Реферат: Тематическое планирование Содержание программного материала учебная тема Кол-во часов в теме
РУССКИЙ ЯЗЫК
Тематическое планирование
Содержание программного материала – учебная тема
Кол-во часов в теме
№ урока (п/п)
Тема урока
Дата план
Дата факт.
Элементы содержания урока
Элементы дополнительного содержания
^ Задания повышенного уровня
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Фонетика
6
1
Звуки и буквы
Звуки и буквы. Обозначение звуков на письме
Понятия «фонетика», «графика»
2
Гласные и согласные звуки и буквы
Гласные и согласные звуки и буквы
Транскрипция как способ записи звукового состава слова
3
Обозначение звуков на письме
Согласные мягкие и твердые. Обозначение мягкости согласных звуков на письме
Соотнесение звуковой и буквенной записей слова. Гласные буквы е, ё, ю, я, их функции
4
Ударные и безударные гласные
Гласные ударные и безударные
Что изучает лексика?
5
Согласные звуки
Согласные звонкие и глухие
Согласный звук [й'], его характеристика. Функции йотированных букв
6
Согласные твердые и мягкие,
Согласные звонкие и глухие.
Звуки, не имеющие пары по твердости-
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
звонкие и глухие
Согласные парные и непарные по твердости -мягкости; звонкости - глухости
мягкости: [ж], [ш], [ц],[щ'], [й']
Правописание жи - ши, ча - ща, чу -щу
3
7
Сочетания жи - ши
Правописание
сочетаний
жи-ши
Безударные случаи звукосочетаний [жы], [шы] в словах железо, шерстяной
8
Сочетания ча - ща
Правописание сочетаний ча - ща
Непроверяемая безударная гласная в корне слова щавель
9
Сочетания чу - щу
Правописание
сочетаний
чу-щу
Фонетика. (Как устроен наш язык)
3
10
Разделительный мягкий знак (ь)
Правописание разделительного мягкого знака в словах
Наблюдение за парами слов, различающихся только одним звуком [й']: солю [сал'у] и солью [сал'й'у]
11
Звонкие согласные в конце слова
Различение парных по звонкости - глухости согласных. Изменение формы слова
Наблюдение оглушения звонких согласных на конце слова
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
12
Слог. Перенос слова
Деление слов на слоги. Знак переноса. Определение количества слогов в словах
Правила переноса слов с буквами й, ь, ъ
Перенос слов. (Правописание)
4
13 -
14
Перенос слов
Деление слов на слоги. Знак переноса. Правила переноса слов
Слова, которые нельзя переносить
15
Диктант по теме
«Правописание
сочетании
жи - ши, ча - ща,
чу-щу>
Правописание сочетаний жи - ши, ча -ща, чу - щу. Перенос слов
16
Анализ диктанта. Контрольное списывание
Фонетика. (Как устроен наш язык)
1
17
Ударение
Определение ударного гласного в слове. Восприятие на слух и правильное произношение слов. Наблюдение за словами, различающимися местом ударения
Способы определения ударения в слове
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Слово и
18
Слово
Слово как един-
Несуществующие
предложение. Слова в предложении. (Как устроен наш язык)
ство звучания (написания) и значения. Наблюдение над значением слова
слова
19
Слова, которые
Знакомство с
Одушевленные и
называют предметы
понятием «имя существительное». Значение и употребление имени существительного
неодушевленные имена существительные
20
Слова, которые
Знакомство с
Введение термина
называют признаки и действия предметов
понятием «имя прилагательное»
«часть речи»
21
Слово и предло-
Слово и предло-
Составление
жение
жение. Виды предложений по цели высказывания
предложений разных видов (по цели высказывания) к предложенным схемам
22
Восклицательные
Виды предложе-
Произнесение
и невосклицательные предложения
ний по эмоциональной окраске
предложений с
восклицательной
интонацией
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
23
Слова в предложении
Различение слова и предложения
Наблюдение за «поведением» слов в предложении (изменение формы слова)
Состав слова и слово-образование. (Как устроен наш язык)
3
24
Слова изменяемые и неизменяемые
Знакомство с окончанием как изменяемой частью слова. Наблюдение за изменением формы слова
Слова изменяемые и неизменяемые
25
Окончание
Нахождение и выделение окончания
Изменение форм имен существительных, имен прилагательных и глаголов с опорой на языковой опыт учащихся
26
Неизменяемые слова
Знакомство со словами, форма которых не меняется
Заглавная буква в словах. (Правописание)
27 - 28
Повторение правил написания большой буквы
Написание заглавной буквы в именах, фамилиях, отчествах людей, кличках животных, в географических названиях
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Состав слова. (Как устроен наш язык)
29
Корень слова
Знакомство с понятием «корень слова». Выделение корня слова
Знакомство с понятиями «однокоренные слова», «родственные слова». Наблюдение за группами родственных слов и формами одного и того же слова
Корни слов
(Правописание)
30-33
Правописание гласных в корне слова
1 Знакомство с правилом обозначения безударных гласных в корне слова. Отработка умения применять данное правило
Знакомство с понятиями «опасное место», «орфограмма». Нахождение ошибок в обозначении буквами безударных гласных и подборе проверочных и родственных слов
Состав
слова.
