Реферат: Урок Дата

№ урок



Дата


Тема1.

.

Форма,

метод



Содержание

Зун


Опренделени


Контроль


Средства


Литература.

Д\з


Россия в начале ХХ в.- 12 ч.

Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны (1)


9 А 9 Б

1




Учись и учиться.

Россия и мир на рубеже

19- н.20 веков

Интегрированный

комбинированный

Мир к началу 20 века. Ведущие государства мира. Утверждение капиталистической модели экономического развития. Завершение промышленного переворота. Индустриализация. Технический прогресс во второй половине XIX – начале ХХ веков. Монополистический капитализм, его особенности в ведущих странах Запада. Обострение противоречий индустриального общества.

Завершение промышленного переворота.


Умение

давать политико -экономическую характеристику ведущих государств мира:

территории,

населения,

формы правления,

участив военно политических союзах,

колониальные захваты,

противоречия,

«горячие точки».


Геостратиги

ческое положение.

Индустриаль

ное общество,

Модерниза

ция,

многоуклад

ная

экономика.

Монополистический капитализм.

Мозговой штурм

«Россия в к.19 века»

Карта

«Российская империя в н.20 века»,

фильм,

диск

презент


Рабочая тетрадь

«Шаг за шагом»-

Европа в

20 в.

Пар1 читать.

Пересказ Слова.

Пар.1-3 Алексашкина

Сообщения А.Путилов

Россия и Казанская губерния в начале ХХ в. -2

2






Социально-

экономическая развитие

^ России

и Казанской губернии в н. ХХ в.


.

Интегрированный

комбинированный



Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX-XX вв. Политика модернизации «сверху». Государственный капитализм. Формирование монополий. Иностранный капитал в России. С.Ю. Витте.

Модернизация в странах

первого и второго эшалона.

Казанская губерния к началу 20 века.

Характеристика

политической системы России в н. ХХ в. и Казанской губернии.

Самодержавие,

национальная политика в крае.

.

Общая характерис-

тика Российской империи.

Уметь охарактеризовать многоукладность экономики,

-называть

признаки монополистического капитализма.

-умение находить противоречие м\у высоким уровнем промышленности и отсталостью с\х в стране.


социальная структура

социальная дифференциация,

маргиналы,

аграрное перенаселе

ние,

экономичес

кий кризис,

промышлен

ный подъем

картель,

синдикат

трест,

концерн,

финансовый капитал.

Слова

Письменно

Р.т.

Стр.6.7.8,10


Карта

«Российская империя в н.20 века»,

Рабочая тетрадь

«


Хрестоматия .

Р.Т.таблица

стр.8,9.

10,11.

Таблица эшалонов

модернизации,

Таблица

«Три сектора российской экономики».


Пар 2,.записи

пересказ

выписать основные показатель России.



3




«Внутренняя

Политика

Николая 2»-

практическая работа №1


практическая работа №1

интегрированный


Обострение социальных и политических противоречий в условиях форсированной модернизации. Аграрный вопрос. Рабочее движение. «Полицейский социализм». Активизация нелегальной политической деятельности. Революционные партии, их программы.

-уметь находить различия м\у

экономическим и политическим

положением основных классов и социальных слоев населения. основными классами в стране.

-уметь назвать особенности

государственного устройства России

Политическая партия

Госсовет

монархия




Шаг ха шагом»-

Европа в 20 в. презент

Формы правления и основных политических партий.


«Система центрального и местного управления в Российской экономике.»

Пар.3 изучить, цели, задачи письменно

по пар.4 выписать

стр.28 характеристика

Николая 2



^ Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны

Россия в начале ХХ в. +1


4




Внешняя политика.

Русско-японская война.

Лекция.

Объяснитель

но-иллюстративный.

интегрированный

Русско-японская война 1904-1905 гг., ее влияние на российское общество.

Япония и Китай в

н.20 в. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Русско-японская война 1904-1905 гг.

-уметь на основе выводов дать представление целям внешней

политики России.

-проследить отношение

Николая 2 к вопросу о

войне и его программные выступления,

-объяснять суть дальневосточного конфликта,

-причины,

характер,

итоги войны.

-экспансия,

-агрессия,

-контрибуция,

-Русско-японская война


Устный опрос,

Письмен

ный Стр.12,13Проверка знаний по новой истории

Япония и Китай в

н.20 в.

