз документів.







3

Українська кооперація.

Економічне і соціальне становище населення.

1. Міні-дослідження.

2. Порівняльна таблиця.

3. Розгорнутий план.







4

Політична ситуація. «Пацифікація».Розгортання українського націоналістичного руху.

1. Історична довідка.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Повідомлення «Утворення УВО та ОУН.»

4. Таблиця «Українські політичні партії»

5. Робота з документами.

5. Повідомлення про видатних діячів.








5

Культурне життя.

1. Повідомлення.

2. Складний (розгорнутий) план відповіді.

3. Узагальнююча таблиця.








Урок 32. Українські землі у складі Румунії. Становище Закарпаття у складі Чехословаччини.

1

Українські землі у складі Румунії.

1. Повідомлення «Становище українського населення», «Діяльність українських політичних

партій і рухів».

2. Розгорнутий план відповіді «Культурне життя».








2

Становище Закарпаття у складі Чехословаччини.

1. Історична довідка «Економічне, соціальне та культурне життя».

2. Міні-дослідження 2Течії у громадсько-політичному житті українців: русофільство,русинство, українофільство».

3. Повідомлення «Карпатська Україна», «Карпатська Січ».

4. Історичний портрет «А. Волошин».








Тема 8. Наш край у 1900-1939 рр.


1

Процеси модернізації і соціального життя на початку ХХ ст.

1. Повідомлення.

2. Складний (розгорнутий) план відповіді.







2

Вплив Першої світової війни на соціальне і економічне життя.

1. Реферат.

2. Робота з документами.

3. Скласти тези.






Як скласти тези.

3

Події Української революції на території краю.

1. Репортаж з місця подій.

2. Хронологічна таблиця.








4

Вплив воєнно-політичних подій 1917-1921 рр. на становище в краї.

1. Міні-дослідження.

2. Робота з історичним джерелом.







5

Особливості адміністративно-територіального устрою, економічного і соціального розвитку краю у 1921-1939-ті роки.

1. Повідомлення.

2. План відповіді.







6

Особливості культурних процесів.

Внесок діячів культури краю в розвиток вітчизняної культури.

1. Повідомлення.

2. Синхроністична таблиця.




Як скласти синхроністичну таблицю.

7

Зміни у повсякденному житті населення.

Духовне життя, звичаї, традиції, побут.

Політичне життя.

1. Міні-дослідження.

2. Узагальнююча таблиця.

3. Робота з історичним джерелом.








Самоосвітня діяльність учнів на уроках історії України. 11 клас.


Тема 1. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)

^ Велика Вітчизняна війна (1941-1945 рр.)


Урок 2. Україна у міжнародній політиці напередодні Другої світової війни.

№ з/п

Зміст завдань

Форма

Рівень інтересу

Пам’ятки

1

Радянсько-німецькі договори 1939 р.

1. Історична довідка.

2. Аналіз документів.

3. Повідомлення про учасників переговорів.

4. Контурна карта.




Як підготувати історичну довідку.

2

Початок Другої світової війни. Вступ

Червоної армії на територію Західної України.

1. Повідомлення.

2. Аналіз історичних документів.

3. Контурна карта.





Як аналізувати історичні документи.

3

Возз’єднання Холмщини, Північної Бессарабії і Північної Буковини з УРСР.

1. Історична довідка.

2. Інтерв’ю з мешканцями Західної України.

3. Контурна карта.




Як підготувати повідомлення.

Як провести інтерв’ю.

4

Радянізація нових територій. Становище в

Україні в 1939 р.- у першій половині 1941р.

1. Повідомлення.

2. Порівняльна таблиця.

3. Міні-дослідження.

4. Аналіз документів.




Як скласти порівняльну таблицю.


Урок 3. Початок Великої Вітчизняної війни.

1

Початок Великої Вітчизняної війни.

1. Історична довідка.

2. Спогади сучасників про відступ Червоної армії.

2. Узагальнююча таблиця «Причини невдач Червоної армії»

3. Твір-роздум.

4. Аналіз документів.

5. Контурна карта.




Як провести міні-дослідження.

Як скласти узагальнюючу таблицю.

Як скласти твір-роздум.

2

Мобілізаційні заходи та евакуація.

1. Звіт про мобілізаційні заходи та евакуацію.

2. Робота з документами.




Як скласти звіт.

3

Військові події 1941-1942 рр.

1. Репортаж.

2. Хронологічна таблиця.

3. Робота з документами.




Як підготувати репортаж.


Урок 4. Окупація України.

1

Нацистський «новий порядок»

1. Історична довідка «Адміністративне розчленування України».

2. Контурна карта (зони окупації).

3. Аналіз документів.







2

Життя населення України в умовах окупації.

1. Історична довідка.

2. Інтерв’ю.

3. Аналіз документів.

4. Твір-роздум «Що таке колабораціонізм?»

