Реферат: Т. П. Гладкая моу сош №65 города Томска Урок

Урок «Народный характер войны и ее отражение в литературе и искусстве»

Т. П. Гладкая МОУ СОШ № 65 города Томска

Урок проводится в 8, 10 классах (на базовом уровне как вариант интегрированного урока)

Цель урока: показать, что война 1812 года была Отечественной, справедливой войной, войной народа за свободу и независимость своей Родины; показать, что в войне вместе с военными принимал участие весь народ: мужчины, женщины и дети, дворяне, мещане и крестьяне; воспитывать у учащихся чувство патриотизма и национальной гордости.

Оборудование: репродукции картин В.В. Верещагина, И.М.Прянишникова, А.Д. Кившенко, портреты русских писателей, полководцев и героев войны, открытки панорамы Бородинской битвы, журналы, книги, доклады учеников, посвященные войне 1812 года.

^ Ход урока.

Актуализация знаний (беседа по вопросам): Что такое «характер»? Разве у войны бывает «характер»? Каким может быть характер войны? (Оборонительный, захватнический, освободительный…). А что значит «народный» характер? Как вы понимаете слово «народность»? «Народность…» (по ходу ответов делаются записи на доске).

Учитель: Сегодня мы должны доказать, что Отечественная война 1812 года носила народный характер.

Война 1812 года имела большое значение в истории нашего народа, нашей страны. Как вы думаете почему? (^ Отстояли свою независимость).

Практически около двухсот лет со дня Смуты, на русскую землю не ступала нога иностранных завоевателей. Вторжение Наполеона вызвало подъем патриотических чувств, породило порыв к национальному единству. Из районов, оставляемых русской армией, жители уходили, сжигая свои селения, уводя скот, оставляя неприятелю выжженную пустыню. Уже в июле 1812 года, стихийно и по указанию Барклая де Толли, стали формироваться партизанские отряды. (Слушаются сообщения о крестьянских, военных партизанских отрядах, о народном ополчении Выступления не более 3-5 минут). Затем класс отвечает на вопросы и выполняет задания: Кто участвовал в партизанском движении? Что делали, чтобы досадить врагу? На доске фамилии и имена руководителей партизанских отрядов. Кто, каким отрядом командовал? Кто лишний в перечне и почему?

Учитель: В современной исторической науке представлены разные точки зрения по вопросу партизанской войны: кто ее начал, по приказу или без приказа. И это не так важно, важно другое, партизанская война - война без правил, война, нарушившая правила военного искусства того времени. Для Наполеона такая война была неожиданностью. И поэтому, в своих письмах в ставку Кутузова, он постоянно обвинял главнокомандующего, что тот ведет войну не по правилам.

Учитель: Обратите внимание на доску. На доске: Подгорная елань (стадион «Труд»),

Томский уступ (Лагерный сад),

1711, унтер-офицер Старичков.

Как вы думаете, почему эти записи находятся на доске? Каким образом они связаны с войной 1812 года? (Далее идут сообщения (не более 10 минут) учеников о Томском мушкетерском полке, о вкладе сибиряков в победу над французами, вспоминается «Бородино» М.Ю. Лермонтова, события Великой Отечественной войны).

Учитель: Любовь к Отечеству, понимание гражданского долга не имеют границ ни в пространстве, ни во времени. Экспозиция Бородинского военно-исторического музея документально подтверждает это. На одном из его стендов крупными буквами начертаны незабываемые слова генерала Дохтурова Д.С., во время Бородинского сражения командовавшего сибиряками: «За нами Москва! Умирать всем, но ни шагу назад – ведь умирать же под Москвой!»

Как тут не вспомнить командира Томского пехотного полка полковника Манахтина, с последним призывом - завещанием защитникам главного редута: «Ребята! Эта батарея – Россия, отстаивайте ее грудью богатырей!».

И в годы Великой Отечественной войны на подступах к Москве другой сибиряк, политрук Василий Клочков, призывал 28 воинов панфиловцев словами: «Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва!»