Карта

«Р.-японская война»

презент


Р.т. стр.13,14,15

В.Пикуль

«Нечистая сила»

Пар.5 причины, х од, итоги письменно

в р..т. письменно





Россия и Казанская губерния в начале ХХ в. - 5





5




Первая русская революция .

Казанская губерния в н. ХХ в

Групповая.

интегрированный

Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы.



-уметь находить

неразрешенные основные

с.-экономич. и политические противоречия после войны,

-называть различные социальные слои, принемающие участие в революции ,

-называть итоги

и значение революции для России.

-зубатовский социализм,

Гапон,

«Кровавое воскресенье»,


Стр.18-21

Письм.

Диск,

Фильм

№

Карта

«Первая рус.революция»

презент


В.Пикуль

«Нечистая сила

«Первая русская революция»

Пар 7-8

Читать.

Ход рев.-ции

письм. в теради,

итоги на оценку.

Полготовка к игре-листовки.




6




«Поэтические партии в России»-

практическая работа №2

Практическая работа №2 Групповая. Игра-

«Программы политических партий»

интегрированный

Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы.

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков XIX-XX вв.

Казанская губерния в годы первой русской революции

Общественно-политическая жизнь

в мире.

Формы правления и основных политических партий в Европе.


-сформировать представление о значении

появления первого законодательного органа в России

государственной Думы,

проанализировать основные политические партии и их программные документы

Манифест 17 октября

1905 г.,

конституционная монархия,

Дума,

Булыгин.

-кадеты,

«Союз русского народа»,

«Социал-демократы»,

«Октябристы «Кадеты»,

«Социал-революционеры»

Письм.

Стр.22,

25-27

письм.

Табли-

ца прог

рамм.

Диск,

Фильм

презент



Таблица политических партий

(библ)

Пар 6 читать,

выписать в таблицу партии России. знать основные программные заявления партий.




7




Реформы Столыпина.

«Тихая революция»

Лекция.

Комбинированный

. интегрированный

Политическая программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг.

Аграрная реформа П.А. Столыпина.

Решение крестьянского вопроса на Западе.



-уметь называть основные задачи, и положения и мероприятия

Столыпинской реформы, как одного из вариантов революции

«сверху»,

-найти причины того, что эти реформы не приняло общество.

Отруб,

Хутор,

Кооперация

Столыпинс

кие галстуки,

Военно-полевые суды.

Стр.28-29 письм.

стр.25-27

Р.т.

Документ

Стр.30-32

презент


Аврех.А.Я.

Столыпин и судьбы России.

Витте С.Ю.

Воспоминания.

Таблица

«Аграрная реформа Столыпина»

стр.55

Пар 9 пересказ

письменно

итоги реформы.

Сообщения по странам.




8




Обобщение по теме

«Россия в 1900-

1906 г..»

Тест №1

интегрированный

Сравнительная характеристика

.


Нерешенные проблемы.




Тест №1







Повторить

пар.1-9

Сообщение о причинах

1 мир.войны.




9




Россия в годы

первой

мировой

войны-

просмотр фильма


Урок-конференция

.Групповой интегрированный

Россия в системе военно-политических союзов начала ХХ в. Международный кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Нарастание социально-экономических и политических противоречий. Угроза национальной катастрофы.



Выявить причины войны,

Проследить ход военных действий от имени стран.

-сформировать представление о русской армии

и экономическом и политическом кризисе, углубляющемся в России.

Антанта,

Тройственный союз,

.

Опрос.

Защита стран. Составление таблицы

Участие стран в войне.

Фильм.

Диск.

Карта


презент


Майсурян А.

Россия в перв. Мировой войне

(библ)

Документы р.т. стр 37

Пар.13 изучить

(Алексашкина

Пар 3,4 изучить)

Сообщение о странах

Европы

(причинах войны)

Таблица.


^ Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны- 3


10




Мир и Европа

в ХХ в. особенность развития. Международные отношения.

Групповой

интегрированный

Начало борьбы за передел мира.

Возникновение военно-политических блоков. Антанта и Центральные державы. Балканские войны. Первая мировая война, причины, участники. Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США. Нарастание социально-экономических и политических противоречий в воюющих странах. Итоги Первой мировой войны.