5. Міні-дослідження «Життя населення в умовах окупації».

6. Повідомлення «Концтабори та масове знищення людей», «Голокост», «Остарбайтери».







3

Життя в евакуації.

1. Повідомлення.

2. Складний (розгорнутий) план відповіді.

3. Робота з історичним джерелом.




Як скласти складний (розгорнутий) план.


Урок 5. Рух Опору та його течії.

1

Рух Опору та його течії.

1. Реферат.

2. Порівняльна таблиця.

3. Аналіз історичних джерел.

4. Контурна карта.




Як підготувати реферат.

2

Розгортання радянського партизанського руху.

1. Характеристика радянського партизанського руху в Україні.

2. Робота з документами.

3. Повідомлення про керівників партизанських загонів.

4. Робота з історичним джерелом.




Як скласти характеристику.

3

Діяльність ОУН.

Утворення УПА.

1. Характеристика діяльності ОУН.

2. Історична довідка про утворення УПА та її діяльність.

3. Повідомлення про керівників ОУН, УПА.

4. Аналіз історичних документів.








Урок 6. Початок визволення України.

1

Бої на Лівобережжі.

Звільнення Києва.

1. Репортаж з місця подій.

2. Повідомлення.

3. Контурна карта.







2

Звільнення Правобережної та Південної України.

1. Хронологічна таблиця.

2. Повідомлення.

3. Робота з історичним джерелом.

4. Контурна карта.




Як скласти хронологічну таблицю.

3

Примусове виселення з Криму в східні райони СРСР татар, греків, вірмен.

1. Історична довідка.

2. Спогади учасників.

3. Аналіз документів.

4. Міні-твір.




Як аналізувати спогади учасників.


Урок 7. Завершення вигнання окупантів з України.

1

Завершення вигнання окупантів з України.

1. Повідомлення.

2. Репортаж.

3. Хронологічна таблиця.

4. Контурна карта.







2

Становище в західних областях.

1. Міні-дослідження.

2. Характеристика.

3. Узагальнююча таблиця.

4. Інтерв’ю.







3

Завершення Великої Вітчизняної війни.

1. Репортаж «Завершальні операції Великої Вітчизняної війни».

2. Хронологічна таблиця.

3. Контурна карта.

4. Доповідь «Героїзм українського народу».

5. Есе «Ціна перемоги».




Як підготувати доповідь.

4

Культура в роки війни.

1. Повідомлення.

2. Складний (розгорнутий) план відповіді.

3. Узагальнююча таблиця.

4. Твір-роздум «Трагічний плив війни на культурне життя України».

5. Міні-дослідження «Зміни в церковному житті України в роки війни»








Урок 8. Наш край у 1939-1945 рр.

1

Перебіг подій на територій краю.

1. Міні-дослідження.

2. Хронологічна таблиця.

3. Повідомлення «Окупаційний режим». «Рух Опору».

4. Спогади учасників.







2

Релігійне життя.

1. Характеристика.

2. Аналіз історичних джерел.







3

Культурне життя.

1. Повідомлення.

2. Звіт «Увічнення пам’яті про війну».








Тема 2. Україна в перші повоєнні роки (1945- початок 50-х рр.)


^ Урок 9. Україна в період повоєнної відбудови.

1

Адміністративно-територіальні зміни.

Україна в ООН та міжнародних організаціях.

1. Історична довідка.

2. Контурна карта.

3. Узагальнююча таблиця.

4. Повідомлення «Україна в ООН та міжнародних організаціях».







2

Внутрішньополітичне та економічне становище республіки.

1. Повідомлення.

2. Складний (розгорнутий) план відповіді.

3. Аналіз історичних джерел.







3

Відбудовчі процеси у господарстві. Голод 1946-1947 рр.

1. Міні-дослідження.

2. Реферат «Голод 1946-1947 рр.».

3. Аналіз історичних джерел.




Як підготувати реферат.

4

Зміни в житті та побуті населення.

1. Історична довідка.

2. Порівняльна таблиця.

3. Інтерв’ю.

4. Робота з документами.








Урок 10. Відновлення політики радянізації в західних областях України.

1

Відновлення політики радянізації в західних областях України.

1. Репортаж.

2. Складний (розгорнутий) план відповіді.

3. Порівняльна таблиця.







2

Становище церкви.

Ліквідація УГКЦ.

1. Міні-дослідження.

2. Повідомлення.







3

Партизанські дії УПА.

1. Історична довідка.

2. Повідомлення.

3. Робота з історичним джерелом.







4

Операція «Вісла».

1. Реферат.

2. Робота з історичним джерелом.








Урок 11. Культурне життя в Україні.

1

Освіта.

1. Історична довідка.

2. Узагальнююча таблиця.

3. План відповіді.

4. Аналіз історичних джерел.







2

Наука.

1. Звіт.

2. Узагальнююча таблиця.

3. План відповіді.

4. Повідомлення