(Как
устроен
наш
язык)
1
34
Корень слова
Выделение корня слова
Закрепление представления о двух признаках родственных слов
Корень слова. (Правописание)
3
35-37
Безударные гласные в корне
Способы проверки написания слов с безударной гласной в корне
Подбор родственных слов с заданным корнем
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
38
Диктант по темам: «Правописание сочетаний жи - ши, ча -ща, чу - щу «Перенос слов». «Безударные гласные в корне слова»
Безударные гласные в корне слова. Перенос слов. Сочетания жи - ши, ча -ща, чу - щу
39
Согласные в корне слова
Знакомство с новой орфограммой. Обозначение парных по звонкости -глухости согласных в конце корня (слова)
Соотнесение звуковой и буквенной записей слова с данной орфограммой
Состав
слова.
(Как
устроен
наш
язык)
1
40
Корень слова
Выделение корня слова
Подбор родственных слов с заданным корнем
Корень слова (Правописание)
2
41-42
Правописание согласных в корне слова
Знакомство с орфограммой «Парные по звонкости - глухости
Соотнесение звуковой и буквенной записей слова с данной орфограммой
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
согласные в корне слова»
Состав
слова.
(Как
устроен
наш
язык)
1
43
Корень слова с чередованием со- гласных
Выделение корня слова. Наблюдение за чередованием согласных звуков в конце корня
Корень слова. (Правописание)
2
44 -
45
Контрольная работа по теме «Слово и предложение».
Анализ контрольной работы
Слово и предложение. Проверка безударной гласной в корне
1
46
Согласные в корне слова
Работа с орфограммой «Парные по звонкости -глухости согласные в корне слова»
2
47-48
Гласные и согласные в корне слова
Определение наличия в корне слова изучаемых орфограмм
Отработка написания словарных слов
Состав слова.
2
49-50
Суффикс.
Знакомство с суффиксом как частью слова и
Уменьшительно-ласкательное значение
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
(Как устроен наш язык)
Значение суффиксов
его основными признаками: имеет значение, служит для образования новых слов, стоит за корнем. Значение суффиксов
суффиксов -ушк-, -юшк-, -еньк-, -к-
Слова с непроизносимыми согласными звуками. (Правописание)
3
51-53
Правописание слов с непроизносимыми согласными звуками
Определение наличия в корнях некоторых слов букв, обозначающих согласный звук, который не произносится. Способы проверки орфограммы «Непроизносимые согласные в корне слова»
Написание слов с непроверяемыми орфограммами
1
54
Диктант
Правописание согласных в корне слова
1
55
Контрольное списывание
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Состав
1
56
Суффикс
Выделение суф-
Значение суффик-
слова.
фикса в слове.
сов -оват-, -еват-, -инк-, -ин-
(Как устроен наш язык)
Значение суффиксов
Суффиксы в
словах. (Правописа-ние)
1
57
1 Правописание
Выделение суф-
Знакомство с пра-
слов с суффикса-
фикса в слове.
вилом написания
ми -ёнок-, -онок-
Значение суффиксов
суффиксов -онок-, -ёнок-
2
58-
Правописание
Алгоритм выде-
Знакомство с пра-
59
слов с суффикса-
ления суффикса
вилом написания
ми -юс-, -ек-
в слове. Значение суффиксов. Наблюдение за написанием суффиксов -ик-, -ек-
суффиксов -ик-, -ек-
Состав
1
60
Значение суффик-
Выделение суф-
Наблюдение за
значением суффиксов -анин-, -янин-, -ан- -ян-, -ушк-, -юшк, -чик, ок, -евич, -инич
слова.
(Как
устроен
наш
язык)
сов
фикса в слове. Значение суффиксов
Суф-
1
61
Правописание
Выделение суф-
фикс (Правописание)
слов с суффиксом
-ость-
фиксов в словах, их значение. Наблюдение за значением суффикса -ость-, его написание.
