Реферат: Урок внеклассного чтения во 2 классе. Тема: «Защитники Отечества»

УРОК ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ ВО 2 классе.


Тема: «Защитники Отечества».


Образовательная цель:

раскрыть нравственно-духовные перспективы через формирование представлений детей о защитниках Отечества, переживание чувства патриотизма и любви к Родине.


Задачи:

Формировать представление о качествах «защитниках», познакомить с великими полководцами России.

Создать настроение праздника, побудить испытать переживание, удивление, при неожиданном развитии событий.

Способствовать развитию речи детей, развивать умение мыслить и анализировать текст.

Стимулировать интерес к чтению, потребность в самостоятельном чтении.

5.Вызвать чувство гордости за свой народ, воспитывать патриотизм и любовь к Родине.


^ Материал и оборудование: рассказ С. П. Алексеева «Штык», выставка книг о Защитниках Отечества. Слайды к уроку: великие русские полководцы; А.В.Суворов. П.И.Багратион. Ф.Ф.Ушаков. М.И.Кутузов. Картинки о родах войск Российской Армии, панно «звёздное небо», интерактивная доска, компьютерная поддержка.


Цитата урока:

«Защитниками не рождаются – ими становятся»


Ход урока.


^ 1.Эмоционально- психологический настрой.

- Хорошее настроение – это залог успеха. Успех- это удача. Давайте пожелаем друг другу удачи. «Желаем удачи» (произносим хором).

-Сегодня на уроке мы поговорим с вами на очень важную и интересную тему. Попробуйте сами отгадать название темы. Прочитаем цитаты.

« Отечество – это наша страна, Родина».

«Защитниками не рождаются – ими становятся».

«Всё пройдёт, а Родина – останется».

-Скажите, о чём и о ком эти строки?

Ученики: ( о защитниках, о родине, о воинах).


2.Ассоциация.

- Какие ассоциации у вас возникали, когда вы услышали слово «защитник»?

Ученики: (воины, солдат, охраняет, защищает).

Показ слайда.


Защитник.

Защищает.

Оберегает.

Охраняет.

Участник.

- в словаре Ожегова слово «защитник» имеет следующее значения:

1.Тот кто защищает, охраняет, оберегает.

3.Обращение к теме и проблеме.

-нашу родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели, но одно у них было общее – сильная любовь к стране.

-каких вы знаете защитников земли русской?

-каких полководцев, генералов?

-знаете ли вы, ребята, фамилию А.В.Суворов? Кто такой Суворов?

-ученица нашего класса подготовила домашнее задание –рассказ о А.В.Суворове.

(показ слайда, на котором демонстрируется портрет А.В.Суворова)


4.Работа с текстов.

1.Прочитаем текст Алексеева «Штык».

(учитель читает вступление и заключительную часть, дети читают по цепочке)

5.Словарная работа

-Какие слова в тексте встретились непонятными, показались новыми?

Губерния-род области,

Фельдмаршал –высший генеральский чин.

Измаил – Турецкая крепость.

Норовит – сделать чего-то,

Никудышный – плохой.

Посыльный - работник, отправляемый с поручениями.


6^ . Выборочное чтение и ответы на вопрос