Создание двух военно- политичских блоков в Европе. Обострение русско-германских противоречий. Начало Первой мировой войны, её причины, цели и планы воюющих сторон.





Опрос

Страны-

колонии

Фильм

«Первая мировая

война»

презент


Таблица

«Причины

войны»

Пар.2-3, 5

Алексашкина

Причины войны

письменно

11




1914 -1915 время суровых испытаний.

Комбинированный

интегрированный

Первая мировая война в Европе Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США.


Военные действия на Восточном фронте. в 1914-1916 гг.

Итоги военной кампании 1914-1915 гг. Психологический перелом армейских настроений. Обострение внутриполитической ситуации.

Влияние военного фактора на экономическое и социальное положение в стране. Война и психологическое состяние общества.

Опрос

Фронт

Ход войны

Фильм

презент


Таблица

«Ход войны»

Пар.5 Ал.екс.

Изучить,

выписать

основные сражения

12




«1916-1917 гг.

Последние годы войны» -

Практическая работа № 3

Групповой

Практическая работа № 3

интегрированный

Нарастание социально-экономических и политических противоречий в воюющих странах. Итоги Первой мировой войны.



Отношение политичских партий к войне. "Верхи" в условия войны. Дискредитация царизма и государственной власти. "Распутинщина". IV Государственная дума. Прогрессивный блок и нарастание революционного движения.

Брусиловский прорыв. Прогрессивный блок


Опрос

Фронт

Ход войны

Фильм

презент


Таблица

«Ход войны»

Пар.5 (Алекс)

Пар.14-15 (Ш)

Прочитать,

выписать сражения

итоги


^ Россия в годы революции и гражданской войны -2


13




На пути к 17 г.

От февраля

к октябрю.


Лекция.

Комбинированный

интегрированный

Февраль в Казане.

Революционные процессы в европейских странах Революция 1917 г. Падение самодержавия. Временное правительство и Советы. Провозглашение России республикой. «Революционное оборончество» – сторонники и противники. Кризис власти. Маргинализация общества. Разложение армии, углубление экономических трудностей, положение на национальных окраинах. Причины слабости демократических сил России.

-уяснить причину

нарастания предпосылок февральской революции,

-какие

противоречия были устранены и не устранены в ходе первой рволюции,

-расскрыть явление «распутивщины».

Причины падения престижа царской власти.

Кризис власти,

«министер

ская чехорда»,

правительство «народного доверия», Временное правительствпацифизм.

Корнилов

ский мятеж,

Советы,ВРК.

Пред.кн. Львов,

Иностр. Милюков,

Военн.Гучков

Юстиции

Керенский

Обер-прокурор

К.Львов.


Тест 2

Стр.33,

Стр.76-77.

Фильм

«Николай 2»

Диск.

Презентация

В.Пикуль

«Нечистая сила».

Первое сентября-«Отречение Ниолая 2»

В.Ленин

«О задачах пролетариата в данной революции»

стр.112-113

(метод.)

Пар.16-17 причины

Ход событий,

Итоги письменно

Сообщение.


14




Становление

Советской власти


Лекция.

Комбинированный

.интегрированный

Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Утверждение Советской власти. ^ Характер событий октября 1917 г. в оценках современников и историков. Первые декреты Советской власти. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Брестский мир. Создание РСФСР. Конституция 1918 г. Формирование однопартийной системы в России.

Новые страны и их развитие:

Литва

Финляндия

Эстония

Чехословакия

Польша

Австрия

Венгрия

Латвия

СХС


уяснить позицию меньшивиков и эсеров к захвату большивиков власти.

-причины роспуска

Учередительного собрания,

Показать эволюцию экономической политике большивиков от октября 1917 к весне 1918 гг.

Называть

причину создания Коминтерна и ее суть,

-знать взгляд Ленина на проблему мировой революции

причины сближения СССР и Германии,

проследить начало признания западными державами СССР

Декрет о мире,

о власти.

-Декрет о земле.

коалиционное собрание,

Учередитель

ное собрание.

Двоевластие.

Черезвычай

ная продовольственная политика.

сепаратный мир

военный коммунизм

Опрос.

Словарный диктант

Фильм.

Диск.

Карта

презентация


Троцкий

Воспоминания.

