Реферат: Урок истории в 6 классе

Урок истории в 6 классе.

Орг.момент. проверка готовности к уроку. Построение урока. Повторение предыдущей темы и изучение новой темы.

На столах рабочие листы, где предусмотрена самооценка на работу на уроке.

1 этап – викторина по прошлой теме – Логинова Юля. Оцените свою работу.

Изучение новой темы.

Слайд 1. Читаю стихотворение. На столе предметы быта – как вы думаете, о чем наша тема?

Утро, пробуждается природа.

Первые рассветные лучи

На воротах древнего поселка

Отблески оставили свои.

Здесь живет народ высокий и красивый-

Светлоокие и сильные мужи,

Женщины, изящные, как ивы,

Дети словно крепкие дубки.

Слайд 2.Тема урока: Быт и нравы Древней Руси.

Чтобы понять, чем мы будем заниматься, необходимо определить значение этих слов.

Слайд 3. . Давайте обратимся к толковому словарю С. И. Ожегова и объясним значение

слов «быт» и «нравы», (учащиеся отвечают)

Быт - повседневная жизнь.

Нравы - обычаи, уклады общественной жизни.

Как вы думаете, что мы сегодня узнаем на уроке, чему научимся?

Слайд 4 – цели урока.

сформировать у учащихся представление о быте и нравах древних славян;

- познакомить с внешним видом славян, их жилищем, одеждой, военным делом;

- развивать устную речь, мышление, расширять кругозор;

- прививать интерес к истории Отечества, воспитывать умение слушать товарищей.

Работа по первому пункту учебника. Название? Слайды…

Определите занятия сельских жителей?

Каким было воспитание в сельской семье?

Главная ценность на селе?

Кто проживал в городах?

Назовите ремесла того времени.

Докажите, что город был центром религиозной жизни.

Докажите, что город был центром культурной жизни?

Какими были занятия горожан?

Каким было воспитание в городской семье?

Назовите развлечения знати.

Работа по пункту Военное дело. С сообщением выступает Сошников Алеша. Вы выполняете работу в рабочих листах.

Кто на Руси занимался военным делом?

Перечислите вооружение русского воина.

Вои – это…

Заполните схему «Войско в походе»:

1.впереди - ..

2.за ним…

3.

4.

Работа по пункту «Жилище». Самохвалов Миша.

Работа в листах:

Из каких частей состояли хоромы?

Где жили зажиточные горожане?

Где жили крестьяне?

Работа по пункту «Одежда». Артамонов Саша.

Назовите главные элементы древнерусской одежды.

Решение теста. Оценивание за урок.

Рефлексия.