Реферат: Урок письма. Седьмой класс. Тема урока. «Письмо»

Творческая мастерская по теме "Урок письма".

Седьмой класс.

Тема урока. «Письмо» Цели:
Ознакомить уч-ся с особенностями эпистолярного жанра, с видами писем, с правилами написания письма и заполнения конверта.

Развитие навыков самостоятельной познавательной деятельности, исследовательские навыки, навыки творческого письма.

Способствовать развитию индивидуальности ученика, дать толчок творческому процессу; сформировывать представление о нравственных ценностях в человеке.
Оборудование:
Большие конверты, с картинами, которые показывают историю письма.

Слайды: а) образец написания письма. б) образец заполнения конверта. в) виды писем.

Плакаты с опорными словами для писем (слова – подсказки).

Инсценирование некоторых этапов урока.
^ I. Организационный момент. Мотивация познавательной деятельности в игровой форме.
Учитель:

- Ребята, у вас дома есть копилки?

- А что вы в них копите?

- А сегодня мы с вами на уроке будем копить самое ценное богатство.

- Сейчас я вам раздам копилки – листы и за этот урок мы должны наполнить эту копилку. Как вы думаете чем?

- Правильно, словами и мыслями.

Итак, мы должны опустить в копилку первое слово, которое будет темой нашей мастерской. А чтобы найти его… (в это время стук в дверь).

- Кто там?

- Это я – почтальон. ( Входит почтальон с сумкой). Принёс загадку вам?

- Как? Почтальон и … загадку. Какую?

- Вот загадка. Если отгадаете, дам то, что принёс (показывает конверт и достаёт оттуда загадку).

Без крыльев, а летит,

Без языка, а говорит.

Учащиеся:

- Это письмо.

Почтальон:

- Да, правильно. Я принёс вам письмо (даёт конверт).

Учитель:

- Значит, тема нашего урока "Письмо". Опустите найденное слово в копилку.
^ Эпиграф урока.
"Деятельность почтальона чиста и правдива. Мало того, что велика и прекрасна, ибо почтальон – посредник между мыслями людей, он благой вестник, он огромный и важный двигатель человеческого сближения, единения и любви".

Л.Н.Толстой.

^ И вдруг на компьютере «Зин –зин»…

Учитель:

- К нам пришло электронное письмо, давайте прочитаем его.

…Объявлен Всероссийский конкурс "Лучший урок письма". Номинации: (темы).

"Письмо Президенту".

"Письмо моей семье".

"Письмо ветерану".

"Письмо моему учителю".

"Письмо другу. Яркое событие в моей жизни".

"Хочу рассказать тебе о своём родном крае".
^ II. Этап целепологания.
- Ребята, если вы хотите участвовать на этом конкурсе, мы должны научиться сегодня писать письма и правильно заполнять конверт. А почтальон побудет у нас в гостях и поможет отправить ваши письма по адресу.

- А сейчас напишите 5-6 словосочетаний со словом "письмо", подберите те слова для словосочетаний, которые притягивают слово "письмо": слова-магниты, слова-ассоциации и опустите их в свою копилку.

- Чтение этих словосочетаний: писать письма, письмо друга, письмо маме, любовное письмо, доброе письмо и т.д.

^ III. Этап погружения в историю возникновения письма.

Проверка домашнего задания. Учащиеся должны были собрать материал по истории возникновения и развития почты

^ Задание учащимся во время погружения..

- Во время погружения все новые понятия, новые слова, которые относятся к теме "письмо", опускайте в свою копилку.

Учитель:

- Письма имеют большое значение в жизни людей. С помощью писем люди общаются на расстоянии, сообщают новости из своей жизни, поддерживают друг друга в трудные минуты и разделяют радость. "В радости ведь тоже нужна помощь,- пишет Дмитрий Лихачёв, - помощь, чтобы ощутить счастье до глубины души, ощутить и поделиться им… Неразделённая радость не радость".

Почти в каждой семье в дальнем уголке письменного стола или на верхней полке шкафа, на чердаке или комоде можно найти связку писем. Им может быть 100 лет, может 10. В любом случае они стали кусочками истории, они хранят неуловимое очарование эпохи, они таинственны, трогательны. Попросите родителей выбрать несколько писем для вас. Прочитайте их внимательно, не торопясь. Кто бы ни писал эти письма - молодые гимназисты или дедушка – солдат, в них есть нечто общее – печать времени, истории

.

А как же появилось само письмо? Какая у него история? Послушаем гостей из прошлого: экскурсовода музея почтовой связи и его гостей. Пожалуйста! (входят гости, они одеты в костюмы того героя, кого они представляют). Это было домашнее задание.

^ Первый гость- экскурсовод музея:

- Письма имеют богатую историю. Самые первые письма были "живые": народы Старого Света посылали гонцов с письмом или устным сообщением, (повесить на доску конверт – на нём всадник- гонец). Потом появились предметные письма, т.е. с помощью предметов сообщались какие – то факты. Например, североамериканские индейцы посылали топорик в знак объявления войны, трубку и табак в знак мира. На основе этого древнего обычая возникло выражение "трубка мира" для определения дружеских, мирных отношений между людьми, между народами. У восточных славян поднесение хлеба и соли расценивалось как выражение радушия и благожелательности. Отсюда вышло встречать дорогих гостей хлебом и солью.

Засохшая ветка сообщала о болезнях, стрела - о войне. Интересно предание о письме, которое скифы послали в ответ на требование персидского царя. Дария покориться. Были посланы мышь, лягушка, птица, пять стрел. Это означало: "Если персы зароются в землю или спрячутся в воду, или взлетят в небо, то стрелы скифов всё равно их найдут, (на доску вешается конверт с предметом).

Однако использование предметов для сообщения представляло большие неудобства, хотя бы потому, что предметы не заменяли устную речь, и при сложных сообщениях приходилось бы посылать большое количество предметов.

Третий шаг письма – это рисуночное письмо, т.е. люди в письмах стали использовать вместо предметов их рисунки.

История письма.(слайды)



(В конце урока должна получатся такая картина на доске).

2-ой гость в форме почтового работника.

- Пересылка вестей осуществлялась в нашей стране с древнейших времён. О первых гонцах, посланных с известиями по Руси, говорится в "Повести временных лет", датированной 885 годом: "…послал Олег к Родимичам, спрашивая…"

885 год принято считать началом истории русской почты. Но доставка писем на Руси была упорядочена впервые в 984г. В Х веке на Киевской Руси существовал "повоз" для перевозки княжеских гонцов, клади и грамот в различные населённые пункты страны.

Экскурсовод:

- Государственную почту в России организовал в 1665г. боярин Афанасий Ордин-Нащокин, который говорил, что государственная почта – "это великое государственное дело впредь к умножению всякого добра царству Московскому будет".

^ Третий гость (в костюме башкира).

-Самое древнее из известных уфимских писем датировано 1639годом. Это было "доношение уфимского воеводы царскому Посольскому приказу (тогда Башкирия уже около 80 лет была в составе России, а в этом году этому событию 450 лет). Из Уфы в Москву через Казань 20 июля 1639года с письмом был послан конный стрелец Гришка Погорельский. Он доехал до Москвы за 70 дней.

^ Второй гост