Пар 18-19 изучить

Письменно

декреты большевиков

в табл.

отвечать на вопросы


Мир в 1920-1930-е гг. -1


15




Новая карта Европы.

Версальская система. Революции в Европе 1918 -1920.

Комбинированный

.интегрированный

Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система. ^ Лига наций.

Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. Международные последствия революции в России. Революция 1918-1919 г. в Германии. Раскол международного рабочего движения: Коммунистический интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал.



Назвать социальные последствия Первой мировой войны. Рост революционного движения. Революции в Германии, Венгрии, Словакии. Демократизация общественной жизни. Изменения в расстановке политических сил в странах Европы.


Называть причины революционного подъема в странах, основные направления в рабочем движении.



Опрос

Итоги

Войны,

Страны

Форма правл.


Карта

Презент.

Карта

презентация

Пар.6 - 7 (Ал.)

Итоги 1 мир. войны

выписать.

Таблица революций

^ Россия в годы революции и гражданской войны (+2)


16




Гражданская война: белые и красные круглый стол.


Комбинированный

.интегрированный

Гражданская война на территории

Татарии. и иностранная интервенция: причины, этапы, участники. Цели и идеология противоборствующих сторон. Политика «военного коммунизма». Причины поражения белого движения


-уяснить причины,этапы.

ход,

основные районы сражений,

-сформулировать представление об

альтернативе развития России,

-расскрыть цели и программные заявления белых.

Причины их поражения.

-причины войны с Польшей,почему Ленин считал войну с Польшей «политической ошибкой»,

-называть причины Кронштадского восстания.

-объяснять отличия «малой»

гр.войны,зеленого движения.


Гражданская война.

«Локальная»

гр.война,

Иностранная интервенция.

ВЧК

НРК

РВСР

ВЦИК

15 января декрет СНК об

организации РККА,

29 мая 1918 г. о мобилизации трудящихся в Красную Армию,

«военный коммунизм».

Продразве

тка.

«красный террор»

Тест

Стр.52

Х\Ф

«Неуловимые мстители,

-диск.

«Колчак»

Сообщения об лидерах белого и красного движения:

А.Деникин

А.Колчак

Юденич

Красной

Буденный

Чапаев

ответ подготовить по вопросам

Р.т.стр.64

66, 69, 79-73

письмен.

Пар 20-23

изучить

Таблица в тетради


17




Уроки гражданской войны.-

Круглый стол

Комбинированный

.интегрированный

Гражданская война на территории

Татарии.

«Белый» и «красный» террор..


написания эссе.

Учащиеся должны иметь представление о "третьей силе", которая противостояла белому и красному движениям. Называть причины и характер "малой гражданской войны". Понимать как война повлияла на политику большевиков. Оценивать гражданскую войну с позиций нравственности и гуманизма как трагедию народа.

Определения: Гражданская война.

«Локальная»гр.война,

Иностранная интервенция., ВЧК, НРК

РВСР, ВЦИК,15 января декрет СНК об

организации РККА,29 мая 1918 г. о мобилизации трудящихся в Красную Армию,«военный коммунизм».

Продразветка, «красный террор»

«Кронштадское восстание»

стр.179

180-(мет.) «Колчак»

Пар 24 -25 (Ш)

итоги и уроки

гражданской войны письменно.

Эссе, стих Волошин

^ Развитие культуры в XIX – начале ХХ вв. -1 ч.



18




«Культура дореволюционной и революционной эпохи в Европе»

конференция.

Конференция.

интегрированный

Развитие научной картины мира в XIX в. ^ Изменение взглядов на природу и общество на рубеже XIX-ХХ вв. Демократизация образования. Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи.

Основные течения в художественной культуре XIX – начала ХХ вв. (романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм). ^ Рождение кинематографа.

. Новая художественная система. Литература критического реализма. Кинемотограф в начале ХХ века

Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-ХХ вв. Декаданс



Знать и характеризовать основные направления в искусстве, литературе. Понимать причины кризиса рационализма. Объяснять понятия: иррационализм, модернизм, авангардизм, футуризм, символизм. Называть проявление тоталитаризма в культуре. Знать основные достижения науки и техники второй половины ХХ гг. Объяснять: экзистенционализм, постмодернизм.





