Реферат: Литература. 5 Класс. Урок внеклассного чтения. Тема урока: Родная природа в творчестве М. М. Пришвина
ЛИТЕРАТУРА. 5 КЛАСС.
Урок внеклассного чтения.
Тема урока: Родная природа в творчестве М.М.Пришвина.
Цель урока: Проверить, закрепить и расширить знания учащихся по творчеству М.М.Пришвина. Способствовать познанию природы детьми, учить наблюдательности и пытливости в отношении к родной природе, бережливости и заботливости к окружающему миру, воспитывать стремление защитить его.
Оборудование: 1. Портрет М.М.Пришвина.
2. Выставка книг о природе (в том числе «Лесная газета», «Лесные были и небылицы» ).
3. Книги и призы для награждения активных участников викторин и конкурсов.
Ход урока.
1. Сообщение учащихся о М.М.Пришвине.
2. Беседа по произведениям, не предусмотренным для изучения программой: «Этажи леса», «Гаечки», «Лимон», «Лисичкин хлеб», «Пиковая дама», «Разговор деревьев», «Муравьи», «Именины осинки», «Осинкам холодно».
3. Ответы на вопросы:
а). почему Пришвин так ярко рисует повадки зверей, откуда ему известны привычки диких и домашних животных?
б). в чем смысл заглавия «Кладовая солнца»?
в). чем обогатили каждого из Вас произведения Пришвина?
г). каким художественным приемом пользуется Пришвин почти во всех своих произведениях?
д). привести примеры олицетворений;
е). чтение стихов о природе, нахождение в них олицетворений;
ж). сопоставление произведений Пришвина со стихотворениями Заболоцкого, Есенина, Исаковского;
з). какие из примеров нравятся больше, почему?
4. Викторина (содержание ее - контрольные вопросы):
1). Что случилось с незадачливой сорокой? В каком рассказе об этом говорится?
2). Как удалось утихомирить Лимона?
3). В какой аптеке покупает волчиха соляную кислоту для своих волчат?
4). Что случилось с Пиковой Дамой, когда она выхаживала четырех гусят?
5). Что Вам известно о беличьей памяти?
6). Кто из персонажей произведений Пришвина известен как заботливая мать?
7). Кого напоминают Пришвину осинки?
5. Турнир по материалам «Лесной газеты».
Карточка № 1.
1. Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?
2. Какие птицы страдают от весеннего разлива?
Карточка № 2.
1. Листья каких деревьев осенью краснеют?
2. В весенний разлив запрещена охота с ружьем на каких рыб?
Карточка № 3.
1. Здесь нарисованы крылья двух птиц. Одна из них живет в лесной чаще, а другая - на больших открытых пространствах. У какой какое крыло? Почему?
2. Каких пауков называют «бродягами»?
Карточка № 4.
1. Появились бубенчики, распустились колокольчики. Что это?
2. Каким местом прикреплен язык лягушки?
Карточка № 5.
1. Без крыльев летят, без ног бегут, без паруса плывут. Что это?
2. Весь мир кормлю, а сама не ем.
Карточка № 6.
1. Какие съедобные грибы появляются первыми?
2. Где устраивают себе гнезда скворцы, для которых не хватило скворечен?
Карточка № 7.
1. Когда черен – куслив и задорен, а покраснеет – сейчас же присмиреет.
2. Зачем грачи ходят по полю за пахарем? и т.д.
6. Выразительное чтение рассказов В.Бианки: «Снегурушка – милушка», «Голубой зверек».
7. Рекомендации по внеклассному чтению.
еще рефераты
Еще работы по разное
Реферат по разное
«Обобщение по творчеству А. С. Пушкина»
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме: «Образование централизованных государств в Западной Европе»
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Н и нн в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Лицейский урок
17 Сентября 2013
Реферат по разное
Методична розробка
17 Сентября 2013