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Знакомство с новыми суффиксами
Состав
слова.
(Как
устроен
наш язык)
1
62
Суффикс. Образование слов при помощи суффиксов
Введение термина «суффиксальный способ» образования слов
Суффикс. (Правописание)
2
63-64
Правописание суффиксов имен прилагательных
Выделение суффиксов в именах прилагательных. Значение суффиксов. Правописание суффиксов имен прилагательных -ив-, -ев-, -чив-, -лив-, -н-, -ов-
Состав
слова.
(Как
устроен
наш
язык)
1
65
Суффикс. Образование слов
Выделение частей слова: корня, суффикса, окончания. Отработка правописания изученных суффиксов
Образование слов суффиксальным способом по заданным моделям
Корень и суффикс. (Правописание)
1
66
Правописание корней и суффиксов в словах
Повторение всех изученных орфограмм в корне слова
Правописание суффиксов
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
67
1 Контрольная работа по теме «Корень слова, суффикс»
Правила правописания корня. Выделение корня, суффикса в словах
Состав
слова.
(Как
устроен
наш
язык)
2
68-69
Приставка
Знакомство с приставкой как значимой частью слова. Выделение приставки из состава слова. Значение приставок
Образование родственных слов с помощью различных приставок
3
70-72
Правописание слов с приставками
Выделение приставки в слове. Значение приставок
Знакомство с группами приставок, в которых пишутся буквы «о» и «а»
Состав слова. (Как устроен наш язык)
1
73
Приставки
Выделение приставок в словах. Значение приставок
Приставочный способ словообразования в соответствии с заданной моделью
Твердый
знак. (Правописание)
1
74
Правописание слов с разделительным твердым знаком
Знакомство с правилом написания ъ
Частные случаи правописания слов с ъ и ь знаками
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
75
Правописание слов с ъ и ь знаками
Различение разделительных ъ и ь знаков на основе определения места орфограммы в слове
Состав
слова.
(Как
устроен
наш
язык)
1
76
Образование слов
Выделение приставок и суффиксов в словах
Образование слов приставочно-суффиксальным способом и способом сложения
Твердый и мягкий знаки. (Правописание)
1
77
Различение разделительных ъ и ь знаков
Различение разделительных ь и ъ знаков
Частные случаи правописания слов с ъ и ь знаками
Состав
слова.
(Как
устроен
наш
язык)
1
78
Основа слова
Выделение значимых частей слова. Знакомство с понятием «основа слова». Алгоритм нахождения основы слова
Подбор слов к схемам
Правописание
1
79
Итоговая контрольная работа за I полугодие
Слово и предложение. Корень слова. Суффикс
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Приставки и предлоги. (Правописание)
2
80-81
Различение предлогов и приставок
Знакомство с предлогом и способом различения предлогов и приставок
Повторение
4
82-83
Повторение: состав слова
Выделение значимых частей слова
Определение способа образования слов
84-85
Повторение: правописание частей слова
Способы проверки орфограмм во всех частях слова. Правописание приставок и суффиксов
Лексика. (Как устроен наш язык)
2
86-
87
Слово и его значение
Слово и его значение. Толкование значения слова. Работа со словарями
Словарное богатство русского языка
Повторение пройденного.
(Правописание)
1
88
Повторение по разделу «Правописание»
Повторение изученных орфограмм (безударные гласные в корне слова, заглавная буква, гласные после шипящих, парные согласные в корне)
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
89
Контрольная работа по теме «Состав слова. Приставки»
Текст. (Развитие речи)
2
90
Текст
Различение слова, словосочетания и предложения
Различение текста и не текста
91
Текст. Заголовок
Различение предложения и текста. Признаки текста. Знакомство с заголовком
Связь заголовка и общего смысла
Лексика. (Как устроен наш язык)
1
92
Как сочетаются слова
Лексическое значение слов
Наблюдения за сочетаемостью слов
1
93
Слово в словаре и тексте
Наблюдение за значением слов. Определение значений слов
Незнакомое слово в тексте. Понимание его значения из сочетания с другими словами
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Повторение пройденного. (Правописание)
94
Повторение правописания
Выделение частей слова. Способы проверки орфограмм. Правописание приставок и суффиксов
Транскрипция слов
Текст. (Развитие ре-чи)
2
95
Заголовок и текст
Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске
Связь заголовка с основной мыслью текста
96
Озаглавливание текста
Чтение и понимание текста. Определение по заглавию основного содержания текста
Создание текста по его заглавию
Лексика. (Как устроен наш язык)
2
97
Слово в словаре и в тексте
Определение значения незнакомых слов с помощью контекста и толкового словаря
Прямое и переносное значение слова
98
Слова однозначные и многозначные
Сравнение значения слова в словаре и тексте
Повторение
пройденного. (Правописание)
1
99
Повторение правописания
Нахождение в слове орфограмм и определение их места в слове. Правописание приставок и суффиксов
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Текст. (Развитие речи)
2
100
Озаглавли-вание текста
Восприятие и понимание звучащей речи. Озаглавливание текста. Соотнесение заголовка с основной мыслью текста
101
Текст. Окончание текста
Соблюдение орфоэпических норм и правильной речи. Первоначальное представление о структуре текста и цельности текста
Подбор возможных окончаний к незаконченным текстам
Лексика.