Презентации по

пар.12

(Алексашкина)

Таблица по культуре

^ СССР и Татарстан в 1920-е гг - 2

19




«От серебряного

века русской культуры – до культурной революции»

круглый стол

конференция

^ Демократизация культуры. Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование. Литература и периодическая печать. Библиотечное дело. Музеи. Научные открытия российских ученных. Д.И. Менделеев. И.М. Сеченов. И.И. Мечников. И.П. Павлов. С.М. Соловьев.

«Серебряный век» русской поэзии.

Русская идея. Печать и журналистика. Просвещение Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм – ведущее направление в литературе. Зарождение русского авангарда. Декаданс. Символизм. Футуризм. Акмеизм. Изобразительное искусство. Русский авангард. "Мир искусства", "Голубая роза", "Бубновый валет", архитектура и скульптура Театр и драматургия. К.С. Станиславский. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры на рубеже XIX-XX вв.

Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка и исполнительные искусства, русские сезоны Дягилева, рождение кинематографа. Борьба с неграмотностью. Строительство советской школы. Начало создания "новой интеллигенции". Большевистские приоритеты в науке. Положение научно-технической интеллигенции. Творцы серебряного века в советской России. Первая волна эмиграции. "Философский пароход". Сменовеховство. Большевики и церковь. Начало "нового искусства".

Называть основные достижения русской культуры начала ХХ века. Понимать и объяснять суть художественных ценностей новых направлений в искусстве начала ХХ века. Уметь самостоятельно работать с дополнительной литературой, готовить сообщения, делать выводы, грамотно излагать материал на поставленные вопросы.





Презентации

по темам

по пар.11-12,

таблица по культуре





20




В условиях перехода от военного коммунизма к НЭПу в Татарии.

Образование СССР



интегрированный Комбинированный с элементами дискуссий

^ Экономическое и политическое положение Советской России после гражданской войны. Переход к новой экономической политике

-понятие политической причины перехода большевиков к НЕПу- страха потерять власть

-после крестьянских выступления и

восстания в Кронщтаде.

-раскрывать сущность НЭПа.

Социально-экономические противоречия и итоги. Образование СССР. ^ Полемика о принципах национально-государственного строительства. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Успехи, противоречия и кризисы НЭПа. Причины свертывания НЭПа. Выбор стратегии форсированного социально-экономического развития.


новая экономическая политика.

Продналог,

Концессии,

«командные высоты».

Фильм.

Диск.

Таблица

«снижение уровня производства после гр.войны»

«экономическая политика большевиков в годы гражданской войны и в 29 гг.»

«Задачи,

противоречия и результаты НЕПа»,

материал для чтения стр.185-189 (мет.),190-191 (мет.)

Пар.26 (1)

пересказ

Таблица в

Тетради

«Задачи,

противоречия и

результаты НЕПа»,

письменно





Мир в 1920-1930-е гг. 1





21




Подъем и спад демократического движения на Западе и странах Азии.

Комбинированный с элементами дискуссии

«Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг. «Новый курс» в США. ^ Ф.Д. Рузвельт. Кейнсианство. Социальный либерализм. Демократические процессы в Европе

Страны Азии после Первой мировой войны


Называть причины революций в Европе и Азии

^ Особенности экономического развития, социальные изменения в обществе. Революция 1920-х гг. в Китае. Сунь Ятсен. Движение народов Индии против колониализма. М. Ганди. Милитаризация общества в Японии.


Диск.

Карта

Презент

Записи

Конспект

сообщения




^ СССР и Татарстан в 1930-е гг. -1





22




«Развитие политического процесса в СССР и Татарии»

круглый стол.


Групповой.

интегрированный

-Противоречия социалистической модернизации. Конституция 1936 г. Централизованная (командная) система управления. ^ Мобилизационный характер советской экономики. Власть партийно-государственного аппарата. Номенклатура. Культ личности И.В.Сталина. Массовые репрессии.

-проследить изменение взглядов Ленина на сущность НЭПа,

-знать

основные вопросы 10 съезда РКП (б)

«Об единстве в партии»,

-причины утверждение однопартийного гос-ва,

причины, предпосылки принципы построения СССР.

-объяснять сущность авторитарного режима,

-перечислять лидеров руководства после смерти Ленина, рвущихся к власти.