Есть в Отечественной истории страницы, которые со временем не утрачивают своей притягательности. 1812 год наделен именно такой магической силой. Это год величайшей Славы и торжеств России. События 1812 года получили широкое отражение в научной и художественной литературе и других видах искусства.

^ Ученики называют литературные произведения, читают басни, стихотворения и дают исторические справки. (Л.Н. Толстой «Война и мир», М.Ю. Лермонтов «Бородино», «Два великана», И.А. Крылов «Волк на псарне», «Ворона и курица», «Щука и кот»).

^ Ученики отвечают на вопросы. Как связаны с войной 1812 года эти имена? Какое отношение они имеют к войне 1812 года?

На доске имена:

Василий Жуковский - (участник ополчения, «Певец во стане русских воинов»); Александр Алябьев - (участвовал в военных действиях);

Жорж Сименон - (рядовойСеменов был взят в плен французами, предок писателя);

Анри Бейль (Стендаль) - (офицер французской армии);

Надежда Дурова - (первая в России женщина офицер, кавалерист-девица, штабс-капитан, Александра Андреевна Александрова);

Александр Гладков - («Давным-давно», «Гусарская баллада»).

Учитель: Назовите известные вам архитектурные и скульптурные памятники, посвященные Отечественной войне 1812 года? Что вам о них известно? ( Москва – Храм Христа Спасителя, Триумфальная арка, С-Петербург – памятники Кутузову М.И., Барклаю де Толли М.Б. и др.)

Обратите внимание на репродукции русских художников и время их создания (висят на стенах). Как видим и художники не обошли стороной события 1812 года. Каким событиям войны посвящены эти картины?

^ Закрепление по вопросам и заданиям: Итак, какой характер носила война 1812 года? Почему она вошла в историю как Отечественная война?

Трагическая, необычная судьба была уготовлена Бородинскому полю еще задолго до событий 1812 года. Четыре реки текут здесь. Особую значимость их названий заметил Федор Глинка: «День битвы Бородинской, день войны, битвы, стона и огня!». Назовите эти реки. (Войня, Колоча, Стонец, Огник).

Державин Г.Р. сказал об одном офицере, который был ранен во время русско-турецкой войны: «и смерть сквозь голову прошла». О ком было сказано? (о М.И. Кутузове). События, описанные в одном произведении великого русского писателя, укладываются в промежутке между летним днем 1805 года и 5 декабря 1820 года. О каком произведении идет речь? («Война и мир» Толстой Л.Н.).

^ Домашнее задание: подобрать (найти) произведения, отечественные и зарубежные, литературы и искусства, посвященные военным событиям и людям, принимавшим участие в войне 1812 года; устное народное творчество о войне 1812 года.

Оценки за работу на уроке, за выступления и сообщения обсуждаются в конце урока.

Литература к уроку

Герои 1812 года. М. 1987 (ЖЗЛ)

Гладков А. Давным – давно

Крылов И.А. Басни: Волк на псарне, Ворона и курица, Щука и кот

Лермонтов М.Ю. Бородино. Два всадника. Поле Бородина

Мордовцев О.Л. Гроза двенадцатого года». М. 1881

Родина: журнал. 1992, № 6-7.

России верные сыны. Отечественная война 1812 года в русской литературе первой половине 19 века - в двух томах

Сироткин В.Т. Отечественная война 1812 года. М.: Просвещение, 1987

Толстой Л.Н. Война и мир

Репродукции картин русских художников:

А.Д. Кившенко «Военный совет в Филях»,

И.М. Прянишников «В 1812 году»,

В.В. Верещагин «Отступление, бегство»,

«Не замай-дай подойти!»,

«В покоренной Москве»

12 Портреты писателей М.Ю. Лермонтова, И.А. Крылова, Л.Н.Толстого

и полководцев-героев Отечественной войны 1812 года.

13. Памятники архитектуры и скульптуры, связанные с войной 1812 года (фото)