(Как
устроен
наш
язык)
2
102 - 103
Много-значные слова
Списывание текста. Использование толкового словаря. Знакомство с многозначными словами
Выяснение причин появления у слова нескольких значений. Переносное значение слов
Повторение пройденного. (Право-писание)
1
104 -
105
Повторе-ние правописания. Диктант
Повторение изученных орфограмм корня; правила написания заглавной буквы. Правописание ъ и ъ знаков
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Текст. (Развитие речи)
1
106
Составление текста
Восприятие и понимание звучащей речи. Работа с незаконченным текстом.
Подбор заголовка к тексту
Сравнение вариантов окончания исходного текста
Лексика.
(Как устроен наш язык)
2
107
Синонимы
Слово и его значение. Знакомство с синонимами. Наблюдение за сходством и различием слов-синонимов
108
Использование слов-синонимов
Слово и его значение. Наблюдение за значением синонимов. Использование их в речи
Повторение пройденного. (Правописание)
3
109
Правописание слов с изученными орфограммами
Нахождение в слове орфограмм. Безошибочное написание слов с изученными орфограммами
Правописание приставок и суффиксов. Различные способы образования слов
110
111
Начало текста
Восприятие и понимание звучащей речи. Соблюдение орфоэпических
Исправление нарушений в тексте
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
норм и правильной интонации в речи. Наблюдение за структурой текста. Восстанавливание начала текста, его структуры
Лексика. (Как устроен наш язык)
2
112 - 113
Использование слов-синонимов
Слово и его значение. Наблюдение за значением слов-синонимов, возможностями использования их в речи
Подбор синонимов к словам, редактирование предложений
Повторение пройденного. (Правописание)
1
114
Повторение правописания
Правописание слов с изученными орфограммами. Правописание изученных словарных слов
Текст. (Развитие речи)
1
115
Составление текста
Составление текста по его началу или заключению. Структурные элементы текста - начало и заключение
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
116
Последовательность предложений в тексте
Чтение и понимание текста. Наблюдение за последова-тельностью предложений в тексте
Редактирование
создаваемых
текстов
Лексика. (Как устроен наш язык)
2
117 118
Антонимы
Слово и его значение. Наблюдение за словами, имеющими противоположное значение. Введение термина «антонимы»
Сравнение антонимов и синонимов
Повторение пройденного. (Правописание)
1
119
Повторение правописания
Написание ь и ъ знаков
Обозначение буквами безударных гласных в приставках и корнях
Текст. (Развитие речи)
1
120
Предложения в тексте
Различение предложения и текста. Разновидности предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске
Наблюдение за последовательностью предложений в тексте. Редактирование текстов
Лексика. (Как устроен наш язык)
1
121
Омонимы
Слово и его значение. Введение термина «омонимы». Наблюдение за использованием омонимов
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
122
Слова исконные и заимствованные
Слово и его значение. Наблюдение за словами исконными и заимствованными. Расширение словарного запаса учащихся
Повторение пройденного.
(Правописание)
2
123
Повторение правописания
Правописание изученных орфограмм. Закрепление алгоритма работы над ошибками
124
Итоговый диктант
Абзац. (Развитие речи)
2
125 126
Абзац
Чтение и понимание текста. Выборочное чтение: нахождение необходимого учебного материала. Наблюдение за структурой текста. Выделение абзацев в тексте. Определение порядка следования абзацев
1
127
Заимствованные слова
Слово и его значение. Работа с толковым словарем
Наблюдение за исконными и заимствованными частями слов
^ Продолжение таил.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Повторение пройденного. (Правописание)
1
1
128 129
Повторение правописания.