Однопартий

ная система,

авторитарный режим,

федерация,

унитарное государство.


Дик

тант.

Диск.

Карта

Презент.

Обращение

«Ко всем трудящимся мусульманам России и Востока»,

письмо И.В.Сталина,

Ленин

«К вопросу о национальнос-

тях или автоматизации»

договор об образовании СССР

30 декабря 1922г.:

Документы стр.203-211

Лекция

Пар.26 до конца,

Сообщения

О смерти Ленина,

О Сталине.

.




Мир в 1920-1930-е гг. -+1





23




Страны Европы, США

В 1924-1939 гг.

.

Комбинированный Практическая работа

интегрированный

«Новый курс» в США. ^ Ф.Д. Рузвельт. Кейнсианство. Социальный либерализм



-Коминтерн,

«мирное сосуществование».

Генуэзская конференция,

1 конгресс Коминтерна

Раппальский договор между РСФСР Германией,

«Ультиматум Керзона»

Г.Чичерин




Р.т.

д\\з

Диск.

Карта




Пар.9-10

(Алексашкина)

Пар.32

Изучить,

Выписать основные события, знать и называть их





^ СССР и Татарстан в 1930-е гг. - (+3)





24




Год великого перелома.

Становление экономической модели

Сталинизма в СССР и ТАССР


Комбинированный

с элементами

лекции

Индустриализация, ее источники и результаты. Коллективизация, ее социальные и экономические последствия.

Годы первых пятилеток в республике.


-называть причины хлебозаготовок

1927-1928 г.

И представить

Пути выхода их него,

-уяснить представление Сталина о дальнейшем пути развития страны,

причины,

сущность индустриализации

и сплошной коллективизации,

-проследить их последствия,

-привести примеры героизма людей

в годы первых пятилеток.


Кризис хлебозаготовок.

«Вторая гражданская война»,

год «великого перелома»,

индустриализация,

коллективизация, пятилетка,

стахановское движение.

Социалистическое соревнование,

МТС,

Колхоз,

Совхоз

Раскулачивание.



Сообщения.

Карта

№

диск,

фильм.

Таблица

Стр.79-81

(поур.

планирован.)

Пар.29-41 изучить,

Выписать определения,

Причины, ход, истоги.-

письменно




25




Нам песня строить и жить помогает –

диспут

Диспут-бой

интегрированный

Пролеткульт. Российская ассоциация пролетарских писателей. Новые имена и новые тенденции в литературе, изобразительном искусстве, музыке, театре." Окна сатиры Роста. "Кинематограф. начало партийного наступления на культуру. Жизнь, быт и психология людей в 20-е гг.


Называть основные достижения русской культуры 20-х годов. Понимать причины идеологического давления на культуру.

Песни

Гражданской воны

Фильм

«Веселые ребята»

Выступление команд-

Песни -1 гриппа

Фильмы -2 группа

Картины – 3 группа

Стихи -4 группа


Песни

фильмы

Сообщения,

презентации







26




« Итоги развития СССР и ТАССР в 20-е гг.»

-круглый стол

Групповая защита проектов. - схема

Круглый стол.


Установление советской власти в крае. Действия большевиков по решению национально-культурных проблем. Национальное собрание (Мелли меджлис) и его решения по проблемам национально-государственного устройства. Проект Г. Шарафа. Попытка реализации проекта Урало-Волского штата. Проект создания Татаро-Башкирской ССР. Борьба за Казань (август, сентябрь 1918 гг.) Крестьянские волнения, "чапанная война". Национальный вопрос. Боевые действия на территории губернии весной 1919 года. "Вилочный мятеж".

Образование ТАССР.

Татарская Республика в 20-е гг. Называть последствия гражданской войны, голод, причины перехода к НЭПу и итоги.

Систематизировать знания с помощью составления таблицы.

Сообщения в р.т.

по темам

письменно.





записи







Мир в 1920 -1930-е гг- (2 ч.)




27




Мировой экономический кризис1929-1933 гг.

Комбинированный

с элементами

лекции

«Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг.

Называть причины

Кейнсианство.

Актуализация знания .




текст

сообщения




28




Возникновение фашизма в Италии и Германии



Круглый стол

Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-х – 1930-х гг

Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер.

