Реферат: Урок по химии Тема: Сложные эфиры

Урок по химии

Тема: Сложные эфиры.

Цель урока: 1. Рассказать учащимся о строении, получении и свойствах сложных эфиров.

2. Познакомить с применением сложных эфиров, раскрыть их значение в жизни общества.

3. Способствовать развитию умений и навыков учащихся по составлению химических уравнений, интереса к химической науке, познавательных интересов учащихся, расширению кругозора.

4. Воспитывать эстетическое восприятие природы.

Тип урока: Урок усвоения знаний на основе имеющихся.

Вид урока: Урок- лекция.

^ Методы: Рассказ с использованием компьютерных технологий, показательный.

Оборудование: компьютер, штатив, спиртовка, пробирка с воздушным холодильником, делительная воронка, серная кислота (конц) 0,5 мл, 2 мл уксусной кислоты, 2 мл. изоамилового спирта, спички, вода. Наглядные пособия: фрукты, коллекция эфирных масел, программный продукт.

^ Ход урока:

I. Организационный момент. (Вступительное слово учителя. Обоснование значения темы. Цели урока. )

Актуализация знаний. Вопросы:

1. Назовите общую формулу спиртов. (R- ОН)

2. Какую функциональную группу содержат спирты? (- ОН)

3. Назовите общую формулу карбоновых кислот? ( R-СООН)

4 Каким общим свойствам обладают спирты и карбоновые кислоты? (взаимодействуют друг с другом с образованием сложных эфиров)

Организация деятельности по изучению нового материала.

( лекция с применением компьютерной презентации и наглядного материала).

План лекции.

Строение сложных эфиров.

Получение сложных эфиров.

Номенклатура сложных эфиров.

Изомерия сложных эфиров.

Нахождение в природе.

Свойства сложных эфиров:

7. Применение:

IV. Закрепление и обобщение изученного.

Самостоятельная работа. (составить уравнение реакции этерификации и гидролиза)

Подведение итогов урока. (Рефлексия)

Что нового и интересного вы узнали сегодня на уроке?

Чему научились?

Игра: угадай фрукт по запаху.

VI. Задание на дом: & 21, с. 190 -192