Итоговая контрольная работа
Правописание слов с изученными орфограммами. Поиск «чужих» ошибок. Отработка алгоритма работы над ошибками
Абзац. (Развитие речи)
1
130
Последовательность абзацев
Восприятие и понимание речи. Составление текстов по заданным абзацам
| Исправление деформированных текстов
Учимся составлять текст. (Развитие речи)
1
131
Составление текста
Чтение и понимание речи. Составление текстов по заданным абзацам. Исправление деформированных текстов
Лексика. (Как устроен наш язык)
2
132 - 133
Устаревшие слова
Слово и его значение. Наблюдение за устаревшими словами
Выяснение причин, по которым слова выходят из употребления (исчезновение предметов, явлений)
Повторение пройденного. (Правописание)
1
134
Повторение правописания
Правописание слов с изученными орфограммами. Отработка алгоритма работы над ошибками
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Учимся составлять текст. (Развитие речи)
2
135 136
Составление текста
Чтение и понимание текста. Краткое изложение текста. Составление текста по заданной структуре с использованием ключевых слов
Повторение
пройденного. (Как устроен наш язык)
2
137 138
Повторение лексики и состава слова. Повторение правописания
Слово и его значение. Выделение значимых частей слова. Наблюдение за омонимами, синонимами, антонимами. Отработка алгоритма работы с орфограммами
План текста. (Развитие речи)
2
139 140
План текста
Чтение и понимание текста. Составление плана к тексту
Лексика. (Как устроен наш язык)
1
141
Фразеологизм. Фразеологизм и слово
Слово и его значение. Наблюдение за фразеологизмами. Сравнение значения устойчивых и сво-бодных сочетаний слов. Расширение словарного запаса
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Повторение пройденного.
(Правописание)
1
142
Повторение правописания
Правописание слов с изученными орфограммами. Отработка алгоритма работы с орфограммами
Текст. (Развитие речи)
2
143 144
Составление текста по плану
Чтение и понимание текста. Составление плана исходного текста. Создание собственного текста по плану
Лексика. (Как устроен наш язык)
1
145
Использование фразеологизмов
Слово и его значение. Наблюдение за значением и использованием фразеологизмов. Сравнение фразеологизма и слова
Повторение пройденного. (Правописание)
1
146
Повторение правописания
Правописание слов с изученными орфограммами. Отработка алгоритма работы с орфограммами
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Текст. (Развитие речи)
2
147
Составление текста по плану
Чтение и понимание текста. Составление плана будущего текста. Анализ и редактирование предложенного плана текста. Знакомство с текстом-описанием. Наблюдение за текстами-описаниями
148
Текст-описание
Повторение пройденного. (Правописание)
1
149
Повторение правописания
Правописание слов с изученными орфограммами. Написание словарных слов. Алгоритм работы с орфограммами
Текст. (Развитие речи)
2
150 151
Текст-описание
Чтение и понимание текста. Знакомство с особенностями текста-описания
Повторение пройденного. (Правописание)
1
152
Повторение правописания
Правописание слов с изученными орфограммами. Отработка алгоритма работы с орфограммами
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
153
Тестирование по теме «Правописание изученных
орфограмм»
Правописание изученных орфограмм
Текст. (Развитие речи)
3
154
Текст-описание
Чтение и понимание текста. Создание текста-описания и составление плана к нему
155 - 156
Текст-повествование
Наблюдение за текстом- повествованием
Редактирование текста. Сравнение описания и повествования
Повторение пройденного. (Правописание)
2
157
Повторение правописания
Правописание слов с изученными орфограммами. Закрепление алгоритма работы с орфограммами
158
Контрольная работа по теме «Лексика»
Слово и его значение
Текст. (Развитие речи)
5
159
Текст-повествование
Чтение и понимание текста. Создание текста-повествования по заданному плану и по основной мысли текста
^ Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
160
Описание и повествование в тексте
Чтение и понима- ние текста. Наблюдение за текстами, включающими в себя элементы описания и повествования. Наблюдение за текстом-рассуждением. Создание текста-рассуждения. Комплексная работа с текстами разных видов
161-
162
Текст-рассуждение
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
Урок 4: Каковы цели государства и формы государственного правления?
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Уроки доброты Тема: Урок внеклассного чтения в 7 классе по произведению В. П. Астафьева «Бабушка с малиной»
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Тема урока: «Если душа родилась крылатой…» (Творчество М. Цветаевой)
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Развитие творческих способностей
17 Сентября 2013