Дискуссия об исторической природе тоталитаризма и авторитаризма Новейшего времени.. ^ Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-е гг. Паневропейское движение. А. Бриан. Агрессивная политика Японии, Германии, Италии в 1930-х гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское соглашение.


Называть особенности

Фашизма ,Национал-социализма

Называть особенности маргинализации общества в условиях ускоренной модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа

Фашизм

Расизм

геноцид







Сообщения

Пар.8

Изучить

сообщения




Вторая мировая война -1





29




Международные отношения в 40 -е гг.. практическая работа

№ 4


Групповой. Лабораторно-практическая работа

№

Причины, участники, основные этапы Второй мировой войны. Польская кампания и «странная война». Поражение Франции. «Битва за Англию». Военные действия на Балканах, Северной Африке. Нападение Германии на СССР. Вступление в войну США. Война на Тихом океане. Антигитлеровская коалиция. Ф.


Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. ^ Ленд-лиз. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления.


Объяснять причины возникновения фашизма, характеризовать методы их деятельности. Давать характеристику Б.Муссолини и Гитлеру как полтическим лидерам.


тест

карта

Фильм «Нацизм»

Пар.13-15

Изучить, выписать

Причины 2 мировой

войны.-сообщения




Великая Отечественная война 1941-1945 гг. -5





30




Советско-германские отношения.

Начало второй мировой войны. практическая работа

№ 5



Групповой.

Интегрированный

Лабораторно-практическая работа

№

СССР накануне Великой Отечественной войны. Мероприятия по укрепления обороноспособности страны.



-понять обстановку в мире

нежелание стран Запада реализовывать ситсему коллективной безопасности,

решение Сталиным своих проблем,

за счет альянса с Германией расширить территории до территории Российской империи,

-вскрыть глубину опасности в связи с разработкой плана нападения Германии на СССР.

Секретные протоколы,

План

«Барбароса»

план «Ост»

блицкриг.

Советско-финская война.

Р.т.

с.11-15



Табли

ца

Шабаров.

«Государство и революция»,

И.Бунич

«Операция гроза».

Пар.33-34

Читать

Пер. по таблице

Р.т.

Стр.




31




Трагическое начало

Боевые действия

1942-1943 гг.

Создание антифашистской коалиции практическая работы

№6

Комбинированный

Урок с элементами лабороторно-практичекой работы

Нападение Германии и ее союзников на СССР. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение. Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение коренного перелома в ходе войны.


-иметь представление о событиях второго периода В.О.войны:

-разгроме немецких войск под Москвой.

-показывать причины неудач в Крыму и под Харьковом.

-рассказывать о героизме солдат под Сталинградом

и Курской дуге,

значении битв,

рассказывать о

битвах под

Орлом,Харьковом.


5.12 1941г.-

1942гг.-2 этап

05-овладени Керченским п-ом,

-06 Воронеж,

-07- Ростов,

28.07-приказ 227 «Ни шагу назад !»

11.1942 гг. план по захвату Кавказа сорван.

07.1942-2.02 1943 гг.

Сталинград,

19.11.1942

наступление под Сталинградом

-конец 1943г.

3 этап войны.

17-18.01 1943

прорыв блокады Ленинграда,

5.07

Курская дуга,

08-09.1943 гг.

битва за Днепр.

Освобождение Брянска,

Смоленска,

Белоруссии,

Правопобе-

режной Украине.

Первый зам. Верх.главно-

Командующеего и нарком обороны Г.К.Жуков

Ген.К.К.Рокосовский,

Ген.В.Чуйков,

Ген.Шумилов

Ген.И.Баграмян,

Н.Ватутин,

И.Черняховский,

И.Бунич

«Операция гроза»,

В.Пикуль

«Триумф и трагедия»

№ 17-20.

Фильм

Карта

№

35 -37изучить,

Сообешния

Запись в тетради - ход





32




Боевые действия

1944-1945 гг.

На пути к победе.



Интегрированный

Пресс-конференция. Комбинированный.

Освобождение советской территории от захватчиков. ^ Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Открытие второго фронта в Европе. Победа на Балканах.

Переворот в Бухаресте.

Освобождение Венгрии.

Австрии,

Польши,

В.Пруссии.

Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Капитуляция Италии. Разгром Германии и Японии.

4-11.02.1945 г

Ялтинская конференция,